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二年級我的作文

時間:2024-06-11 01:59:58 二年級 我要投稿

【精華】二年級我的作文錦集10篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的二年級我的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】二年級我的作文錦集10篇

二年級我的作文 篇1

  今年夏天,我們班轉來了一位新老師,老師姓劉,他有一頭濃密烏黑的頭發,有一張能說會道的嘴巴,還有一對目光尖銳的'眼睛,無論誰在下面做小動作,他都看得一清二楚。

  有一次,劉老師給我們上課,我正在跟同桌說話,劉老師用一種和藹的眼神看著我,那種眼神好像在說:“張家迪,要好好的讀書,不要跟別人說話。”我不好意思的笑了笑,就大聲朗讀起了課文。

  還有一次,劉老師給我們講第六課《變色龍》,老師要我們輪流讀課文,一個同學讀一個自然段。我雖然想讀,可是沒有勇氣舉手,我的表情正好讓劉老師看到了,他看了我一眼,那種目光是鼓勵的目光,好像在說:“張家迪,勇敢一點。” 于是,我就把手舉地高高的,老師就讓我讀了,我很高興。開始讀了,第一個同學讀了第一自然段,接著,第二個同學……很快該輪到我讀了,我的目光落到了書上,聚精會神的讀了起來,我讀完課文,老師還表揚我呢!

  這就是我敬愛的劉老師,劉老師,我會永遠記住您!

二年級我的作文 篇2

  我家的院子里種了一棵百合花。這是我最喜歡的花。

  百合花長著一根很長的莖,莖上有許多嫩綠的葉子。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花,葉子襯托出了花兒的'美麗。在花枝上還長著花骨朵,十分小巧,害羞得躲在了葉子后面,遮得嚴嚴實實,生怕被別人發現。

  百合花不僅美麗,還有一陣撲鼻的香味。我孤獨的時候看一看它,聞一聞它的香味,我就覺得沒有那么孤獨了。

  一天,我看百合花的時候,忽然覺得我仿佛就是一朵百合花,穿著黃色的衣裳。一陣微風吹拂,我就翩翩起舞,風過了,我停止了舞蹈。靜靜地站在那里,過了一會兒,小燕子飛過來告訴我清早飛行的快樂。小蜜蜂飛過來對我說:百合花哥哥,我今天采了很多花蜜。

  螞蟻弟弟爬上來告訴我,昨晚做的好夢;蝴蝶妹妹飛過來跟我說:百合花哥哥我今天認識了一位友朋友七星瓢蟲。

  過了一會兒,我才記起我不是百合花了,我是在看百合花的呢!

  百合花是我最喜歡的花。

二年級我的作文 篇3

  昨天早上起來,跟往常一樣去爬山。剛爬過石頭臺階,用左手到右手的手腕上去怕蚊子,感覺手腕缺少了什么,這是心里一顫,才知道自己的手鏈丟了。在不經意中,一個月的工資就這樣奉獻了 。同事、朋友知道了后,罵我心比天大。其實什么時候丟的,自己都不知道,確實夠粗心的`,難怪朋友罵我。很多人都怕我上火,其實對于丟東西我沒有什么感覺,就感覺它不是我的,早晚都會離開我 。不過這個手鏈是一個很有意義的紀念品,現在丟掉了,確實有點心疼,因為就是再買一條相同的,感覺也不會一樣的,畢竟時間不一樣的,感受不一樣。俗話說的好:破財免災。真的希望手鏈的丟失 能讓我的路走的更順當。

二年級我的作文 篇4

  我的哥哥是一個勤學好問的人,他看過很多書,也懂得很多知識。

  每當我走到他的窗前,我就可以聽到他正在讀書的聲音。我就停下來在他窗前,聽著美美的讀書聲。他的`讀書聲經常會吸引小鳥在他的窗前停下,一起聽他的讀書聲。

  有一次,他和我一起去池子邊釣魚,他幫我穿好魚餌后,我就把魚鉤扔到池子里,他告訴我:“一定要安安靜靜的等小魚鉤。”我靜靜地等啊等啊,不一會我就釣到了一條小魚我猜這一定是他從書上學到的方法。

  我們一定要向我哥哥學習勤學好問的精神。

二年級我的作文 篇5

  這學期剛開學,我就有了一個新想法:在教室里設置一個生物角。因為我理想中的教室不僅僅窗明幾凈、寬敞明亮,還應該有花有草,充滿生氣。我常想,下課了,孩子們看書的看書,閑聊的閑聊,還能在教室里看到鮮花綠草,魚蝦蟹龜該多有趣啊!這樣一來,我的教室就更能像個磁石一樣增加對孩子們的磁性了!

  那天上午放學時我公布了這個想法,果不其然,得到了孩子們的熱烈響應。下午,就有3個孩子從家里帶來了一盆水仙,一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當做衛生角的小角落收拾了一下,放上一張木桌,桌上放上了這幾盆綠色的小生命,頓時給教室增色不少。又過了一天,孩子們帶來了一大盆仙人掌,兩只小螃蟹,一只小烏龜,5條小金魚。但是可惜的是,孩子們拿來的'魚缸太小了,這5條小金魚擠在一個缸里,很快就死去了2條!

  我尤其喜歡那只小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜,有著褐色的龜殼。由于溫度偏低,它不是很活躍,小腦袋偶爾伸出來四處看看,很多的時間就在缸里一動不動。今天我又親自動手,給它洗干凈了半盆沙子。沙子一倒進缸里,它立刻興奮了一些,四只小爪子不停地扒啊扒,像是要打一個洞。看來,教室里孩子們太多了,它好像還沒有適應這個吵鬧的環境啊!

  為了更好地照顧這些小生命,孩子們又選出了6個養殖員。這些養殖員們為了更好地完成這個任務,又上網收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的生活習性。哈,設置了小小的生物角,不僅僅美化了教室,還使孩子們增長了知識,培養了他們的責任感,真是一舉幾得啊!

二年級我的作文 篇6

  媽媽常批評我粗心大意我總是不服氣,有一天,吃虧了。

  爸爸對媽媽說:“這一星期,別給她檢查作業,讓她養成自己檢查的習慣。”下午我回到家吃吃喝喝,去寫作業了,我隨手一寫,就把作業扔到媽媽那,讓她給我檢查作業,媽媽看了作業發現了許多錯題,可她并沒有告訴我。

  第二天,老師改了我很多錯題,狠狠地批評了我,我心里很難過,想:“媽媽給我檢查過了,可為什么還有錯題呢。”今天晚上我寫完之后還認真地檢查了,發現了這么多錯題。

  我終于知道了自己的毛病,我一定要把這個壞毛病改正過來。

二年級我的.作文 篇7

  我叫馬一銘,是一名七歲的男生;在實驗小學二年級(2)班上學。

  我是一個單眼皮的男生,留著短短的頭發,我的身高已經長到1米37了。大家都說我是個運動型男孩!

  每天放學,我都能夠主動完成老師布置的作業。偶爾也會粗心大意,就會被媽媽狠狠的批評一頓。

  課外的時候我喜歡看書,我的書可多了,有動畫《西游記》、《龜兔賽跑》、《成語故事》、《唐詩三百首》.....

  我像許多男孩子一樣,喜歡踢足球,每次玩的.都是一臉的汗,滿是的灰。媽媽說:”像一個花臉貓!“但是我心里開心極了!

  當我受到表揚的時候,我不會驕傲,挨批的時候我也會偷偷的哭。這就是一個真實的我,你們愿意和我交朋友嗎?

二年級我的作文 篇8

  有一次,我和爸爸媽媽去映畫吃飯,飯還沒上來,我就把媽媽的手機要過來玩了起來。一會兒,我點的牛排上來后,我高興極了,隨手把手機放到了座位上就吃起飯來……

  到家了,媽媽要打電話,向我要手機,我突然意識到手機忘到飯店了。爸爸媽媽二話沒說,就直接出去找手機了。我害怕極了,因為這個手機是爸爸送給媽媽的生日禮物,聽媽媽沒說很貴的!如果找不回來媽媽肯定饒不了我……同時我又很自責,埋怨自己粗心大意,總是丟三落四的……我正在家里坐臥不安,心里七上八下的時候,爸爸媽媽回來了,說手機找到了。我主動走到媽媽身邊說:”媽媽,我錯了,我以后一定改“。爸爸媽媽雖然沒有吵我,但是我下決心一定改掉丟三落四的'壞習慣。

二年級我的作文 篇9

  我的妹妹今年讀一年級,她身高和我差不多,體重卻比我重十多斤,看起來胖胖的,家里人都叫她“小企鵝”。那么,我就跟大家說一說我這個妹妹吧。

  有一天,“小企鵝”和她的媽媽來我家里玩,“小企鵝”一進來就把我的玩具全部都找出來了,她還把我的玩具倒出來扔的亂七八糟的,我生氣的說:“你再把我的玩具亂扔的話,我就不跟你玩了。”她走過來撒嬌的說:“姐姐,我下次再也不亂碰你的.玩具了,你就陪我一起玩嘛。”

  還有一次,奶奶端出來一盤水果,我拿起一個蘋果剛想吃,妹妹跑過來說:“我要姐姐的蘋果。”我說:“盤子里有那么多的水果,為什么你偏要我的呢?”我們倆搶著搶著誰也不肯放手,這時媽媽走過來對我說:“你是姐姐啊,應該讓著妹妹才對啊!”我說:“我是在跟妹妹開玩笑呢!”接著就把蘋果遞給了妹妹。

  我愛妹妹,我們經常在一起玩,她很調皮,也很可愛,有時還很霸道。每次QQ上跟姐聊,心理都是很開心的,我自然是的常客啦,我也推薦你訪問:。

二年級我的作文 篇10

  我叫胡思源,取自爸爸媽媽所在的西安交通大學母校的“引水思源”校訓,還取了爸爸的胡姓、媽媽的袁姓之發音。就因為好記,凡是第一次見過我的親戚朋友都能記住我的名字呢。

  我長得虎頭虎腦的,黑黑密密的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。我特別喜歡笑,因為一笑就會出現兩個深深的大酒窩,特別的好看。

  我有許許多多的愛好,比如:畫畫、手工、音樂、書法、乒乓球、小提琴等,還曾和魏大師學了一段中國象棋。目前,我已經通過了音樂基礎三級、書法二級、書寫三級、小提琴二級的考試。今年春節,我還給家里寫了春聯和福字,至今還張貼在我家的大門上呢!許多阿姨叔叔都約我明年給他們寫春聯呢。

  我從小就很勇敢,打針時主動伸手,還安慰其他哭鬧的`小朋友,洗澡、理發也是像一個小大人似的,很多叔叔阿姨都帶著他們愛哭鬧的孩子來觀摩取經呢!

  媽媽經常說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這話一直是我的座右銘,所以我在發展業余愛好的同時,狠下功夫學習文化課。我最喜歡的科目是體育、數學、語文和英語。在這些課上,我學到了很多科學和知識。

  其實,我也有不少缺點,經常管不住自己,下課愛和同學們瘋狂打鬧、上課經常不專心聽講,有好幾次玩具、學具都被老師沒收了。

  我真希望以后不再調皮打鬧了,要聚精會神地聽講,遵守紀律,做一個聽老師話、讓爸爸媽媽放心的好孩子。

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