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【精選】二年級優(yōu)秀作文錦集七篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
暑假前的一段時間，我親自在家種了一盆向日葵。我每天都在觀察它的情況，細心的給你澆水施肥，向日葵終于在假期里開花了，非常美麗，真是引人注目。
向日葵開花的時候我發(fā)現(xiàn)向日葵的`花瓣是黃色的，葉子又綠又密，它的根又細又長，放在我家陽臺上都能碰到房頂了。
又過了一段時間向日葵終于結(jié)出果實了，我小心翼翼地把它拿下來，打開一看，果然有一粒粒的瓜子，那一粒粒的瓜子排練的整整齊齊，真像是一個個小士兵。
我撥了一顆瓜子嘗了嘗，啊！多么好吃啊！因為這是我親手得到的勞動成果，也是我感到最開心快樂的事情。
我喜歡向日葵，你喜歡嗎？
二年級優(yōu)秀作文 篇2
快樂的寒假到了，當然幸福的春節(jié)也到了！我們期盼已久的寒假，終于來臨了！寒假里，我們可以玩電腦游戲，可以看電視！還可以睡懶覺！最重要的'當然還是寒假里的作業(yè)！
放了假我們同學都見不到人了。所以我們只有用上網(wǎng)聊天，還可以和對方互相視頻，寒假！最快樂了！我天天睡大覺，晚上電視看到十二點，第而天早上起來挖開眼睛就玩電腦！哎！做作業(yè)的時間又到 了！從午飯吃好就做，我做呀做，為了少做點我會東吃吃，西吃吃的，浪費時間！這樣作業(yè)就做的逐漸變少！我就可以有充足的時間玩了。當然這種想法是錯的，就算我現(xiàn)在不做，可是過幾天總是我做的了 。沒有任何辦法能更加使我逃避作業(yè)，可是這種壞毛病很不好，馬上就被媽媽，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我就完了，抄10遍！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
隨著高科技的猛速發(fā)展，各種東西也隨之變更，就是雨傘也有了大大的提升。
未來的雨傘，在我心中應(yīng)該是有識別壞人的功能。一天，我走在回家的路上。突然，一個可疑的面孔出現(xiàn)在我的視野里。那個人問了我?guī)讉�問題，他問道：“你的爸媽怎么沒來接你，你叫什么名字？”等我還沒回答，我的書包就發(fā)起了警報聲，我立馬意識到，在跟我對話的.這位怪叔叔，十有八九是壞人。我馬上大叫起來，說：“抓壞人啊，抓壞人啊！”壞人聽了，拔腿就跑。不一會兒，他就離我十萬八千里了。這還得感謝我的“隨身保鏢”——書包。
在夏日炎炎的夏季，最需要的就是一把傘——降溫傘。我一按降溫按鈕，頓時感覺一陣清風吹過我的臉龐，使我暢爽無比。別人都用羨慕的眼光向我投來。時不時有人問我：“這傘哪買的？”我回答說：“這是我自己創(chuàng)造的，要買就到我爸的廠里買吧！”從此我爸的生意慢慢走向興隆的巔峰。一萬把傘幾乎十秒鐘就被搶光了！
未來的雨傘真是讓我大吃一驚，也讓我感到無比的奇妙！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
橙子是橘黃色球形的'水果，它生長在南方，味道是酸酸甜甜的。
當你吃它的時候，先從中間切開，然后再切成一瓣瓣小月牙的形狀，這樣吃很方便。記得以后吃橙子一定不要帶著皮吃，記得用刀切開再吃；切得時候自己不要切，要讓家長幫忙，家長切完記得說聲：“謝謝！”
二年級優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡的動物可多了：有猴子、拘、羊……而我最喜歡的是小白兔。我給我養(yǎng)的那只小白兔起了一個名字叫小白。
小白非常可愛。長著長長的耳朵，紅亮亮的.眼睛，雪白的皮毛，小白最喜歡吃蘿卜，它喜歡在草地上玩耍。我經(jīng)常和小白玩。小白吃東西的時候先用前肢把食物捧起來，然后張開三瓣嘴像夾子一樣牢牢的夾住胡蘿卜，津津有味地吃起來。
我希望這只愛干凈又潔白的小白能夠高高興興、快快樂樂地成長。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
初看“抽屜原理”這幾個字，許多同學可能會發(fā)出疑問：“抽屜”有什么值得學的？其實，“抽屜原理”是一種思想，它主要研究物體數(shù)與抽屜數(shù)一種必然存在的關(guān)系，它的主要形式是將多于kn個物體放入n個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了k+1個物體，也許你聽了這個仍有些不明白，那讓我們看一道題目：
1、將3支鉛筆放入兩個文具袋里，我們總能找到一個文具袋，這個文具袋里至少放了（）支鉛筆。
讓我們來枚舉一下：可以一個文具袋放1支，另一個放2支；一個文具袋放3支，另一個不放，這兩種情況中必然存在的現(xiàn)象是：總有一個文具袋里至少放了2支鉛筆。
如果這樣的題目可以枚舉，那下面這道呢？
2、將1001個蘋果放進50個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了（）個蘋果。
這道題枚舉根本不行，可要另找辦法了，我們發(fā)現(xiàn)，當每個抽屜里分的蘋果越平均時，才能出現(xiàn)這種至少數(shù)，所以我們要用帶余除法讓蘋果分的.盡量平均：1001÷50＝20……1，其中20表示先將每個抽屜中放20個蘋果，此時放了1000個蘋果，還剩一個，這一個蘋果不管怎樣放，都會出現(xiàn)一種情況：總有一個抽屜里至少放了20＋1＝21個蘋果。
上面的題目都是抽屜原理的一種表現(xiàn)形式，還有一種體現(xiàn)形式，這種題是用最不利原則解的，我們來看看：
3、魚缸里有紅、黃、藍、白四種魚各10條，至少摸出幾條魚，才能保證有4條魚顏色相同？
最不利原則，從最壞情況考慮，假設(shè)先摸四條分別是紅、黃、藍、白四種魚各一條，然后再摸四條同第一次，又摸四條還同第一次，此時已有紅、黃、藍、白的魚各3條，再摸一條，不管摸到什么顏色的都能保證有4條魚顏色相同，這時摸了4×3＋1＝13條。
4、夏令營組織若干個同學去游覽A、B、C三個地方，規(guī)定某個同學至少去一個地方，且有8個同學去了完全相同的地方，這批同學至少有幾個？
同學們有7種選擇：A、B、C、AB、AC、BC、ABC，這7種選擇構(gòu)造成7個抽屜，給每個抽屜里放7個同學，這時再放一個便可，至少有7×7＋1＝50個同學。
總的來說，抽屜原理的題型不難，只需稍加思考，便可解決，愿每個同學都能掌握奇妙的抽屜原理！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
晚上我和媽媽在書房看博客，我一邊看一邊想，爸爸回來的時候，一定要記著給我?guī)Ч揞^啊！
等呀等，都快七點了，爸爸還沒回來，我也沒心思再看博客了。媽媽說讓我打手機提醒一下爸爸，但是手機也沒人接。
回想起昨天晚上，我對爸爸說：“爸爸，我想吃罐頭，你給我捎一箱吧！”當時爸爸爽快地答應(yīng)了，今天不會又反悔了吧！
又不知過了多長時間，忽然聽到“咚咚咚”的腳步聲。那腳步聲是多么熟悉呀！一定是爸爸回來了。只聽到“砰”的`一聲，門重重的關(guān)上了。
爸爸來到書房門口，向我和媽媽揮揮手，微笑地說：“大家好！”我連忙說：“爸爸，罐頭呢？”爸爸說：“今天工作太忙了。”我一聽這活，馬上生氣地扭過頭對媽媽說：“爸爸不講信用，你批評他。”
這時，只見爸爸笑呵呵地抱著一箱罐頭出現(xiàn)在我和媽媽的面前，高興地說：“小妮子，看這是什么？”
“爸爸真是一諾千金啊！不過你也太逗了，我都盼了一整天，你還嚇唬我。”我大喊著跑到爸爸的面前，摟著他親了又親。
終于吃到罐頭了，甜滋滋的，今天我感覺好幸福了！
<美一的話>
我剛看了小朋友的《成語故事》,學會了“一諾千金”這個成語。這幾天剛好又發(fā)生了爸爸給我捎罐頭的事情，我覺得爸爸很講信用，一諾千金，就寫了出來，請朋友們多提寶貴意見啊！
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