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實用的五年級的作文300字匯總8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文300字 篇1
聽，雨落下來了，這般的輕巧……
春雨是羞澀的小姑娘，她無聲無息地來又無聲無息地離開，讓我們并沒有察覺。寂靜的春夜“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨像風一般的輕。春雨給予了大地一切生機，萬物復蘇。看有了春雨的滋潤，那綠油油的種芽正在破土而出呢！
夏雨是熱情的少年，他嘩啦啦地從天而降，大地被他的熱情所包圍。聽，他正在為夏天譜寫一首熱情的歌，那聲音爽朗而又俏皮。有時候，他欲狂風做伴，在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個急性子呢，他常常展現他那獨有的熱情。
秋雨是成熟的中年人，雨聲的厚重是他獨有的風格。秋風的伴隨仿佛在提醒人們天氣轉涼的感嘆。看，秋雨來了，他打在葉子上，仿佛是夏夜一首優美的歌，人們不是昏昏欲睡而是格外清醒，思緒忽遠忽近隨隨雨聲起起落落……
冬雨是敦厚的老人，我想他大概是年邁了吧，來得很少，似乎還很短。有時，他悄無聲息，有時他啪啪作響。冬天雖然很冷，但是一個溫暖的季節。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好，但有雨的.點綴，這豈不是更加美好呢？
聽雨，聽聽這四季的雨，這不同的雨帶給自己不同的感受，傾聽這來自大自然的天籟之音，享受這四季中的溫暖。
聽，雨又落下來了……
五年級的作文300字 篇2
我的家鄉很美麗。到了春天，百花齊放。有美麗的迎春花和油菜花，金黃金黃的。紅色的牡丹，粉色的桃花，還有水仙花，蝴蝶蘭，丁香，山茶，仙客來······小朋友們換上春裝，一起踏春，放風箏。小朋友們還會一起去春游，爬山。
到了夏天，人們有的在柳樹底下乘涼，有的在游泳池里游泳，還有的在岸邊釣魚，逛公園。
到了秋天，天高云淡，大雁南飛，秋高氣爽，山河壯美。架子上的葡萄成熟了，有紅的，白的'，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了。果園里的果子成熟了，走進果園，瓜果飄香。有梨，蘋果，橘子，柚子，柿子······
到了冬天，下雪了，房子上，樹上，地上，到處一片潔白。我和伙伴們一起堆雪人，打雪仗，開心極了。
我愛我們的家鄉。
五年級的作文300字 篇3
雨過天晴后，天空像小姑娘的眸子，那樣透澈大片云彩點綴在這藍寶石般的蒼穹上，空氣也格外清鮮，有一種沖動迫使我到戶外，頓時感到神清氣爽、心曠神怡。
我找了一個石凳坐了下來，靜靜地望著那令人清爽的藍天，有一種說不出的`感覺，我繼續坐在那里呆呆地望著，我望著那多變的云彩，一會兒變成了溫順的小綿羊，一會兒變成了一匹奔騰的駿馬……我仿佛進入了仙境一般。 那片云彩牽動著我的心。
多變的云，是那么自由與灑脫，有誰不喜歡那樣呢?我常常幻想著：幻想著變成一匹駿馬，自由地飛奔在草原上。我想變成一只小小鳥，在天空中展開翅膀，自由飛翔……
忽然，吹來了一陣大風，吹散了大片的云彩，我的心，一下子空曠了。我擔憂著那片云彩的命運，同時也牽掛著，牽掛著……
五年級的作文300字 篇4
我家像個植物園,里面有五、六種草木，下面就來聊聊我家的松葉文竹吧!在人們的印象中，竹子一般是長長的、高高的、壯壯的。然而，松葉文竹卻與眾不同，它的葉狀枝纖細，呈針狀，葉子長約2cm左右，叢生狀。其實，它那葉子看似扎人很疼，但是摸上去后就會感覺到像在撫摸一只剛出生雞雛的羽毛一樣柔軟而又毛絨。它長得像一片片參差不齊的飄浮的綠色云朵，可典雅了……
每當天氣晴朗時，媽媽就一大早起床，立即把文竹搬到窗臺上，讓它曬一小時左右的.太陽;每天把吃過的雞蛋殼放進文竹的土壤里;還有，媽媽也會把泡過的茶葉和喝剩的茶葉來澆文竹。我問媽媽是什么原因，她說這樣可以給文竹更多的養分，對文竹有很大好處。我不信，便上網查找有關資料。果然不對頭，蛋清對植物有灼燒反應，茶葉也是如此，只有讓蛋清這些東西發酵后才行。否則，文竹會被活活燒死。盆栽文竹用肥一般是用發酵的淘米水、洗魚水、以及腐爛的葉子和花瓣兒就是一盆最佳肥料啦!!文竹的松土和修枝也會很重要，每次都要十分仔細。媽媽這才恍然大悟。
看呀，植物也像孩子一樣需要呵護，我們一起來呵護它們吧!
五年級的作文300字 篇5
我今年上四年級了，語文換了個李老師。數學換了個謝老師。今天我要給大家說說我心目中的班主任——李老師。
李老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說話聲音很甜美。上第一節課時，李老師自我介紹，說她名叫李文娟，以前在大公路二校當任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，特別是上課的.時候要求嚴格。
開學第一天，老師選取小組長，一個小組長管一條同學，一條六個學生。前幾排老師聽同學的，選了幾個合適的學生。當選我們這組時，老師猶豫了。李老師仔細地打量著我們，不知選誰才好。同學們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。
我們這一條沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領導教育下，我們一定會成為一個優秀的班級。
五年級的作文300字 篇6
人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹
人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。它那么有韌性，那么堅強。 小草是生命力的象征。充滿濃綠的'小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。
小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔 、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣，為社會奉獻出自己的一片綠意！
五年級的作文300字 篇7
螞蟻的“屋子”？“屋子”就“屋子”干嘛要加引號呢？所謂螞蟻的“屋子”就是我的糖人的肚子。
我七八歲時的一天，姨父大姨還有媽媽帶著我一起去焦作游玩。在焦作公園里，我看見一個長著很長胡子的老爺爺正在吹糖人，便苦苦央求大姨給我買一個，大姨經不住我的軟磨硬泡便同意了。
我高高興興地拿著大公雞糖人正準備讓它進入我的嘴里，可不料想媽媽卻突然大吼一聲，簡直快把我嚇死了，我心里嘀咕著；“娘啊！可別再嚇寶寶了，寶寶膽子小啊！”“不能吃，你是不是又想牙疼啊？”媽媽一臉嚴肅地說，“回家了，快上車吧。”
回到了家中，在媽媽的監督下我只好將它放在了書桌上便去看電視了……第二天，當我再次來到房間里拿起糖人準備偷吃時，不禁大驚失色，“啪”地一聲將糖人狠狠摔在了地上，接著便有成群結隊的'螞蟻從里面爬了出來。原來螞蟻愛吃甜食，不知何時已經趁機都鉆到了糖人的肚子里。
哎！好好的一個糖人就這樣“報廢”了啊！多可惜啊！看來以后必須要將糖人放在適當的位置了。
五年級的作文300字 篇8
星期天的上午，天高云淡。我和爸爸、媽媽來到郊外的農村，去參觀秋天的果園。
來到果園，我立刻被這美麗的景色吸引住了。你看，農民伯伯正在忙著采摘果子，那紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，金黃的.桔子，月牙般的香蕉，酸里帶甜的山楂，還有那圓圓的棗兒、紅紅的柿子，都搖晃著腦袋、你追我趕地從樹上跳下來，蹦進了農民伯伯的籃子里。
農民伯伯們一邊摘著果子，一邊熱情地向我們介紹著果子的品種，個個臉上都流露出豐收的喜悅。在一棵梨樹下，看著那一樹金黃金黃的鴨梨，我的口水直往下掉。農民伯伯好像看透了我的心思，拿出一個又黃又大的鴨梨遞給我吃。我高興地謝過農民伯伯，一口下去，那甜甜的汁水就從我的口角流了下來。啊！真甜啊！簡直就甜到了我的心里。
看到我高興的樣子，媽媽拿出早已準備好的塑料袋，讓我挑選自己喜歡吃的水果。我挑選了鴨梨、蘋果、石榴、獼猴桃，還有柿子、葡萄和紅棗。我把它們分裝在好幾個袋子里，向農民伯伯付了錢，就和爸爸、媽媽高高興興地回家了。
一路上，我的心情特別高興。我告訴爸爸、媽媽：
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