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四年級實驗的作文300字

時間:2024-10-04 21:33:46 四年級 我要投稿
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有關四年級實驗的作文300字匯總10篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的四年級實驗的作文300字10篇,希望對大家有所幫助。

有關四年級實驗的作文300字匯總10篇

四年級實驗的作文300字 篇1

  今天,剛上課老師就問我們一個問題:“空氣占不占空間?”我們異口同聲的回答:“不占。”老師說,那我們就做個實驗來證明一下吧!

  首先,老師準備了一個裝滿清水的盆子,一個玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團放進玻璃杯中,怕掉出來,又使勁兒向里按了按,把玻璃杯口先接近水面,再猛地向下把玻璃杯按到水底,然后讓我們猜一猜紙濕沒濕?有的同學說濕了,有的說沒濕,還有的說不知道。老師讓我們上前去看一看,只見她快速提起杯子,用干布擦了擦杯口和外面,讓我們每個人用手摸一摸,看看紙濕沒濕,我們都摸過了,紙沒濕,我們迷惑不解,水明明到了杯子底部,為什么紙不濕呢?老師說,因為放進水里的時候杯子里面的空氣還沒完全出去,空氣就把紙和水隔開了。這時,老師又大聲的.問:“空氣占不占空間呢?”“占。”我們異口同聲的回答。

  做完這個實驗,我開始對科學感興趣了,今后我要了解更多關于空氣的奧秘。

四年級實驗的作文300字 篇2

  在學校里,我們正在上科學課。科學老師正在講一個實驗的做法,實驗名叫“鹽水變淡水”。

  實驗的做法是這樣的:現在一個大碗里倒一些鹽水,再在大碗里放一個小碗,蓋上保鮮膜,然后在小碗的上方放一塊石頭,最后放到陽光下曬。科學老師還賣了一個關子:“如想知道它是怎么變淡水的,就自己回家做一做吧!”

  中午回到家,我迅速寫完作業,開始做實驗。我先做了一些鹽水,再按老師說的,把東西放在太陽底下,躲到屋子里觀察起來。

  不一會兒鹽水就開始變成水蒸氣來到保鮮膜上,慢慢形成了一個個小水珠,因為有石頭壓著水珠,都順著向下匯聚最后積少成多,便落到了小碗里。

  小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水,我取出小碗嘗了一下,已經沒有什么鹽味了,就和人脫水時喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次,就完全變成淡水了。

  這次實驗讓我體會到大自然無窮的'奧秘,也讓我感到科學實驗的樂趣,這真是一次有意思、有收獲的實驗。

四年級實驗的作文300字 篇3

  我相信大家一定都做過實驗,但是令我印象深刻的卻是那次在科學課上,老師給我們做的一次實驗。

  那次科學課的題目叫《七色光》。還沒有開始上課,老師就來到了班上,手里還拿了一個大籃子,里面裝了許多有三個角的鏡子。不知不覺就上課了,老師先向我們介紹了七色光的由來,三棱鏡就是把我們看到的白光分解成了七種顏色的單色光。老師邊說,還拿了一個三棱鏡,到教室外面,讓陽光透過三棱鏡,把分解成的單色光投射到窗簾上,那七彩的顏色就顯先在了窗簾上,十分漂亮,大家無不嘖嘖贊嘆!

  老師讓我們一組一組地輪流到外面做這個實驗。這時,教室里的人無不歡呼雀躍。我們在教室里還沒有出去實驗的人,看到別的小組都成功地把陽光反射到窗簾上,心里無不十分激動。我看到一組組實驗的成功,馬上都要輪到我們組了,心里十分緊張。

  不一會兒就輪到了我們這一組。我和王喆他們一起來到了教室的'門口,我拿著三棱鏡,把鏡子對著陽光,沒想到那美麗無比的“彩虹”顯現在了對面教室里的窗簾上,這可真神奇呀!

  這次實驗不僅讓我們懂得了三棱鏡的原理,還讓我們體會到了三棱鏡的神奇。

四年級實驗的作文300字 篇4

  自從我跨過小學的大門以來,我上過許許多多的課,有生動的語文課,有妙趣的數學課,有奧秘無窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。

  那是一年前的一個星期二上午,快放學了,侯老師給我們布置了一個作業,每一個人回家準備兩個蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處,有的猜老師讓我們畫彩蛋,有的猜老師要個我們做實驗,還有的.說老師要讓我們學其妙的數學知識,看我們納悶的樣子,老師笑著說:“下一節可自動揭曉。”

  上課了,老師猜透了我們的心思,調理的說:“我們要用這個蛋殼做實驗。”哈哈,我想猜中了老師的意圖。“同學們,你們看這蛋殼,拱形的那面和凹陷的那面哪個更容易破?”同學們都覺的凹陷的那面容易破。我反復做了幾個實驗,拱形那一面怎么也破不了,同學們都很疑惑。

  老師看我們疑惑的樣子,告訴我們:“這就是薄殼結構原理,拱形面可以抵消外力的作用,讓結構更加堅固。薄殼原理無處不在要善于發現、發掘。”

  現在,我發現了安全帽,擋風玻璃等也是出自薄殼原理,洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。

四年級實驗的作文300字 篇5

  今天星期天,我把所有的家庭作業做完了。然后就把電視頻道翻了N遍,也沒有找到一個比較合胃口的.節目。于是,我就隨手拿了一本書津津有味地看了起來,其中有一個“雞蛋浮起來了”的一個實驗,令我十分感興趣。于是,我決定自己親手試一下,看看到底能不能成功。

  我先找來實驗材料,一只杯子,一個雞蛋,一袋鹽,一根筷子和一把勺子。實驗開始了,我先往杯子里倒上大半清水,把雞蛋小心翼翼地放進水里,雞蛋像石頭一樣沉到了杯底,然后,我舀了幾勺鹽放進水里,用筷子攪拌,雞蛋像一個小女孩跳起了舞,左右搖擺,可就是浮不起來,我想會不會鹽放得太少了。于是,我又加了一小勺,雞蛋還是沒有浮起來。這時,沒有耐心的我可火了,一氣之下,放了4勺子鹽,只見蛋殼周圍冒出了許多小氣泡,而且氣泡越來越大。過了一會兒,雞蛋就慢慢悠悠地擺動著肥胖的身子,漸漸地露出了臉蛋,像一個在游泳的小娃娃。哇,我成功了!

  我歡呼著,跳著,媽媽問我什么原因,我說:“清水浮力小,所以雞蛋就沉下去了;鹽水浮力大,雞蛋就浮了起來。” 通過這次實驗,我知道了智慧是在你不知不覺中學到的,我以后要多讀書,多做實驗,學到更多的知識。

四年級實驗的作文300字 篇6

  一張紙能折幾次?今天,我們在小桔燈作文中得到了證實。

  一開始,當老師公布任務時,所有人都嘰嘰喳喳討論了起來。有的同學說一定能折9次并超過9次,還有的`無法確定……

  在同學們的議論聲中,實驗開始了。老師先給我們分組,再給各小組發了一張A4紙,我很榮幸地成為了第三組中的實驗者。

  剛開始,我面帶微笑,從容地將紙對折了2次,可到了第三次時,我就已經有些力不從心了,心里開始犯起了嘀咕:怎么不好對折了呢?我用手指按住A4紙,又折了起來,當我折到第七次時,那紙仿佛在跟我較勁,我怎么折也折不上去,我咬緊牙關雙腳抵住桌角,使出了渾身解數,也沒有將紙掰過去。我哪肯服輸,用人體最堅硬的地方——牙齒咬,可咬了半天也沒有用。

  第二次,我用一層面巾紙折了起來。我輕輕松松就將面巾紙折到了六次,可到第七次時,面巾紙又不怎么聽話了,但我還是將它折了過去。到第九次時,我將面巾紙鋪平使勁也按過去了!我欣喜的叫了起來。

  這次實驗使我懂得了只要堅持不懈,就能成功。

四年級實驗的作文300字 篇7

  今天,我在家專心致志地看書,突然,我被書上的一個問題吸引住了:怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破?看到這個問題,我覺得很奇怪,雞蛋輕輕一碰就會破,從高空掉下來,還要不破,這怎麼可能呢?雖然心里這麼想,但我還是想試一試。我找出一個雞蛋,來到院子里。手一松,雞蛋便從我手中掉了下去,只聽“啪”的一聲,雞蛋開了花。我不甘心,又拿了個雞蛋,這次,我不像剛才那樣冒失了,我思索著:要使雞蛋不破,最好用什麼東西把雞蛋包起來。我看到了一塊布,便把雞蛋包在了布里,然后把布扎緊,來到院子里,把雞蛋丟了下去。這次沒聽到“啪”的聲音,我想我成功了,雞蛋肯定沒破。我把系在布上的繩子解開,令我失望的是布里的雞蛋還是破了,蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功,“我就偏不信這個邪!”我的'倔勁兒又上來了,第三次拿起了雞蛋。這回,我找了一塊厚厚的海綿,緊緊的包在雞蛋上,小心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上后,我迫不及待的把海綿輕輕地打開,啊,一只完好無損的雞蛋出現在了我的眼前。我高興地大叫起來:“耶!我成功了!我成功了!”我嘗到了成功的喜悅。

  通過這次試驗,我明白了:只有大膽地去嘗試,才會取得成功。

四年級實驗的作文300字 篇8

  “加油!快成功了!”從小桔燈學校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲。

  原來我們正在做一次有趣的實驗呢!

  剛上課時,老師問我們一個問題,一張紙能否對折九次呢?我們都不確定,老師愛賣關子,不僅不說出答案,還給我們分了小組,每組一人折紙,一人記錄,其余的人負責觀察。

  第一次試驗開始了,我們用的是a4紙。可是,即使大家使出吃奶的勁,也還是徒勞,一無所獲,頂多折八次,失敗!

  第二次實驗,老師拿了一張A3的大紙,請我們班的高同學上臺折紙。于是,高同學胸有成竹地走上了講臺,覺得一定可以成功!誰知她才對折了七次,那張大紙已經鼓鼓囊囊的了,又失敗了。

  第三次,老師讓我們用面紙來做實驗。經過上兩次實驗的失敗,同學們一個個像霜打的茄子——蔫了,對面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握,覺得一定可以成功。我先把面紙分成幾層,努力的折了起來,最終,我終于通過自己的'實踐證明:用面紙是能夠對折九次的。

  真知,是十分難得的,它是通過仔細地觀察,認真的實踐而得來的。

四年級實驗的作文300字 篇9

  今天,實驗班老師給我們做了個實驗——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。

  老師變法術般拿出兩個剝了殼的雞蛋、打火機、火柴、餐巾紙。當然,不能缺少的.還是玻璃杯。

  老師先拿出一根火柴,劃燃,小心翼翼地把火柴放進瓶子里。不料,火柴滅了。老師劃了五六根,才燃起來。

  老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發生了,雞蛋的上半身完美地掉進了瓶子里,上半身也完美地掉在了講臺上。

  “哈哈!”同學們笑得前仰后合,合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。

  老師用打火機點燃餐巾紙,把它放進了瓶子。剛過一秒,紙上的火就滅了,同學們幸災樂禍,老師卻心急如焚。老師又點燃一張紙,顫顫巍巍地把它放進瓶子里總算沒有滅。

  趁瓶里青煙彌漫,老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進了瓶口,一半掉在講臺上。有同學說這是瓶“切”雞蛋,我們大笑不已。

  我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答:“因為瓶子里的氣壓比外面小,當火燒著之后,里面的氧氣全沒了,所以蛋就吸進去了。”“哦!”我們恍然大悟。

  這次實驗,讓我們明白了科學是多么有趣!

四年級實驗的作文300字 篇10

  今天,是我們第一次到實驗室做實驗,我帶著緊張又興奮的心情進去了,一看,椅子都擺在桌子上,我聞到一股臭臭的,有點像香港腳的味道,呵呵。

  今天的實驗很好玩,又很簡單。就是溶解和過濾啦!鐘校長給我們示范了一下:首先,鐘校長拿了一個燒杯,突然鐘校長冒出了一句:“咦,這杯子怎么那么臟啊。”于是,鐘校長清理了一下,然后把水裝進杯子里,我感覺這水很輕,很透明。然后,鐘校長把一勺鹽放入水中,我看見鹽都沉在水底,然后,再攪拌,慢慢的,鹽不見了。原來呀,鹽在水中溶解了

  于是,我們便開始自己的.實驗了。

  實驗開始了,組長李暢宇吩咐了幾個人去裝水,裝好水后,李暢宇把一勺沙放進了水里,再讓我們觀看,那些沙沉在水里,看起來有點惡心,再攪拌之后,水變得渾濁了,可沙照樣沉在水底,原來沙是不能溶解的。然后,李暢宇把一勺面粉放進水里,水變得白白的還有面粉的結塊浮在上面,再攪拌,水就變得很像牛奶了。

  等我們準備過濾時,課鈴就開始“叮咚叮咚”地響了,于是我高高興興地回教室了。

  今天的實驗真有趣!

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