實用的四年級描寫人物作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級描寫人物作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級描寫人物作文 篇1
我有一個表妹，她今年剛兩歲，是一個非常可愛的小女孩。我想大家一定還不太熟悉我妹妹，那我給大家詳細介紹一下吧！
我的妹妹長著圓圓的臉蛋，有一雙不是很大的眼睛，卻很有精神。她的耳朵小小的，但是鼻子大。胖嘟嘟的身體，走起路來左右搖擺，像個小企鵝。我給她起個外號叫“小可愛”
雖說妹妹年齡小，但是她吃飯特別快，每吃一口飯都不嚼，“咕咚”一下就咽下肚。她特別愛笑，也特別愛哭。可是，她每次哭鬧的`時候就要抱著我，一邊哭一邊說：“姐姐、姐姐、嗚……”。好像要讓我安慰她，特別逗。
她還特別喜歡彈琴，有一次，妹妹來我家玩。一進門口就直跑我的臥室。原來是要彈琴。她的兩只小胖手在琴鍵上胡亂彈起來。小嘴里還哼著所有人都聽不懂的歌曲。惹得我們捧腹大笑。
我很喜歡我的妹妹，你們喜歡她嗎？
四年級描寫人物作文 篇2
我們小區里，有一位老人他經常做好事，他就是張大爺。張大爺個子不高，頭發花白，瘦削的臉，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。記得有一次，下水道的'井蓋不知被誰撬開了，張大爺在晨練時發現了井蓋被撬開了，他想想這可怎么辦，要是有人掉進去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個警醒的標志放在周圍，又連忙去向物業說清情況，又買了一個井蓋補上，防止萬一。后來，大家知道都感謝他。說：“這都是小事，是我應該做的。
還有又一次，在散步時，張大爺”哇——哇“的聲音傳入他的耳中，張大爺環顧四周，發現一個1周多的小孩，張大爺連忙跑過去，把小孩抱起來，哄他說寶寶乖，別哭。真有效，過一會真不哭了，張大爺問他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的說道。“那我們一起等你媽媽。”張大爺給孩子講故事和他做游戲。一個小時過去了，孩子的媽媽非常著急地找來了，孩子媽媽非常感謝張大爺照顧她的小孩。原來是這個小孩子乘他媽媽睡覺，偷偷溜出來玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子，注意安全。
張大爺就是這么一個熱心腸的老人，我希望多一些這樣的人，我們的社會就會更加美好和諧。
四年級描寫人物作文 篇3
我愛我的媽媽，在生活里，在學習上有一天早上我在課間的時候拿文具，突然看見書包里不見文具盒，開始我以為誰把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，結果桌子里沒有，頓時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，“叮
鈴鈴”鈴聲響了，我很著急，心想：這下慘了，沒有帶文具盒。結果我看見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來，手里還拿著我的文具盒，我見了，趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室，我馬上坐到座位上，打開文具盒，看見了一張紙條，只見上面寫著“以后不要太粗心了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個大紅蘋果一樣紅。
還有一次天下著大雨，我去學校時淋了雨，在課間我發燒了，同學給老師說了，老師打電話給媽媽，媽媽聽了，就急急忙忙趕到學校，我看見媽媽連泥帶水的進教室把我接走了，去了醫院，醫生說要打點滴兩天，媽媽又去學校請了假，在醫院照顧了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了，長大了，會疼媽媽了。媽媽為我付出的.太多太多，我用千言萬語都表達不出媽媽對我的愛。
我愛我的媽媽。
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