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我的六年級(jí)小學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-28 14:40:35 六年級(jí) 我要投稿

【精選】我的六年級(jí)小學(xué)作文8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】我的六年級(jí)小學(xué)作文8篇

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

  3月4日那天早上,大約八點(diǎn)多鐘的時(shí)候,我們聚在一起開(kāi)始舉行結(jié)營(yíng)儀式。還邀請(qǐng)到了宋教授給我們上課。

  宋教授一上去,就給我們講了一個(gè)故事,故事情節(jié)是這樣:在中國(guó),很多小孩嬌生慣養(yǎng),不講文明,不講衛(wèi)生。在中國(guó)游玩是,日本小孩沒(méi)有丟一塊垃圾,全部都是中國(guó)小孩丟的。在日本,那里冬天非常冷,還下了雪。在中國(guó),中國(guó)小孩都穿了很多衣服,躲在家里,躺在床上。而在日本,下雪時(shí),小孩們都穿短袖,短褲,再大雪下奔跑,以身體的熱度,掩蓋大雪的冷。聽(tīng)了后,我的心非常不舒服。我想:日本小孩那么懂事,而我們只是稍稍站一下,我一定要堅(jiān)持下去。聽(tīng)完宋教授的故事后,班上兩名女同學(xué)掉下了眼淚。

  就在這時(shí)候,宋教授說(shuō)了一句話:哪位同學(xué)愿意當(dāng)班上的小領(lǐng)袖,這位小領(lǐng)袖將為班級(jí)上承擔(dān)全部責(zé)任。話音剛落,同學(xué)都踴躍的舉起自己的雙手。教官選了我和楊鎮(zhèn)文。教官指揮大家做動(dòng)作,錯(cuò)的`同學(xué),動(dòng)作慢的,講了話的,自己舉起手向前邁一步,大聲說(shuō):”對(duì)不起,我錯(cuò)了。“如果沒(méi)舉起手,被教官指出來(lái),小領(lǐng)袖就要多跑一圈。這時(shí)候,錯(cuò)的同學(xué)都舉起了手,教官算出要跑12圈。我們開(kāi)始跑了,跑到第四圈,我非常口渴,但我想這:”我是小領(lǐng)袖,我必須為班上承擔(dān)責(zé)任,“我一定要堅(jiān)持下去。這時(shí)候,同學(xué)們熱淚滿面。宋老師讓我們停下來(lái),說(shuō):”六圈夠了。教官讓我們?nèi)ヅ囊慌耐瑢W(xué)的肩膀,并安慰一下他們。我看這同學(xué)們哭著,我心里特別難受。我走過(guò)一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地拍著肩膀。有許多女生余我擁抱,說(shuō):“如果我能代替你就好了。”聽(tīng)了這句話,我眼淚不禁地落下。這時(shí)候我感受到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。跑到第三次,老師與我們一起跑。同學(xué)們哭得更厲害了。宋老師讓我們宣誓一定要孝順父母、長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

  我想起了以前每次我想快點(diǎn)把作業(yè)寫完,我六點(diǎn)吃飯,媽媽每次都在喊吃飯了,可我總是沒(méi)回應(yīng),也不主動(dòng)幫媽媽準(zhǔn)備碗筷,就是一個(gè)小公主。

  通過(guò)了這次軍訓(xùn),我明白了,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,承擔(dān)自己的責(zé)任。我決定以后一定要多幫父母干家務(wù)活,好好學(xué)習(xí),吃飯不需要媽媽喊,如果有事應(yīng)先跟媽媽講,不讓她再擔(dān)心。還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,多看課外書(shū),使成績(jī)更好,不讓父母操心。做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

  感動(dòng)我的一件事打開(kāi)記憶的閘門,往事如翻騰的流水涌上我的心頭。一個(gè)個(gè)清晰的畫(huà)面在我腦海里浮現(xiàn)。令我記憶最深刻的還是那件事……記得在三年級(jí)時(shí),我有一個(gè)壞毛病——邊寫作業(yè)邊看課外書(shū)。媽媽勸過(guò)我好多次,可我就像上了癮似的,怎么也改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。這天晚上,我正寫作業(yè),不一會(huì)兒,我的“書(shū)癮”又犯了。看書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。我心里癢癢得就像千百只小蟲(chóng)在爬、在咬。我腦海里的兩個(gè)小人在激烈地爭(zhēng)吵:“看書(shū)!看書(shū)!五彩繽紛的書(shū)多好看呀!反正看一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系!”另一個(gè)理直氣壯地反駁:“不能看!現(xiàn)在應(yīng)該寫作業(yè)!你沒(méi)有自律性嗎?”“看!”“不看!”“看!”……終于,看書(shū)的欲望占了上風(fēng)。我悄悄地翻開(kāi)一本書(shū)。精彩的故事,曲折的情節(jié),經(jīng)典的對(duì)白……我看得如癡如醉,忘記了作業(yè),更忘記了時(shí)間。突然,“嘭”的一聲,門被打開(kāi),媽媽青著臉走進(jìn)來(lái),一言不發(fā)。只聽(tīng)“嘩!嘩!”幾聲,破碎的書(shū)頁(yè)如蝴蝶般上下飛舞。我傷心地哭了。半夜里,我突然聽(tīng)到了“嚓!嚓!”的奇怪聲音。我輕輕走出房間,寒冷的空氣讓我打了個(gè)哆嗦。

  我把媽媽房間的門推開(kāi)一條縫。哦,媽媽坐在桌前,正在用膠帶補(bǔ)著那本被撕破的書(shū)。她不顧白天的疲憊,還在一頁(yè)一頁(yè)地補(bǔ)著四分五裂的書(shū)頁(yè)。這有多么費(fèi)勁!桌上還有一張便條,我依晰看到了前五個(gè)字“女兒,對(duì)不起……”我再也控制不住自己,眼淚奪眶而出。媽媽撕書(shū)的聲音和撕膠帶的聲音一直回蕩在我的耳畔,燈下那個(gè)身影一直清晰地留在我的腦海。“嚓!嚓……”母愛(ài)是多樣的,有似水的溫柔,有細(xì)微的關(guān)懷,有慈愛(ài)的`笑容,有寬容的心胸……世上的母親有千千萬(wàn)萬(wàn),每一位母親都有自己獨(dú)特的那份對(duì)兒女的愛(ài)。我的媽媽,用她嚴(yán)厲而慈祥的愛(ài),為我撐起一片溫暖的天空。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

  “光陰似箭、日月如梭”小學(xué)的生活如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。可是,在這六年里我學(xué)會(huì)了什么呢?我陷入了深深的沉思。對(duì)了,是知識(shí),是母校給了我知識(shí)。

  是她把我從一個(gè)幼稚可笑的小女孩,變成了一個(gè)彬彬有禮的大孩子。是她把我從一個(gè)內(nèi)向的小女孩,變成一個(gè)文靜、大方,又是一個(gè)活潑的大孩子。

  七歲那年,在爸爸媽媽的說(shuō)服下,在幼兒園老師的勸訴下,我來(lái)到一個(gè)陌生的地方——鐵力市第一小學(xué),并且媽媽告訴我:“這里有許多小朋友,有比我大的大哥哥、大姐姐們,好友和我一樣大的`小朋友們。”我高興極了。從那天開(kāi)始,從第一節(jié)課開(kāi)始,我開(kāi)始喜歡這個(gè)地方,這個(gè)學(xué)校了。

  八歲時(shí),我剛剛升入小學(xué)二年級(jí),老師教了我很多知識(shí),比如:一百以內(nèi)的加減法、厘米、米的認(rèn)識(shí)、乘法除法、角和時(shí)間的認(rèn)識(shí)。記得那時(shí)我對(duì)除法一竅不通,有一次媽媽到學(xué)校問(wèn)我最近的情況,老師說(shuō),你的孩子除法一點(diǎn)也不會(huì),經(jīng)過(guò)老師這一番“訴苦連篇”的講評(píng),我終于被關(guān)在“看守所”里,經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,我終于學(xué)會(huì)了除法。

  是呀!時(shí)間不等人,小學(xué)的生活雖然很難忘,不過(guò),不能只顧回憶而不顧現(xiàn)實(shí)啊!

  我又想起了那句話:“光陰似箭、日月如梭”,來(lái)珍惜時(shí)間吧!

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

  我的爺爺在二00九年六月十八日去世,可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的!

  我的爺爺是位政治老師,當(dāng)年還是位大學(xué)生呢!我也因?yàn)槭芰藸敔數(shù)挠绊懀瑥男【拖矚g看課外書(shū)。爺爺工作之余還特別愛(ài)寫詩(shī),他作的詩(shī)一共已經(jīng)有小山那么高了。因此,我特別佩服我爺爺。

  爺爺長(zhǎng)得高高地,那一雙明亮的眼睛讓人看得出爺爺對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。挺挺地鼻子下面,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  而且,爺爺一點(diǎn)也不因?yàn)槲沂桥⒍幌矚g我。在我成長(zhǎng)的道路上,爺爺像明亮的路燈指引我前進(jìn)的方向;爺爺像船一樣,讓我乘風(fēng)破浪一直勇敢的'向前闖;爺爺,您就是我的老師!每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題,您總會(huì)及時(shí)的為我講解。

  在我很小的時(shí)候,您總是牽著我的小手陪我到公園,廣場(chǎng),河堤......去玩。現(xiàn)在,一切都不可能重復(fù)了......您可知道我多少次在背地里傷心。

  爺爺,雖然您已不在,但,您的音容笑貌已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。我一定要好好學(xué)習(xí),成為爺爺永遠(yuǎn)的驕傲!

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

  我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任,我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五,通常都穿著一條黑色的褲子,和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗,和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容,對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣細(xì)致入微。班主任講課的時(shí)候,同學(xué)們非常認(rèn)真聽(tīng)講,甚至連動(dòng)都不動(dòng),下課鈴響了,我們都不知道……尤其是一件事,真是讓我記憶猶新。

  在三年級(jí)上學(xué)期,一個(gè)雨天的`早晨,奶奶送我去學(xué)校,象往常一樣快要到學(xué)校門口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的,一下雨就會(huì)形成一條“小河溝”,我來(lái)到“小河”邊的“獨(dú)木橋”,小心翼翼的走過(guò)去,一不小心,腳就陷進(jìn)泥里了,鞋和襪子全是泥了,我很傷心,就哭了起來(lái),這時(shí),我們班的同學(xué)就扶著我去找我們班主任,班主任把我?guī)У睫k公室里,把我安置好以后,就給我奶奶打電話,然后給我接水,幫我洗掉腳上的泥,等奶奶來(lái)了以后幫我換上干凈的鞋襪,我非常的感動(dòng),心想:我能做這樣一位班主任的學(xué)生,真是我的榮幸。等我們收拾好了,和班主任一起去教室上課,在課堂上班主任又顯得那么平易近人。

  真是一位不可多得的好班主任,我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位這樣的班主任。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

  看到這個(gè)題目,半個(gè)月前發(fā)生的事便清楚地浮現(xiàn)在我的眼前。

  “叮昤。”上課鈴聲響了,同學(xué)們端端正正地坐著等待王老師給我們上歷史課。王老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣,我們特別愛(ài)上他的歷史課。

  這時(shí)王老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口。王老師左手托著書(shū)本,右手戴著一只白色的手套。那潔白的單布手套顯得特別耀眼,特別引人注目。同學(xué)們見(jiàn)了有的睜圓了眼睛,有的抿住嘴在笑,還有的竊竊私語(yǔ)。同座的同學(xué)朝我擠了擠眼睛,調(diào)皮地說(shuō):“嗯,六月戴手套——保手”。我瞟了王老師一眼,心里反復(fù)嘀咕:“王老師啊王老師,你耍什么噱頭,出什么風(fēng)頭,這么熱的天還戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老師來(lái)。不知怎的,“大熱天”,“白手套”,“噱頭”,“風(fēng)頭”這幾個(gè)詞總在我腦海中閃爍,王老師上課,我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。“咚咚”王老師走過(guò)來(lái)用左手輕輕地敲著我的桌面,提醒我要專心聽(tīng)講。我側(cè)過(guò)頭,狠狠地白了他一眼。

  課間,我路過(guò)辦公室門前,從窗口向里瞥了一眼正在埋頭辦公的王老師。咦,他右手上的白手套不見(jiàn)了。我停下腳步,打量著王老師的右手。“啊,老師的`手被燙傷了!”我差點(diǎn)兒叫出聲來(lái)。王老師的手背滿是水泡,好幾處脫了皮,中指處還化了膿。怪不得上課時(shí)王老師寫字的動(dòng)作是那樣遲緩、艱難,板書(shū)也不如以往工整、美觀。這時(shí),我的心里像打翻的五味瓶,不是啥滋味。看著,看著,淚水模糊了我的眼睛。我真想對(duì)王老師說(shuō):“老師,您真好!是我錯(cuò)怪了您……”

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

  我的課余生活豐富多彩,絢麗多姿。

  每當(dāng)放學(xué)后,我打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或和朋友聊聊天,和爸爸打打羽毛球。把那些煩人的事情通通都跑到九霄云外去,但是令我最快樂(lè)和最高興的事情還是和朋友們一起放風(fēng)箏。

  星期天下午,我和我的朋友們一起約好去郊外放風(fēng)箏。當(dāng)我們來(lái)到那,驚訝極了!因?yàn)槟欠浅C利悾胁莸亍⒒ǘ浜蜆?shù)木,還有一條清澈見(jiàn)底的'小溪。花朵競(jìng)相開(kāi)放,美麗的像一道彩虹,我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,于是就像樹(shù)木或電線多的地方遠(yuǎn)去,在一塊平坦的草地上,抬起頭便看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空。我拿著風(fēng)箏線,而另一個(gè)朋友則拿著風(fēng)箏,他說(shuō):“我把風(fēng)箏放開(kāi)了。”我就立刻跑起來(lái)。別的朋友也都拿著自己的風(fēng)箏跑起來(lái),這時(shí)一個(gè)朋友說(shuō):“我們比比看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。”風(fēng)箏就像個(gè)展翅翱翔的雄鷹飛在天空上,其他的人都讓風(fēng)箏飛得很高,我也不甘示弱,大家都在歡呼著,高叫著,有的還在一旁指揮我。

  當(dāng)我們都玩的精疲力盡的時(shí)候,都坐在既平坦又舒適的草坪上休息,雖然在平時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏并不起眼但是它會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。

  這就是我豐富多彩的課余生活。那你的課余生活愿意和我分享嗎?

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8

  我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。

  我的老師長(zhǎng)得特別漂亮,她的眼睛大大的,圓溜溜的,雙眼皮,而且看上去睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,真像兩排小扇子。她的眼睛又黑又亮,像黑葡萄,又像黑寶石,看起來(lái)讓人不知道里面藏了多少個(gè)秘密,像一口深深的井,深不見(jiàn)底。生氣時(shí),他的眼睛像要冒出一團(tuán)火焰,仿佛要把你燒焦。高興時(shí)她的眼睛瞇起來(lái),真像一個(gè)小月牙,月牙里盛滿了笑。

  有一天,我們語(yǔ)文考試,有一題不會(huì)做,我多想抄一下同學(xué)的'啊,可是老師在教室里坐著,如果老師出去了,我就可以抄同學(xué)的或者找課本了,哪怕是一分鐘也好啊,一分鐘很快就能抄完了,我有把握把這道題解決!終于有機(jī)會(huì)了,老師低頭看試卷去了,嘿嘿,我真是高興,我趕緊拿出語(yǔ)文課本來(lái)進(jìn)行我的抄襲計(jì)劃,可是我太緊張了,手竟然抖得拿不住課本,我努力強(qiáng)迫自己平靜了心情,翻到課本第三頁(yè),答案完全出現(xiàn)在我的眼前,看來(lái),100分的成績(jī)馬上就能歸我所有了!我正暗自高興地要把答案抄上,一抬頭忽然看到老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我,她嚴(yán)厲地問(wèn):“馬逸群,你在干什么?”“我……我……”我無(wú)話可說(shuō)。老師快步走到我的身邊,一把我我的試卷奪走,說(shuō):“今天,你的試卷零分!”下課后,老師又把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓。

  我的老師真是一個(gè)嚴(yán)厲的人啊,我以后再也沒(méi)敢抄一個(gè)字!

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