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八年級作文

時間:2024-06-15 03:21:15 初二 我要投稿

關于八年級作文集合五篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的八年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于八年級作文集合五篇

八年級作文 篇1

  墻角的縫隙中不知何時冒出一株藤蔓,青青的,嫩嫩的在風中搖擺。我蹲下身剛觸碰到它的葉片就被這小小的作物捉弄了,它擺了一下身躲過我的手指沖我微笑,仿佛在炫耀他的靈活,嘲笑我的愚笨。

  過了幾日他長成了一條很長的藤曼,藤芽又抽出新的嫩芽。遠看就像一條青蛇趴在那里,我離開家的那幾日一直在擔心他。因為我又約一個星期沒給它澆水啦!回到家來不及換鞋就沖進后院,但看到的景象顯然是我多慮了。它非但沒有枯死反而長得更茂盛了,滿滿一墻,都是他的足跡,他與同伴們緊緊相擁只露出幾小塊斑斑駁駁的黃磚,不禁讓我佩服他的頑強毅力。

  他雖然沒有“飛流直下三千尺”的豪壯氣概,卻有“春風吹又生”的堅強意志。那么密的一片,長得那么盛還開出了紫的,粉的牽牛花,藤藤相連,根根相牽。給人一種震撼,像一條天然加工的大綢裙。柔嫩,結實。我試著找他的根源所在,找了許久都沒有找到。風吹的“颯颯”聲告訴我:“別費力氣了,你找不到的.。”

  是啊!我找不到,那么密的一片還摻雜著許多像葡萄似得顆粒,它們藏在那獨特的三菱葉下,偶爾與跑來的風小姐打個招呼。說她是楓葉比楓葉還綠;說他是楊葉還比楊葉小;說他是葡葉他還沒人家嫩;說他是松針她還沒人家刺多。他就是獨一無二每個兄弟姐妹都各不相同的爬山虎葉,沒有一片葉子可與它相媲美。清晰的紋理,張揚的葉子,不摻一絲雜色,青嫩墨綠。我在藤下看書,寫字,撫琴。偶爾會有幾片枯黃卷曲的葉子落下與我作伴。它是多么的精致,可愛。在陽光下輕嗅者屬于它的獨特氣息,清清的,隨風搖曳。

  爬山虎,他的性格頑強,剛毅。與其他作物相反,它與“沙漠之王”仙人掌稱兄與“青春不老”萬年青道弟。他們不劇烈日的威脅,不怕雨水的吝嗇,它們頑強生存,奮勇前進。一把土就可以將它種活,繁殖能力強,他是我的第四任老師將我堅強,教我不懼教我奮進,教我······

  她用她柔軟的身軀承擔千萬子孫的成長,春去秋來,年年如此,不斷輪回。青青墻中壁,中有斑駁影。疑是景中物,實則墻中壁。

八年級作文 篇2

  或許你們沒有意識到,作為人類本身就是上天給予的慷慨恩賜。我們甚至沒有任何天敵,是這個世界絕對的狩獵者,我們是主宰。這世界的一切是我們的。

  我們擁有思考能力強大的大腦,可以做任何想做的事,天生就是凌駕于一切物種之上的頂端者。

  毫無疑問這就是我們天生就擁有的權利。

  什么時候才會發現真相呢,在誕生的一刻起,身為人類的我們就是贏家啊,地球上最大的贏家。世界的一切盡在眼底。

  其他物種,渺小而努力地活著啊。但從出生那時起,它們已經失敗了,它們天生就少了那份智慧和競爭的權利。它們逃脫不了天生的命運,為人類而利用而死的悲慘宿命。

  我們天生就是如此優越,天生就是高出一等。我等相依相偎風雨同行,一路走來直至書寫生命輝煌,究竟是為了什么,為了何種目而活在食物鏈的'頂端。

  突起的高樓中,往常的清晨再次映照在人們閑適的眼底,陽光溫潤著舒適的床。數不盡的角落中,動物們開始又一天的生存之戰,適者生存是唯一法則,努力才能殘酷地活下去,為了生存的戰爭一開始從來都是不死不休。

  毫無威脅,無需競爭,究竟為何而活,在這藍色的富裕星球。

  仔細想想你的人生吧,我們的雙手篡得如此緊,究竟是為了抓住什么。

  只因我們是唯一可以保護這個世界的物種。

  在這個逐漸加速的時代,答案一直在心里。只要有人從未停下前行的腳步,終將開辟出新的道路。我們不知不覺走過一路風雨兼程,沐浴著迎面而來觸手可及的強風,繞遠路也沒關系,犯錯誤也沒關系,只因我們是這個世界的守望者,我們有再次出發的機會。

  重要的東西,總是看不清,那又怎么樣呢?無需方向標,靠雙手尋找自己生活的愿意。

  再渺小的愛,也總是存在于此。

八年級作文 篇3

  遠望那綠意蕩漾的高山,低見那潺潺東流的河水,形成了一幅美麗的山水畫。河水清澈,有著“水皆縹碧,千丈見底;游魚細石,直視無礙”那樣的清澈。透過著河水,你可以直視到水下的人情事故。這河水如一面明鏡,照映著我,幫助脫下那虛偽的甲胄,幫助你還原成真正的自我。河水如此的透明,讓人能一眼看到內心的最深處。

  河水潺潺東流,不息的前進,后面的風景如此美麗,可是它們毫無留戀之意。它們不敢停下腳步,一旦停下腳步去迷戀于身后的風景,它們就會變成那一彎死潭,泥土慢慢的開始玷污它們的心靈,最終在太陽的消釋中死亡。而那些勇于前進的流水們,太陽雖然在消釋它們,但是它們心融為一體,互相依靠,也就不會在太陽的消釋中死去,太陽反倒使它們燦燦生輝!

  河水潺潺的東流,不息的前進。前面的激石如此之兇狠,可是,它們毫無懼意,它們迎石而上,俠心生快意,吹著“華華”的號角,勇猛的沖向那激石。河水與激石沖撞,激蕩起燦燦光輝的浪花。如金子一般。縱然,浪花粉身碎骨,但是它水中的朋友,有將它們拉回了水中;撒在土地上,又澆灌了花草樹木。

  河水潺潺的東流,不息的前進,激蕩在岸邊,噴涌出白沫。那是河水的嘆息么?執著的河水也會有嘆息?它在嘆息什么?嘆息一路的困難?不,從河水歡快的.聲音中我聽不到疑惑和苦惱。是它在嘆息一路下來錯過的風景么?不,它們走的如此堅決!

  河水不會有嘆息!那噴涌的白沫,是它們勝利的預言;那騰空的浪花不正是它們勝利的英姿么!

  河水東流,阻止不了陽光對它們的消釋,但它們敢忍受;河水東流,阻止不了堅石礫巖的出現,但它們敢斗爭;河水東流,阻止不了身后美麗風景的離開,但它們敢忘記!

  哦!那潺潺東流的河水……

八年級作文 篇4

  秋季,一個金黃色的季節。正像我所向往的八年級生活,金燦燦的,那么耀眼。桌上放著嶄新的課本和文具,坐在干凈、明亮的教師里,聽著新老師講著新內容,心里對八年級生活已經有了美好的規劃。

  冬季,寒風冽冽,可那份向往還顫抖地在支撐著我的思想。寒窗苦讀,成為我的榜樣。盡管上學時天還沒亮,盡管寫作業時手還在顫抖,可那份堅定不移的對知識的渴望還依然在風雪中不動不搖,屹立著,金燦燦的。

  春季,一切都是新的開始,到處生機盎然。轉眼間,挺過了最艱難的時段,進入了八年級下學期的生活,雖然比上學期更忙碌,可我相信,我不會輸在中考的起跑線上。每天晚上,下晚自習后回家繼續熬夜苦讀,即使在單調的生活中也會很煩躁,也會想放棄。可頭腦清醒后我又會重新振作,重新投入到緊張的學習中。

  夏季到了,酷暑難耐,可堅持就是勝利,一次又一次重拾可貴的自信,只為讓自己的學習一步一步上升。無數的努力就只為這一刻,盡管失敗,可自己問心無愧,我努力了!

  在這四季里,有苦也有甜,有嚴寒的冬季和炎熱的'夏季,也有秋高氣爽的秋季和生機勃勃的春季。

  在這人生的花季中,我們不再像孩童時期一樣幼稚,不知不覺因為種種原因多了幾絲感傷。在父母給予的壓力和作業的負擔之下,我們不再瘋瘋癲癲,大腦里的神經都是二十四小時繃緊的。我們也會偷懶,我們憧憬著沒有書的時光,憧憬著幼時的無憂無慮。可現實又將這美麗的愿望如同錘子砸爛水晶球一樣給狠狠地毀滅了。

  八年級生活結束了,現在我坐在桌前寫下這篇文章,來表達我對這如同四季般生活的看法。九年級即將開始,人生中的轉折點正一分一秒向我靠近。抬頭望望窗外,陽光依舊明媚。

八年級作文 篇5

  一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始,每一天是一個新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的面貌來適應它。

  我也迎來了我新的開始,因為新學期即將開始。

  在開學的前幾天,我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎?也許吧,開學后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的'故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧,開學后就是八年級了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水一去不返……

  朋友知道后,說:"你這又何必呢?既來之,則安之嘛!"可是,面對一個新的開始,內心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新面貌來對待將要來到的一切。

  ……就這樣度過了幾天,開學的日子終于到了。

  有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了,我們八年級了。于是心甘情愿地搬到勤學樓三樓的八年級(17)班去了。黑板不一樣了,由傳統的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

  當然,變化還不僅僅是這些。三門主科,有兩門換了老師,由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式,原來的所有習慣都會改變。

  同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業時怎么做的……更有甚者對我說:"我終于又聽到你的聲音了!"看來,雖然老毛病沒改,大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

  新學期開始了,生命紀錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始,以一個全新的面貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀錄挑戰是我們應該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現一個新的自我!

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