【實用】五年級敘事作文合集七篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
NO.1
我當了學校的大隊長，心里真高興。（為什么沒有選五年級的學生而選四年級的學生嘞，因為五年級大多都是鼓號隊的，高老師怕重掉）不過，我的手不怎么靈巧啦，最難倒我的還是升旗。旗必須要打了結才能升上去，雖然我已經會打了，但是我不是忘拉那根繩，就是忘記把垛把對準。結果人家主持組的PASS了，ME還沒PASS啦。嘻嘻。我看等齊心姐姐畢業(yè)啦，我還沒學會，那就丟人了。
NO.2
上個星期五沒去降旗，已經給高老師“批”了一頓了，我可不想這個星期五再被“批”了。我等，我等，我等等等！終于挨到放學了，結果天公不作美，下起了雨。（當時我差不多把升旗的事忘了，嘻嘻)方韋老師說沒有傘的乖乖呆在教室里寫作業(yè)。我媽媽的好朋友毛錦香阿姨來接我和小妞，快走到大門口時，我才記起了要去降旗。于是，我以1秒比12米的速度趕快沖向校門口。呼呼，大姐姐和大哥哥們差不多已經把旗降下來了，我急忙接過來，卷好，然后大姐姐們把紅旗放好了
NO.3
我們又要開始練升旗了，結果，出人意料的事情發(fā)生了。——紅旗找不著了！我們急的團團轉。因為弄丟紅旗是要在全校大會上點名批評的，而且還會撤銷你的一切職務，不能出現(xiàn)在任何比賽或公共場所上的。上上上屆大隊長的教訓一直被我牢記著。雖然啊，紅旗不是我弄丟的，但我也有一定的責任。我和齊心姐姐快把器材室翻了個遍，沒有！我和齊心姐姐又把大隊部輔導員的辦公室也翻了個遍。沒有！我的心簡直涼透了，我和齊心姐姐已經做好了最壞的打算，我的眼淚都快流出來了。一方面是為我自己，另一方面是為學校著急。“快過來，齊心，我找到紅旗了。”這話正是我最討厭的人——陳浩澤說的，我趕快奔過去，往陳浩澤所指的方向看去。呵！就是在我們唯一沒有找的一年級辦公室里。哈哈哈哈，陳浩澤和齊心居然那么膽小，連一年級辦公室都不敢去，（虧他們還是六年級的呢！）我大膽的喊了一聲“報告！”然后大搖大擺的走了進去，把紅旗拿了出來。
NO.4
今天又是一個星期五，我又要降旗了。高老師說，如果沒有大姐姐們的輔導，我是不能擅自把旗降下來的。第三節(jié)課下課以后，我和幾位同學來到校門口。突然，從背后竄出一個人，拿了一個瓶子就往我身上噴東西。呵!原來是六一兒童節(jié)用的彩噴泡沫，噴了我一身。我奪過瓶子，搖了一下就往她身上噴，哈哈，她成了彩色雪人！
過了一會兒，有幾位升旗組的大姐姐大哥哥來了，他們名叫：劉雪拉、王依依和張琪曳哥哥。我趁王依依姐姐不注意，往她身上噴。過了一會兒，她才反應過來，現(xiàn)在就接受大隊長的加冕，讓齊心休息。（意思是說，齊心姐姐干得不好，老師連最后的1個月都不讓她享受大隊長的榮譽了。）
老師后來給我一個稿子，叫我用信紙把每月一會的心得寫下來。My god!!!!!這叫我怎么寫啊。我只好絞盡腦汁，把自己的'好詞好句統(tǒng)統(tǒng)翻出來。才寫上一篇不成樣的心得交給學校。（我知道為什么大隊長是能說會道的齊心姐姐了）齊心姐姐真苦樂。
NO.5
今天是星期一，我不能靠齊心姐姐的幫助了，我要自己獨立完成升旗。我很激動，扛上旗就往休息室跑。聽到“現(xiàn)在升旗”，我趕緊取出旗，舉著旗站到大門階梯。我結，我結，我結結結，N次后，我終于結好了。這時，已經響起了音樂，我急忙按照音樂的節(jié)奏，把旗升了上去。My god！！！！打結了！我急忙一拽（齊心教給我的應急方法，可以解結。）OK完成了！旗終于安全的停在學校的房頂上了。我終于吁出了一口氣。
呵呵，當大隊長的煩惱真多啊，不過我會努力，當一個優(yōu)秀的大隊長！
五年級敘事作文 篇2
開始了，一根蘸了肥皂水的小棍子在我翹著的嘴前，我輕輕地對著小棍子上的圈圈吹了一下，許多泡泡便從圈圈里飄了出來。它圓圓的，晶瑩透亮，通過太陽的'折射，一個個都是五彩的，真美麗！妹妹說：“這像珍珠！”
我又吹了一次，更多的泡泡飄了出來了。我看見好幾個泡泡連在一起，成了個“火車”，“火車”左飄飄，右飄飄，好像在環(huán)游世界。妹妹跳了起來，興奮地說：“我要坐著‘小火車’去非洲，把我曬得黑黑的！”
我笑了一聲，又吹了起來。這次，我被一個很小的小泡泡迷住了，它小巧玲瓏，好似一個剛出生的小寶寶。小泡泡真好奇，飄到仙人球上的針旁，想看看針的厲害。一旁的一個大泡泡看到了這一幕，直徑向小泡泡飄去。在當小泡泡快要碰到針的那一瞬間，大泡泡恰好輕輕撞走了小泡泡，而自己卻碰到了針，“砰”地一聲破了，四周只留下幾滴水珠……
我被打動了，靜靜地看著小泡泡。而妹妹卻對著我做了個鬼臉，我被她逗笑了，一個勁兒地拍打著她的小手。
我們倆個又開心地笑了起來。
這篇文章帶我們回顧了童年最樂于做的游戲——吹泡泡。文章沒有華麗的語言，但卻充滿了童真童趣，讓我們著實感受到了快樂和感動，各種各樣的泡泡在我和妹妹的眼里變得豐富多彩，讓人回味無窮！
五年級敘事作文 篇3
暑假的一天，我去新華書店借書，碰巧遇到來找我的表弟。于是，我讓他在俱樂部門口等我。
進了俱樂部，找到一本好書，坐在椅子上津津有味地看起來。我看得如癡如醉，忘記了時間，忘記了在門口等我的表弟。啊，看完了，真好看！眼真酸呀，不得不休息一會兒，趁著休息的`時間，我又去尋覓其他好書。
忽然，一本《眼神的落腳點》映入我的眼簾。我有點疲倦，囫圇吞棗地看了看，不過也有幾句話讓我念念不忘，讓我對這本書戀戀不舍。我走到柜臺，辦理了借書手續(xù)。
當我走到門口時，才想起早在等我的表弟，心想，他會不會不耐煩呢？出了大門，表弟果然不見了！去哪里了？走丟了嗎？會不會遭遇不測？我馬上折回書店，詢問是否見到一個胖胖的小男孩。此時我真想哭，又怕別人笑話我。
這時，從身后發(fā)出一個聲音：“哥，我在這兒！”哈，原來，他一直躲在我的身后，看我出洋相呀！真是欲哭無淚。我低頭跑出書店，表弟在后面捂著嘴笑……
看來，讀書不認真不行，太認真也會出亂子！
五年級敘事作文 篇4
在人世間，人人都會被感動。但是感動你的人可能這輩子你之見過一次。在我這十幾年光陰歲月中，最令我感動的事是發(fā)生在那年冬天有一年冬天，我的祖父升上了美麗的白云王國——天堂，我們一家人都沉浸在悲痛中。過了一會兒，媽媽擦干眼角的淚花，緩慢地說：今天，你的祖父要去下葬了，孩子，你先去哥哥家。還一說完，大家都起身離去。
我一個人走在空空的街道上，心里被孤獨和悲傷籠罩，這時，天空下起細雨，我知道那是祖父離別前留下的淚水。過了一會兒，雨越下越大，我趕緊跑進哥哥家。
我用力敲打著哥哥家的門，可是，只有咚咚的回聲，我心急如焚，使出九牛二虎之力再次敲打著門，可依舊沒人開門。緊張和恐懼感蔓延全身。我像瘋了似的跑出，我大叫著：哥哥！我渴望在這大雨中能見到哥哥的身影，可這只是幻想，現(xiàn)實中依舊沒人回答。我灰溜溜的坐在角落里，我不停地哭，當有人群走過時，人們雖用驚訝的目光看著我，可隨后人們就把我圍住，有的在低頭絮絮私語、有的在捂著嘴偷笑、還有的人則指著我像人們說著什么。雖然圍觀人群很多，可卻沒人上前問我何事。這時我感覺全身上下很暖和，我抬頭一看，是一位大哥哥。我的身上披著保安制服，我的心里很感動。
那位大哥哥有一頭烏黑的`頭發(fā)，明亮的眼睛，陽光般的笑容。那位大哥哥告訴我，他是這里的保安。說完，大哥哥吧我扶起，帶著我去保安室。剛走幾步，因為地很滑，我一不留神便摔了下去。大哥哥很焦急，他便一把，把我抱去了保安室，那時我的心里很感動。
大哥哥為我打開火爐，頓時我感到全身暖洋洋的。大哥哥撩起我的褲腳，發(fā)現(xiàn)鮮紅的鮮血從膝蓋流到小腿，大哥哥趕緊拿出藥箱，先用酒精為我消毒，然后為我包扎傷口，剎那間，似乎有千言萬語涌上心頭，可我還是沒把它表達出來，大哥哥打破了此刻的寧靜與尷尬，他遞給我手機示意我打給家人，我打給了哥哥，不一會兒，哥哥便趕來了。哥哥向大哥哥表示感謝后，便送我到他們家。此后我在也沒見過那位大哥哥
那位大哥哥使我深受感動，可我卻沒對那位大哥哥說一句感謝的話。那位大哥哥和我即使沒交談幾句，可也用行動使我深受感動。這就是令我感動的故事。
五年級敘事作文 篇5
“啊……啊欠！”
“怎么又感冒了？！”媽媽關心的眼神望著正在不停拿著餐巾紙擦拭鼻子的我。
“我已經穿了很多了，可還是感冒了，真苦惱呀！媽，我一定按時吃藥，千萬別送我去打針！”我哀求道。
“你的抵抗力太差了，關鍵是缺乏鍛煉！每天放學回來就躲在屋里，也不出去運動運動！”媽媽用批評的口吻說。
“哪有時間呀，明天要有一個英語測驗，我正準備復習呢。是學習重要？還是運動重要？再說了，我還有一篇作文沒寫，800字呢，題目是《我再也不遠離運動了》，我現(xiàn)在一點頭緒都沒有，這個比感冒更讓我苦惱。啊……啊……啊欠！”我狡辯道。
“學習固然重要，但沒有好的身體，你怎么學習呀，天天生病在家，怎么能學習好呢？你要認識到身體是學習的本錢！遠離了運動，就是遠離了健康呀！”媽媽苦口婆心的勸道。
遠離了運動就是遠離了健康！媽媽的話讓我陷入了沉思。是呀，沒有了好的身體，怎么能正常的學習和生活呢？我總是覺得運動不重要，學習好才是硬道理。少做些 運動沒什么，可是少解答一些奧數(shù)題，少背兩個英文單詞，影響可大了，輕則被責罵幾句，重則會被罰寫幾遍，所以在學習上，我都是格外重視，不敢掉以輕心。這 樣久而久之，就形成了寧愿放棄運動，也要保證學習。
長此以往，學習雖說沒有落下，但身體卻越來越弱了，天氣稍涼些，我就穿的`比誰都多，生怕感冒，班里的同學為此給我起了個外號“大腳”（這是一個動畫片中企 鵝的名字）。盡管這樣小心，可每次感冒都未能幸免于難，一感冒頭就暈暈的，上課聽講也不能專心，注意力也受到影響。感冒就像電腦病毒一樣，總是選擇我為襲 擊對象。怎么也不換換人呀！真是郁悶。
思前想后，我決定今天就抽出點時間運動一下，看看是不是真的能有所改善呢？我來到樓下花園里，站在大樹下，深深地吸了一口氣，清新的空氣讓我感到腦子清醒 了許多，由于感冒帶來的不適也緩解了不少。我繞著花園慢慢地跑了一圈，感覺越來越好，我清楚地認識到，運動對我來說，原來是如此重要呀！
更讓我高興的是，在跑步的時候，一篇關于《我運動，我健康》的作文已經在我頭腦中構畫出來，回到家，我立即拿起筆，一氣呵成我的作文《我再也不遠離運動了》。
點評：
開篇的“感冒”很好的奠定了本文的寫作基礎，從而引出“我運動，我健康”的主題。一個由感冒引發(fā)的故事，選材真實，布局新穎，用詞準確。現(xiàn)實與回憶、真實與想象巧妙的融合在一起。語言樸實而道理深刻。結尾設置巧妙，很自然的點明了主旨。
五年級敘事作文 篇6
北京是中國首都，是歷史文化名都。有許多古老的建筑和奇珍異寶。舉世聞名的八過嶺長城就“定居”在這里。昔日，長城對我來說是一個夢幻般的謎，如今，我已站在這一眼望不到盡頭的長城腳下，用我們堅定不移的決心攀登這前不見頭，后不見尾的長城。烈日照耀著我們，絲絲涼風“陪同”著我們一起攀登。
長城蜿蜒在高高低低的山脊上，矯健地向東西兩邊延伸開去，真像一條伏臥在千山萬嶺上的長龍，一直伸向遠方，迫不及待地又繼續(xù)出發(fā)了。
我和隊友不約而同沿著石階沖刺而上。可是，沒跑上幾百米，我已經累得上氣不接下氣了。長城不如我想象中那么平整。一段臺階，高低不平，坑坑洼洼，害得我不得不慢下步子。一路上去，有時候還時不時的來幾個斜坡。要不是有邊上的鐵欄桿支援，我怕是早撐不住了。我的思緒不禁又飛到了過去：在戰(zhàn)爭連綿的那個年代，我們的中華好漢就在這長城上守護著國家的疆土啊！我不得不佩服他們的`毅力和勇氣。
走了許久，遠遠望見一個個四四方方的建筑，把長城分成一節(jié)一節(jié)的。莫非它們就是我夢里牽引的烽火臺嗎？帶著強烈的好奇心，我拉著一旁拍照的隊友奔去。走近一看，它與我們課文里描繪的烽火臺如出一轍。我再仔細打量了它一翻，只見兩邊都是堅固不催的石墻，中間則是一個約高兩米寬一米的入口。我探頭探腦走進里面。哇，里面好多人，簡直就是摩肩接踵。我擠進里面看它的結構大觀：過道呈“廿”型，各旁一個窗口，想必就是往日那些戰(zhàn)士的作戰(zhàn)要塞。一絲涼涼的風拂面吹來，頓時覺得心曠神怡，我不禁思緒飄飛：眾戰(zhàn)士穿上盔甲，手握鋼刀，精神抖擻地站在烽火臺前，儼然一副“一夫當關，萬夫莫闖”的氣勢。“走了！”隊友從后面拍了拍我，把我的思緒拉回，跟上對一路前去。
終于，已累得氣喘吁吁的我們終于登上長城的頂端我站在長城的至高點，眺望遠方，金光籠罩下的長龍蜿蜒而去。奇景！美哉！我朝它揮了揮手，大喊一聲，“長城，我一定還會回來的！”
五年級敘事作文 篇7
“噼里啪啦——”這是什么聲音呢？沒錯，新年到了，我們正在放鞭炮呢！
一直以來，我以為放鞭炮是一件非常簡單的事情，之前看到男孩子們都喜歡，我也有點手癢癢的，沒想到，我親自去體驗后，才知道原來放鞭炮也不是件簡單的事，接下來我就講一講我放鞭炮的經歷吧！
我拿著兩個大鞭炮和一條長長的小鞭炮來到小區(qū)空地上，把兩個大鞭炮放在同一直線的空地上，心想等點著一個鞭炮馬上繼續(xù)可以點燃另一個。我拿了一支點燃的香棒走向第一個鞭炮，用香火試意點燃鞭炮的導火線，沒想到沒點燃導火線自己已經嚇得直跑了，回過頭一看沒點燃，我再次小心翼翼地去點，這次我看到導火線有火焰了，不好，快要“開炮”了，我急忙往后跑，沒想到的是，我竟然跑得太急摔倒了，當我聽到導火線在嗤嗤響時，心里不由緊張起來，怎么辦，我以迅雷不及掩耳之勢的速度爬起來往后跑，“嘭”煙火射向上空，綻開了一朵朵美麗的禮花，隨著禮花的`綻放，帶給我們新年美好的祝愿。接著，我要去點第二個鞭炮了，這一次，我比上次要來的有經驗了，但更加謹慎了，點燃后，馬上往旁邊跑，找了個地方捂住耳朵，看天空美麗的禮花開放，心中許了對新年的愿望。有了二次經驗，我最后還要點燃小鞭炮，走到小鞭炮旁邊，點燃后就逃之夭夭了。
今年的春節(jié)我過得很開心，愿我的新年祝福能送給大家快樂的一年！
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