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趣事四年級作文

時間:2024-09-09 04:11:43 四年級 我要投稿

【推薦】趣事四年級作文集錦七篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的趣事四年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】趣事四年級作文集錦七篇

趣事四年級作文 篇1

  “開飯啦!”

  媽媽手里端著香噴噴的飯菜走進客廳,我坐在板凳上四處張望,發(fā)現(xiàn)桌角有一個黑乎乎的東西,“呀,老鼠!”聽到這個詞,爸爸立刻下令:“快捉老鼠!”于是一場捕老鼠大戰(zhàn)上演了。爸爸拿著棍棒子一邊指揮我們,一邊東打西擊。我只知道童話里的狐貍狡猾,沒想到這老鼠更狡猾,它調(diào)頭轉(zhuǎn)過來,面朝我沖了過來,我平生最怕老鼠了,嚇著一跑開,老鼠就躲進洞里了,爸爸指責我說:“你呀你,這下可好了,又放虎歸山了。”我這時突發(fā)奇想:把袋子放在洞口,老鼠一出來不久被捉住了嗎?于是我拿出袋子放在洞口,果然不一會兒老鼠就跑出來鉆進了袋子里,我哈哈大笑,沒想到老鼠把袋子咬出了一個洞,洞越來越大,我只能眼巴巴的望著它跑了。爸爸端著一盆水,一邊向洞口灌,一邊說:“洪水來啦,抗洪啊!”又拿起棍子守著,果然不一會兒老鼠就跑了出來,爸爸一揮棍,老鼠立刻變得像一堆黑泥倒在了洞口前。我說:“爸爸,你真厲害!”媽媽在一邊說:“沒有我,你也捉不到老鼠,明明也有我的`功勞。”我說:“行啦,別爭了大家都有一份功勞,齊心協(xié)力才最重要。”對對對!我們一家人笑了。

  童年是多姿多彩的,總會有一些有趣的事深深印在腦海。

趣事四年級作文 篇2

  書,是我們的精神糧食,我們每天都要消化它們,讓它們源源不斷的補充像無底洞一樣的大腦,讓大腦每天都充滿活力與知識。

  記得再一次星期六,爸爸讓我在家好好做作業(yè),餓了就吃飯,飯在電飯煲里就走了。等他們走后,我就專心致志的做起作業(yè)來,可才一會兒,我就看到了《魔獸劍圣》的一個書角,我對書的欲望馬上就冒出來了。我自言自語道:“就看幾頁吧,看完就繼續(xù)做!”說完,我就迫不急待的拿出書,全神貫注的`看了起來,才幾分鐘,我就被書中人物主角劉楓寧死不屈,死也要捅別人一刀的情景弄得心動神移,在看到他的朋友犧牲時,真是令我氣憤填胸,恨不得立刻沖進去給他們報仇。

  不知不覺中到了中午,該吃午飯了,可我根本就忘了吃午飯。這時書已經(jīng)看完了,我盯著未完待續(xù)四個字發(fā)呆,無限遐想起來。突然,我眼前一亮,趕緊跑到附近的報刊亭里一看,只有一本了!我趕緊買了下來,雙手緊緊地抱住書,生怕被別人搶了似的,頭也不回的飛跑回家,繼續(xù)津津有味的看了起來。

  晚上,爸爸他們滿臉疲倦回到家。爸爸看見鍋里的飯菜竟然沒動過,而我卻在津津有味的看書,不由地大怒:“你看書還真是廢寢忘食啊!飯都不吃!”“啊!對了,我還沒吃飯呢!”我趕緊跑到餐桌狼吞虎咽的吃了起來,沒十分鐘,桌子上的飯菜便被我風卷殘云般的吃光了,我滿意的打了個飽嗝。卻不知道旁邊已經(jīng)蓄勢待發(fā)的老爸老媽……“啊!”

  我和書的故事永遠也講不完,它帶給了我數(shù)不盡的快樂,也帶給了我知識,而且還讓我見到了這個世界的美麗!

趣事四年級作文 篇3

  我們每個人在小的時候都鬧過笑話,我也一樣。

  在我印象里,記得最清楚的是,有一次,爺爺從山上給我捉回了一只兔子。它長著一對又圓又大的紅眼睛,三瓣小嘴,長得很小,混身雪白,我給它取名叫小白。

  我怕小白晚上凍著,我就給它做了個溫暖的窩。又叫爺爺帶我去水庫捕魚。爺爺問我:“孫女,去水庫捕魚要干什么?”“秘密。”我高興的回答到。“寶貝孫女,什么秘密呀!告訴爺爺好嗎?”我使勁的搖了搖頭。

  到了水庫,爺爺先把魚餌掛在魚鉤上,再把魚鉤甩到水里,耐心等待著。你們知道,我是個急性子,我等不起。我就哭著喊著讓爺爺快一點。可是,爺爺也沒有辦法,我只好焦急等待。過了一會兒,爺爺?shù)羯狭撕枚圄~,我認真的數(shù)了數(shù)。整整十條。我飛快的拿著魚跑回了家。奶奶問我:“孫女,捉了多少條魚?”“十條。”我高興的回答到。奶奶說:“哦,還真不少。”“小白兔在哪里呀!奶奶”“屋呢?”

  我跑到屋里,把魚放在小白的`窩里,可小白不理不采的。我又把魚放到小白的嘴邊,它不吃。我一來氣,扒開它的三瓣嘴,硬往它嘴里塞。結(jié)果,小白沒有吃,我還被它咬了一口。

  我哭著跑出屋問奶奶:“奶奶,小白是不是生病了?我給它魚,它不吃。”奶奶聽了笑著說:“傻孩子,兔子不吃魚,它吃我們家的大白菜。去,揪個白菜葉給小白吃”。我連忙跑到菜園里揪了一塊白菜給它吃,小白見了跳過來香香的吃起來,我看見了加提心里多高興了!

  每次我把小時候發(fā)生的有趣的事講給伙伴,好們聽了都會笑的前仰后合。小時可真天真!

趣事四年級作文 篇4

  寒假里,外婆來我們家住,順便帶來了一只八哥,八哥長的黑黑的,翅膀兩旁卻有兩塊白白的羽毛,我家的`八哥特別喜歡吃肉,每次我喂他吃肉時,它就會對著我叫,八哥的叫聲很好聽,它叫的時侯渾身羽毛都會豎起來,就像一個毛茸茸的小刺猬。

  更加有趣的是八哥非常喜歡洗澡,每天外婆會放一盆水,八哥就會自己在水里洗澡,它用翅膀撩起水,然后不停的甩到身上,可有意思了,洗完后,渾身羽毛一抖就干了。這是我在這個寒假里碰到的最有趣的事。

趣事四年級作文 篇5

  我五歲時,媽媽給我買了一只可愛的小公雞,小公雞長得可漂亮了:紅紅的雞冠,一身油亮的羽毛,尤其是它那花叢樣的尾巴,人人見了都夸它。

  一天,我和小朋友玩完游戲回到家。媽媽說小公雞不講衛(wèi)生,到處拉屎拉尿,要殺掉它。我一聽急了,忙對媽媽說:“媽媽,哎呀!好媽媽!求您放了小公雞,讓小公雞陪我玩吧!媽媽!”

  “放了它可以。”媽媽說

  “真的?”我驚奇地問。

  “對!不過你得答應我一個條件。”

  “什么條件?”我問

  “讓小公雞下個蛋。”

  “下蛋?好吧。”我明明知道媽媽是刁難,可為了救小公雞還是答應了。

  小公雞又不會下蛋,怎么辦呢?我左想想,右想想,終于想了個法子,我偷偷地跑到冰箱那兒,拿了個雞蛋,放到了小公雞的窩里,再把小公雞放進去,然后裝模作樣地把雞蛋拿出來,說:“小公雞下蛋啦!下蛋啦!”

  媽媽看了看說:“好,今天我們就拿小公雞下的'蛋炒飯吃。”媽媽把蛋打到碗里,可是,蛋清、蛋黃卻流不出來。我一看,原來是個熟雞蛋。媽媽笑得嘴都合不上了,我也跟著哈哈大笑,最后,媽媽看在我“聰明”的份上,決定把小公雞留下來陪我玩。

  你聽,“喔喔喔!”長大了的公雞每天都像在感謝我的救命之恩似的,準時打鳴催我奮進呢!

趣事四年級作文 篇6

  童年是一支歌,總是伴隨著難忘的旋律。童年是一支舞,總能跳出歡樂來。童年的歡聲笑語,是永遠也無法忘懷的。

  最令我難忘的,就是釣田雞了。那是我在外婆家經(jīng)歷的。外婆家的旁邊就是農(nóng)田,我在田邊玩,突然發(fā)現(xiàn)爸爸正出神地盯著田里看,我順著爸爸的目光去找答案。突然,一團“泥巴”跳起來,把我嚇了一跳,定睛一看,我不禁大叫起來:“啊,田雞!”爸爸聽到我的叫聲,說:“我來教你釣田雞!”

  三下五除二,工具就準備好了:一根竹竿上,拴了一根線,線頭上面系著餌,餌是……沾了油的棉花球?!這么奇怪的餌真的能釣到田雞嗎?帶著疑問,我操起竹竿,左手拿著一個袋子,撒腿就往田邊跑。

  我坐在田邊,伸出竹竿,一動不動,兩分鐘過去了…五分鐘過去了…田雞就是不上鉤,我急得滿頭大汗。爸爸走過來,拍拍我的頭,說:“田雞只對動的.東西感興趣哦!”我恍然大悟,輕輕地抖竹竿,讓“餌”一跳一跳的,田雞立刻猛撲過來,我隨即將竹竿拎起,同時大叫:“我釣到了!”結(jié)果,田雞受了驚,松開嘴巴,一個跟頭跳進田里,不見了。但這也使我信心倍增,我繼續(xù)抖著竹竿釣起來。

  在一下午的大叫、尖叫、歡叫聲中,我釣到了6只田雞,了不起吧!爸爸說田雞是益蟲,于是我把它們都放了。但是,釣田雞的快樂我永遠也忘不了!

趣事四年級作文 篇7

  盛夏的中午,太陽燒灼著大地。知了在樹上拼命地嘶叫。

  剛到外婆家,不久,表哥便帶我去捉知了。我屁顛屁顛地跟在他后面出發(fā)了。

  在田間小路上走不多遠,我們就進了一片樹林。林子里知了的叫聲此起彼伏,可就是看不見一只知了的身影。它們都躲在哪呢?我正要張嘴問表哥,他卻朝我“噓”了一下,示意我別出聲。只見表哥睜大那雙烏溜溜的眼睛四處搜索著。突然,他興奮地用手指了指一棵樹上的枝丫。我定睛一看,呀,是一只大知了!它一身烏黑,那透明的翅膀在太陽光的照射下,發(fā)出絲絲亮光。它正鼓著兩只小眼睛,“知了、知了”地叫著。表哥躡手躡腳地走到樹下,瞄準了知了的位置,張開網(wǎng)兜慢慢的向它罩去。表哥蓄足了力氣猛地一撲,哈,知了竟然被他輕而一舉的捉住了。我佩服的說:“讓我也來試試吧!”表哥答應了。

  表哥一邊把網(wǎng)兜遞給我,一邊向我傳授秘訣:“捉知了動作既要輕又要快……”。我張大眼睛,仔細搜索著知了的蹤影,直到眼睛都酸澀了,總算發(fā)現(xiàn)了一個目標。我一陣興奮,照著表哥說的秘訣,拿起網(wǎng)兜,悄悄的向目標逼近。說時遲那時快,只聽“啪”的'一聲,那個家伙落進了我的網(wǎng)兜里。表哥沖我豎起大拇指,說:“不錯!不錯!”“名師出高徒嘛!”我連忙恭維道。

  玩累了,表哥和我把捉到的知了都放生了,它們落在不遠處的枝丫上,又唱起了古老的歌謠……

  一下午,除了蟬兒們的大合唱外,還有了兩個小小少年的歡笑聲。這笑聲,陪著我一路成長。

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