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實用的二年級草的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的二年級草的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級草的作文 篇1
今天放學(xué),我一回到家就看到桌上放著一盆草莓。我知道這肯定是爺爺特地為我買的,因為爺爺知道我特別愛吃草莓。
沁人心脾的清香已撲鼻而來,真令人垂涎三尺。再看那可愛的樣子,還叫我不忍心馬上下手:它的樣子像雞心,有七八片碧綠的小葉子托著,它的顏色是深紅的,又好象是一顆顆深紅油亮的瑪瑙,遍身還長滿了一粒粒像芝麻一樣的綠籽,綠籽上還有一根又小又細的黑刺,要仔細看才能看出來。
輕輕地咬一口,那紅色的果肉就露了出來,黑籽從舌尖上滑過,酸甜的.汁水粘在舌頭上,味道好極了。
爺爺看著我吃的樣子,笑了。我想,我長大了也買好多爺爺喜歡吃的東西孝敬爺爺。
二年級草的作文 篇2
我喜歡艷麗動人的牡丹,喜歡婀娜多姿的水仙,喜歡浪漫的紅玫瑰,喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅強不屈的小草。
小草是默默無聞的。當(dāng)人們驚嘆著,贊美著這些撫媚動人的花朵時,有誰想到過小草,有誰懂得贊美小草呢?沒有。但是,小草并不在意這些虛榮,它只是默默地去襯托花兒,讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下,為了生長,它們不論石頭有多硬,石縫有多窄,都堅強的往上長,突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的,所以他們成功了,他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了!
小草是平凡的。它沒有大樹這樣強壯,可以為人們遮陽、供材;更沒有花兒這樣艷麗迷人,被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的,但是他們并沒有為此垂頭喪氣。它們用自己這旺盛的生命力,讓四處布滿它們的腳印。“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”白居易這首詩多么形象的寫出了小草頑強的生命力啊!其實,當(dāng)小草一顆一顆的'長在一起時,不要說野火,算狂風(fēng)暴雨,閃電雷鳴又能怎么樣呢?
是這樣平凡,默默無聞,堅強不屈的小草,讓我懂得了做人的道理:做人不需要去追求這些虛榮;不需要為自己的渺小而感到自卑,因為決定成敗的不是你尺寸的大小,而是要做個最好的你!遇到困難要勇于克服,相信成功在不遠處!
二年級草的作文 篇3
今天,陽光明媚,我和媽媽去草莓園摘草莓。
走到草莓園,我迫不及待的拿著小籃子就往草莓地里跑,來到草莓地,我開始尋找又大又紅的`草莓,我小心翼翼的把它們摘了下來放進我的小籃子里。我還偷偷的嘗了一個呢,真甜!
我滿足的提子草莓和媽媽回家了。
二年級草的作文 篇4
冬天到了,雪下得特別大,紛紛揚揚的,像給大地蓋上了一床厚厚的棉被。
小草就在這樣的棉被里開始睡覺,它感到很舒服,很快就安安靜靜地睡著了。
小草做了一個夢,夢見春天來了,燕子飛回來了,小樹綠了,花兒都開放了。有許許多多的小朋友來到了它們身邊玩,他們有的在做游戲,有的在放風(fēng)箏,有的在唱歌,很熱鬧。還有一些小動物也來了,小狗搖著尾巴跑來跑去的,小雞在四處找蟲子吃,花蝴蝶很漂亮,也飛上飛下的……
后來小草一下子醒了,它睜開眼,看見春姑娘正站在面前,原來是她叫醒了自己。小草看見夢里的'一切變成了現(xiàn)實,成真的了。
啊,春天真的來了!
二年級草的作文 篇5
“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,是語文課本里描寫大草原的景象。暑假,我和媽媽坐著高鐵從上海出發(fā)一路北上到達北戴河。
游玩好北戴河的第二天,我們乘著旅游車向烏蘭布統(tǒng)大草原出發(fā)了。經(jīng)過一路的長途跋涉和顛簸,我們的旅游車終于緩緩開進了大草原。一望無際的大草原進入了我的眼簾,我高興地叫了起來:“哇,大草原!”隨之而見的是那一大群正在低頭吃草的羊群,一旁的牧人正耐心地等候著。隨著旅游車開向草原深處,羊兒、馬兒和牛便隨處可見,有的三三兩兩,有的則成群結(jié)隊,它們是那么地快樂。我還看見了錯落有致的蒙古包,那是我第一次看見這么多蒙古包,我真是興奮極了。就這樣我在不知不覺中便到達了今天入住的酒店,一下車熱情的蒙古朋友便給我和媽媽端來了下馬酒獻上了潔白的`哈達。晚飯后我們跟著導(dǎo)游乘著旅游車在大草原上舉行了篝火晚會,蒙古的叔叔阿姨帶著我和媽媽以及所有的游客在音樂的伴奏下圍著篝火跳起了快樂的舞蹈。
第三天一大早我們到敖包處來乘坐蒙古的越野車,坐在越野車?yán)锫犞晒琶窀栝_始了我的草原游。我看到了一望無際的大草原,在大草原上像馬兒一樣快樂地奔跑,騎著駱駝瞭望著大草原。下午來到百草園基地我和媽媽一起騎馬、射箭、滑沙、滑草,觀看蒙古的馬術(shù)表演,不知不覺地一天過去了,我依依不舍地乘著旅游車離開了烏蘭布統(tǒng)大草原。這次旅行讓我領(lǐng)略了大草原風(fēng)采,感受到了“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”古詩的意境。
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