六年級的作文300字

時間：2024-08-24 23:57:42 六年級我要投稿

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六年級的作文300字合集五篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字合集五篇

六年級的作文300字篇1

　　我有一位慈祥的老師。她的個頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說話，準能被她那有神的眼睛發現。

　　有一次上課，我正在和鄰桌的同學竊竊私語，結果被老師給發現了。我本以為老師會當著全班同學的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說：“好好聽課，這一次我給你留個面子，下次就不給你留面子了。”我看著老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開始時，我倒是沒覺得餓，可是時間一長，我就感覺到肚子餓的`咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬老師見了親切地問我：“怎么了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯啊！”我點了點頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯（她中午為了批改作業，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！

　　我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任——萬老師。

六年級的作文300字篇2

　　當我看到桌上那張，充滿歡笑的全家福照片，就讓我想起全家泡冷泉的情形。

　　那天我們帶著愉快又興奮的心情來到冷泉小鎮，微風徐徐的吹拂我的臉龐，讓原本睡意十分的我馬上清醒過來。從外面看，一池一池的大眾冷泉有如井水般，我們則要泡單獨的冷泉小屋，小屋的.外觀和度假時的小木屋外觀差不多，但是，卻比小木屋小了很多，一進到里面有一匙裝滿水的大水池，迫不及待的我一跳進水中，冷泉的溫度有如北極似的寒冷，我感覺冷泉中有許多氣泡從我腳下打了上來，彷彿按摩師一樣，想討好我，深怕我一個不高興，而不讓他按摩。

　　泡著泡著，我竟發現冷泉不像剛泡時的溫度很冷，反而越泡越熱，水中的氣泡也不像剛下來的氣泡很多，這時，剛下水的媽媽竟說：“怎么水這么冰呀!”我說：“不會呀!很熱呀！”經過詢問之后，我才知道原來冷泉中的氣泡是由二氧化碳組成，而水會由冷到熱則是因為人體發熱。

　　我很開心能來泡冷泉，體驗我以前沒有體驗過的東西，望著日落余輝，我們一一向冷泉道別，回到我的家鄉。

六年級的作文300字篇3

　　有許多人，總是抱怨：“做人難，做事難。”在還沒有嘗試的基礎下就已經開始了抱怨。

　　我以前讀過這樣一個故事，一個觀光團到黃山去攀爬，他們分成兩小隊，想比一比哪個隊伍更快，第一小隊拿好地圖出發了，在路上，一個個愁眉緊鎖，然后走一小段路就問一句“還要走多遠啊？我們必須拿不到第一的，算了吧，別白費力氣了”這個小隊在走到一半的時候已經累的.氣喘吁吁，在也不肯走下去的人超過了一半。但是第二小隊卻不是這樣想的，第二小隊的人們都是想：我們必須要拿第一名，就算拿不了第一，我們也要加油，爭取爬到山頂。第二小隊把路程分為四個路段，每走完一個路段，人們就高興的說：“啊真好，我們又走了一段路了。”結果可想而知，第二隊十分高興的走到了山頂，第一小隊卻累的氣喘吁吁也沒能爬上山頂，第二小隊勝利了，獲得了第一名。

　　心態決定了兩個隊伍的輸贏，所以，在生活中，然后我們不管是做人還是做事，都要保證一個好的心態，從而取得雙贏。

六年級的作文300字篇4

　　最近我讀完了《愛的教育》這本書，這本書讓我懂得了很多。

　　這本書講述了一個名叫安利柯的小學生的四年級生活，其中有一片令我十分感動。有一個小男孩叫許利亞，他和安利柯一樣都是小學四年級的學生，他品學兼優。許利亞的父親在鐵路上做雇員，收入少，一家人生活得十分辛苦。因為家里收入太少，許利亞的父親只能晚上替別人抄寫文件來補貼家用。他的父親每天晚上都要抄到很晚，許利亞決定要在深夜里偷偷幫爸爸抄。許利亞就這樣偷偷的抄了好幾個月，身體越來越差，學校里的老師也向許利亞的家長反映許利亞上課總是打哈欠，干什么都不起勁了。許利亞的爸爸知道后責罵他，而他只能把痛苦埋在心里。直到后來有一天他的爸爸看到了他坐在桌子旁正在埋頭抄寫，才知道這幾個月來自己為什么抄的`總是那么快的原因。

　　這本書教會了我要為別人著想，為別人付出。樂于助人后收獲的才是正真的快樂，如果只為了自己的利益而向別人索取，獲得的并不是快樂。