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三年級學生作文

時間:2024-07-04 20:26:09 三年級 我要投稿

關于三年級學生作文5篇

  在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的三年級學生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于三年級學生作文5篇

三年級學生作文 篇1

  動物界一年一度的跑步比賽開幕了。參賽選手是千里馬可可和小羚羊天天。

  在備賽期間天天每天都在找得過世界杯的冠軍,比如鴕鳥,獵豹等比拼,可是每次比拼都是它輸,這使它更努力了。但是可可卻不這樣做,它想:我一定能贏的.!所以它每天都在吃喝玩樂,連媽媽叫它去練習它都說:“沒事的,反正我一定會贏的”。

  時間一天天過去了,比賽的日子到了,它們請來了最公正的大象伯伯來當裁判,森林里的小動物們都來給它們加油助威。只聽“呯”地一聲槍響,天天和可可都像離弦的箭一樣沖了出去。但是因為可可長期不運動,所以還沒跑到半路就已經氣喘吁吁了。當天天快跑到終點的時候,可可已經被落下一大截了,天天想:我休息一下也沒事的,可是它又馬上想到了”龜免賽跑”,我可不能當那只驕傲的免子!想著它飛快地向終點跑去。

  最后在頒獎臺上天天對可可說:“無論做什么事都要努力才能取得好成績,驕傲和懶惰是最不可取的”。可可聽了羞愧地低下了頭。

三年級學生作文 篇2

  我是一片云,來自大地,源于一滴滴水,按奈不住溫度的刺激,化作一團團怨氣,慢慢地、快快地升騰雄起。氣呼呼地,可惡的地方,我要遠遠地離你而去。

  你是哪里地?你是哪里地?你的老家是哪里?天南海北匯聚到了一起,開心地合到了一起,氣消了,你和我,我和你合為了一體,有了一個共同的名字叫云。行走在天空中,是那么輕盈、飄逸?此茻o家,實為有家,漫漫宇宙那里都是我的幸福港灣,那里都是我的玉宇瓊樓。

  太陽就像一個可愛的孩子,抱在我的'懷里;就像一個調皮的娃娃,鉆懷繞膝。我變大了,太陽卻變小了;我心性變了,哪怕太陽脾氣再大,我也不再會生他的氣, 只當他是在耍小孩子脾氣。我變的更加有智慧,有魅力,有幽默感了。我張開笑臉,靜靜地看護著天之驕子起床、歇息。默默地祝福他、贊賞他的功績。當有大風雨 時,我給他以警示,給他披上用一件黑色的雨衣,助他勇敢地經風歷雨。驕傲的阿波羅看到風雨過后,彩虹是那么別樣的迷人,動人。悟出了一個道理,無論天上人 間,無論出身貴賤,都難免要遭暴風驟雨的侵襲,都要受得了、經得起、抗得住突然而來的打擊,勇敢地面對、機智的應對、執著地堅持,惡勢力終將低頭退去。彩 虹是太陽和云共同抗風雨的美好見證,是蒼穹送給他們的最美麗的鮮花,是宇宙頒發給他們的最榮耀的軍功章。

  我是一片云,我愿做一片云,我想做天 上的一片云。即使、哪怕,我做不了天上的云,我也爭取做一朵地上的云,肉身變的更加經得起磨難,心房更加空靈,胸懷更加寬闊,步伐更加輕盈。我輕輕地唱著 歌兒:勞動是生存之基,行善是立生之本,無論走到那里,無論遇到何事,我都是快樂地。

三年級學生作文 篇3

  每當看見藍天上的小鳥,我都會浮想連篇:假如我是一只鳥,會發生什么事呢?

  假如我是一只鳥我就要當一只空的雄鷹。飛翔于自己的領地,以王者的身份,俯視我的“河山”,讓我的孩子不受侵害,領這邊的水土不再流失,使人與自然和諧相處。

  假如我是一只鳥,我要當一只靈巧的黃鸝。在早晨為人們送去問候,在夏夜為人們送去清爽,給大家永遠的好心情。我還要經常去學校,給孩子們帶來別樣的快樂。我會拔下我的羽毛,送給失落的`孩子,讓他們重拾信心;我會唱歌給傷心的孩子聽,讓笑意重新回到他們的臉上;我還會鼓勵那些正在努力的孩子,讓他們做的更好;我還要會會那些成功的孩子,讓他們不要驕傲……

  假如我是一只鳥,我要做一只能說會道的八哥兒。每天清晨,我都要以自己的方式給大家送去快樂。給上學的學生說一聲“你好”;為出來晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”;給匆匆忙忙的上班族問一聲“慢走”……讓歡樂充滿每個清晨。

  假如我是一只鳥,我要……

三年級學生作文 篇4

  大家好!我是一個漂亮又實用的小書包,是開學時小主人媽媽送她的。

  我的身子接近于長方體,身穿一件藍色的外衣,外衣上點綴著五顏六色的花朵,這些花兒黃的`賽金,紅的像火,粉的如霞。別看我個兒有點兒小,但我的肚子特別大,而且整整有三層呢!

  我不僅美麗而且實用。第一層是一個小袋子,就藏在這“花!焙竺妫锩娣胖喿x護照和一條紅領巾。第二層放著小主人脫下的衣服。第三層最大了,里面藏著語文、數學、英語的課本,以及別的練習冊。容量真大!隨著小主人的年齡增長,學習用書也越來越多,總把我的肚子撐得脹鼓鼓的,那一圈漂亮的白花邊兒也越來越破舊了。

  我陪伴小主人快三個年頭了,我是她學習的好助手,也是形影不離的好伙伴,她十分喜歡我。

三年級學生作文 篇5

  李班主任是我們的班主任她,我們可喜歡她了,因為她不但認真而且幽默,而她最大的特點就是關心同學。

  有一次,朱晨澤的.臉受傷了,同學見了都害怕地叫起來:“血、血……”李班主任聽說后連忙跑回教室,著急地問:“怎么了,這是怎么了?”李班主任一邊說著一邊從包里拿出幾張紙巾,低下頭輕輕地把朱晨澤臉上的血跡擦掉,每當朱晨澤發出“哎喲”的呻呤,李班主任就會停下手中的動作用嘴小心翼翼地吹著他的傷口,溫和地問:“好了點嗎?”朱晨澤點了點頭。我發現滿臉通紅的李班主任淚眶里頓時噙滿了淚珠。接著李班主任急匆匆地抱起朱晨澤飛快地向醫院跑,一邊說:“乖,忍著點,馬上就會不痛了。”

  過了幾天,朱晨澤又平安無事地來上學了。李班主任輕輕撫摸著他的傷疤,語重心長地說:“大家以后走路要小心一點,注意安全!卑,李班主任真好,我為有這樣一個好班主任而高興!

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