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二年級優(yōu)秀作文

時間:2024-10-21 15:40:18 二年級 我要投稿

【精選】二年級優(yōu)秀作文錦集七篇

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文7篇,希望對大家有所幫助。

【精選】二年級優(yōu)秀作文錦集七篇

二年級優(yōu)秀作文 篇1

  暑假前的一段時間,我親自在家種了一盆向日葵。我每天都在觀察它的情況,細心的給你澆水施肥,向日葵終于在假期里開花了,非常美麗,真是引人注目。

  向日葵開花的時候我發(fā)現(xiàn)向日葵的`花瓣是黃色的,葉子又綠又密,它的根又細又長,放在我家陽臺上都能碰到房頂了。

  又過了一段時間向日葵終于結(jié)出果實了,我小心翼翼地把它拿下來,打開一看,果然有一粒粒的瓜子,那一粒粒的瓜子排練的整整齊齊,真像是一個個小士兵。

  我撥了一顆瓜子嘗了嘗,啊!多么好吃啊!因為這是我親手得到的勞動成果,也是我感到最開心快樂的事情。

  我喜歡向日葵,你喜歡嗎?

二年級優(yōu)秀作文 篇2

  快樂的寒假到了,當然幸福的春節(jié)也到了!我們期盼已久的寒假,終于來臨了!寒假里,我們可以玩電腦游戲,可以看電視!還可以睡懶覺!最重要的'當然還是寒假里的作業(yè)!

  放了假我們同學都見不到人了。所以我們只有用上網(wǎng)聊天,還可以和對方互相視頻,寒假!最快樂了!我天天睡大覺,晚上電視看到十二點,第而天早上起來挖開眼睛就玩電腦!哎!做作業(yè)的時間又到 了!從午飯吃好就做,我做呀做,為了少做點我會東吃吃,西吃吃的,浪費時間!這樣作業(yè)就做的逐漸變少!我就可以有充足的時間玩了。當然這種想法是錯的,就算我現(xiàn)在不做,可是過幾天總是我做的了 。沒有任何辦法能更加使我逃避作業(yè),可是這種壞毛病很不好,馬上就被媽媽,如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我就完了,抄10遍!

二年級優(yōu)秀作文 篇3

  隨著高科技的猛速發(fā)展,各種東西也隨之變更,就是雨傘也有了大大的提升。

  未來的雨傘,在我心中應(yīng)該是有識別壞人的功能。一天,我走在回家的路上。突然,一個可疑的面孔出現(xiàn)在我的視野里。那個人問了我?guī)讉問題,他問道:“你的爸媽怎么沒來接你,你叫什么名字?”等我還沒回答,我的書包就發(fā)起了警報聲,我立馬意識到,在跟我對話的.這位怪叔叔,十有八九是壞人。我馬上大叫起來,說:“抓壞人啊,抓壞人啊!”壞人聽了,拔腿就跑。不一會兒,他就離我十萬八千里了。這還得感謝我的“隨身保鏢”——書包。

  在夏日炎炎的夏季,最需要的就是一把傘——降溫傘。我一按降溫按鈕,頓時感覺一陣清風吹過我的臉龐,使我暢爽無比。別人都用羨慕的眼光向我投來。時不時有人問我:“這傘哪買的?”我回答說:“這是我自己創(chuàng)造的,要買就到我爸的廠里買吧!”從此我爸的生意慢慢走向興隆的巔峰。一萬把傘幾乎十秒鐘就被搶光了!

  未來的雨傘真是讓我大吃一驚,也讓我感到無比的奇妙!

二年級優(yōu)秀作文 篇4

  橙子是橘黃色球形的'水果,它生長在南方,味道是酸酸甜甜的。

  當你吃它的時候,先從中間切開,然后再切成一瓣瓣小月牙的形狀,這樣吃很方便。記得以后吃橙子一定不要帶著皮吃,記得用刀切開再吃;切得時候自己不要切,要讓家長幫忙,家長切完記得說聲:“謝謝!”

二年級優(yōu)秀作文 篇5

  我喜歡的動物可多了:有猴子、拘、羊……而我最喜歡的是小白兔。我給我養(yǎng)的那只小白兔起了一個名字叫小白。

  小白非常可愛。長著長長的耳朵,紅亮亮的.眼睛,雪白的皮毛,小白最喜歡吃蘿卜,它喜歡在草地上玩耍。我經(jīng)常和小白玩。小白吃東西的時候先用前肢把食物捧起來,然后張開三瓣嘴像夾子一樣牢牢的夾住胡蘿卜,津津有味地吃起來。

  我希望這只愛干凈又潔白的小白能夠高高興興、快快樂樂地成長。

二年級優(yōu)秀作文 篇6

  初看“抽屜原理”這幾個字,許多同學可能會發(fā)出疑問:“抽屜”有什么值得學的?其實,“抽屜原理”是一種思想,它主要研究物體數(shù)與抽屜數(shù)一種必然存在的關(guān)系,它的主要形式是將多于kn個物體放入n個抽屜里,總有一個抽屜里至少放了k+1個物體,也許你聽了這個仍有些不明白,那讓我們看一道題目:

  1、將3支鉛筆放入兩個文具袋里,我們總能找到一個文具袋,這個文具袋里至少放了()支鉛筆。

  讓我們來枚舉一下:可以一個文具袋放1支,另一個放2支;一個文具袋放3支,另一個不放,這兩種情況中必然存在的現(xiàn)象是:總有一個文具袋里至少放了2支鉛筆。

  如果這樣的題目可以枚舉,那下面這道呢?

  2、將1001個蘋果放進50個抽屜里,總有一個抽屜里至少放了()個蘋果。

  這道題枚舉根本不行,可要另找辦法了,我們發(fā)現(xiàn),當每個抽屜里分的蘋果越平均時,才能出現(xiàn)這種至少數(shù),所以我們要用帶余除法讓蘋果分的.盡量平均:1001÷50=20……1,其中20表示先將每個抽屜中放20個蘋果,此時放了1000個蘋果,還剩一個,這一個蘋果不管怎樣放,都會出現(xiàn)一種情況:總有一個抽屜里至少放了20+1=21個蘋果。

  上面的題目都是抽屜原理的一種表現(xiàn)形式,還有一種體現(xiàn)形式,這種題是用最不利原則解的,我們來看看:

  3、魚缸里有紅、黃、藍、白四種魚各10條,至少摸出幾條魚,才能保證有4條魚顏色相同?

  最不利原則,從最壞情況考慮,假設(shè)先摸四條分別是紅、黃、藍、白四種魚各一條,然后再摸四條同第一次,又摸四條還同第一次,此時已有紅、黃、藍、白的魚各3條,再摸一條,不管摸到什么顏色的都能保證有4條魚顏色相同,這時摸了4×3+1=13條。

  4、夏令營組織若干個同學去游覽A、B、C三個地方,規(guī)定某個同學至少去一個地方,且有8個同學去了完全相同的地方,這批同學至少有幾個?

  同學們有7種選擇:A、B、C、AB、AC、BC、ABC,這7種選擇構(gòu)造成7個抽屜,給每個抽屜里放7個同學,這時再放一個便可,至少有7×7+1=50個同學。

  總的來說,抽屜原理的題型不難,只需稍加思考,便可解決,愿每個同學都能掌握奇妙的抽屜原理!

二年級優(yōu)秀作文 篇7

  晚上我和媽媽在書房看博客,我一邊看一邊想,爸爸回來的時候,一定要記著給我?guī)Ч揞^啊!

  等呀等,都快七點了,爸爸還沒回來,我也沒心思再看博客了。媽媽說讓我打手機提醒一下爸爸,但是手機也沒人接。

  回想起昨天晚上,我對爸爸說:“爸爸,我想吃罐頭,你給我捎一箱吧!”當時爸爸爽快地答應(yīng)了,今天不會又反悔了吧!

  又不知過了多長時間,忽然聽到“咚咚咚”的腳步聲。那腳步聲是多么熟悉呀!一定是爸爸回來了。只聽到“砰”的`一聲,門重重的關(guān)上了。

  爸爸來到書房門口,向我和媽媽揮揮手,微笑地說:“大家好!”我連忙說:“爸爸,罐頭呢?”爸爸說:“今天工作太忙了。”我一聽這活,馬上生氣地扭過頭對媽媽說:“爸爸不講信用,你批評他。”

  這時,只見爸爸笑呵呵地抱著一箱罐頭出現(xiàn)在我和媽媽的面前,高興地說:“小妮子,看這是什么?”

  “爸爸真是一諾千金啊!不過你也太逗了,我都盼了一整天,你還嚇唬我。”我大喊著跑到爸爸的面前,摟著他親了又親。

  終于吃到罐頭了,甜滋滋的,今天我感覺好幸福了!

  <美一的話>

  我剛看了小朋友的《成語故事》,學會了“一諾千金”這個成語。這幾天剛好又發(fā)生了爸爸給我捎罐頭的事情,我覺得爸爸很講信用,一諾千金,就寫了出來,請朋友們多提寶貴意見啊!

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