【精品】二年級作文匯總三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
“俯首甘為孺子牛”。魯迅先生的這則名言是對我們教育工作者的一個真實的寫照，他寫出了我們作為一名合格教師辛勤的付出和勞作。
可是，有更多的教育工作者只顧著埋頭使勁，卻從來不四顧寰宇而只能當一輩子的教書匠，默默的付出、默默地如流星般逝去，最后消失在遙遠的銀河。這些守望在三尺講臺的老師們，因為只能困在三尺講臺而無法邁出一步，是他們的思想故步自封了，還是一年一年、一天又一天的疲憊不堪讓他們勞而無功，他們累得沒有機會抬頭看天。我算是幸運之人，以前我總是默默苦干，早出晚歸的，做班主任工作好多年了，整天埋在班級工作中抬不起頭，看不清道路。班級工作事無巨細總是一一過問，可謂鞠躬盡瘁，可是到頭來出力不討好。幸虧有了指路人，推薦了一些班級管理的書籍：《魏書生班級管理》、《影響班主任的101個經典案例》、《給教師的建議》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。這些書籍像是給我注入了一股新鮮的活力，給我開啟了一扇智慧之門，給了我啟迪孩子們教育的一把金鑰匙，也讓我知道了新的教育理念，教育要遵循規律，不可蠻干單干，要因材施教，因人而異，種瓜不一定得瓜，種豆不一定得豆。明白了教育光有愛是不夠的`，還要充滿教育的智慧。陶行知四顆糖的故事給我以永遠的啟迪，也為我們留下了“教育的藝術精品”，使我深深地感受到：教師于學生之間，語言的功能是交往，而不是教育。教師語言的魅力在于能夠吸引學生，溝通師生感情，融洽師生關系。魏書生老師的班級管理給了我更大的幫助，他的自主化管理班級的方法讓我實踐于班級管理之中，既鍛煉了學生的能力，又增強了學生的責任心，使每個學生都成為班級的主人，人人參與班級管理，自我教育，自主管理，班級管理井然有序。也帶給我寬松的時間，把我從班級的瑣碎小事中解脫出來，我也騰出手來研究教學，多看看別人的教學案例，多對自己的教學進行反思、總結、實踐，使自己的教育教學有了很大的提高。
抬起頭來看路，確實帶給我很大的好處，就拿寫博客來說，我是今年二月份響應學校的號召，開始在校信通安了家，剛開始沒啥可寫，就寫了自己的生活中的點滴小事，隔三岔五寫寫，有時候甚至半個月都沒有光顧。后來就漸漸寫教學日記，只是打字速度慢，總覺得不如手寫快，就寫在本子上。后來有朋友說寫在博客上，還容易修改，很方便的，于是聽從了她的建議，開始打字特別慢，有時候會寫半夜，后來就慢慢快起來，也有了第一篇的被推薦，我還真不知道寫得好的文章會被推薦呢！心里因為有了更多的博友的關注也就越寫興致越高，堅持了一段有點松懈了。朋友告訴我，你可以多看看其他博友的文章會給你啟發和幫助的。我開始欣賞其他博友的文章，真是受益匪淺，也更加激勵我寫下去，多看看他們的文章，多讀讀名家著作，讓自己更加充實起來，以前的埋頭單干苦干換來更多的信息，更多的收獲，也讓我在寫博路上看到好花遍地紅。
出外聽課更給了我學習的機會，有幸親眼目睹全國特級教師上課，聆聽他們運用自如的教學課堂藝術，被他們精湛地駕馭課堂能力的高超技藝深深折服。再看他們走過的風雨歷程更加深了一個認識“梅花香自苦寒來”。從此更加埋頭苦讀，讓自己的知識更加豐富。在從教的道路上，每位教師既要做到埋頭拉車，更別忘了抬頭看路呀！
二年級作文 篇2
我的姐姐放假了，到我家來打電腦。可我不讓姐姐打，就打電話給媽媽告狀。媽媽叫我給姐姐說，我在做作業，我做完了再打。可我說：“趙肥豬，我媽媽喊你下了！”姐姐一聽，生氣了，把電腦一關，就去看電視了。
下午，媽媽回來和姐姐說話，姐姐也不理，媽媽以為是她自己得罪了姐姐。后來，媽媽經過調查才知道：是我把姐姐得罪了。
吃完晚飯，媽媽叫我去給姐姐道歉，道完之后，媽媽叫我別給其他人起外號了。
我知道了：我不尊重別人，別人就不尊重我！
二年級作文 篇3
烏龜搶食最有趣、最好玩。
一開始，在波光粼粼的烏龜缸水面，一顆蝦米從天而降。一只烏龜看見了，四腳一蹬，游上前去。但它的大動作影響到了其他烏龜。于是，六只烏龜一窩蜂游過去，亂作一團，互相廝打起來。
接下來，又一顆更大的蝦米從天而降。結果，正好落在了缸中的小石板上。兩只烏龜同時發現，一齊朝石板游過去。一只成功爬上石板，另一只失去了重心，“撲通”一聲跌在石板下，四腳朝天，動彈不得。而成功爬上了石板的烏龜，叼起蝦米，得意地游向遠處。
第三顆蝦米又從天而降，落在了“小橋”上。在石板底下的另一只烏龜看見了，想爬出去。但剛才四腳朝天的烏龜剛好堵住了它的出口！于是，它游、蹬、頂、撞，終于將堵路的`小烏龜頂出去了！路通了，而這只四腳朝天的烏龜也得救了！在毫無障礙物的水里，輕松地翻過了身，卻不小心卷起了一片淤泥，小烏龜動了動四肢，感覺像是為了慶祝自己的重獲自由。
然后，新的“大戰”又拉開了序幕......
一輪下來，個頭大的，力氣大的烏龜，竟然搶了九粒多；個頭小的，不合群的，只搶到了兩粒還不到。真是好一幅“烏龜搶食圖”！
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