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五年級快樂作文

時間:2024-09-15 18:42:56 五年級 我要投稿

精選五年級快樂作文8篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文8篇,希望能夠幫助到大家。

精選五年級快樂作文8篇

五年級快樂作文 篇1

  “一日無書,百事荒蕪…….”一本好書,可以讓我們更加聰明。每當我讀到這個名言,我和書的故事就像潮水般向我涌來。

  記得是在童年的一天,書加入了我的生活。一天,我如饑似渴地讀著我的第一本書《格林童話》,讀著讀著我就進入了故事。小美人魚的故事讓我難過;青蛙王子的故事讓我覺得故事中的.小主人公有些過分,讓我生氣;忠實的漢斯讓我知道了一個大道理:諾言是彼此之間的信任,所以一定要遵守諾言。正當我讀的津津有味得時候,媽媽的話把我打斷了:“萌萌,吃飯了,不要再看了。”我不理會媽媽,心里生媽媽的氣,生媽媽打斷我的氣。

  “萌萌,吃飯!”媽媽提高了嗓門,我依舊不理會,剛才的氣還沒消呢,我才不會搭理媽媽呢。媽媽“派”姐姐來找我,我藏了起來,小小的我躲在桌下,拿著《格林童話》細細地讀姐姐找了我半天,我都沒有被發現,我偷偷笑了起來,一不小心竟發出了聲。我的笑聲被姐姐聽見了,我極力止住了笑聲,還好沒被姐姐發現,太險了。

  媽媽把飯拿進屋,故意說:“萌萌呀萌萌,這么香的飯吃不到,真可惜,哎。”小小的我不知道這是詭計,我被媽媽騙了出去。

  我愛讀書,因為它會帶給我無窮的知識和奧秘。

五年級快樂作文 篇2

  今年的夏天天氣十分炎熱,太陽火辣辣的像個大火爐。可是,爸爸、媽媽還是堅持帶我出去玩了幾天。

  我們去了宜興市區和安吉,這兩個地方都有大竹海。這里的竹子特別多,又高又大、密密麻麻、數不勝數。導游帶我們去看了新竹王,并介紹說“摸了竹王可以長生不老”,聽了導游姐姐的話,我連忙上去摸竹王,我摸了又摸,舍不得離去,最后被媽媽拽走的,逗得其他游客哈哈大笑。據說,這里的老竹王被砍下來送到北京博物館了。竹子的用途可多了:竹碗、計算器、電腦鍵盤、帽子、凳子、籃子等等等等多的數不清,都是用竹子做的。

  除了竹海,我們還游玩了漂流。因為怕掉進水里,所以開始的時候我特別緊張。后來由于非常有趣,漸漸地也就忘記害怕了。在漂流的`過程中,我負責用水槍向“敵人”發射,結果我們慘敗,全身都濕透了。

  雖然天氣炎熱,爬山很累,但是我玩的很開心!因為,我既欣賞了美麗的風景,又增長了有趣的知識。我知道了梁山伯與祝英臺的故事,也知道了他們的家鄉原來就在宜興。謝謝爸爸、媽媽在這么熱的天氣帶我出去玩,我好愛他們啊!

五年級快樂作文 篇3

  最近,我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便,美觀,我決定自己動手制作一副球拍。

  我先找了一個長方形紙箱,仔細端量了一下,決定剪下較寬的一面來做球板。找到剪刀后,我打算從開了口的一頭剪起。啊,真硬!我費了九牛二虎之力只剪開了一邊的三分之一,接著,我又用刮,割等方法把剩下的部分”弄下來“。對于另一邊,我采用先拽開,后把多余的剪去,再修剪齊的方法解決了,相對來說更簡便一些。接著,我把剪下來的.紙板對折一下,平均分成兩份,再在其中一份畫上一個長方形,并在長方形偏下部畫一個小長方形,準備把小長方形剪空后作握手。做好標記后,我把紙板又照原來對折一下,延著標記把外型剪下來,可我在剪握手時直接把下部全剪了下來,只剩下兩個小長方形。沒辦法,我只好把因失誤而剪下的長方形平均分成兩份,再把每一份都豎著一下,分別用膠布粘貼在兩個不長方形,一副球拍在我手中誕生了!

  我拿著自己做的球拍接球,和爸爸打球,心里高興極了,我收獲了快樂!

五年級快樂作文 篇4

  許多人都十分厭惡書,而陶醉在電視機上。許多人都十分討厭閱讀,卻把目光停留在手機上。那五彩繽紛的屏幕對那些人而言就是天堂,但我卻十分討厭,那一頁頁都是文字卻充滿智慧的書才是我的天堂。

  書,可以帶你想到哪里就去哪里。《三國演義》帶我去到趙子龍沖出重圍的情景。他拿著兩把鋒利的兵器,懷中捧了個小孩,一個人與四員猛將打了起來,走到哪就殺到哪,那馬蹄奔馳的.聲音,那嘶吼聲,令我震撼。沖出重圍時,只見他滿身是血,怒發沖冠,那炯炯有神的眼睛圓瞪著,嘴巴“呼,呼”地喘氣著,嘴角旁有絲白沫,手上的青筋暴起,令我畏懼。當張飛對著追擊的趙云的追兵大吼時,所有追兵都停了下來,那吼聲好像將橋邊的花草都震歪了。

  那《非洲的大草原》又把我帶到那一望無盡的草原。黑白相間的斑馬悠閑地吃著草,幾頭綿羊發出“咩,咩”的歡叫聲,一群獅子隱藏在五十米外的草叢里慢慢地向獵物前進。不久后就聽到“吼—”的吼叫聲,幾只獅子一起向一只遠離斑馬群的小斑馬撲去,其它的食草動物拼命地逃離這片“不能久留之地”。小斑馬還不知怎么回事便被撲倒,撕成肉塊。很快,一只剛剛還有血有肉的小斑馬就變成了一攤尸骨。

  讀書能讓你聰慧,就像劉向說的:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”假如你還是個不喜歡讀書的人,那就馬上拿起書來“啃”吧!

五年級快樂作文 篇5

  我的作文書數不勝數,但是大部分都被我損壞了。可是書架上卻有幾本保存完好的書,因為那是我最愛惜的書——《快樂作文》。我之所以如此珍惜它們,是因為它們把我從一個懼怕寫作文的“作文盲”帶領到了熱愛寫作,快樂作文的“光明世界”。 初次接觸它,還是因為我的同桌,在四年級時我的同桌訂閱了一份《快樂作文》,她上作文課時喜歡臨時抱佛腳,我也和她一起看,當我打開它時,我發現它分為許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”,為作文指點迷津的“作文導航”,描寫家庭故事的“我愛我家”等,書的扉頁有幽默小故事和傳說,當我疲憊的時候,就會看一下,疲勞就跑得無影無蹤了,它能讓我快樂作文。 我最愛看同齡人寫的作文,這些作文有的描寫溫馨的家庭生活,有的描寫快樂的校園活動,有的描寫五彩的童年趣事,還有的描寫神奇的自然景觀。既能讓我看到家庭的溫暖,校園的活潑,童年的多姿,大自然的美麗,又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”,它讓我知道許多聞所未聞的'地方景色,如:馬爾代夫美麗的椰樹;新疆天山的美麗景色;北京頤和園的名勝古跡……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽說起這些地方景色,媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂作文》了。

  《快樂作文》真是我的好老師啊!同時,它也如我的好朋友似的陪伴著我。不僅教會我許多知識,還帶給我許多快樂,書架上嶄新的《快樂作文》陪伴我快樂成長,是它教會我許多寫作文的技巧。 鳥兒因為有了翅膀才能自由飛翔在天空,魚兒因為有了鰭才能游弋在碧波大海,馬兒因為有了健壯的四肢才能馳騁于草原,我因為有了《快樂作文》才能在作文的王國快樂成長。

五年級快樂作文 篇6

  過幾天,就是我的陽歷生日了,我把這件事告訴了我的好朋友——陳樸,還邀請他在第二天早上八點鐘到我家來玩。

  到了第二天早上,我的心思根本就沒有花在做作業上,而是一直在想陳樸什么時候才能到我家來玩。十分鐘過去了,二十分鐘過去了……終于在十點鐘的時候,陳樸和他的媽媽來了,陳樸笑瞇瞇的過來了,借給了我一本書,還送給了我一個小玩具,接著他就和我玩了起來。

  我們先較量一下誰的玩具車的速度快,雖然我的輪子比他要小三倍,但是我的比他的要輕松多了,比賽起來,果然不出乎我所料,我贏了。雖然我比他要快的多,可是我的穩定性比他要差很多。不久后,他知道了我的弱點,就要跟我玩跳格子比賽,我剛開始是有一些害怕,后來我壯著膽子說“好啊。”我就連忙跑門外,把他放在指定的位置,我們就像龜兔賽跑一樣,我的遙遙領先的.跑在前面,他卻像烏龜一樣跑起來。我就到了格子的旁邊,我的心立刻緊張了起來,只聽“嘣”的一聲,我的車被打翻了。現在該輪到他了,他的聲音輕輕的向下走去,他贏了。……不久后,他就走了。

  這件事情讓我知道,不管怎么強大的東西,都有他的弱點,別人可以利用他的弱點來打敗他。

五年級快樂作文 篇7

  今天是春光明媚的一天,學校組織我們去野生動物園游覽。終于等到了集體春游這一天,同學們個個都興高采烈,興奮極了。我們坐著大巴車,一路歡聲笑語,踏上了去動物園的旅程。

  經過一個多小時的路程,我們到了上海野生動物園。我們排隊登上動物園的游覽車,依次游覽了猛獸區、食草區。我們見到了兇狠的獅子、老虎與恐怖的大灰狼,它們被關在專門的鐵圍欄區域,我們坐在有鐵欄裝甲的游覽車上一點也不害怕。我們還見到了懶洋洋的長脖子長頸鹿、有著美麗花紋的`斑馬群與很多很多平時只在書本電視上看到的野生動物。大家東指指、西望望,別提有多開心了。

  坐游覽車游覽結束以后,老師又帶我們來到了水上動物表演場。看臺下有個大大的游泳池,上面還掛著很多圓球與鐵環,我想那一定是水上動物們的表演道具。不一會兒,一個穿著靴子的叔叔登場了,在他的帶領下,可愛的海獅們依次溜了出來,油光發亮的海獅們看起來很笨拙,表演起來卻是非常地靈巧。只見叔叔拿起一個小皮球拋給了海獅,海獅快速地滑過去,穩穩地頂起了小皮球,動作非常滑稽與可愛。接著在叔叔的指揮下,小海獅還翹起了尾巴,不停地向我們打招呼呢。在表演過程中,每當最驚險的時候,同學們總是屏住呼吸,暗暗為小海獅加油。表演成功了,全場就會響起雷鳴般地掌聲。我使勁地與同學們一起鼓掌叫好,手都拍疼了呢。

  游覽結束了,我與同學們依依不舍地離開了動物園。回來的車上,我腦海里全是剛才那些可愛的野生動物們。我想它們為我們帶來了許許多多的快樂,我們在學校一定要好好學習科學文化知識,以便將來更好地了解它們與保護它們。

五年級快樂作文 篇8

  科學研究證明:心情好的人最能發揮潛力;快樂能提高效率、創造力和正確決策的概率;快樂的人有開明的思想,愿意幫助別人。但與其說快樂帶來成功,還不如說成功的目的是帶來快樂。我曾建議同學們追逐自己的理想和興趣,其實做自己理想的、有興趣的事情就是一種快樂。所以,快樂比成功更應成為我們的最終目標。

  快樂的第一步:接受你的父母、環境、自己

  不快樂的人總對一些無奈的事生悶氣,不喜歡自己、父母和老師,不愿意讀枯燥的書、不愿意應付考試。對于這些無奈的'事,我希望同學們能學會坦然地接受它們。

  在所有“不能改變的事情”中,最不能改變的是父母,最應接受的也是父母。有不少學生說:“父母不理解我,不接受我,不體會我的想法,總要求我用他們的價值觀和理念來做事、讀書、求學。所以我總是避開他們,越來越孤獨。”對這些同學,我的回答包括以下兩個方面:

  第一,你應該接受你的父母,千萬不要因為感覺父母不理解你而自我封閉。父母的成長環境不同,思維方式不同,他們對成功的定義可能也不同,對你的期望與你對自己的期望就有較大的差異。但他們人生的路走得比你長,經驗比你豐富,你不能先入為主地排斥他們。另外,你必須理解,父母是世界上最

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