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二年級語文作文300字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的二年級語文作文300字5篇,歡迎大家分享。
二年級語文作文300字 篇1
我的語文老師高高的個子,她每天都穿著一身時尚而又漂亮的衣服,她有一雙大大的眼睛,炯炯有神我們都很喜歡她。
記的上一年級的時候,我有一個摩蹭的壞習(xí)慣,幾次遲到,影響了老師的上課,老師是您幾次耐心的教導(dǎo),我徹底克服了這個壞毛病。
記的`上二年級上學(xué)期的時候,我寫的字還算可以吧,老師的一次次鼓勵,使我有了信心,寫的字更好了。
記的上二年級休學(xué)期的時候,一次科技比賽,十個人參賽,我制做的是虎理醫(yī)生,有的得了一等獎,二等獎,三等獎。最后才念我的,教室里一陣吵笑,老師說特等獎是最好的,我們班只有一個,教室里又是一片震驚。
忘不了您帶我們?nèi)≡褐v課,忘不了您帶我們打擂臺賽打到最后,以勝利者為擂主。
老師我會以你認(rèn)真負(fù)責(zé)為榜樣,跟你好好學(xué)習(xí)的,老師我永遠(yuǎn)都不會忘記您的!
二年級語文作文300字 篇2
星期五的上午,我們二年級(2)班和(1)班進行了一場激烈的拔河比賽。只聽“嘟——”一聲哨響,比賽開始了。場上的“大力士”們一個個像兇猛的小老虎似的,抓緊繩子,雙腳叉開,身子后傾,咬緊牙關(guān),拼命用力。大個子翟宇岐在最前面,他憋紅了臉,手都勒紅了也不肯松手。只見繩子中間的紅布條兒一會兒向左,一會兒向右。我們啦啦隊員用雙手當(dāng)喇叭大聲喊:“二(2)班加油,二(2)班加油!”喊聲一陣蓋過一陣,有的還一邊喊一邊擺手,有的急得直跺腳,簡直比上場的`人還緊張。在有節(jié)奏的加油聲中,繩子開始向二(2)班移動。我們班的“小猛虎們”看準(zhǔn)時機,一鼓作氣,“嘟——”又一聲哨響,我們班贏啦!同學(xué)們立刻歡呼起來。二(1)班的同學(xué)就像泄了氣的皮球,唉聲嘆氣,灰溜溜地回教室了。
二年級語文作文300字 篇3
今天,我和爸爸一起去江心嶼玩。在路上,我看見了江心嶼上著名的雙塔:一座是東塔,另一座,當(dāng)然就是西塔了。
西塔上有一顆茂盛的大榕樹。幾乎可以把整個塔頂都蓋住了。在家的時候呀,常常聽見姐姐們說:“西塔上的大榕樹呀,是小鳥們游玩的`時候,把種子播進去的。”可是,我卻認(rèn)為,是人們在建造西塔的時候,經(jīng)過精密的計算,把種子播進去,任由它們生長,才長成這個樣子的。
東塔里,則是有那著一百零百座佛像,一座一座金黃金黃的佛像哪,似乎全部都是金子打造而成的,燦爛至極。
快到岸邊的時候,我看見一群小鳥從我旁邊飛了過去。聽見它們嘰嘰喳喳地嚷嚷著,好像在唱歌,這歌聲陣好聽哪。
游船到了江心嶼上。江心嶼的游客們?nèi)藖砣送貌粺狒[。
江心嶼的寺廟里,還有一幅對聯(lián):云朝朝朝朝朝朝朝朝散,朝長長長長長長長長消。
江心嶼真不愧是溫州的一大亮星啊!
二年級語文作文300字 篇4
有一天,加減乘除一起去看電影,她們買完票就手拉著手準(zhǔn)備進電影院。突然,售票員攔住她們說:“你們不能同時進去,得一個一個地進去。”加減乘除聽了之后就開始爭吵起來,都說自己要第一個進去,最后她們決定去找智慧老人來評理。
到了智慧老人的家里,加減乘除就問:“智慧老爺爺,我們四個人去看電影,誰排在前面呢?”
“你們誰帶了小括號?”智慧老人笑著問。
“我們帶了小括號。”加減說。
“那加減就排在前面進去。”智慧老人回答說。
“為什么是加減在前,乘除在后呢?”乘除不服氣地說。
“只要誰帶了小括號,誰就先進去。如果都沒帶小括號,就是乘除先進去,加減后進去。”智慧老人耐心地解釋著。
加減乘除謝過智慧老人之后剛要走,問題又來了,加和減都有小括號啊,那誰排在第一?誰排在第二呢?乘除也都沒有小括號,那誰排在第三?誰排在第四呢?
加減乘除又跑回去問智慧老人。智慧老人說:“加減是平等的姐妹,誰走在前面就是誰先進去;乘除也是平等的姐妹,誰走在前面就是誰先進去。”
聽完智慧老人的'話,加減乘除這下全明白,才高高興興地去看電影了。
二年級語文作文300字 篇5
我們有一個和藹可親的語文老師——余老師。
余老師長得很漂亮,嬌小玲瓏的個子,微卷的頭發(fā)。她特別愛笑,笑起來就能看到一排整齊潔白的牙齒。
余老師上課很認(rèn)真,她的聲音非常好聽,講課很生動,我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的搗蛋鬼也被她的'課吸引住了,上課坐得端端正正的。
不過余老師有時對我們也很嚴(yán)格。如果我們作業(yè)不認(rèn)真,或者是上課做小動作,余老師的臉立刻就會由晴轉(zhuǎn)陰,語重心長地對我們說:“學(xué)習(xí)是馬虎不得的,要認(rèn)真對待才行。‘少年不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲’,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時機,你們得加油呀!”看著余老師那嚴(yán)肅的樣子,我們再也不敢放肆了。
余老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的生活。平時,誰有點頭疼腦熱的,她總是經(jīng)常跑到那個同學(xué)的座位上噓寒問暖;誰生病請假了,她也總是第一時間打電話去問候,等那個同學(xué)來學(xué)校上課了,她就去給他輔導(dǎo)落下的功課。
我們愛這個既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師!
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