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三年級學生的作文

時間:2024-10-18 18:40:16 三年級 我要投稿

三年級學生的作文九篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的三年級學生的作文9篇,歡迎大家分享。

三年級學生的作文九篇

三年級學生的作文 篇1

  我的家庭是一個幸福的家庭,因為家中有一個愛我的爸爸,還有一個溫柔賢惠的好媽媽。

  媽媽今年37歲,體重48千克,身高1.56米。她在昭平電廠工作,她愛崗敬業(yè),深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的愛戴。工作之余,還愛看些名著,不斷充實自己;為了開闊視野,休息時間,還愛去名山大川旅游;回來以后還寫游記,寫的游記還經(jīng)常刊登在“桂東電力”的報紙上,得到的稿費,還請我和爸爸上街吃上一頓美餐。游覽時,還照下了許多名山大川的景色給我看呢!她愛運動,可以說乒乓球、羽毛球、氣排球、這些常見的球類運動她都會。因為和同事們一起堅持運動,所以媽媽的身材很苗條。

  每當我看到媽媽拍攝回來的名山大川的美麗景色的相片時,她都會對我說:“看完相片要寫一篇寫景的作文哦!”就因為媽媽給我提供了寫作的素材,讓我寫作文的水平提高了很多。記得開學的第一個星期,我參加了學校的'每周競賽,還得了一等獎,我真感謝她——我的好媽媽!

  媽媽還讓我多看對我學習有益的書籍,讓我增添了許多課外知識。媽媽對我說:“多看些對你有益的書,受益匪淺、見多識廣,將來更好的為祖國做貢獻。”

  我有一個愛崗敬業(yè)、喜歡旅游、堅持運動、熱情幫助我學習的好媽媽。我生活在這么幸福的家庭里,我感到多么自豪啊!

三年級學生的作文 篇2

  在我們記憶的長河中,童年時做的每一件事總是讓我們記憶猶新,歷歷在目。今天,就讓我給大家講講我童年時做過的'一件傻事吧!

  在一個炎熱第夏天,爸爸買了一個又大又紅的西瓜準備大家一起吃。切好后,我不管三七二十一,一手抓了一大塊就吃。但就在這千鈞一發(fā)之際。爸爸說的一句話讓我徹底不想吃了。他說:“小孩子吃西瓜小心西瓜子掉進肚子里后發(fā)芽哦!”我一聽,嚇得滿身都是汗,因為我已經(jīng)吃了一大口。心想,我可千萬不能飲水,不然的話就會加速種子的發(fā)芽速度;我可千萬不能吃飯,不然的話就會給種子以營養(yǎng)。“哎!我不知道該如何是好呀!而且現(xiàn)在是夏天,不飲水怎么行。但是如果吃了東西的話肚子就會發(fā)出西瓜的芽。算了,還是堅持住吧。”

  晚飯過后,我來到客廳發(fā)現(xiàn)爸爸居然在吃西瓜。回過頭來一想,難道大人吃了西瓜,瓜子就不會在肚子里發(fā)芽嗎?于是,我?guī)е蓡杹淼綃寢屆媲跋雴栠^究竟。媽媽說:“爸爸那是逗你玩的,肚子里怎么可能會長出西瓜呢?”這時,我才恍然大悟。

  童年的這些事情可真有趣呀!而這些有趣的事情伴我度過了一天天快樂的時光。

三年級學生的作文 篇3

  未來的書包不但設(shè)計非常別致,功能特別多,而且非常小,體重也很輕。

  書包上有四個區(qū)域:黑色的區(qū)域里是一雙機器手,上課的時候需要哪一本書,哪一頁,你只要對著它說,它就可以幫你放在課桌上,幫你翻到你需要的那一頁,當你不用的時候它還可以幫你放進書包里。藍色區(qū)域里安裝了一對翅膀,如果想去哪里,只要在書包上輸入地點就可以把你送到你想去的地方。有了它,你想去哪里就去哪里。綠色區(qū)域又分為兩個小的按鈕:橙色的是整理書包,粉紅色的是清潔書包,當你的書放的亂七八糟時,你按下綠色按鈕,它就會幫你把書包整理的井井有條,當書包臟的.時候,按下粉紅色按鈕,它就會把它清理的干干凈凈。桔色的區(qū)域是一部小電腦,里面儲存了語文、數(shù)學、英語、科學等很多的知識,當你在學習中遇到問題時,它會教你如何去解決,而且還會對你的答案作評價呢!

  這就是我設(shè)計的未來的書包,大家喜歡嗎?今后我一定要好好學習,讓我的夢想成真!

三年級學生的作文 篇4

  今天,天氣非常好,同學們都很高興,因為學校要組織學生去春游了。那里的溪水如清水一般,花兒的香味讓人難以忘記,樹葉茂盛。你知道這是哪里嗎?那就是扁鵲公園。我們今天就去了那里,公園里有杏花,迎春花,桃花等等的花兒呢。

  我們聽到了鳥兒清脆的歌聲,看到了小魚在水里快活地游著。當然,我們也會展示在學校里學過的東西,有的同學還有禮貌的請在場的家長或來這里玩的一些大人們展示呢。

  然后就是我們的自由活動時間,有的同學在玩健身器;有的同學在旁邊的涼亭里休息;有的同學一邊休息,一邊玩游戲;還有的在看自己帶的書。

  過了一會兒,同學們就去撿了一些掉下來的樹枝編草環(huán),有的.草環(huán)上還帶了幾朵花。他們把編好的草環(huán)送給了自己的好朋友。

  時間過的真快,我們覺得還沒有玩夠就集合了,老師本來想帶我們?nèi)ド缴限D(zhuǎn)一轉(zhuǎn),可是,時間不夠了,我們要回去了。不過,今天我過的很愉快呢。

三年級學生的作文 篇5

  回想下雪的那天,天上飄起了鵝毛大雪,大地換上了新的衣服,到處是白茫茫的`一片,我最喜歡下雪時打雪仗,堆雪人。

  第一節(jié)課是蔣老師的體育課,我是多么希望下去玩雪啊!過了一會兒蔣老師走進了教室,對大家說:“今天下雪了,我們南方很少下雪,小孩子都愛玩雪,我們下去玩雪吧!”我們?nèi)喽細g呼起來:“蔣老師,萬歲!”一到操場上,大家飛快地跑到雪地里,撿起一點兒雪就往旁邊同學灑,蔣老師說:“我們到架空層排隊。”到齊后,老師讓同學去架空層后面的雪地里去打雪仗,一二兩組在她的左手邊,三四兩組在她的右手邊。老師先讓收“子彈”,過了一會兒,她搬來幾個墊子和幾個鐵圈,做為屏障。

  “預(yù)備!開始!”兩個組都開始發(fā)射“子彈”,雙方不分勝負,我們在槍林彈雨里面躲閃一不小心就會被“子彈”打到了,男女生有分工,男生負責“打仗”,女生負責運送“子彈”,玩了兩輪,都是我們這邊勝利。有的人還嫌雪太少了,去草叢里撿。就在這激烈的比賽中結(jié)束了這節(jié)體育課。

  我們?nèi)喽枷M@節(jié)體育課不要下課,讓“戰(zhàn)爭”再激烈一些吧!

三年級學生的作文 篇6

  夜幕降臨,啟明星開始下沉,皓月當空,月亮姐姐悄悄地從外地轉(zhuǎn)移到這里。開始還是一個大火團似的太陽,已經(jīng)飛快地“下班”休息了。只有幾滴光輝給灑在了大地上。

  夜,靜了,幾只知了正在一棵大柏樹上停歇,不時發(fā)出“知了,知了”的聲音。突然,一朵烏黑的云遮住了明亮的月光,大地顯然變得黑暗了,變得陰深深的了。月亮姐姐可不怕黑云,但也不夠大黑云斗。忽然,三,四顆星星來幫助月光,一下子就把黑乎乎的云給趕跑了,黑云走得很快,像一個打敗戰(zhàn)的將軍逃跑了。大地又重新恢復(fù)了光明。淘氣的小星星在藍幽幽的夜空劃出一道金色的弧光,像織女拋出一道錦線,似乎在對月亮姐姐說:“月亮姐姐,我們幫你趕跑了大黑云,可要獎勵我們喲!”月亮姐姐說到:“好的好的,可我現(xiàn)在要值班,明天再獎你們吧。”說著,星星得意起來,照起來更加亮了。

  夜,深了,沉沉的'黑夜籠罩大地,一絲涼風配合著黑夜,給人們帶來了恐怖,就像一個頭領(lǐng)帶著自己的親兵一樣,來攻打世界。月亮呢,還在天空上守護著大地,根本不怕任何東西來攻她,來笑話她。我感受到,月亮是多么有堅持力呀,為了完成自己的任務(wù),不怕風吹雨打,依然堅持住完成任務(wù)。她照亮著千山萬嶺,她照亮著萬棟樓房。星光燦爛,風兒輕輕。以天為幕,以地為席,我就這樣坐在地上,享受著夏夜的清爽,傾聽著一池蛙叫一片蟲鳴,遙望那綴滿星星的夜空。

  快到凌晨了,月亮姐姐已經(jīng)很疲勞了,她需要休息,想到自己任務(wù)已經(jīng)完成,于是,疲倦的月亮躲進了云層休息,只留下幾顆星星像是在放哨。我也漸漸地從夢中醒來,睜開眼睛,看到的是,一輪紅紅的太陽從東方升起,這表示著,新的一天將要來臨!

三年級學生的作文 篇7

  我經(jīng)常幻想,如果我有一個機器人,那該有多好啊!

  這個機器人是萬能的,它能做的事情可多了。它有精確計算的功能,就是再難的題目,它都會做;它是一個保姆機器人,隨叫隨到,你讓它做的'事,它可是連一個小小的細節(jié)都不會疏忽的哦;它還是一個廚師機器人、醫(yī)生機器人、詞典機器人……

  萬能機器人的體內(nèi)有一種特殊的袖珍型輸送器,背后還有一塊太陽能板,通過這兩樣?xùn)|西,直接就能給機器人充電了。管理這個機器人十分簡單,只要將機器人放在陽臺上曬一小時,它就可以工作了。

  還可以用聲控來指揮機器人。比如:可以讓它澆花;可以讓它掃地;還可以讓它搬很重的家具。如果想讓朋友來你家玩,就可以直接說出朋友的名字,機器人就會像無線電話一樣,發(fā)出信息給你的朋友。

  我想象的機器人,會給每個家庭帶來方便。希望我長大之后能完成我的夢想,發(fā)明一種萬能機器人。

三年級學生的作文 篇8

  每當我吃飯的時候,“乖乖”總愛坐在我的身邊,盼望我早點給它吃的。我先給它挾些蔬菜,它低下頭去嗅了嗅,一口也不吃,又抬起頭來望著我,很可憐的樣子!我趕快將口里沒吃干凈的排骨給它,它一口接到嘴里,飛快地搖著尾巴,津津有味地吃了起來。

  我洗澡的時候,“乖乖”在門外“汪汪”地叫著,還“呼呼”地喘著氣,裝得熱得不得了的樣子!我只好打開門,給它先洗澡。它才停止了吵鬧,乖乖地坐在門口等我洗澡……

  我放學回家時,“乖乖”一定會飛快地跳到我的.身邊,后腳撐地,前腳爬到我的膝蓋上,“汪汪汪汪”地叫著,我會急忙把它抱起來,同它親熱一會兒,它才肯走開。有一次,我正在寫作業(yè),“乖乖”突然爬到我的書桌上來,不斷地搖著尾巴,雙眼望著我,“汪汪!汪汪!”地叫著,又對我做出一付撒嬌的表情。沒有辦法,我只好停下筆來抱一抱它,它才心滿意足地走開了。“乖乖”每次跟隨我外出,總是跟隨著我,做我的貼身保鏢,不讓別人接近我。

三年級學生的作文 篇9

  昨天在網(wǎng)上看到,吉林省的四平和公主嶺交界處發(fā)生了4.3級地震,沒有人員傷亡和建筑物倒塌。天哪,地震居然發(fā)生在了我們吉林省!

  據(jù)說感應(yīng)最強烈的是長春和吉林市。長春的學校都提前放學了,有許多學生都疏散到了廣場。我想,那里的人們心情一定很緊張,如果真要發(fā)生大地震那多可怕呀!

  我們德惠沒有地震,也沒有感應(yīng),可長春距離這里不遠哪!我想,如果我是校長,一定組織學生進行地震撤離的演習,防患未然嘛。學生可以在老師的帶領(lǐng)下,按順序分別從側(cè)門、正門和后門先后離開。一開始,也許我們可能很慢,但多練幾次就好了。如果真的地震來臨了,那時我們就不會不知所措了。災(zāi)難是不可預(yù)測的',誰也不知道它什么時候發(fā)生,但如果我們做好了準備,到時候就可以積極面對了。

  但是,我真的不希望再發(fā)生地震了,我只希望所有的人都平平安安,快快樂樂。

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