【精華】四年級優秀作文8篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級優秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優秀作文 篇1
一天，小紅正在看書，突然聽到書包里有響動，小紅嚇了一跳，仔細一看，聲音是從文具盒中傳來的，小紅輕輕拿起文具盒，放到桌上，打開，仔細聽里面的聲音。只見鉛筆站了起來，走到了文具盒中間，鞠了個恭。其它文具也活了起來，在兩邊竊竊私語，好像是在競選最佳貢獻文具獎呢！只聽鉛筆說道：“大家好，我是1號競選者鉛筆小姐，我有苗條的身姿，更重要的是，我為剛上一年級的小主人做好了作業，讓主人受到了老師的表揚，這個獎非我莫屬！”鉛筆剛說完，急性子的2號選手橡皮匆匆站上了競選臺，“我是2號橡皮先生，鉛筆，如果沒有我，你怎么修改小主人的.錯誤？”這時，3號選手直尺也怒氣沖沖地站上了競選臺，“我是直尺，鉛筆，橡皮，若沒有我，小主人的作業上直線就像蛇一樣彎，怎么能得好成績？”三位競選者吵了起來，一時間，勸架的，爭論的，再也聽不清楚了。小紅忍不住說：“因為有你們大家，我才能取得好成績，你們三個少了一個，我的成績就會大打折扣啊！”文具們聽了，一個個紅著臉低下了頭。
四年級優秀作文 篇2
早晨，我背著書包向學校走來，經歷了45天的離別（即寒假），我又能進入這位偉大的“老師”或說一位“母親”的懷抱了。走進校園，一幅新的面孔映入眼簾，原來這位偉大的“母親”又換新裝了！
到了學校中央，那一面五星紅旗在空中飄來飄去，周圍的花草樹木也隨風舞動，五星紅旗如同一位舞蹈老師，而周圍的`花草樹木如同他的徒弟。同學們站在國旗下唱國歌，行隊禮。那國旗也仿佛變得嚴肅起來，不再那么飄飄然然。
接下來就是操場了，校長先生給我們建了水泥地，不像以前土平面的操場每次跑步時，那些零土都會飛起來，讓我們感覺很嗆。鍛煉器材也多了許多。
一路聽著這位“母親”唱著歡樂的歌曲，到了教室。教室的上方是一塊智能版，他可以協助老師幫我們上課，下方是許許多多課桌，非常整齊，左右兩邊是我們的展示欄，里面有我們的作品呢！
美麗的校園，美麗的母親，我祝您一天比一天美。
四年級優秀作文 篇3
在南詔古街上，矗立著一座典雅的學校＿＿群力小學。這，就是要陪伴我學習六年的學校。
走進大門，穿過二角梅花架，順著林蔭小路走去，一叢叢美麗的杜鵑花把我深深地吸引了。那杜鵑花一朵挨著一朵，好像一個個頑皮的小孩兒在說著悄悄話。走進仔細一看，每朵杜鵑花有五片花瓣，九根花蕊，其中，還有一根最大的“花蕊王”。花兒可漂亮了，像小姑娘的漂亮夢幻般的衣裙，又像國旗上鮮艷燦爛的紅五星，像一個個活潑可愛的小喇叭．．．．．．杜鵑花不僅形狀多，而且顏色也各不相同；有淺紫色的，有白里透粉的，還有粉中透著一絲白的．．．．．．美麗的杜鵑花在古樸的照壁的襯托下，顯得那么端莊，那么和諧．．．．．．
走進小圓門，我們快樂的天地——小花園映入眼簾。李子樹上，一朵朵潔白的小花在綠葉的映襯下顯得更加嬌美；長廊上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，把長廊裝點得青絲絲的`，大大方方的；米粒一般大小的桂花散發出一股淡淡的清香．．．．．．但我最喜歡的還是花園中間那棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹上滿是如手掌一般大小的葉片，好像綠油油的舌頭在盡情地吮吸著陽光雨露；樹梢上，一層層薄片把一片片新葉抱住了，那就是可愛的小芽兒。遠看，大榕樹就像一把綠絨大傘，每當課間休息時，那兒就成了我們的樂園，我們在下面乘涼、嬉戲．．．．．．
怎么樣？你一定特別想來參觀我們古樸典雅、美麗端莊的群力小學吧！我們全校師生歡迎你！
四年級優秀作文 篇4
我有一個表弟，他長得可愛。一雙炯炯有神的大眼睛，有時候會發出狡猾的光芒，開懷大笑的時候，臉蛋上就露出一對甜甜的小酒窩。表弟有一對愛撲扇的大耳朵，看起來很機靈。
表弟很愛問問題，我們全家人都被他纏得“無可奈何”，可媽媽還說他愛幻想、愛動腦。對于這些表揚，我卻不以為然：“什么愛幻想，簡直就是胡思亂想。”
有一次，我放學剛回到家，剛進門就喊：“我回來了！”看見表弟在沙發上正津津有味地看《恐龍時代》，理都不理我。心想：“太好了，他終于不纏著我了。今天的作業可多著呢！希望你看的慢一點吧！”我躡手躡腳地走進房間。還不到一分鐘，小表弟走進我的.房間說：“好表姐，你能告訴我恐龍是在太平洋還是北冰洋嗎？”被他這么一說，我寫作文的思路全打斷了。我沒好氣的說：“我哪知道！”邊說邊把表弟推出門外，嘴里嘟噥著：“還想研究恐龍，玩你的恐龍模型去吧！”
表弟被我這么推出來，還真是丈二和尚摸不著頭腦，于是便去問媽媽！媽媽摸著他的頭，笑著說：“好孩子，時間不早了，你先去睡吧，我明天給你查。”
看著表弟香甜睡著的樣子，我突然覺得表弟挺可愛的，愛幻想就是愛科學嘛！
四年級優秀作文 篇5
在我的成長經歷中，有快樂的事，有高興的事，有溫暖的事，有感動的事……但同樣，也有令人難以忘懷的痛。
考試沒考好
在四年級第二學期，期中考試考完了以后，我就覺得科學沒考好。等到發卷紙的時候，我就忐忑不安，等到科學老師念80分以下的人，老師叫到了我的`名字，我只考了78分。我的心情一下子由晴轉雨，晴天打雷，我忍不住抱頭痛哭起來。老師語重心長地告訴我：“這次沒考好，找找問題，努力好好學。”聽了科學老師的安慰，我心里好受多了。我想：等到期末考試，我要用優異的成績回報老師和父母對我的期望。
打電話
小時候，有一次媽媽和奶奶打電話。她們正聊得高興，我對媽媽說：“媽媽，我想和奶奶說話，可不可以？”媽媽說：“不可以。”我急得大哭，媽媽說：“還是不可以。”等了幾分鐘，媽媽看到我傷心的樣子，就讓我跟奶奶說話了，原來剛才媽媽正和奶奶說正事呢！
小狗死了
在我的老家，有一條和我相處三年的小狗，我特別喜歡它。有一次我去遛狗，不知道它吃了什么東西就死在我家的菜地里，當我看到它一動不動地躺在那，再也不能和我一起玩了，眼淚就止不住地往下掉……
這幾件事，我特別不愿意提起，因為一說起，就覺得非常傷心。
四年級優秀作文 篇6
讀書，真好！當我寫出這幾個字時，我很驚訝，我原本是一個不太愛讀書的孩子，和許多的同齡人一樣，每天按部就班上學放學完成作業，然后就在電視電腦之間尋覓著……書，我有很多，但和它們都互不相識。
有一天，媽媽很高興的對我說：“女兒，你們學校是不是有個活動：打造書香校園，親子共讀共寫共成長！”“真是太好了。”媽媽緊接著又說道。我嘀咕了一聲，有什么好的，不就是讓讀書嗎？打那以后，媽媽每天都會嘮叨:“女兒，提高寫作業的速度，多留時間讀書！”剛開始，我對書不屑一顧，有時看見媽媽拿本書看，我也就不好意思的看上一會，媽媽說，哪怕你拿起書，看一眼書名，看一個字，看一段話，你就會收獲很多很多，我按著媽媽的方法做了，慢慢的，媽媽又會說，如果你遇見你喜歡的詞語句子可以摘抄在本子上，就這樣，我逐漸的愛讀書了，“書籍是人類進步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神”這些都是我從書中獲得的.。
讀書，真好！當我在書桌旁靜靜地看著書，我為白雪公主的善良和美麗而感到高興，我為丑小鴨變成白天鵝而感到愉悅，我為小紅帽的機智聰明而感到興奮，我為恩將仇報的狼而感到羞恥·····，書中的故事可以讓我高興，也可以令我傷心。
讀書，真好！我從書中可以看到許多雄偉壯觀的景象。比如：被譽為“世界八大奇跡之首”的長城，風景秀麗的頤和園，舉世無雙的兵馬俑，被稱為“世界屋脊”的青藏高原，還有自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮……從書中我感覺到大自然就像一位魔術師，風起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……大自然的杰作常常令人驚嘆。
讀書，真好！從書中可以得到許多做人的道理。比如說：《巨人的花園》給我的啟示就是分享的快樂才是真正的快樂！《去年的樹》給我的啟示是珍惜友誼，信守承諾。《小木偶的故事》給我的啟示是一個人要學會多種本領并且會靈活運用，才能適應社會的發展……從書中我獲取了做人的道理，書可以帶我在知識的海洋中翱翔。
讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚，讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書，真好！
我的校園和我的媽媽讓我走進了讀書的世界，我要一直堅持下去，真正的融入到書的海洋，在讀書中悟，在生活中悟，日積月累，我會正真的體會到：讀書，真好！
四年級優秀作文 篇7
每個人都有自己的夢想。有些人的夢想是做一名校長；有些人的夢想是當一名航天員外；有的人的夢想是當一名為人民服務的警察；還有的人的夢想是當一個令人敬佩的老師……。而我的夢想是當一名白衣天使（醫生）。
我希望當一名白衣天使是因為我們周圍現在的病人越來越多，而且我國每年都會有許許多多老年人國為得了心臟病以及其它疾病而死亡！我如果是一名白衣天使的話，我就可以用自己學到的醫學來拯救那一位位正躺在病床上的病人了。我喜歡白衣天使這個職業的原因是：它讓我明白了得了病是一件可怕的`事情；如果一但得了非常嚴重或是隨時都可以讓你永遠地離開親人的病。那是一件多么讓人傷心欲絕，可怕、多么痛苦的事。
我當了一名白衣天使之后，我又希望在那一個時刻，每天來到醫院看病的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶會越來越少，而且他（她）們永遠會越來越健康。每天醫院的華南虎少，醫院也會每天都不會被人重視，直到有一天醫院的里面一個病人都是沒有，而且也會沒有一個病人來醫院看病。這個也正就是我當上了一名白衣天使以后的另外一個心愿與愿望了！
從小到大我一直記得媽媽曾經對我說過的那名話：’每個人都有一個自己的夢想，如果你有你自己的夢想，那定要努力把它給實現！只要胸有夢想，你就一定能行的！”我一直相信在不久的將來我的夢想一定能實現的！為我自己的夢想而加油！
四年級優秀作文 篇8
今日，我班發生了許多莫名其妙的事情：圖書箱里多了許多新書，方便角里多了一瓶墨水，幾只筆，幾塊橡皮和一把尺子。更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來；今天同學的桌椅壞了，明天馬上就變好了。
我們這些班干部看在眼里，急在心上，到底是誰做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個“QWE”。雖然我們已經立下了“雄心壯志”，可經過一個多星期的偵察，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊的.成員又在召開秘密會議，商量偵察對策。“機靈鬼”賈一凡說：“既然墨水用光還會再‘生’出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家異口同聲地說，并且商量好了具體的“作戰”方案。
星期一下午，下課我們偵察組的同學趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚”上鉤。放學后，我們潛伏在教室里觀察情況，同學們都走了，教室里空空蕩蕩的，靜悄悄的。過了一會，從樓梯里傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，一看，誰知是我們班的搗蛋鬼程子良。我們把這件事寫到了板報上，讓同學們都學習他。
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