二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇1
一天，碧空如洗，全校開始了第一單元的考試。
下午上課的時(shí)候，老師把批改完的試卷發(fā)了下來(lái)。小明的同桌小紅拿到試卷后，發(fā)現(xiàn)自己得了100分，她一下子開心得喜出望外，她趕緊拿過(guò)小明的試卷看，說(shuō)：“小明，你考了幾分，我考了一百分！”只拿了99分的小明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。小明看了看周圍的同學(xué)，他們有的欣喜若狂，有的眉頭緊鎖，有的忽忽不樂(lè)。他心想：我檢查了一遍，怎么還是錯(cuò)了一道題呢？我所有的努力都白費(fèi)了。
日子過(guò)得真快，一下子就到期中考了。老師一發(fā)下試卷，小明就自信地唰唰寫了起來(lái)。老師批完發(fā)試卷的.時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)自己考了100分，高興得一蹦三尺高，他喜出望外地把卷子拿給同學(xué)看。突然，他發(fā)現(xiàn)自己有一題寫錯(cuò)了，他一下子悶悶不樂(lè)起來(lái)。這是，小明的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小妖精，它們爭(zhēng)吵不休，一個(gè)讓他告訴老師，另一個(gè)不讓。最終，小明來(lái)到老師面前，把錯(cuò)的那道題指給老師看。他對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看我這題是錯(cuò)的。”老師看了，慈祥地說(shuō)道：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
老師在課上表?yè)P(yáng)了小明誠(chéng)實(shí)的行為，臺(tái)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們都夸小明是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，小明樂(lè)不可支。
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇2
上個(gè)星期三，語(yǔ)文考第五單元了，下午分?jǐn)?shù)就出來(lái)了，當(dāng)張老師報(bào)到小紅一百分的時(shí)候，她高興得跳了起來(lái)，笑得就像盛開的花兒一樣，可同桌的我卻沒(méi)有考到一百分，只考了九十九分，我很沮喪，心想：下次我一定要考倒一百分。
很快，就考第六單元了，張老師讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)試卷，等同學(xué)發(fā)給我試卷的`時(shí)候，我的心怦怦跳，一看，心里樂(lè)開了花，一百分。我左看看，右看看，突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫錯(cuò)了，老師沒(méi)看出來(lái)，心想：如果我告訴老師，那一百分就要和我說(shuō)拜拜了，如果我不告訴老師，那一百分就屬于我了。想來(lái)想去，我還是覺(jué)得誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，想到這里，我拿著考卷向老師的辦公室走去。走到辦公室門口，張老師正在批改作業(yè)，我對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，打擾您一下，我這里有個(gè)字寫錯(cuò)了，您沒(méi)看出來(lái)，我不應(yīng)該是一百分。”
張老師接過(guò)試卷，看了一下，把一百分改成了九十九分，然后豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！“
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇3
在夏天一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，劉千千邁開大步走向?qū)W校，心情格外開朗。
進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)自己的位子上有一張一百分的試卷，“嘖嘖，我、我、我不是在做夢(mèng)吧？”他開始懷疑老師發(fā)錯(cuò)了。但是姓名欄里清清楚楚地寫著：劉千千。他忍不住欣喜地雀躍。在這欣喜的時(shí)刻，他無(wú)意中看到了判斷題錯(cuò)了一個(gè)，他的臉立刻陰了下來(lái)。又看到同桌趙茜茜考了一百分，心里想：如果告訴老師，我就得不到一百分了；如果不告訴老師，我就不是誠(chéng)實(shí)的孩子了。怎么辦呀？他的誠(chéng)實(shí)的`理智和虛榮的私心“打”了起來(lái)，最后理智占了上風(fēng)。
劉千千把試卷拿到老師面前，向老師指出了試卷上的錯(cuò)誤，并要老師改掉一百分。
老師拿著試卷，對(duì)劉千千笑了笑，把試卷上的一百分劃去，改成了九十九分。老師說(shuō)：“你很勇敢，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤！”
放學(xué)后，他還不知道為什么這么快樂(lè)，因?yàn)檫@是誠(chéng)實(shí)給他的快樂(lè)！
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇4
快到奶奶家的時(shí)候，我掏出錢來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢，那位叔叔找給我8角錢，哪里會(huì)有五元錢來(lái)呢?噢，對(duì)了，一定是那位叔叔在找錢時(shí)錯(cuò)把五元的`當(dāng)成了五角了。我當(dāng)時(shí)有了兩個(gè)想法：第一個(gè)想法是真好啊!我多了四元五角錢了，可以自己用了。第二個(gè)想法是還給他們。
我思考了一會(huì)兒，決定去還給他們。我轉(zhuǎn)身回到那家小吃店，找到那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才把五元的紙幣當(dāng)成了五角的找給了我。”那位叔叔不好意思地說(shuō)：“真的，我這么粗心。”說(shuō)著，就接過(guò)五元的紙幣換給我一張五角的紙幣給我。
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇5
人人都會(huì)犯錯(cuò)，我也不例外。
去年，寒假的一天，我正在看電視，發(fā)現(xiàn)茶幾上有一根小繩，我突發(fā)奇想，這根小繩能把拖鞋鋸斷嗎?于是我把小繩放在鞋底，雙手抓住繩頭，來(lái)回拉著，不一會(huì)，我感到腳心發(fā)熱，我拿起拖鞋一看，大吃一驚，嚇出一身冷汗。幸虧姥姥在后面做飯，我慌忙打掃，盡量不留線索，盡管這樣姥姥還是發(fā)現(xiàn)了殘留的碎末，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)拖鞋的'變化，我暗自慶幸。
第二天，姥姥發(fā)現(xiàn)了快要兩半的拖鞋，用嚴(yán)厲的眼光看著我，剛開始我拒不承認(rèn)，姥姥告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。經(jīng)過(guò)反思我承認(rèn)了錯(cuò)誤。
姥姥肯定了我的誠(chéng)實(shí)，還夸我勇于嘗試。
我發(fā)誓：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
評(píng)語(yǔ)：一根繩子，一個(gè)皮球……都會(huì)成為孩子腦海里有趣的玩具。小作者突發(fā)奇想竟不知把嶄新的拖鞋弄壞，一件微不足道的小事，卻折射孩子童年的快樂(lè)與單純。
孩子，大膽創(chuàng)想，相信明天的你會(huì)最棒!
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇6
夏日的陽(yáng)光火辣辣的，炎熱地烘烤著大地。
我搞完補(bǔ)習(xí)，額頭上沁出了密密的汗珠。我走進(jìn)一家奶茶店，空調(diào)的涼爽向我襲來(lái)，舒服極了！奶茶店里擠滿了人，我擠進(jìn)人群，大聲喊：“老板，一杯檸檬汁！”
“好，馬上來(lái)！”
等了幾分鐘，一杯檸檬汁已經(jīng)做好，我拿著冰涼的檸檬汁，擠出奶茶店。走出奶茶店，一股熱氣包圍著我，感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)。我喝了一口檸檬汁，哇，冰冰的，酸酸的`，涼爽在身體里蔓延開來(lái)。
走到半路，我猛地想起：哎呀媽呀，我好像沒(méi)付錢！看著手里已經(jīng)喝了一大半的檸檬汁，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。沒(méi)事，不就是2元錢嗎？奶茶店老板不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我自我安慰道。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽陰沉著臉，說(shuō)：“胡陽(yáng)，你怎么能這樣做呢？一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)，明天把果汁錢付了，聽到嗎？”
媽媽的聲音不大，但有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，媽媽。”
第二天搞完補(bǔ)習(xí)后，我向奶茶店走去……
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇7
昨日考的試卷發(fā)下來(lái)了，小玉只考了90分，而他的同桌考了100分。看著同桌的.滿分試卷，小玉暗下決心：“我這次沒(méi)考好，下次一定要努力趕上她，爭(zhēng)取考100分。”
經(jīng)過(guò)努力，在第二次考試中，小玉終于考了滿分。他拿著考了100分的試卷，左看右看，十分高興。看著看著，忽然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，小玉心想：“這里有一個(gè)錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我要不要告訴老師呢？告訴了老師，我這好不容易得的滿分可就沒(méi)了。如果不告訴老師，我豈不是不誠(chéng)實(shí)的孩子？我這100分可不是真正的100分啊！……”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，小玉最終決定還是告訴老師。于是，小玉撒腿就跑到了老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我試卷上有一個(gè)錯(cuò)誤，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”
老師說(shuō)：“是嗎？我還沒(méi)有注意到呢。”老師立馬幫小玉重新改了試卷，并且微笑著豎起了大拇指對(duì)小玉說(shuō)：“小玉，你雖然這次沒(méi)有考到100分，但是，你在我心目中就是100分的好學(xué)生。”
誠(chéng)實(shí)，是每一個(gè)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
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