五年級暑假作文

時間：2024-06-11 04:48:02 五年級我要投稿

【精品】五年級暑假作文集合5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的五年級暑假作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】五年級暑假作文集合5篇

五年級暑假作文篇1

　　今天第三節課，林老師帶我們去圓形多功能廳舉行了有趣的暑假繪本作業點贊活動。我們進去的時候，林老師早已經把我們每個人創作的繪本全都擺好在桌子上了。我的心情是既興奮又緊張，因為我很想看看別人的暑假生活是怎樣過的？聽說有的同學創作了好幾個主題的繪本，而我只畫了一個主題學游泳”。

　　我帶著好奇的心認認真真地看了很多繪本，我很想把每個同學的繪本都好好看一遍，可是時間不夠，有的沒看完；在我看到的那些繪本里，我已經發現了很多驚喜！我覺得陳藝馨的主題很好，“勞運最光榮”，里面的內容真的都是跟勞動有關的；蔡鴻鑫的繪本有好幾個主題，總的封面是叫做《暑假故事大全》記得有一個是《綠色的衛兵》，豐富多彩、生動有趣，他的畫功也是最好的；王佳怡的繪本是非常有特色，居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫啊！施鑫銘的繪本封面美女畫得很好看我很喜歡的類型；陳思壘繪本封面的字體和畫很有立體感又很休閑的感覺；……，我為了多看幾本，很多繪本忘記看作者了，唉，真是有點手忙腳亂了！

　　那么多繪本主題各不同，風格也不同，各有各的.優點，我手上的兩個大拇指要給誰呢？我有點拿不定主意了！最后我投給了陳藝馨和我自已，為自已加油，雖然畫功不好，臭美一下好了！時間到了，林老師公布大拇指得數最多的是王佳怡，九個大拇指，她馬上高舉自已的手，八個的沒人舉手，七個的是蔡佳航，六個的又沒人舉手，五個大拇指的就多了，很多人舉手我也是其中的一個。今天我有注意到好幾個同學在研究我的繪本，有同學笑我的繪本游泳姿勢象是躺在水里死了，我聽了是既好氣又好笑！今天的場面真的是既忙碌又溫馨！什么時候有機會得好好把沒看完的全都給看完了，同學們的暑假生活原來是如此的豐富、有趣！繪本作業創意又用心，值得欣賞和學習。

五年級暑假作文篇2

　　童年的歲月，漫長，似水流年。

　　——題記

　　樹苗，迎著風沙成長起來；花朵，飽受風雨微笑前進；小草，向著未來勇往直前。

　　“叮鈴鈴——！”

　　附近的學校放學了，一大群男孩子爭先恐后第涌出校門，來到他們的“小足球場”——一大塊荒廢的田地。這里即將舉行一場激烈的足球賽。

　　他們分成兩隊，每隊的兩個正副隊長吧自己的書包和衣服放在兩邊，形成了兩個簡易的足球門。

　　在熱身時，黃隊的守門員——一個金色頭發的小男孩頭上冒著冷汗，臉從紅到紫，十分緊張。他想了一會兒，給了自己一個安慰的理由。于是和其他隊員一起喝對手摩拳擦掌。

　　紅隊的副隊長一開始就用力地將球踢得又高又遠，給黃隊來了個下馬威。球在空中劃過一條美麗的. 弧線。那個金頭發的守門員見了，不由地愣了一下，又馬上去接球。那球像是這守門員的寵物似的，不偏不倚地落在了小男孩的懷里。其他隊員高興帝喊著：“好樣的！”“夠意思！”……

　　歡呼聲引來了一群“觀眾”……

　　守門員將球踢給了“飛毛腿”，恰好紅隊的先鋒來搶球，“飛毛腿”將球往左踢，又往右踢，讓對方無從下手。幾分鐘下來，“飛毛腿”急了，這樣下去可不是辦法呀。忽然，他想到了一個辦法。只見他的右腳做了一個把球往右撥的假動作，實際上腳貼球晃過，對方的先鋒上當了，他側身去擋，“飛毛腿”立即把球撥到左邊，踢出了一個強有力的“旋風球”。球在空中一邊飛塊地旋轉著，一邊朝對方球門的右下腳飛去。對方門將飛身撲球，但球射的角度太偏了，縱使他化作飛人，最終也只能“望球興嘆”了。當球飛入他們球門時，幾個小觀眾——小男孩歡呼起來：“太好了！”“真棒！”“1比0了呀！”“好球！”……

　　紅隊的隊員都在責怪門將和先鋒，怪他們怎么能讓黃隊進球……整支隊伍十分懶散，沒有了警覺.

　　黃隊隊長趁著這個時候，以迅雷不及掩耳之勢來了一個凌空射門，人群又一次沸騰：“好啊！”“走你！”“二比零ye！”……

　　紅隊隊長氣得臉都歪了，直跺腳。他想：這樣下去不是辦法呀！于是他來到黃隊禁區邊緣，將球大力射門，但是對方門將也絕非等閑之輩，球被他牢牢地接住了。守門員將球傳給了“黑馬”——黃隊隊長。可由于隊長的一時疏忽，球給對方先鋒搶了去。對方先鋒吧球傳給了對方副隊長，對方副隊長又重新組織進攻。但由于黃隊防線甚密，他根本無法進入禁區，于是在外圍起腳神門，想趁機擾亂黃隊方陣腳，由“快馬”伺機進球。可門將早就看穿了他們的“陰謀”，隱隱地將球接住了！“好啊！”“真牛！”……

　　紅隊隊員個個瞪眼睛吹胡子。待黃隊來球時，紅隊門將左遮右擋，牢牢地守住球門，抱住了球。不等球落地，他也來了一個凌空射門。黃隊門將這回再無回天之力。他還了接球，球撞歪了黃隊隊長的書包，乖乖地躺在“球門” 里。紅隊終于進球了，隊長流下了激動的淚水。觀眾——貓也在那里“喵喵”地叫著。

　　“噓——”此時，裁判宣布上半場結束。

　　下半場，交換場地后，紅隊重新調整了心態，黃隊也士氣不減。他們都各進兩球。整場比賽黃隊以四比三勝出。

　　黃隊隊員們高興極了，他們認為沒有守門員就沒有這場勝利。于是他們吧守門員拋向空中，接住；拋向空中……

　　笑聲回蕩在整個天際。

五年級暑假作文篇3

　　暑假里的一天，我做完了作業，忽然心血來潮，想為全家做一頓大餐，可是媽媽說:“這么熱的天，就省得去菜市場了，將就吃點好了。”

　　我來到了廚房里。我打開電冰箱，這才發現沒什么菜，里面只剩下了幾片方腿，一袋子五花肉和兩盒咖喱塊，冷凍室里有一包面條，菜籃子里還有幾個土豆、洋蔥。這些東西用來做什么好呢？我冥思苦想，突然腦子里蹦出一個好主意：既然可以做咖喱飯，那要不試一下做咖喱面條呢！有了這個想法，我就開始行動了。在媽媽的幫助下，我先開始削土豆，由于是第一次削皮，一個又圓又大的土豆經過我的加工后就成了一個小土豆了，而且在我削皮的時候由于用力過猛，左手指被劃了一道口子。接著就給土豆切丁了，我切出來的土豆丁大小還算均勻，不過偏小了點。然后我又切了幾片方腿腸，切方腿要比切土豆難一些，要么切得太薄，要么切得太厚，要么一端厚一端薄，切成的方腿丁真是形態各異。媽媽把五花肉改成了小肉丁。

　　一切準備就緒，我就開始下面條了。我先往鍋里倒了一些水，然后點火，一會兒水就沸騰了，咕嚕咕嚕直翻滾，好像在呼喚面條，讓它快點下鍋玩耍呢。我把面條放進鍋里，讓它跟沸水一起擁抱嬉戲，然后另起油鍋，等油熱后，加入肉丁、土豆丁、方腿丁開始爆炒，還得邊炒邊加佐料，爆香后，加入一碗水，然后等土豆丁快要熟的.時候，加入咖喱塊，但是加了咖喱塊以后要不停的攪拌，不然很容易糊鍋底。這炒菜也太累了，感覺手都要殘了。這時，面條也熟了，把面條用筷子挑起來放入碗里，把煮完的咖喱雜燴倒進面碗里，一碗令人垂涎三尺的咖喱面終于完工了。

　　吃著我自己做的面，真的是倍有成就感呀！

五年級暑假作文篇4

　　我的房間里有一個小魚缸，里面有一條美麗的小金魚。

　　一天晚上，我準備上床睡覺了，正打算和小金魚道晚安時，突然想到魚兒是不是和我們人類一樣也需要睡覺的呢，它們是不是和我們一樣閉眼睡覺的呢，我的.腦子里充滿了問號，于是，我決定今天晚上一探究竟。到了深夜，我從被窩里爬出來，奇怪的發現了金魚還張著眼睛。我想：金魚為什么不閉眼睛呢，是不是金魚不像我們一樣要睡覺嗎。

　　第二天天一亮，我便迫不及待的去問媽媽，媽媽對我說：我說的答案不一定是正確的，你還是自己到網上百度一下吧。于是，我著急的打開電腦，上網尋找我心蹤的謎團，擦了一會，終于知道了原因：原來金魚也要睡覺的，只不過金魚沒有眼睛，所以是不能像我們人類一樣閉眼睡覺的，我們常常看到金魚在水里靜止不動，魚食一閃一閃的活動著，這正是金魚在睡覺，路過你京星了他，他便又會在水里游來游去了。

　　哦，原來是這樣，我以后在也不會去打擾金魚睡覺休息了，因為他們也要睡覺的。

五年級暑假作文篇5

　　在驕陽似火的一天上午，我望著窗外，窗外晴空萬里，沒有一絲云彩，這么熱的天哪里才涼快呢？我突發奇想：”為什么不到‘水上樂園’去玩玩呢？還可以讓爸爸教我游泳哩！“爸爸回來后，經過我再三請求，他終于答應了。吃完午飯后，我打電話和姐姐約好后，在下午4點就頂著烈日開心而又激動的出發了。

　　到了”水上樂園“，就忍不住向里看了看：呀，人可真多！我敢說，在這”水上樂園“，沒有一平方米是沒人的。我迫不及待的換了泳衣，跳進了一個游泳池。在游泳池里玩了一會，就去找爸爸，讓他教我們游泳。在一個比較深的水池里，我們找到了他。爸爸先教姐姐，等姐姐學的差不多時，他又教我。他讓我用胳膊報膝，在水里憋氣，感覺好像失去了地球引力一樣，挺刺激，還挺舒服。這個動作做好后，又讓我雙手雙腳一起放開，還在水里憋氣，我都做好后，爸爸讓我重復剛才第二個動作，然后就像游泳一樣劃幾下，我做完后，才發現……耶，我可以雙手雙腳一起離地并且往前游了，我成功了！”這一切都是爸爸教給我的，我長大一定要報答我親愛的爸爸！“我想。我們又快快樂樂的.在淺水池里玩了一會兒，就回家了，說心里話，我還真有些舍不得走呢！

　　夕陽落山了，我也回家了。媽媽給我門準備了可口的飯菜，吃完飯，在晚上睡覺時，還在默默盼著下一次快樂時光的到來。

【五年級暑假作文】相關文章：