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【推薦】四年級(jí)啟示作文300字（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)啟示作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)啟示作文300字 篇1
我們生活的地方螞蟻無(wú)處不在，我在網(wǎng)上購(gòu)買了一群螞蟻和裝螞蟻的容器，以便于我觀察。
我買的東西到了。我把螞蟻放進(jìn)容器里，螞蟻剛進(jìn)容器，對(duì)周圍的環(huán)境很陌生，螞蟻們鉆來(lái)鉆去，像是在找出去的.路呢！我很想對(duì)它們說(shuō)“不用擔(dān)心，你們慢慢就會(huì)熟悉這里了。”但螞蟻聽(tīng)不懂我的話。
過(guò)了幾天，螞蟻們漸漸熟悉了周圍的環(huán)境，開(kāi)始挖容器里的仿造沙子。這些仿造沙子是透明的，以便于我觀察。我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們?cè)谕谏匙樱械陌淹趤?lái)的沙子搬到一旁，還有的把搬來(lái)的沙子獻(xiàn)給蟻后。那些仿造沙子其實(shí)都是能吃的，蟻后吃了，生出了一個(gè)小小的蛋。我覺(jué)得螞蟻們不僅分工明確，勞動(dòng)起來(lái)也特別認(rèn)真，我覺(jué)得特別有趣。
過(guò)了兩個(gè)月，螞蟻進(jìn)入了老年階段。但是它們依然很勤勞。我在新聞里聽(tīng)到過(guò)“螞蟻搬的食物是自身體重的幾百倍”，我震驚了：“螞蟻的氣力怎么會(huì)這么大？”原來(lái)，螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率很高的發(fā)動(dòng)機(jī)，比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率高幾倍呢！想到這里，我覺(jué)得人類應(yīng)該發(fā)明一種機(jī)器，也像螞蟻一樣可以搬比自身體重重幾百倍的機(jī)器，這樣人類就輕松多了！
我想發(fā)明這種機(jī)器，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，雖然我現(xiàn)在做不到，但只要我努力，將來(lái)一定能夠成功！
四年級(jí)啟示作文300字 篇2
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對(duì)螞蟻出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái)，然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來(lái)。
快挖開(kāi)時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的.蟻王趁“人”之危，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來(lái)的蟻兵，一點(diǎn)兒也不敢放松警惕，一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，那個(gè)螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個(gè)螞蟻洞門(mén)口放了一只大毛毛蟲(chóng)不一會(huì)兒，一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲(chóng)，它馬上回到洞里，給蟻王說(shuō)，不到幾分鐘，從洞里出來(lái)了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲(chóng)搏斗著，廝咬著�？墒俏浵�?zhàn)约阂埠貌坏侥娜�，不是死就是傷了，�?dāng)那只毛毛蟲(chóng)精疲力盡的時(shí)候，蟻兵全軍進(jìn)攻，把毛毛蟲(chóng)撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時(shí)，那個(gè)一國(guó)的國(guó)王才知道自己打不過(guò)人家，所以他只能撤退
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量！
四年級(jí)啟示作文300字 篇3
一個(gè)傍晚，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題。我心煩意亂，于是丟下作業(yè)慢慢地走到陽(yáng)臺(tái)，靜靜地坐在那里，向四周看了看。
忽然，我看見(jiàn)一只蜘蛛出現(xiàn)在屋檐上，心想：他在干什么呢？于是我靜靜的.仔細(xì)觀察起來(lái)。蜘蛛一邊吐絲一邊像小孩兒蕩秋千一樣蕩來(lái)蕩去，蕩到了一尺見(jiàn)方的另一邊，接著又蕩回來(lái)。就這樣，一個(gè)直徑大約20厘米的圓形網(wǎng)絡(luò)框架就織好了。讓后，蜘蛛又細(xì)心地織起框架內(nèi)部。大約半個(gè)小時(shí)之后，一個(gè)又細(xì)又密的網(wǎng)織好了。
過(guò)了一會(huì)兒，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，立馬被蜘蛛織的網(wǎng)黏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，這只蒼蠅就變成了蜘蛛的美食。
就在這時(shí)，房前大樹(shù)上一根枯樹(shù)枝掉了下來(lái)，把蜘蛛網(wǎng)劃了一個(gè)大洞，真是竹籃打水一場(chǎng)空��！沒(méi)想到，蜘蛛怕了兩圈，又堅(jiān)持不懈地織了起來(lái)。
我想：蜘蛛這種堅(jiān)持不懈、孜孜不倦、遇到困難不氣餒的精神可真值得我們學(xué)習(xí)呀！蜘蛛給我的啟示真是讓我終身受益呀！
后來(lái)，我回到了房間里，認(rèn)真寫(xiě)起了作業(yè)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇4
我喜歡一種植物，它很平常。他呢，就是農(nóng)民中的向日葵。
向日葵的種子是我們家中比較愛(ài)吃的東西，瓜子。向日葵的葉兒是綠色的，并且是心形的大葉子�；ㄊ屈S色的，變成深黃，最后黑黃�；ǖ闹虚g有一點(diǎn)胖，越來(lái)越胖，中間長(zhǎng)出個(gè)圓盤(pán)，就是這個(gè)圓盤(pán)讓花長(zhǎng)胖。當(dāng)花低下頭的時(shí)，向日葵的.果就結(jié)了出來(lái)，也就證明秋天到了，告訴農(nóng)民伯伯該收莊稼了。向日葵的果實(shí)是瓜子，也是種子。
這些瓜子可以食用，有蟹黃味，五香味……五花八門(mén)。瓜子不僅食用，還能榨油。我聽(tīng)說(shuō)，瓜子是可以健腦的。瓜子莖里的東西，像泡沫一樣，是一種的藥材，專門(mén)治胃的。
向日葵，他向往光明，正是我喜歡之處。向日葵的花在哪邊，他就開(kāi)那邊。因此，他有另外的名字，太陽(yáng)花。
向日葵永遠(yuǎn)向往光明，給人動(dòng)力，給人啟示。
四年級(jí)啟示作文300字 篇5
有一次，我想騎車，卻發(fā)現(xiàn)車的鏈子掉了，我拿著木棍弄了好幾遍，怎么也修不好，我的腦子瞬間有一股火，自己憤怒地離開(kāi)，到家里看電視去了。
突然想起有一天我忽然看見(jiàn)一直大螞蟻正在找回家的`路，我用石子砸了它一下，剛好砸到腿，它就自己一瘸一拐地走向家。我又拿石子擋住了它的去路，它又自己自強(qiáng)不息的爬了過(guò)去，盡管它用了很長(zhǎng)時(shí)間。我又拿電動(dòng)小汽車從它身上碾過(guò)去，它現(xiàn)在已經(jīng)扁的幾乎像紙一樣，我又想到自己做的事，就不阻饒它了。
還有一次我把一只螞蟻放到瓶子里，想看她怎么為我求生。我看見(jiàn)那只螞蟻竟然不在意，它完全把瓶子當(dāng)空氣了。它爬到高處，可惜腳一滑，自己還反身，怎么也弄不回來(lái)。我等了好長(zhǎng)時(shí)間，它還沒(méi)翻身，我就自己打游戲了。過(guò)了一小時(shí)，我又過(guò)去看了一下，又看見(jiàn)螞蟻?zhàn)约菏箘诺陌炎约旱哪_觸到地面上，可惜失敗了，它又做了幾十次，雖然都失敗了，但是，我被它不放棄的精神震驚了，我忍不住放了它！
螞蟻都那么愛(ài)自己的生命，何況我？于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。我又自己拿著木棍開(kāi)始修車。
四年級(jí)啟示作文300字 篇6
在大自然中，有許多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感，但是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)了三次實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的.秘密。原來(lái)，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，給飛機(jī)裝上了，飛機(jī)就能安全的在夜里飛行了。
在古代里，人們沒(méi)有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細(xì)研究了這種草，發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒，他千思萬(wàn)想，經(jīng)過(guò)了許多次的失敗，終于發(fā)明出來(lái)了鋸。
有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我也要留心觀察周圍的事物，動(dòng)腦思考，不斷改善我們的生活。
四年級(jí)啟示作文300字 篇7
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲(chóng)在飛舞，我不禁想：螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問(wèn)題驅(qū)使著我去弄個(gè)明白。
于是，我馬上跑上樓，從書(shū)架上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在目錄上一頁(yè)一頁(yè)地找著，這時(shí)，“螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光”這幾個(gè)大字映入眼簾，終于找到了。原來(lái)，它尾巴上有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，還包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)會(huì)發(fā)光嗎？我?guī)е蓡?wèn)接著往下看，當(dāng)螢火蟲(chóng)的體內(nèi)氧氣充足時(shí)，就會(huì)和熒光素、熒光酶發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一明一暗的光；如果體內(nèi)氧氣不足時(shí)，就不會(huì)發(fā)生反應(yīng)發(fā)出光了。看完后我才恍然大悟，一個(gè)小小的螢火蟲(chóng)也有這么大的學(xué)問(wèn)！
也就是螢火蟲(chóng)的這一點(diǎn)，引起了生物化學(xué)家的注意，在本世紀(jì)40年代，他們通過(guò)對(duì)螢火蟲(chóng)發(fā)光器的`研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲(chóng)發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質(zhì)，人們根據(jù)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法，如果把營(yíng)火放在湘溪公園的花草上，讓整個(gè)公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。
這看似平凡的大自然，事實(shí)上有著無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
四年級(jí)啟示作文300字 篇8
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！碧崞鹦〔�，人們一定會(huì)小看它，忽視它，把它當(dāng)做弱小的象征。確實(shí)，小草很渺小，不像參天大樹(shù)那樣挺拔，露珠就能把它壓倒，可是，我卻喜歡它，它是那么嬌小，嫩綠可愛(ài)，當(dāng)然它還很堅(jiān)強(qiáng)。
春天，小草破土而出，數(shù)不清的小草鋪成了綠色的地毯，毛茸茸的，許多小朋友在草地上嬉戲玩耍。
各種植物都十分害怕狂風(fēng)暴雨，冰雹，因?yàn)樗麄儠?huì)把植物拔地而起，吹得七零八落。但是，在一個(gè)雨后的早晨，空氣是那么清新。只見(jiàn)這些植物垂頭喪氣，無(wú)精打采，再看小草，它在風(fēng)中傲然挺立，翩翩起舞，我不禁對(duì)小草這種頑強(qiáng)的生命力佩服。
小草的生命力是頑強(qiáng)的，是偉大的，更何況人的'生命只有一次，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要，所以我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生活。
四年級(jí)啟示作文300字 篇9
奶奶家院子里有一叢花，每到大人不在家時(shí)，我就喜歡在花叢中串來(lái)串去玩兒。
有一天下午，我正在花叢中玩，這時(shí)我的一位朋友來(lái)了，我就拉他一起玩：“這里可好玩了，你要不要來(lái)……”沒(méi)想我還沒(méi)說(shuō)完話，朋友就抱著頭大叫起來(lái)：“疼疼！”他指了指后腦勺兒讓我看：“我聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡嗡地叫，是蜜蜂蟄我了！”他哭得厲害。我扒開(kāi)他的頭發(fā)一看發(fā)現(xiàn)他頭上出現(xiàn)了一個(gè)大包。我生氣極了，一咬牙一跺腳，決心要為朋友去報(bào)仇。
第二天，復(fù)仇的行動(dòng)開(kāi)始了，我在花叢中正在找“兇手”的時(shí)候，倒發(fā)現(xiàn)了一只死蜜蜂，我對(duì)這只蜜蜂的死亡原因很不解，仔細(xì)看它的'屁股后面的刺沒(méi)有了。好奇心驅(qū)使我，去網(wǎng)上查了一下，不查不知道，一查嚇一跳，想不到網(wǎng)上說(shuō)蜜蜂的死因居然是因?yàn)槿耍汉芏嗳讼矚g摘花，而這也破壞了蜜蜂的家，蜜蜂自然要保衛(wèi)它們的家，所以會(huì)用它們的毒刺扎人，但是蜜蜂也會(huì)因此而斷送自己的生命，他的蜂針斷了，生命就會(huì)走到盡頭。
知道原因后，我后悔極了：原來(lái)，真正的兇手是我和我的朋友！蜜蜂為了保護(hù)自己的家，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，讓我頓時(shí)對(duì)它肅然起敬！
四年級(jí)啟示作文300字 篇10
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)異是珍貴的，有誰(shuí)不珍惜這一次呢？
你看路邊的小草，無(wú)論土地多么貧瘠，甚至只是一片瓦礫，也努力地生長(zhǎng)，甚至努力地結(jié)實(shí)，哪怕只有一粒，也是飽滿的。我就看見(jiàn)過(guò)這樣一棵小草，它生長(zhǎng)在我經(jīng)常走的那一條小路上，長(zhǎng)不盈寸，卻趕在秋天來(lái)臨之前，結(jié)下果實(shí)，我懷著一顆好奇的心去看它，真的只有一粒，但那是非常飽滿的，它的長(zhǎng)不盈寸的.小小身軀舉著那一粒果實(shí)，仿佛那就是它的世界！我彎下腰去，這時(shí)我對(duì)它不再是好奇，而是敬畏！那是怎樣的毅力啊，用盡自己的生命去孕育新的生命！你看它，一邊用力扎根，好使自己有足夠的力量來(lái)滋養(yǎng)這一粒果實(shí)，那是怎樣的土地啊，堅(jiān)硬無(wú)比，那小小的根須是怎樣的掙扎，怎樣的隱忍，都是為了生命。
草木如此，我們?nèi)�，有思維，不是更應(yīng)該努力？
四年級(jí)啟示作文300字 篇11
這是一幅具諷刺的漫畫(huà)，畫(huà)的是一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，嘴里還不停的念叨著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹(shù)木，做成各種東西 拿去賣錢，假如你們砍一棵樹(shù)栽一棵樹(shù)，樹(shù)就可以永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹(shù)而不栽一棵樹(shù)，那么你們將只有這些樹(shù)，不會(huì)再增多，只會(huì)快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對(duì)他自己的`身體造成威脅，還對(duì)大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著一只啄木鳥(niǎo)，這只啄木鳥(niǎo)都知道愛(ài)護(hù)家園，保衛(wèi)他們的家園，來(lái)啄這個(gè)盜木人。
我們?nèi)祟愖约阂o(hù)衛(wèi)好自己的家園，同時(shí)也要阻止別人破壞自己的家園。
四年級(jí)啟示作文300字 篇12
六月二十九日，是期末考試的日子。同學(xué)們都十分緊張，早早地就來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)不停地復(fù)習(xí)，早早地就來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)不停地復(fù)習(xí)，生怕考不出好成績(jī)而挨一頓痛打。此時(shí)我的心情也是這樣。
我們班的班主任尹老師來(lái)到考場(chǎng)，對(duì)我們說(shuō)：“看題要仔細(xì)！”史老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“這次考試是看你能升上四年級(jí)還是留級(jí)，非常重要，沒(méi)有考到九十分以上的'同學(xué)把詞語(yǔ)表抄五遍并且寫(xiě)十篇作文！”這句話嚇得我們膽顫心驚。
過(guò)了沒(méi)多久，兩們一監(jiān)考老師走進(jìn)了考場(chǎng)，一位是來(lái)自外地的老師，一位是本學(xué)校的老師，這是“叮零零……”的發(fā)試卷鈴聲響了，外地老師把試卷發(fā)下來(lái) 后，我們便飛快地寫(xiě)了起來(lái)，但是由于粗心的我把“肅”的部首寫(xiě)成了“”，把《荷花》的作者“葉圣陶”寫(xiě)成了“葉碧陶”，可是，這此問(wèn)題一直到收完卷子以后 我才想起來(lái)寫(xiě)錯(cuò)了。結(jié)果考出了不理想的成績(jī)。
我覺(jué)得，做什么事情都要仔細(xì)，復(fù)習(xí)時(shí)不能漏掉一個(gè)字不看，這樣才能考出好成績(jī)！
四年級(jí)啟示作文300字 篇13
大自然有很多奧妙，值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有一次，我在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅。它停在地上，我看它毫無(wú)防備，就想一腳踩死它。就在我悄悄地走上去，剛準(zhǔn)備下手時(shí)，那只蒼蠅卻以極快的速度飛走了。望著它遠(yuǎn)去的背影，我只能“望蠅興嘆”。同時(shí)一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了：那只蒼蠅的反應(yīng)如此迅速、靈敏，難道它的眼睛特別敏銳嗎？
后來(lái)，我從書(shū)中得知，蒼蠅的眼睛的確很敏銳。它頭上突出的兩塊紅紅的東西就是眼睛。蒼蠅的眼睛可以350度旋轉(zhuǎn)，視野非常開(kāi)闊，再加上它嗅覺(jué)極其靈敏，所以如果蒼蠅落在桌子上，你要是想用手去拍它，總是你的手還未落下時(shí)，蒼蠅早就離開(kāi)了這塊“是非之地”。
這使我想起了一件事：有一次，一只蒼蠅飛進(jìn)了一位同學(xué)的.鉛筆盒里，那位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上鉛筆盒，可就在他即將關(guān)上的一剎那，那只蒼蠅居然從盒縫里逃之夭夭！這又一次證明了蒼蠅敏銳的眼睛和靈敏的感覺(jué)。
大自然非常值得我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
四年級(jí)啟示作文300字 篇14
鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，它一生的年齡可達(dá)70歲。
要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)，必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的`喙變的又長(zhǎng)有彎，幾乎碰到胸脯，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效的捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)的又濃又厚，翅膀變的十分沉重，飛翔十分吃力。
此時(shí)鷹只有良種選擇：要么等死；要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變，它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙去擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等待新喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹再用新長(zhǎng)出的喙把爪子上的趾甲一根一根的拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹變用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
個(gè)月后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)以后，鷹重新再度過(guò)30年的歲月！
四年級(jí)啟示作文300字 篇15
今天，我領(lǐng)兒子和外甥女參加了德克士舉行的“快樂(lè)總動(dòng)員活動(dòng)”，說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡讓兒子吃西餐，但這次活動(dòng)有一個(gè)吸引我的地方，讓孩子自己動(dòng)手做漢堡。兒子是獨(dú)生子，我覺(jué)得他最大的'缺點(diǎn)就是：動(dòng)手能力差，自理能力差。
我不否認(rèn)兒子的聰明，這一點(diǎn)教過(guò)他的老師都能證明，我不否認(rèn)兒子的能力，呵呵，上了二年級(jí)，當(dāng)了兩年班長(zhǎng)。但兒子在家卻真的是小皇帝一個(gè)。你看：起床媽媽要給穿衣服，穿鞋，他美其名曰：我會(huì)，但媽媽在家，我不想自己穿。刷牙媽媽要接好水，還要擠好牙膏，吃飯要端好碗，拿好筷子，吃完飯，從來(lái)不會(huì)送碗筷，連吃個(gè)雞蛋，也要媽媽幫忙剝開(kāi)。
我知道，這是我的錯(cuò)，平時(shí)自己所有的事都幫忙太多，同事說(shuō)我：“這是勤快媽媽養(yǎng)懶兒子，懶媽媽才養(yǎng)勤快兒子�！彼徽Z(yǔ)道破天機(jī)。
今天參加活動(dòng)，兒子很興奮，漢堡包吃得特別香，回來(lái)還寫(xiě)了一篇日記，我告訴兒子：“你知道嗎？那是勞動(dòng)帶來(lái)的幸福滋味�！�
四年級(jí)啟示作文300字 篇16
大自然中有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們肯努力，就一定會(huì)成功的。
有一天中午，我吃過(guò)中飯，忽然看見(jiàn)兩只燕子在做巢，這兩只燕子，一只呆在房子里看守，另一只出去銜些樹(shù)枝和泥巴來(lái)做巢。羅想：“燕子是怎樣做巢的呢？”于是，我跑到院子里問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“有智不在年高，你應(yīng)該去自己弄個(gè)明月呀！”我聽(tīng)了爸爸的話，飛快跑到了燕子所在的地方，找了把椅子坐下來(lái)慢慢地看著，燕子先是飛到外面去，找一些泥巴，堆在燈或掛在墻上的東西上面，再到外面去銜一些樹(shù)枝，堆在泥巴上，這樣的做法和人建房子差不多，慢慢地，我看得都想睡覺(jué)了，正當(dāng)我要離開(kāi)椅子的時(shí)候，我忽然想起了爸爸的話，于是坐了下來(lái)，繼續(xù)看燕子做巢。
后來(lái)，我終于把燕子做巢的`全部過(guò)程看完了，現(xiàn)在，我不僅知道了燕子是怎樣做巢的，還明白了一個(gè)道理：“只要細(xì)心，努力地去看待每一件事，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明的�！�
四年級(jí)啟示作文300字 篇17
每天晚上7: 30，010，3010是我最喜歡的節(jié)目。不為別的，各種動(dòng)物都新奇有趣。但是《動(dòng)物世界》的一期給了我一些啟發(fā)。那天我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視看《動(dòng)物世界》，里面是一只壁虎和樹(shù)上另一只弱小未知的小動(dòng)物不解之緣。在熱帶雨林里，一只壁虎一動(dòng)不動(dòng)地躺在樹(shù)上，好像在逃避什么，又好像在等待什么。
奇怪的事情發(fā)生了。壁虎微微點(diǎn)頭，吠聲回應(yīng)，吐出露珠之類的東西。一開(kāi)始不知道怎么回事，后來(lái)看清楚了。事實(shí)上，壁虎躺在一個(gè)非常小的東西上，應(yīng)該是一種小動(dòng)物，保護(hù)它。因?yàn)榇蟛糠直诨窝b起來(lái)不容易被發(fā)現(xiàn)，但是壁虎并沒(méi)有專門(mén)保護(hù)它們，它們點(diǎn)頭吐出露珠狀的物質(zhì)，壁虎喜歡喝那種果汁。小動(dòng)物動(dòng)了，意思是你想要的'東西馬上就會(huì)來(lái)。于是壁虎和這種小動(dòng)物友好的生存了下來(lái)，互相依靠，獲取自己需要的東西。多么神奇的東西，多么和諧包容。我深受感動(dòng)。動(dòng)物世界是這樣的。我們不應(yīng)該友好嗎？
四年級(jí)啟示作文300字 篇18
如果你問(wèn)別人：朋友，你崇拜過(guò)螞蟻嗎？大約70%的人會(huì)說(shuō)不。是的，誰(shuí)會(huì)欽佩這只謙遜的螞蟻呢？但如果你聽(tīng)他們的故事，這個(gè)想法應(yīng)該沒(méi)了。
你知道螞蟻在巢著火時(shí)會(huì)做什么嗎？匆忙逃走？當(dāng)場(chǎng)等死？不，但是許多螞蟻擠在一起形成一個(gè)球，并且盡可能快地滾到洞里。雖然這樣會(huì)害死很多螞蟻，但是作為一個(gè)人你想不出更好的辦法吧？
你能想象火海最外層螞蟻燃燒的聲音嗎？那就是團(tuán)結(jié)的力量，用幾只螞蟻的犧牲，換取全家人的生存！多么偉大的力量。這種力量是大多數(shù)人無(wú)法企及的'。
現(xiàn)在的人都在絞盡腦汁想怎么盈利。那不是自私嗎？現(xiàn)在，有多少人可以不顧自身安危，在絕境中拯救他人？恐怕很少。所以卑微的東西不一定小，小的東西不一定比人類低。
螞蟻家族的團(tuán)結(jié)精神值得學(xué)習(xí)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇19
蟬為什么會(huì)發(fā)聲，一直是我的一個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我經(jīng)常躲在樹(shù)下，靜靜地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬唱歌的時(shí)候總是挺胸翹尾。
這是為什么？有一天，我抓了一只蟬，觀察它。我摘下蟬的`翅膀，放在地上。它在地上拍打著小翅膀，哭了；我又打斷了它的針嘴，但它還是哭了。蟬靠什么發(fā)音？反復(fù)觀察，發(fā)現(xiàn)聲音好像是從胸腔里發(fā)出來(lái)的。于是，我抓住它，看到它凹進(jìn)去的部分兩邊有一層鱗片狀的硬殼，里面像一對(duì)透明膜。蟬鳴時(shí)，膠片向后移。我用手輕輕按了一下地方，蟬叫了起來(lái)。我不斷擠壓，它不斷尖叫。我覺(jué)得：這副片子就是它的發(fā)音裝置！我把片子戳破了，不管怎么捏，它都不叫了。后來(lái)我媽告訴我，這是蟬的‘音板’，是雄性蟬的專用發(fā)音裝置。當(dāng)發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)時(shí)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬之所以啞，是因?yàn)闆](méi)有‘響板’。
這時(shí)我才明白，為什么蟬總是愛(ài)挺胸，叫起來(lái)就趾高氣揚(yáng)。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了思考和學(xué)習(xí)科學(xué)的甜頭。
四年級(jí)啟示作文300字 篇20
今天，我起得很早。洗完澡，我和媽媽下樓，迫不及待地想上車。一路上陽(yáng)光明媚，兩邊的樹(shù)被風(fēng)吹得沙沙作響，仿佛在說(shuō)“歡迎爬山，歡迎爬山！”
到了山腳，看著真的很高。當(dāng)時(shí)我媽一把抓住我，開(kāi)始爬山。道路很平坦，很容易走，但慢慢地，山變得陡峭了。我們終于爬到半山腰，決定休息一下。我站在一塊石頭旁邊。環(huán)顧四周，一縷縷陽(yáng)光從白云的縫隙中出來(lái)，打在長(zhǎng)江上。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又出發(fā)了。我一個(gè)人帶頭。就在我感到自豪的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了。我踩在石頭上，扭傷了腳踝。我看著山頂，只有幾步之遙。然后我看了看山腳下。我媽媽離我不遠(yuǎn)。我該堅(jiān)持到山頂還是放棄回到媽媽身邊？我想：不行，我得堅(jiān)持下去。于是，我咬緊牙關(guān)，費(fèi)了好大的'勁才爬到山頂。
今天的攀登讓我明白：堅(jiān)持就是勝利，相信自己，不要盲目依賴父母，因?yàn)槲覀兪亲畎舻�！要知道，相信自己往往�?huì)有最好的結(jié)果！
四年級(jí)啟示作文300字 篇21
一個(gè)微笑，也許很長(zhǎng)，也許很短，也許無(wú)邪，也許為了某些目的，但就在那一瞬間，你記住了，并永久保留。
在這里，我要講一則故事，一位美國(guó)老太太因12年前，一家日雜店中的店員對(duì)她冷若冰霜，態(tài)度粗魯，導(dǎo)致了這位老人12年再未去那兒購(gòu)物，這家店的老板得知后，估算了一下，假如老太太每周來(lái)店購(gòu)物一次，每次平均花25美元，12年大約是1.59萬(wàn)美元，按保守估計(jì)，12年來(lái)，他的店因缺少一個(gè)微笑而至少損失1000美元的.純收入。
這則故事的真實(shí)性雖無(wú)從考證，但它從一個(gè)側(cè)面證明了微笑的重要性，我們不難想象，如果這個(gè)店員的冷漠、粗魯及老太太的傳言影響到1000人，那么這家店的損失將擴(kuò)大至100萬(wàn)美元。
請(qǐng)多“浪費(fèi)”些微笑吧，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許這微不足道的笑容可能意味著修養(yǎng)和形象，甚至“錢”程；對(duì)商家來(lái)說(shuō)，面帶微笑，意味著源源不斷的財(cái)富。
微笑吧，當(dāng)你微笑時(shí)，你會(huì)覺(jué)得那是天堂。
四年級(jí)啟示作文300字 篇22
前天，我們學(xué)校舉行了一次贊美中國(guó)精神的演講比賽。我是我們班的代表。中午老師讓我回去再抄一遍演講稿，增強(qiáng)記憶。
下午，演講比賽開(kāi)始，我是第一個(gè)發(fā)言人。我上去的時(shí)候很緊張，頭上汗流浹背，心跳的像三只兔子，因?yàn)槌巳齻�(gè)老師，我再?zèng)]有認(rèn)識(shí)的老師了，所以很緊張。但是因?yàn)闇?zhǔn)備不夠，想不起來(lái)，所以想了想，停了一會(huì)兒才想起來(lái)。
雖然我在演講比賽中盡了最大努力，但我還是獲得了第三名。我和媽媽總結(jié)了獲得第三名的'原因。第一，沒(méi)有把稿子背熟，沒(méi)有全面準(zhǔn)備。第二，因?yàn)榭奘暳�，唉�?/p>
我明白了，有時(shí)候事情出乎意料！有時(shí)候，會(huì)和你的意愿相悖，有時(shí)候，會(huì)按照你的意愿發(fā)展。人生不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，但要想成功，就必須盡自己最大的努力，認(rèn)真去做，然后你的成就才會(huì)有回報(bào)！
四年級(jí)啟示作文300字 篇23
有一天，家里來(lái)了一位媽媽的大學(xué)同學(xué)。我們正在吃晚飯，有說(shuō)有笑，十分熱鬧。突然，燈滅了，電視也沒(méi)有了圖象，我們知道停電了。
爸爸用手機(jī)的光照亮，找來(lái)了圣誕西屋里的一截蠟燭。這根蠟燭高一厘米左右，外面套著鋁套。爸爸從身上摸出打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，屋里頓時(shí)亮了起來(lái)。
吃完晚飯，我對(duì)著蠟燭發(fā)呆。我看出了它的偉大，它的`優(yōu)良精神。它在緊急情況下變得很有用，它默默無(wú)言的燃燒自己，毫無(wú)怨言地照亮別人，它之前還很不起眼，在黑暗中變成了明星。
我想到了平時(shí)默默無(wú)聞，在緊急情況下挺身而出的人們——中國(guó)人民解放軍。
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了八級(jí)特大地震，解放軍們就臨危受命，奮不顧身地?fù)尵仁転?zāi)群眾。他們的身影是多么偉大，多么令人敬佩啊。他們的精神多么像蠟燭��！
蠟燭給了我極大的啟示，讓我一生受用不盡。
四年級(jí)啟示作文300字 篇24
在生活中，許多動(dòng)物為了保護(hù)自己，利用自己身上的許多特征對(duì)付敵人。
今天我們就來(lái)談?wù)効萑~蝶是怎么樣保護(hù)自己的吧！
我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下枯葉蝶。
展翅78 —— 100 mm，翅面褐色或紫褐色，有藏藍(lán)色或藍(lán)色光澤。前翅中域有一橫貫翅面的桔黃色寬帶，亞頂部有一小白斑，中區(qū)有一小透明斑。后翅大部分紫色，后緣區(qū)灰白。翅腹面枯葉色，靜息時(shí)從前翅頂角至后翅臀角有一連貫的'明顯的深褐色縱線紋，縱紋兩側(cè)有幾條斜線紋，極似葉脈。翅反面的色澤線紋因個(gè)體和季節(jié)不同而有差異，但不脫離枯葉狀。雌雄外觀近似但雄蝶翅腹面顏色較深，雌蝶翅色較淡，翅端較雄蝶尖銳外彎，幼蟲(chóng)食草為爵床科之臺(tái)灣鱗球花、臺(tái)灣馬藍(lán)等植物。
一旦枯葉蝶遇到敵人，可也跌就會(huì)找到枯萎的葉子躲起來(lái)，以免敵人抓到。
既然動(dòng)物都懂得珍惜生命，那何況我們?nèi)祟惸兀∷晕覀円欢ㄒ湎?/p>
四年級(jí)啟示作文300字 篇25
我看到了一幅漫畫(huà)，上頭畫(huà)的是滑冰的故事，我想，這是一幅《父與子》，它上頭畫(huà)的資料必須很有幫忙。所以，仔細(xì)看看吧。
它一共有四幅圖，第一幅畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)大人和兩個(gè)小孩，在一起滑冰，那個(gè)大人做什么動(dòng)作，那兩個(gè)小孩也做什么動(dòng)作。第二幅畫(huà)畫(huà)的`是那個(gè)大人做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，那兩個(gè)小孩也做，結(jié)果，他倆都滑倒了。第三幅畫(huà)畫(huà)的是那個(gè)男孩的父親過(guò)來(lái)了，把哭泣的兩個(gè)小孩扶了起來(lái)，另外一個(gè)大人卻哈哈大笑。第四幅畫(huà)畫(huà)的是那位父親帶這那兩個(gè)小孩在冰上“寫(xiě)”了一行字，字的資料是“愛(ài)虛榮者”。另外那個(gè)人站在原地氣急敗壞。
這幅漫畫(huà)給我的啟示很多，但它給我的最大啟示是：做人不要愛(ài)虛榮，不然可能會(huì)遭到辱罵，必須要謙虛，不然所有人都會(huì)離你而去。并且也不要炫耀你有什么好東西，多么多么好。這樣的話，你也會(huì)受到排斥。
四年級(jí)啟示作文300字 篇26
在生活中，往往會(huì)有一件事情的經(jīng)過(guò)會(huì)讓我們得到受益匪淺的啟示，而這些啟示會(huì)讓我們永遠(yuǎn)用之不盡。
在一次測(cè)驗(yàn)中，而這次的的成績(jī)讓我大吃一驚，竟然是56分。我在打開(kāi)作文看看，天呀。竟然扣了25分，我這是歷史以來(lái)，考的`最不好的一次。我回到家肯定被爸爸媽媽罵了，就這樣我懷這不安的心情放學(xué)了，在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一只小螞蟻再搬一粒比它還大幾倍的米粒，我心里想這是不可能的事情，但是我見(jiàn)它不死心我又看了它一下，但是我看見(jiàn)螞蟻，那堅(jiān)定而不動(dòng)搖的信念打動(dòng)了我。我再看了一下螞蟻它成功了，既然螞蟻有堅(jiān)定的信念我也有，我黎穎昊這3個(gè)大字是不會(huì)就這樣被打敗的。
就這樣經(jīng)我數(shù)次的努力我的成績(jī)終于上去了，經(jīng)過(guò)螞蟻給我的啟示讓我懂得了一個(gè)道理，就是要堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。
四年級(jí)啟示作文300字 篇27
別人給了我很多蠶，但沒(méi)有桑葉，蠶餓得又干又瘦，都快兩天了。試著喂各種替代食品，白菜葉不行；桑果不行；萵筍葉，行！太好了，蠶終于開(kāi)始吃東西了，蠶得救了。蠶得適應(yīng)性真弱，去年給它吃了點(diǎn)噴過(guò)農(nóng)藥的桑葉，它就承受不了，給毒死了，它又特別挑食，如果不是能產(chǎn)絲，蠶得命運(yùn)真得是不太樂(lè)觀。還有就是好不容易把它養(yǎng)得又白又胖了，有幾只開(kāi)始吐絲了，竟很費(fèi)勁地吐了個(gè)圓圓的密實(shí)的白房子，把自己禁閉起來(lái)，媽媽講這就是作繭自縛這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源。
我很同情蠶，它的身體軟軟的；涼涼的；慢慢的；媽媽說(shuō)蠶能當(dāng)中藥，蠶的絲能做美麗的衣裳，蠶是人類的好朋友。但蠶挑食、自閉（做繭），又是很弱小的`表現(xiàn)，所以我們決不要象蠶這樣，只能靠人類的照顧或必須特定的環(huán)境才能活著，而應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)；打破封閉；強(qiáng)大自己。
四年級(jí)啟示作文300字 篇28
在節(jié)目《動(dòng)物世界》里看到一群小甲蟲(chóng)在沙漠里打水，我很驚訝。小甲蟲(chóng)既沒(méi)有大象挖角取水的能力，也沒(méi)有像鳥(niǎo)一樣吃蒼蠅補(bǔ)充水分的能力。但他可以靠生存的智慧和合作的.精神獲得水分。甲蟲(chóng)勤勞！他們天一亮就起床了。從沙丘底部爬到沙丘頂部，千萬(wàn)不要偷懶。如果它比較懶，稍微晚一點(diǎn)，爬到沙丘頂，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就不會(huì)結(jié)露了。甲蟲(chóng)也有很強(qiáng)的意志力。它久久不動(dòng)，需要那么大的毅力！這種意志不是一般人能有的。多珍貴�。〖紫x(chóng)有生存的智慧。它們會(huì)合作，成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，排成一排，背上光滑的甲殼，面向涼爽的晨風(fēng)方向，以此來(lái)采集生命的甘露。沙漠多風(fēng)。不配合就被風(fēng)吹下去，收不到水。甲蟲(chóng)用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠中的生命奇跡。沙漠中的甲蟲(chóng)，創(chuàng)造的奇跡，讓我明白了：如果我有勤勞堅(jiān)韌的品質(zhì)和聰明的大腦，還有什么奇跡是創(chuàng)造不出來(lái)的嗎？
四年級(jí)啟示作文300字 篇29
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這頑強(qiáng)的生命給予了我深刻的啟示，小草的種種品質(zhì)都讓我得到了啟示。
小草雖然不如大樹(shù)的挺拔，不如花兒的嬌艷美麗，也不如花兒的芬芳；但是小草默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是最值得我學(xué)習(xí)的，小草甘愿自己的平凡，愿意用自己的平凡來(lái)襯托花兒的嬌艷美麗；愿意用自己的平凡來(lái)襯托大樹(shù)的.挺拔；愿意用自己的默默的奉獻(xiàn)著，而不求任何的回報(bào)。
小草雖然很小，雖然平凡，但是他卻有那股子堅(jiān)韌不拔的毅力，它有著一個(gè)頑強(qiáng)的生命力。風(fēng)吹得倒大樹(shù)，吹得落小花，可卻吹不斷頑強(qiáng)的小草。如果有人在草地上放了一把火，要它的根還在，來(lái)年它還會(huì)再長(zhǎng)出嫩葉，再生長(zhǎng)起來(lái)，在奉獻(xiàn)出一年嫩綠，在給世界增添一份光彩。
小草的默默無(wú)聞，生命力頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。小草的品質(zhì)是非常純潔的，是非常偉大的，小草的種種品質(zhì)都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。做人也要向小草學(xué)習(xí)，像小草一樣。我從小草的身上獲得了很多啟示。
四年級(jí)啟示作文300字 篇30
人們都說(shuō)小草非常弱小。是啊，他的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那樣?jì)善G醒目，惹人喜愛(ài);也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣魁偉的身軀，奪人眼球。但它具有頑強(qiáng)的生命力，我喜歡他!大雨可以把鮮花的花瓣打落，大風(fēng)可以把樹(shù)木的'枝干吹斷，但他們卻不能奈何嫩綠的小草。大風(fēng)大雨過(guò)后，嫩綠的小草很快就恢復(fù)了他那往日的模樣，那么寧?kù)o，那么有韌性，那么堅(jiān)強(qiáng)。小草是生命力的象征，充滿春意的小一早是頑強(qiáng)生命力的典范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影，炙熱的太陽(yáng)烤不死它，此骨的寒風(fēng)凍不壞它。一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，它又昂首挺胸從地底下鉆了出來(lái)。小草是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有了小草大地就沒(méi)有了生機(jī)；如果沒(méi)有了小草大地就會(huì)變得單調(diào)、乏味；如果沒(méi)有了小草，大地上會(huì)少了鮮活的生命。小草平凡中孕育著偉大。他用自己的頑強(qiáng)與默默無(wú)聞告訴我:活出自己我們都能點(diǎn)亮生命的精彩。
四年級(jí)啟示作文300字 篇31
“嘎嘎嘎……”沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我就聽(tīng)到幾只小鴨子的叫聲。鴨子？我又驚又喜，急忙打開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)去。
只見(jiàn)爸爸在陽(yáng)臺(tái)正小心翼翼地給小鴨子挪窩呢。我扔下書(shū)包，就過(guò)來(lái)看，只見(jiàn)小鴨子在水盆里快活地游來(lái)游去，濺起了一道道水花，我不禁捧起一只小鴨子，細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，肥嘟嘟的'身子，一身黃色柔軟的絨毛，可愛(ài)極了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小鴨子身上有幾滴水珠滾來(lái)滾去，很快就滴落到地上。而鴨子身上全干了，像沒(méi)放到水里一樣。真神奇��！我疑惑地問(wèn)爸爸。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以查資料，自己找出答案�！�
于是，我向電腦博士請(qǐng)教，終于了解了其中的奧秘。原來(lái)鴨子身上有油脂，所以水就不會(huì)弄濕絨毛。
大自然真是人類的好老師，只要我們細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，一定有收獲。讓我們一起帶著一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)吧。
四年級(jí)啟示作文300字 篇32
一天，我在小區(qū)花園里玩耍，忽然看見(jiàn)一排黑糊糊的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一些螞蟻在搬一塊面包，我心想，螞蟻的力氣這么小，怎么可能搬動(dòng)面包呢？于是，我仔細(xì)觀察起來(lái)。
一開(kāi)始只有十幾只螞蟻，它們圍著面包團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)人手不夠。便派了一只螞蟻去喊同伴，不一會(huì)兒，上百只螞蟻都來(lái)了。他們紛紛爬上面包，每只都扒下來(lái)一小塊，然后搬回巢穴，再回來(lái)搬，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……到了第五十分鐘的`時(shí)候，面包只剩下很小的一塊。來(lái)了十幾只螞蟻決定把它搬起來(lái)，但他們太弱小了，他們喊來(lái)了更多的螞蟻，最后，終于搬起了那塊面包。
團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果失去了團(tuán)結(jié)，就失去了恒心。螞蟻雖然小，但如果十只螞蟻，一百只螞蟻，一千只螞蟻，一萬(wàn)只螞蟻……團(tuán)結(jié)起來(lái)，再小的力量也能搬起泰山。
四年級(jí)啟示作文300字 篇33
在世界上有很多動(dòng)、植物都可以讓我們得到啟示。蜘蛛織網(wǎng)令我們得到要堅(jiān)持不懈的啟示；梅花在大自然中傲然挺立令我們得到要勇敢面對(duì)困難的`啟示。大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。
今天，我在家門(mén)口那看見(jiàn)有一只小螞蟻站在一堆食物旁邊，離它不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)螞蟻洞，它好像想把食物搬進(jìn)螞蟻洞里。過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻回到了螞蟻洞里，叫了很多只螞蟻出來(lái)，它們見(jiàn)到有食物吃，都很高興。其中有一只螞蟻?zhàn)叩绞澄锴�，好像想把食物搬起�?lái)�？墒撬孟癫粔蛄�，在那里有時(shí)用前腳抬一下食物，有時(shí)用后腳抬一下。后來(lái)，螞蟻洞的螞蟻全都出來(lái)了，它們一起把食物搬進(jìn)了洞里。經(jīng)過(guò)這件事情后，螞蟻給了我一個(gè)啟示，就是要一起齊心協(xié)力才能做好每一件事。
同學(xué)們，其實(shí)大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示，只是我們沒(méi)用眼睛去發(fā)現(xiàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示吧！
四年級(jí)啟示作文300字 篇34
生活，是一個(gè)大舞臺(tái)，誰(shuí)都可以當(dāng)做老師教給人們道理，動(dòng)物也不例外。
在幾個(gè)月前的一個(gè)雨夜，我在家無(wú)聊地望著窗戶上的水滴向下滴落，雨下得很大，外面寂靜無(wú)聲。這時(shí)，一個(gè)移動(dòng)的小黑點(diǎn)吸引了我的視線，它在玻璃上打著轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)向下掉落。我悄無(wú)聲息地向它挪動(dòng)，發(fā)現(xiàn)那是只螞蟻，它來(lái)回躲著流下的水滴，有好幾次被水滴擊中，跌到窗臺(tái)上，可它毫不氣餒，一次次地拖著疼痛的.身軀向上爬，可總是無(wú)功而返，就這樣重復(fù)著……
最終，他被摔得已沒(méi)了知覺(jué)，躺在窗臺(tái)上不再動(dòng)彈，而它的四肢沒(méi)有倒下，仍保持著攀爬的姿態(tài)。
或許你覺(jué)得這只螞蟻愚蠢至極，而我卻不那么認(rèn)為，它身上許多地方值得我們學(xué)習(xí)：或許困難真的太強(qiáng)大，強(qiáng)大到足以把你打敗，我們也不向他屈服，堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)和堅(jiān)定的信念是我們最好的武器，只要懂得利用，再?gòu)?qiáng)大的心魔也會(huì)戰(zhàn)勝！或許在中途你已倒下，那樣也不能屈服。要記住，終點(diǎn)的寶藏永遠(yuǎn)屬于有信念、有骨氣的人！
四年級(jí)啟示作文300字 篇35
生活中處處充滿哲理，而大自然無(wú)意是最好的老師，認(rèn)真細(xì)心的觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道理。例如，一只小小的螞蟻，卻總是能給人以深思和啟示。
那是一個(gè)寧?kù)o的午后，我獨(dú)自一個(gè)人在家樓下散步，手里拿著吃完面包的包裝袋。正當(dāng)我準(zhǔn)備扔掉垃圾的時(shí)候，看到地上有一群黑黑的東西，我彎下腰仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)是一群正在覓食的螞蟻。于是，我把手中的面包袋子抖了抖，讓里面還剩的`面包屑落在地上。只見(jiàn)這些小螞蟻們用觸角碰了碰食物，但是并沒(méi)有搬動(dòng)那些面包屑，我有些納悶小螞蟻怎么不吃面包屑嗎？就看見(jiàn)一列排著整齊的螞蟻隊(duì)伍朝著面包屑的方向前進(jìn)。我十分詫異，原來(lái)它們分工明確啊。即使是很大很重的面包屑，小螞蟻們依然都把它們搬走了，它們幾個(gè)一組搬或是把一大塊面包屑給分開(kāi)搬。
看到這些場(chǎng)景，我不由心生感慨，原來(lái)小小的螞蟻竟然有大智慧，也許我們?nèi)祟惗夹枰獙W(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)合作的精神，齊心協(xié)力的做好每一件事情。
四年級(jí)啟示作文300字 篇36
今天，我們上了一節(jié)有趣的課，叫“罐子的啟示”。罐子能有啥啟示？那我們就來(lái)看看吧！
老師先拿出一個(gè)透明的空罐子，然后又從袋子拿了一大把小石頭。原來(lái)，老師是要拿這些石頭裝滿整個(gè)罐子，老師一把一把的拿石頭裝進(jìn)了罐子里，雖然石頭已經(jīng)裝不下了，但還是有些空隙。于是，老師又往罐子里倒了許多綠豆，蓋上蓋子，搖了一會(huì)兒。綠豆順著空隙向下滾，占滿了空間。老師又往罐子里倒了一些面粉，真像一座雪山。她同樣搖了搖，讓它們變得均勻，這下罐子真滿了。
我從這一節(jié)課得到了啟示。罐子就像時(shí)間，我們需要合理的安排時(shí)間，要利用好空余時(shí)間，才能做更多的`事情。罐子就像大腦，當(dāng)你覺(jué)得大腦已經(jīng)填滿的時(shí)候，其實(shí)你還可以學(xué)更多的知識(shí)，知識(shí)是無(wú)窮盡的，學(xué)無(wú)止境。
課程結(jié)束了，我覺(jué)得這節(jié)課充滿了深?yuàn)W的含義。
四年級(jí)啟示作文300字 篇37
今天老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是這樣的：老師先從包里拿出一個(gè)透明的塑料罐子，然后再拿出一袋子小石塊。老師先不停地把小石塊放進(jìn)罐子里，原來(lái)是要把罐子放滿，最后，罐子實(shí)在放不下石塊了。老師又拿出一罐綠豆，放了一點(diǎn)到罐子里，蓋上蓋子，搖了幾下，老師問(wèn)：“這個(gè)綠豆怎么樣了？”我們說(shuō)：“綠豆沉下去了，它們一個(gè)勁的往里鉆。”這時(shí)我心想：如果我能像這綠豆一樣，把平時(shí)空閑的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，爸爸媽媽就不用總為我操心了。
老師又拿出面粉，她把面粉小心地倒進(jìn)罐子里，抹平面粉，把蓋子蓋上，又搖晃了幾下。就這樣，老師連續(xù)弄了三四次才把罐子填滿。這時(shí)我又想到：無(wú)論我們學(xué)習(xí)多忙，時(shí)間多少，也能騰出時(shí)間，還是可以做很多很多的'事情呢！
這個(gè)罐子給我的啟示真多呢。
四年級(jí)啟示作文300字 篇38
每當(dāng)我看到在寒冬臘月中開(kāi)放的梅花時(shí)，我總會(huì)想起小時(shí)候的一件事。
記得那年12月的`一天，爸爸媽媽帶我去欣賞雪景，我很納悶，抱怨道：“這天氣，哪有什么景，我不去�！眿寢屨f(shuō)：“不去也得去，全家人都得去。”就這樣，我和爸爸被媽媽拉出去了。
走著走著，我看見(jiàn)前面有一團(tuán)一團(tuán)粉紅的東西，走近了一看，原來(lái)是花。我忙把媽媽叫來(lái)，問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么花？怎么在寒冬臘月還開(kāi)得這么艷？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是梅花，是我們中國(guó)最有名的花，別的花，大都在春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，越是風(fēng)氣雪壓，這花開(kāi)得越精神，越秀氣。”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽接著說(shuō)：“孩子，你要做一個(gè)像梅花那樣不怕嚴(yán)寒。不怕困難的人�！�
回到家，雖然離開(kāi)了結(jié)束了觀賞梅花，但是，媽媽的話卻印在我的心上。
四年級(jí)啟示作文300字 篇39
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”詩(shī)人詠梅花，畫(huà)家畫(huà)梅花，作家寫(xiě)梅花，花匠種梅花。千百年來(lái)，我們中國(guó)一直流傳著梅花的品格，不畏風(fēng)沙，不懼風(fēng)寒，從來(lái)不肯低頭折節(jié)······
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”從古至今，我們中國(guó)出了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人物：岳飛、朱自清、李白、錢學(xué)森······他們像梅花一樣，從來(lái)不懼風(fēng)寒，不畏風(fēng)欺雪壓，不肯低頭折節(jié)。
梅花是我國(guó)最有名的花之一，雪地里，行人一看便會(huì)不由自主地說(shuō)：“啊，是梅花！”是啊，在茫茫的.雪地中，梅花是那樣的奪目，那樣的耀眼。潔白的雪粘在梅花上，顯得那么有詩(shī)意，那么美。
過(guò)去，很多爸爸媽媽都會(huì)在自己女兒的名字里加個(gè)“梅”字，希望自己的孩子擁有像梅花那樣的精神。
我愛(ài)梅花，更愛(ài)梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。
四年級(jí)啟示作文300字 篇40
生活在一分一秒地過(guò)去，它此時(shí)正在從我的筆尖滑過(guò)，我知道它會(huì)成為過(guò)去。
那一天，張老師在講臺(tái)上說(shuō)：“我們離畢業(yè)只剩下一個(gè)多月了。”
全班同學(xué)都驚呼：“這么快呀？”可不是嗎？時(shí)間就是這么快，這不，小學(xué)六年的時(shí)光就這么一閃而過(guò)，我們快要畢業(yè)了。
記得寒假過(guò)后開(kāi)學(xué)的那一天，張老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在離期中考試剩下八個(gè)周！”大家的臉色都特別難看，都去抱怨時(shí)間不等人。是時(shí)間不等我們嗎？是我們不夠珍惜罷了。現(xiàn)在，同學(xué)們都不喜歡老師給我們算時(shí)間，同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)“現(xiàn)在離畢業(yè)還�！蓖瑢W(xué)們頭都大了。
魯迅先生很珍惜時(shí)間，他說(shuō)：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)工作的�！比绻覀兌寄芟耵斞赶壬粯诱湎r(shí)間就好了。生活是一位魔術(shù)師，它會(huì)把今天變成過(guò)去，把將來(lái)變成現(xiàn)在，這一切的一切都會(huì)成為歷史。而我們?cè)撟龅?，就是利用時(shí)間，做我們想做的、該做的事情。
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