【精選】八年級作文集合六篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
今天，老師出了一道奇怪的題目。老師說：“寫下你生命中最寶貴的五樣東西。”同學們一聽，馬上拿出紙和筆寫了起來，教室里一片熱鬧。
我覺得很驚奇，老師為什么會出這樣的題目呢？難道……，直到快下課我才明白老師的用意。
于是，我在腦中醞釀，寫出我生命中最寶貴的五樣——笑容、金錢、健康、尊嚴、勇氣。
隨后老師叫了幾位同學跟大家分享一下他們生命中的五樣東西。記得有位同學說他生命中最寶貴的五樣是——安全、教育、親情、愛情、理想。
我對他的這五樣作了詳細的分析。
“安全”，是學校時常強調的，因為我們的生命都是寶貴的。生命只有一次，我們應注意安全，遵守交通安全守則，所以我們應時時敲響安全的警鐘，提高警惕，愛惜生命。
“教育”，一個人一出生要面對的就是要有正確的教育。如果從小沒有受到過正確的教育，長大后就很容易誤入歧途，走向犯罪的道路。所以教育也是不可缺少的。
“親情”是難舍的。我們身上的血肉都是來自親情的割舍，我們都是父母心頭上的肉，手心里的寶。
我們的幸福小屋是父母用愛心搭建的。父母永遠是我們的保護神。
風雨來襲，他們毫不猶豫的為你撐起愛的大傘，哪怕雨水淋濕了它們的衣衫；寒冷忽至，他們馬上脫下自己的冬衣為你取暖，哪怕他們瘦弱的身體在打著冷戰。他們用辛酸和勞苦建筑起了子女的健康和快樂。子女也應該用理解和關愛去溫暖它們的心窩。
“愛情”，是每個人最想得到的又是傷害人們心靈的殺手。愛情的滋潤讓人看起來神采熠熠，而被愛情欺騙的人最終落下個心病，心靈受挫，精神分裂，這是太過于追求愛情的表現。愛情這個隱形殺手真是時好時壞。
“理想”，是一種信念。也許你的理想是做總統；也許你的理想是做個馬戲演員，它們的本質都是一樣的，它們是一種自我生命的延伸。因為有理想，因此就有百折不撓的追求；因為有理想，也就能為了圓夢而經得住喧囂，耐得住寂寞。不管怎樣，人生都能因為理想，因為自己為理想奮斗而百倍的堅強，百倍的美麗。
等我在腦中分析完以后，老師說請劃去五樣中的一樣，我很疑惑為什么要劃去呢？權衡之后，我把五樣中的“金錢”劃去了。
然后，老師又叫我們再劃去一樣。這時，我呆了。我不知道應該劃去什么好，經過很久的思索，我才于心不忍的把健康劃掉了。
“再劃去一樣。”老師說。于是，我把笑容劃掉了——笑容是美麗的`花朵，笑容是溫暖的陽光，笑容讓我們的心靈走的更近，笑容讓我們彼此更加友愛，但我別無選擇，只有放棄。
現在只剩下尊嚴和勇氣了。老師又叫我們再劃去一樣，只剩下一樣，我把尊嚴劃掉了。留下尊嚴吧——心靈在不斷呼喚。尊嚴，是做人最起碼的底線。一個人來到世上不能只索取，更重要的是在于奉獻。當你面對別人慷慨的施舍，總要保持你做人的尊嚴！想到這里，我覺得有點后悔，為什么我會劃去尊嚴呢？直到后來我才明白。
現在只剩下勇氣了。我體驗了一次艱難的抉擇，我現在才明白，在我的生命中最寶貴的東西是——勇氣。
我們都需要勇氣，都相信會有奇跡，只要激情在燃燒，我們的生命就有意義。也許我們會被荊棘劃傷，也許會被巨浪擊倒，但活著的勇氣不能喪失。
記得桑提亞哥曾說過：“人可以毀滅，但不可以被打敗。”所以，無論發生什么，希望之火不能滅。當火苗變得微弱時，及時添把柴。希望之火定會燃燒成一片輝煌。
經過這一番的抉擇之后，我終于明白了我的意志的支點，謝謝老師的一次小測試，讓我知道我生命中最重要的是什么。我會用我生命中最寶貴的東西去挑戰生活、戰勝挫折。
八年級作文 篇2
在蒼茫的小路上，靜靜的看著落葉，心中跌宕起伏，不安感的淚流了下來……
在多少天前我的一個最最好的朋友死去……在我知道的那一刻驚覺心一縮，人來快去也快但是在這世上來去的時候會看的世界的面目，但是誰也不會去在意的，因為那已經是過去了。
在我被風吹的時候我不知道多少個時辰已經從我臉龐飛過去了，但我還矗立在這里，人生就如一場夢，在夢里不在是美好的了，其實我們覺得的幸福只是在這傷感的夢里的一丁點甜味，有些人寧愿在夢里不醒來，醒來時應在兩個國度了，可有些人看這物質的`社會可笑的人們，覺得夢本來就不應該在繼續下去，應為沒有了勇氣。為什么而活？為什么自己不愿說服自己？應為這夢里有太多的大起大落，再去的那一刻根本來不及反應，活著不是為了名利，名利是身外之物，有多少人說不貪圖名利，我想問那貪圖什么·感情no世界上的感情沒有永久的，只有是在不存在的時候才會是。我們之所以能在自己人生上有成就或沒成就不是因為沒有機會，而是機會從不留給好人，要在21世紀生存下去必須、狠、這本來就是一個強者生存的世界。雖然傷感的世界不是那么美好，但人本來就是完全在傷感的世界中活著，幸福只是夢里的最后一次……
人生怎么走是你們的事，但是夢里的一切都是虛幻的，有些只是自己的思想，不值得在夢里被自己給纏著，有時有感覺時，那已經過去了……
八年級作文 篇3
談到手，我常常會低下頭，看著自己的手，一雙典型的學生的手。
上了初中之后，筆就粘在了手上，無時無刻都不離手。上課時，手要拿筆記記筆記；下課后，手要拿筆作練習；晚修時，手要拿筆寫作業。幾乎每一刻都在筆走龍蛇，趕著昨晚沒有寫完的作業。生活已經非常規律了，一天都沉不浸在作業中，無法自拔。手保持著所致筆的姿式，隨時準備投入到激烈的“戰斗”之中。
回想小時候，手是自由的，不僅僅只有筆這一個伙伴。我可以用手打籃球，做出嘆為觀止的動作；我也可以用手玩玩電腦，放松疲憊的身心；我還可以用手畫畫，畫出精美絕倫的畫作… …那時候，手可以擁有五彩繽紛的顏色，現在卻只剩下黑色這一種色調了。
我不禁發出感慨：在這繁重的學習壓力之下，我的生活還有什么樂趣呢？我想學生們都有一樣的想法吧！現在的作業量遠比以前多，而且有很多作業是沒有必要，為什么非要讓我成為一臺作業存機器呢？玩不僅是孤天性，更是人的天性，是動物的天性。為何人非要抹殺這一天性呢？中國現在的教育制度是有嚴重問題的，應試教育不能就毫無用處，但也只能應付。讓孩子真正學到知識不是靠大量的作業，而應靠實踐，讓學生體會到學習的重要性，才會自主學習。教育局說著要減壓，可又減了多少呢？只有改革教育體制，才能從根源上減壓。學校是學生學習的地方，沒錯，但是學什么是不是應該由學生自定呢？基礎知識應讓學生知道，但發掘一個學生真正的特長才是學校應當做的.。為什么不讓學生做最好的自己，讓學生的雙手創造出真正的奇跡呢？
我看著自己握著的手，感到深深的迷惘… …
八年級作文 篇4
走路自然是一件很自然的事。每個人自呱呱落地開始，都要開始學習走路，我也不例外。當我剛學會走路時，那一步，一步，又一步便宣告著微小的成長。
我突然想起兒時蹣跚學步，媽媽牽著我的手，慢慢向前方走。有時我不情愿，甩開媽媽，一顛一顛四下亂踩，“撲通”一聲掉進泥水里，或是把頭跌起個大朧胞，或是把自己弄成個大花貓，我的哭聲，媽媽的埋怨聲……時日長了，爸媽便會在我摔跤時一把把我拽住。終于，我學會了走路，不過我還摔跤，因為我一直以為，他們會跟在我身后陪我走路，當我摔跤時，眼疾手快地一把把我拽住，而“得意洋洋”的走。直到被逼進學堂，我才略忽明白：爸媽不會一直陪我走路。小學時，上學時間晚，去學校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，再一邊欣賞景色，一邊漫步到學校，路途上的一草一木，我都一清二楚。沒有太多的作業、也沒有什么煩惱，由于小學時成績優異，一路走來十分順利，于是渴望自己能快快長大，在那時的角度看來，以為長大就意味著無拘無束，沒有煩惱，可以想干什么就干什么。
然而隨著年齡的增長，開始逐漸學會心思稠密，總是在夕陽欲頹之時，慢慢地踱上木式復古陽臺，點上一橘黃的燭臺，泡上一杯上好的碧螺春，靜靜地讀著紀伯倫的詩：
除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。
直到上了初中以后，我才體會到詩中“黑夜”的含義。中學學習緊張，每天早晨五點多鐘，鬧鐘會準時將我從美夢中驚醒。我便一個鯉魚打挺從床上起來，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來不及讓這些飯充分消化，抓起書包便沖出了家門。永遠做不完的作業，熬不完的夜，越來越激烈的競爭，越來越重的學習壓力，讓我喘不過氣來……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時間起床，固定的時間出家門，每天像機器一樣的做著作業，沒有了歡樂，卻多了煩惱……我開始厭倦，厭倦這如同一轍的生活。
我多么希望能回到幼兒時代，希望在這平淡如水的.生活中體驗出一絲“樂趣”。然而，生活現實不允許我這樣，它時刻要求我“一心只讀圣賢書”，不讓我有一絲胡思亂想的機會。我仿佛成了一枚不斷高速成旋轉的陀螺，有一根鞭子時刻鞭打著我，還讓我無休止運動。就這樣，發現自己兒時的夢想并不浪漫。
我懷著厭倦，木偶般地去機械地學習，然而效果可想而知。一天在不經意間，我打開書櫥，在最角落里，我發現了那本書。由于早已不去看，所以書上已經積了一些灰塵。輕輕翻開書頁，發現了那句讓我用紅筆勾的話：
除了通過黑夜的路，人們不能到達黎明。
是嗎？我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書！從此，我沒有像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達到目標，也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說累負擔也不會減少，即使懊惱成績也不會再改變。在初中生活的二年多時間里，我仿佛長大了許多。
我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活，耐得住寂寞，繼續跋涉。雖然這條路不會很平坦，但我一定會以我的毅力、信心堅持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過黑暗才能到達黎明。我走在路上，走在成長的路上，走在成熟的路上。
八年級作文 篇5
在現實生活中，一個人如果無為人準則，就非常容易隨著外在環境與自身欲望的無形誘惑而隨波逐流，難以做到胸懷大志，榮辱不驚。即使外表看似剛強，事實上內心的世界卻很脆弱。
人世間具有大智慧的人都是心有準則，在逆境中仍然堅守著內心的良知道德，在人生的路途上有為有守，呈現出壯麗的生命格調。心有準則，就活得有力量。
元代學者和名臣許衡，小時候曾經跟著一群小朋友到荒郊野外去追逐、游玩。由于正值大熱天氣，大家又玩得很瘋狂，不久就覺得非常口渴。此時剛好路邊有一棵梨樹，于是大家都爭相前去搶食梨子。只有許衡一個人安安靜靜的`在梨樹下坐著不動，沒有參加搶梨大戰。很多人吃得口水直流，就很納悶的問他為什么不去摘梨子，他卻淡淡的回答說：“不是自家的東西，不能隨便摘。”
許衡這么回答，大家都不以為然，直覺得掃興。有人回嘴說：“現在是什么時候？兵荒馬亂，很多人家死的死、逃的逃，這只不過是一棵沒有主人的梨樹而已，為什么不能摘來吃？不吃白不吃，未免太傻了吧！”許衡卻一本正經的回答說：“這棵梨樹或許真的沒有主人，可是我們的心中，難道也沒有個主嗎？一定要隨心所欲偷吃不是屬于自己的東西嗎？”
許衡小小年紀就心有準則，講出這番深有哲理的話，不僅那班小朋友聽得莫名其妙，即使成年人聽到了也很難理解。然而，心有準則的許衡不受世俗所惑，一心勤奮向學，在長大成人之后終于成為一代理學大師。準則來自自身對生命意義的思索與定調，如何為自己的生命負責，如何為人生的軌跡定下坐標，對自己從何處來，往何處去？要什么，不要什么？都有正確的看法。這樣的人生，即使不能名留青史，也容易顯現出非凡的特色。
“心有準則”是擁有一個正的人生格調的一項很重要的因素。
八年級作文 篇6
我的家像個休憩的港灣，讓遠方的船只來這里休憩。我的家是冬天的太陽讓我感到溫暖。
我的家非常地舒適；溫馨，一進門右手邊就是我的閨房，推開門對面就是我精美的子母床（上下兩層），墻壁上貼著精美的紫色薰衣草和粉紅色的郁金香，那可是我和媽媽一起親手貼在墻上的！床的右邊是我疊好的被子，上面有圖案非常精致，是粉色芭比公主的圖案。
門的右邊就是已經陪伴我在學習的道路上摸爬滾打三年的書桌，它陪我一起看書，寫作業，聽英語。桌子左邊是個五層書柜，書柜里放許多的好看的書，有《可怕科學》、《青少年十大名著》、沈石溪的動物小說等等，都是我的最愛。我喜歡它們給我帶來更廣更寬的視野，叫我學到更多的知識。書柜還有一層放著好多好多我的手工，有縫紉課做的手束袋和十字繡，第一個手束袋我做好，我偷偷用媽媽手機試裝一下，正可好，終于放心啦，于是就送給媽媽裝手機啦，送給媽媽的那一刻， 媽媽驚喜啦！激動的給我一個深情的擁抱；甜蜜的吻！我心里美美的！
書桌的前有個小陽臺，打開窗戶，可以聞到春暖花開，百花爭艷的氣息；夏天能聽到小鳥嘰嘰喳喳的歡快叫聲；秋天能看到樹上果實仿佛一伸手就能摘到它；冬天能聽到北風呼嘯的怒吼！不同季節不同的景色都盡在我的眼底，喜歡我家小陽臺。
我家有三口人，爸爸、媽媽和我，幸福的生活在一起。爸爸的工作是公交車的司機，長著大西瓜肚。媽媽留著短頭發，身材非常苗條是我家的司令也是我的助理。我呢就是我們家的太陽，爸爸媽媽都圍著我轉。還有我可愛的“球球”，是黑白相間的.熊貓兔，小小的蹲在那，不知道的就以為是一個黑白的小球球呢？每次餓的時候都抓著籠子，以可伶的表情望著我，可逗啦！
我家還有很多的趣事，我的喜歡就是十字繡，可媽媽總不叫我繡太長時間，說對眼睛不好，但是我知道媽媽這是對我的關心愛護，我懂得這份愛，所以我每次都不超過半個小時。每到周末總會有一天都出去玩一次，一家人一起去享受大自然的美好景色。
我的家生活其樂融融，我感覺很幸福很快樂，我愛爸爸媽媽，更愛我家！
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