猴子二年級作文集錦六篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的猴子二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
猴子二年級作文 篇1
一天，一大群小朋友來到動物園里看猴子。
小朋友看見猴子一會兒爬上巖石，一會兒撓身體，一會兒跳來跳去的，可愛極了！小剛看見這么可愛的猴子，就想喂它。于是，他第一個從背包里拿出一個蘋果扔了下去，小猴看見了趕緊跑過去，大口大口地吃起來。其它同學也紛紛從書包里拿出自己喜歡吃的.水果扔進圍墻內(nèi)，害得小猴都來不及吃了。不一會兒，小猴的肚子就變成圓溜溜的了，像一個大皮球。忽然，小猴子肚子痛得要命，躺在地上打滾，飼養(yǎng)員阿姨知道了，趕緊將小猴送到了醫(yī)院。
醫(yī)生診斷后發(fā)現(xiàn)是因為小猴吃的東西太多、太雜了，所以生病了。醫(yī)生讓護士給它打了幾針，小猴子的病漸漸好了，又回到了猴子館里。
后來飼養(yǎng)員阿姨在圍墻邊立了一塊牌子，上面寫著：請愛護動物，不要亂扔食物。以后小朋友再也不亂扔食物了。
從此，小猴子再也沒有生過病。
猴子二年級作文 篇2
有一天早晨，小猴子在山上和伙伴一起玩。到了中午，小伙伴都回家吃飯了，只有小猴子一個人還在山上玩耍。這時，小猴子看見了一片西瓜地，于是他就摘了一個西瓜往前走。
他又看見到一片玉米地，于是他扔了西瓜，去摘玉米。
再后來，小猴子看見了一片楊梅林，楊梅樹上長了一顆顆又紅又大的楊梅。小猴馬上又扔了玉米，爬上樹上去摘楊梅。
在回家的路上，小猴子看見了一只小兔子，小兔子蹦蹦跳跳真可愛，于是小猴子就扔了楊梅，去追小兔子。小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只能空著手回家。
這個故事告訴我們，不管干什么事情都要認真，至始至終，不能半途而廢，否則什么事情也干不成。
猴子二年級作文 篇3
森林中住著一只小猴，他的鄰居是一只小兔。
也不知什么時候森林的不遠處出現(xiàn)了一座山。這座山想到山頂需要過三關。小猴和小兔要去冒險。
小猴和小兔要闖第一關了。第一關是用樹藤跳到一棵大樹上，要經(jīng)過一條河這需要他們互相幫助。這可是小猴的`拿手好戲，在他們倆的配合下，第一關闖過了。山神給了小猴和小兔許多山果，小兔早就準備了一個手提包，果子才裝到一半。小猴沒有準備，他不想再往山上爬了就回到了家。
小兔還繼續(xù)走，第二關是跑到小溪邊，摘一種草藥。時間是三分鐘，小兔以為路程很長，就跑的飛快， 還沒等小兔累的筋疲力盡，就已經(jīng)跑到小溪邊，拿到了草藥。山神給了小兔一些能治病的草藥。
第三關是在一片寬闊無邊的綠油油草地上找到十顆貴重的藍寶石， 小兔想：“藍色和綠色不是一種顏色，圍著草地找，準能找到。”于是，小兔圍著草地繞了一圈果真找到了十顆藍寶石。山神見小兔找到藍寶石，目瞪口呆。山神給了小兔許多金銀財寶，小兔登上了山。
小猴羨慕不已，非常責怪自己半途而廢，沒有堅持到底。小兔說：“小猴你從今往后干什么事情都要有信心，堅持到底就會有收獲，不要再半途而廢。”
猴子二年級作文 篇4
一天，森林要舉辦“找朋友大會”。小動物們都早早地來到了草地上，小豬拿出了美味可口的巧克力蛋糕，小象拿出了剛摘的水果，小羊也炸了一大堆薯條。
活動開始了，小動物們都拿著好東西在找朋友。大家吃著好吃的食物，玩著游戲，都很高興。這時，小猴走了過來，它瞥了一眼正在玩游戲的小動物們，說:”你們都不配做我的朋友，小兔，你就知道抱洋娃娃玩，真幼稚。”說完，小免就哭了起來。小猴接著說：“還有小象，你又重又胖，該減肥了。”小象生氣地哼一聲，小猴又說“還有你，小羊，胡子都長這么長了，也不剪剪，一點都沒有男人的氣質。”小羊兒“咩咩” 地叫了幾聲，不理它。最后小猴說:“小豬，你就知道吃和睡，真懶。”小豬生氣地走開了。說完，小猴唱著歌兒走了。
小猴在森林里轉了幾大圈，也沒有找到一個朋友。他不高興地走在綠油油的`草地上。心里想:我什么時候才能找到朋友啊?
這時，小猴聽到前面?zhèn)鱽砹诵β暎瓉硇游飩冊谧鲇螒蜓?他們看見小猴，就拉起小猴的手，主動去和小猴玩。小猴的臉紅了，說:“我剛才還說你們壞話的，你們卻主動跟我玩，對不起。”小動物們一起說:“沒關系的。”
它們一起開心地玩了起來。
猴子二年級作文 篇5
夏天的天氣像小孩子的臉，說變就變。
早晨，天氣晴朗。我高高興興的去上學。第三節(jié)課，我們正在唱京劇蟈蟈和蛐蛐。我是蟈蟈，我是蛐蛐，我是哥后半個哥字還沒唱出口。轟隆隆，打雷了也不誰喊了一句。轟隆隆又是一聲響雷。頓時狂風大作，京劇是唱不下去了，一場鬧劇卻上演了。劉老師說男生太煩，于是很客氣的把男生請到走廊里，劉老師可遭遇了男女混合鬧事。剛出去管男生，女生就鬧事。教室里，教室外亂哄哄的。來回n次，女生中也不知道那個大膽的把門反鎖了，老師進不來。窗外昏天黑地，電閃雷鳴。不知道誰把燈也關了，女生們的尖叫聲此起彼伏。門開了，燈亮了。窗外又亮了。不知道誰又一句干打雷不下雨。話音未落，傾盆大雨從天而將，天更亮了，雨中夾雜著冰雹打在窗臺，一個個小小冰豆子進入了我的.眼簾。思緒隨之飄去，農(nóng)作物會被冰雹打壞？災區(qū)的活動房能抵擋住冰雹的襲擊？劉老師的罵聲進入耳。再一看冰雹沒了，雨稀里嘩啦下起來，屋檐上，地上積了好多雨水。外面的景色朦朧起來，像進入童話的世界。想到了汶川地震后有多少像我一樣大的孩子，失去親人，不能上學，而我們今天在這里，不想好好學習，不珍惜今天的幸福生活，而上演著一場場鬧劇，是多么的不該。
雨停了，天邊掛起一輪彩虹。
猴子二年級作文 篇6
一個陽光明媚的夏天（如果改成：一個夏天的早晨，陽光明媚，會好一些吧）小刺猬針針來到一顆桃子樹下乘涼（如果改成：小刺猬針針出去散步，來到了一顆桃樹下面要好一些），他抬頭一看，樹上結滿了又大又圓的桃子，他饞的直流口水，他想盡了辦法都沒有夠著，正在他饞的`時候（改成無計可施會更好些），小猴子靈靈來了，說：”我們一起摘桃子吧！“（應該加一些對話會更生動）
于是，靈靈很快的爬上樹，摘了桃子。（這里應該加一些動詞吧，比如望著這些桃子發(fā)呆）這么多桃子，該怎么搬回家呢？（加一個關聯(lián)詞好些，比如只見、靈機一動等）針針往地上一打滾兒，桃子全面扎到了他的背上，他們高高興興的回家分桃子吃了。
媽媽的話：周日的作業(yè)時孩子自己在家完成的，有篇看圖寫話，感覺孩子寫的還馬馬虎虎，雖然有些細節(jié)沒寫到位，也不太連貫，最起碼圖的內(nèi)容都寫上了。今天再和兒子研究一下怎么修改吧，讓他口頭重新敘述一下，三年級都要寫作文了，寫作能力要趕快提高才行！
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