【精選】小學五年級學生作文合集6篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學五年級學生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學五年級學生作文 篇1
你見過全能的人嗎?我見過哦。他是我們班級的,是老師們的得力助手,是同學們學習的榜樣,他就是我們五(2)班的班長謝銘。
我先簡要地介紹一下他,姓名:謝銘,性別:男,星座:天蝎座,性格:腹黑搞笑,外號:超人。以下便是他樹立“超人”形象的兩大絕招。
第一招:成績第一
成績是我們小學生都在煩惱的,但我覺得他是天上閃耀的太陽,不跟我們這些凡人相比。他總是一副泰然自若的樣子,似乎學習是一件非常輕松的事。我經過多月的“跟蹤”和打聽,了解到謝銘的成績只有一次下過95分,那就是上學期期末考試的語文。但是他以英語100分、數學100分榮獲全年級第5名。這也許還是考得最差的。本學期期中他以數學100、英語100、語文98的漂亮成績,榮獲全年級第一名,赤裸裸地碾壓我們這些學霸,他就是學神啊!
第二招:體育健兒
如果說他的.成績好,體能一般的話,你就想得太天真了。體能與成績成正比,是不是很打擊你弱小的心靈呢?我想你的回答是:不錯,很打擊我。如果你不信,那就請看——
在我們學校開運動會的時候,老師派出了他,去參加400米短跑的比賽,所有學生準備好,哨一響,他就像一只獵豹一樣沖了出去,反應超級敏捷,動作無比迅猛!反觀,其他對手都望著他的灰塵,無力地追趕……我們女生啦啦隊情不自禁地為他喝彩。結果呢?當然是這只“豹子”贏得了比賽。
他不僅僅是我們的班長,還是名副其實的“”,他像天上的太陽一樣閃耀光芒。他是謝銘,是五(2)班的“超人”。
小學五年級學生作文 篇2
暑假一如既往為我們帶來輕松和快樂,但這個暑假也為廣州帶來了前所未有的高溫。在炎熱的“壓迫”之下,我們來到了避暑之都--貴陽。
當我從列車上走到站臺,就感受到在廣州的夏天百年不遇的涼爽,“福音”并不是這一個,接踵而來的第二個福音是--離我們住的貴州飯店大約800米就是黔靈山公園。一想到自己住在4A級風景區旁邊,心中的幸福指數就飛速上升。黔靈山是一個拜佛祖的地方嗎?還是其他宗教圣地?聽到這個名字我心生疑惑。
第二天早餐后,我們繞過酒店直奔黔靈山。黔靈山植被茂密,走到山腳下就感覺很是陰涼,但一進門可走的路就是很陡的坡,坡還沒爬完,我就累得不想再上了。就在這時,一只毛絨絨的動物爬上路邊的石頭。我揉揉眼睛,對,我沒看錯,是一只萌猴!這是我第一次看見野生的猴子,我興奮極了!急忙拿出手機拍照,還給他扔了些準備自己在山上吃的面包。
我的.興致又來了,繼續朝前走,猴子越來越多,隔不多遠,就能看到。游客的觀賞和議論、此起彼伏的歌聲,還有施工的噪音對它們絲毫沒有影響,它們有的在樹上吃著游客投遞的東西,有的在樹上跳躍玩耍,有的在地上跑著^
我們參觀了山上的動物園后,沿著另一條路下山,沒想到這邊猴子更多,大的小的,山坡上簡直形成了棕色的波浪。我驚奇地看到,有一只猴子像人一樣手里抓著一根冰棍吃著,還有幾個猴子像人一樣拿著瓶子喝飲料,還有剛出生不久的小猴子緊緊地抱著媽媽的腹部,媽媽手腳著地在山坡上快速奔跑,它也掉不下來。我甚至看到有幾個猴子在打架,我想前面看到的兩只殘疾猴子應該是打架造成的吧。
可能是這些猴子每天都面對游客,游客對它們也很友好,它們都絲毫不懼怕游客,有的還在游客眾多的路上穿梭,與游客并行。也有游客去逗弄猴子,給猴子吃香蕉和面包,但在爸爸媽媽的告誡下,我不敢招惹它們,只是拍了一些照片。
回來的路上,我突然想到,“黔”是貴州省的簡稱,猴子是靈長類動物,這就是黔靈山這座山名字的由來吧。黔靈山真是一座有特色、有趣的山!
小學五年級學生作文 篇3
劉向曾經說過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”我倒是覺得書還能醫一種病,——填空困難癥。
每周五和周日我都得去復習或預習語文、數學,可這一次,一張課外積累的卷子,把大家繞得團團轉。這張試卷由許多課外與課內的古詩、名人名言、成語以及諺語組成。拿到卷子我上下掃了兩眼,心里輕聲嘀咕:這張卷子怎么這么簡單?書上全部有,還說我們肯定不會呢!
不久后,考試開始了,課內積累部分,大家都輕而易舉地做完了,只有部分人實在是背不出來而卡死了,只聽見有人“咯咯咯”的笑話別人連課內的都背不出來,而耽誤了自己的.時間。一直到整張試卷做完,我一路順風順水,沒有一點點卡住的時間,或是填不出的題,做完后,只見大家都抓腦袋的抓腦袋,鼓腮幫子的鼓腮幫子,還有人手拿著筆,假裝會寫的樣子,眼神卻在四處瞟別人的作業,貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想:有這么難嗎?要想這么久,平時都不看書的呀!這么簡單的題,恨不得早點兒交!
成績出來后,和想象的一模一樣,我只錯了一個錯別字,而別人卻錯了一大堆,幾乎課外閱讀全是叉叉。最終,能有這成績,靠的還是萬能的書。
小學五年級學生作文 篇4
我們的學校是黃岡市實驗小學,它還有著悠久的歷史呢!
一進學校大門,一陣花香味就撲鼻而來。原來,學校門口種了一些花兒,花兒一但盛開,就姹紫嫣紅。再走進一些,一陣雨一般的涼爽降臨在身上,真舒服啊!原來是泮池里的噴泉呀,泮池的里面還有好幾條紅紅的金魚在游戲。
再往前走,就是教學樓。教學樓一共有五層,我們的教室在第三層。再往前走,就是古色古香的圖書館。圖書館旁有幾棵樹,個個長的`挺拔又高大。圖書館的邊上還有一口井,名叫東坡暗井。
再往前走,就是操場。我們上體育課和升旗都在這里。
我看著美麗的校園,讓我流連往返的校園,心中充滿自豪!
小學五年級學生作文 篇5
感動就像一滴滴露水,澆灌在我們幼小的心田。無論是大風大雨,還是烈日籠罩,始終都抹不去“它”的痕跡。“它”還會在我們的心田里永垂不朽!
在星期一的下午,我邁著輕快的步子來到了美麗的校園。
在學校里受到了老師的表揚,受到了同學們的贊賞。
可是,天有不測風云,剛剛還是晴空萬里,現在卻烏云閉幕。“轟……..”響亮的雷聲,打擾了安詳的校園。同學們騷動了起來。嚇得同學們雞飛狗跳,而我卻在一邊默默祈禱。
到了放學時,我羨慕著自己的同學被家長接走。只能用呆呆地眼神瞅著。一大部分的學生都被接走了。
我默默地蹲著,十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……我動了一下。回音就有幾倍那么大。
一個身影過來,我以為是媽媽,我興高采烈地站起來,近一看,是門衛大叔,我失望的蹲下了。和藹地大叔問:“小朋友怎么還在這?你爸媽還沒來么?”“恩”我說。大叔嘆了一口氣轉身就走了。
雨漸漸地小了,我決定要沖出去時,撞到了人,我一抬頭原來是媽媽,我開心地笑了一下。我和媽媽高興地打著碧綠的雨傘回家。看見媽媽總是把雨傘偏向我,我總是想把雨傘偏過去,可總是被偏回來。媽媽的肩膀都淋濕了,而我的肩膀只有一點濕潤。
到了家,媽媽連晚飯都沒吃就呼呼地睡了,我還在津津有味地吃晚飯呢。
到了早晨,媽媽很早就起來做早餐,熟睡的我睜開了惺忪的.眼睛。媽媽來叫我時,我故意裝做熟睡的樣子。我瞅了瞅媽媽看見她的臉通紅,我就慢慢地起來了。我有點擔心地問:“媽你怎么了?”“沒事”媽媽笑了笑說。
吃完了早餐,媽媽說:“今天自己排路隊回家,我有事。”“哦”我點了點頭。
中午,我開心地回到了家,看見憔悴的媽媽躺在床上,我明白了媽媽說的那件“事”,我的眼圈不經紅了起來,我見媽媽動了一下,生怕吵醒了媽媽,拉上門悄悄地走了。
我的心里埋藏了一句話:“媽媽,我愛你。”
小學五年級學生作文 篇6
我們生活的這個世界因為有“愛”而精彩。正是因為有“愛”才使世界更加光明。世界充滿了“愛”。
那一次,我下午放學,今天媽媽不來接我,我自己坐車回家。
上了站臺,我才發現我的錢不見了,我急忙原路往回走,找了一路也沒找到那錢,我急得團團轉,但還是沒找到,天色漸黑,我又往回找,仍然連錢的影子也沒見到。
正當我急得像熱鍋上的螞蟻時,一個帶墨鏡的'叔叔說:“小朋友,你在找什么呀?”我嚇了一跳,媽媽說,這里騙小孩的很多,只要往你頭上一拍,你就什么也不知道了迷迷糊糊的就跟他走了。
“我….我….找錢。”
“怎么,錢丟了?”
“錢丟了,沒法回家。”
“小朋友,我給你錢。”
他拿出一元錢,我卻遲疑著不敢接,末班車來了,我慢慢結果錢,說了聲:“謝謝。”就飛奔上車。
在車上,我感動了。雖然夜里又黑又冷,我卻被“愛”的光明和溫暖包圍。世界處處充滿了光明和溫暖!世界處處充滿愛!
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