難忘的三年級作文

時間：2024-07-04 02:36:57 三年級我要投稿

【精選】難忘的三年級作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘的三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】難忘的三年級作文錦集7篇

難忘的三年級作文篇1

　　傳統(tǒng)節(jié)日有很多，我最喜歡的還是那最熱鬧的春節(jié)了。

　　“噼里啪啦”正在睡覺的我被吵醒了，我問媽媽：“怎么這么吵啊？把我的美夢都吵醒了！”媽媽滿臉微笑地說：“春節(jié)到了，別睡懶覺，趕快起來。”我穿好衣服，興高采烈地跑到樓下叫爺爺，把我買的'鞭炮都拿了出來，用打火機點燃了，“嗖”地一聲，鞭炮像火箭一樣沖向天空，“轟隆”一聲，鞭炮炸開了，像在告訴人們春節(jié)到了！這時，鄰居家的小明弟弟跑出來了，他爸爸手里拿著一大把鞭炮，我心想：又可以放鞭炮了，我高興得一蹦三尺高。

　　我和爸爸媽媽來到步行街，大街小巷紅紅火火、人山人海，那里比平常更美了，彩帶一個連著一個，閃著五顏六色的光，讓大街更顯得燈火輝煌。大街上還有能讓我目瞪口呆的舞龍，特別是門口的那個好像花園似的東西，里面百花盛開，好像春天到了！

　　我們回到家，開始掛又大又圓的紅燈籠了，再貼那代表吉祥如意的春聯(lián)，別忘了，還有最重要的“福”字。

　　春節(jié)還有個傳說，以前每到春節(jié)時，年就會跑出來大肆破壞，小村莊里面的人都害怕年獸。一個白發(fā)老人，讓一個村民收留一個晚上，他就可以趕走年，白發(fā)老人拿出所有紅色的東西，真的把年給趕走了！

　　春節(jié)真的太熱鬧了，我喜歡春節(jié)！

難忘的三年級作文篇2

　　我，善談，雄辯，而這是因為那件令我至今難忘的一幕。

　　一年春節(jié)，爸爸媽媽與我參加家庭聚會，在飯桌上，大家紛紛說了祝詞，由于當時我很害羞，我便遲遲不敢上去說祝詞，連表叔家的小弟弟都用他那稚嫩的童音逗得大家哈哈大笑，但是我在媽媽的支持下還是上去了，我剛想說話，又看到親戚們那一雙雙期盼的目光，這樣使我更害羞、更緊張了，于是我剛到嘴邊的`話就咽了回來，就在這時，表姑說：“早聽說東健大侄從小就聰明，還出口成章，快讓大伙兒見證見證。”大家也都七嘴八舌地附和：“對啊！沒事的。”“來，來”我越看他們我就越害羞，過了一會我覺得自己尷尬無比，最后，我看向媽媽，媽媽鼓勵的眼神使我找到了一些信心和勇氣，我就像打了雞血一樣滿血復(fù)活，我鼓起勇氣滔滔不絕地說出心中所想：“首先祝老人福如東海長流水，壽比南山不老松；再祝父母輩工作順利、心想事成；最后祝我們小孩芝麻開花節(jié)節(jié)高，學(xué)習(xí)更上一層樓！！”我剛說完大家如雷的掌聲響起，表嬸說：“你真是不鳴則己，一鳴驚人啊！”大家也哈哈大笑起來，他們的笑聲也使我緊繃的神經(jīng)也放松了下來。

　　歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼3年過去了，那一次的當眾祝福，使我邁出了挑戰(zhàn)自己的第一步，讓我脫離了內(nèi)向；讓我不再膽小；讓我重新認識了自己。

　　都說往事如煙，那一幕卻讓我永生難忘，因為它給予我奮進的力量與自信，也是我人生的一次跨躍！

難忘的三年級作文篇3

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我將跨入初中大門。六年的小學(xué)生活如同過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但給我留下的，是五彩繽紛的回憶……

　　六年小學(xué)的點點滴滴早已深刻在我的腦海里。母校的每個角落，無不有著我奔跑的足跡，每天早上同學(xué)們的朗朗讀書聲，嬉戲打鬧聲，經(jīng)常在我耳邊回響；老師嚴肅的神情，同學(xué)們玩樂的笑臉，也不時的出現(xiàn)在我眼前……

　　忘不了，老師們那和藹可親的面孔和諄諄教誨。是你們，不辭辛勞地傳授我們知識；是你們，用知識澆灌年幼無知的.我們；是你們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪……這六年里，我們經(jīng)過老師們的辛勤栽培，打下了良好的基礎(chǔ)，掌握了豐富的詞匯量，學(xué)會了很多做人的道理……

　　這六年的同學(xué)情，我一直珍藏在心里。在我記憶的深處，有無數(shù)個美好的回憶，昨天，有我們在運動會中揮灑的淚水；昨天，有我們在玩耍時的歡聲笑語；昨天，有我們在考場上的奮筆疾書……回憶昨天是多么的美好，我永遠也忘不了！

　　美好的小學(xué)生活，辛勤的老師，親愛的同學(xué)——我永生難忘！

難忘的三年級作文篇4

　　昨天晚上，我對媽媽說：“今天為了響應(yīng)世界自然基金會應(yīng)對全球變化提出的倡議，晚上8點半到9點半，我們要把所有的電器設(shè)備都關(guān)掉，表明我們對應(yīng)對氣候變化行動的支持。”媽媽說：“好啊！”于是，我們就開始等待8點半的到來。

　　不一會兒，8點半就到了。我迫不及待地把家里的電腦、手機、冰箱、電視機通通關(guān)掉。我來到房間里，躺在床上。妹妹忍受不了突然而來的黑暗，便又哭又鬧，我給她講故事，她就慢慢地安靜下來了。我給她講最近我在《兒童文學(xué)》上讀到的有趣的故事。黑暗中，她瞪著水靈靈的眼睛望著我，不時地點點頭，好像聽懂了我說的話。講著講著，她好像睡著了。我依偎在媽媽的`身邊，問她：“你現(xiàn)在感覺怎么樣？”媽媽說：“外面有皎潔的月光照在床上，我躺在月光下，感覺輕松愜意。”我說：“是呀，我的感覺和你一樣。”就這樣，我們度過了愉快的一個小時。

　　叮咚，九點半到了。我大喊：“現(xiàn)在讓我們倒數(shù)5個數(shù)！”妹妹見我要開燈，趕緊起來和我一起倒數(shù)。倒數(shù)完畢，她大叫起來：“開燈嘍！”

難忘的三年級作文篇5

　　我相信每個人都有自己難忘的第一次，我也不例外。帶我相信大多數(shù)人的第一次都是美好的吧。而我的第一次卻——有苦難言。就是因為這樣才令我刻骨銘心。想知道我那刺激的經(jīng)歷嗎?那就接著往下看吧!

　　那一次，我和爸爸媽媽去游樂場玩。剛進游樂場，我的視線就被過山車專區(qū)吸引了過去。看著滿車的人尖叫不停，我滿不在乎地說：“做一個小小的過山車有什么好怕。”爸爸聽見我這一句話，扭過頭問我：“那你敢嗎?”“笑話，我會怕嗎?”于是，爸爸便幫我買好票了。

　　上過山車后，車慢慢啟動了。起初是一點一點往上爬，哈哈!那感覺竟像做拖拉機。我一想到坐過山車的感覺竟像做拖拉機，便情不自禁地笑了起來。可我往下一看時，天呀，那么高!沖下去不把我摔壞了?整到我恐嚇不安時，過山車便像一匹脫了僵的野馬“刷”地一下子沖了下去。我的心撲通撲通亂跳，耳邊呼呼的.風(fēng)如同炸雷。我坐在車上哇哇亂叫，緊閉雙眼。當我想哭時，又一個下坡沖下去。我嚇傻了，連哭都哭不出來。當時我感覺天旋地轉(zhuǎn)，當我想喊爸爸媽媽時，過山車戛然而止。下車后，我連站都站不穩(wěn)。坐在車上那幾分鐘，對我來說仿佛幾個小時般漫長。看看我之前那天不怕地不怕的樣子，再瞧瞧我現(xiàn)在，真是狼狽不堪。

　　通過那一次的做過山車，我也得到了一個道理：什么事都要去嘗試，就會得到不一樣的經(jīng)驗。現(xiàn)在回想想起來，當時的我還真是勇敢，誰也不會想到，那時候我竟只有八歲。怎么樣，我的第一次夠刺激吧!

難忘的三年級作文篇6

　　在人生這漫長的道路中，都會遇見許多難忘的一刻，它們像一個個小貝殼，有的光彩奪目，而有的卻黯淡無光，今天我要說的那是一個光彩奪目的小貝殼。

　　記得那是在冬天的早上，一陣刺骨的寒風(fēng)把我從睡夢中叫醒，我起床一看，只見窗外白茫茫的一片，樹上、地下、房子上……全都披上了銀裝，我急忙爬起來，穿上衣服，把正睡得香的姐姐叫醒后，我拉著她的手出去玩了，由于我太心急，剛走出幾步就滑倒了，我感覺屁股一陣火熱，我的眼淚快要流出來了，可是我堅強地爬起來，向前走去。

　　我和姐姐各自壘了一座雪的“城堡”打起了雪戰(zhàn)。

　　我將雪捏成球，朝姐姐的“城堡”里扔去，只聽見哎喲一聲，姐姐中彈了,看著姐姐滿頭滿臉的雪,我站在那兒洋洋得意地大笑，只見姐姐一下站來，趁我不備,朝我扔了一個大雪球，我來不及躲，被她打中，變成了一個手舞足蹈的.大雪人。這時，爸爸恰巧拿著相機走出來，想拍一拍這美麗的雪景，沒想到看到我的狼狽像，把相機對準了我，“咔嚓”一聲，我被拍下來。

　　這張照片一直放在我的床頭，每當我看見它時都會回憶起這件事，它象一只色彩斑斕的小貝殼永遠珍藏在我的記憶里。

難忘的三年級作文篇7

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁而進了教室。

　　這節(jié)是作文課，同學(xué)們議論紛紛，老師會表揚誰的文章，批評誰的文章呢？

　　不一會兒，老師走進了教室，一本本作文本展現(xiàn)在我的面前。使我的好奇心越發(fā)強烈了。

　　只見老師拿起了董鵬的作文本，董鵬是我們班學(xué)習(xí)不好的一名學(xué)生。這兩天，董鵬作文水平直線提高，學(xué)會了選題。在他的作文中，我看出了董鵬的努力。

　　接下來幾位同學(xué)的作文都受到老師的表揚，我津津有味地聽著，心想，同學(xué)們的作文都“更上一層樓”了，他們有什么秘訣呢？老師好像知道了我的心思，當讀完作文后，對我們說：“同學(xué)們，你們心里肯定在想，這些同學(xué)的作文水平怎么提高的這么快？告訴你們吧！只有兩個原因：第一個是因為他們寫真事，說真話。作文，只有真情實感才能把它寫生動；第二個原因就是同學(xué)們留心觀察，發(fā)現(xiàn)了生活的“趣”。生活的情趣培養(yǎng)出來了，作文水平也日趨進步了。下面，我給大家念幾篇《青少年日記》。小記者自己寫出的書里的幾篇文章，請大家好好的體會一下這幾篇作文，你們會覺得她的`作文也是應(yīng)用了我的這兩個秘訣的！”

　　老師有聲有色的朗讀起來，讓我聽得更加入迷了。這位小作者的作文也是接受生活事實來寫，看來，真情實感真的十分重要。

　　這堂作文課，我一直銘記在心。這堂作文課，告訴了我們寫作的訣竅。這堂作文課，更讓我知道了生活要留心觀察，仔細品味，發(fā)現(xiàn)生活的“趣”。

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