【精選】四年級數(shù)學作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級數(shù)學作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級數(shù)學作文 篇1
今天,我和爸爸媽媽興高采烈地去參觀動物園。走到動物園門口,我就遇到了一道難題,我看見售票處上寫著:成人票售價56元,兒童票一律半價。咦,那我們的門票一共要多少元呢?看到兒童價一律半價,感覺很眼熟,我想了又想,忽然靈光一閃,啊!原來是跟我們數(shù)學書上的題目是類似的,只是換了一種說法。我想起了老師上課提高的半價就是原價的一半,原來我的門票是是用56÷2=28(元),要想算出一共要用多少元,就是2×56=112(元),112+28=140(元)。啊,這個問題終于解決了,爸爸付了錢后,我們開開興興地走進動物園。
這時我們來到了大象的.區(qū)域,四周擠滿了人,他們有的拍照,有的喂食,有的歡呼雀躍……我擁有一雙火眼金睛,發(fā)現(xiàn)標牌上面寫著:一頭成年大象每天大約吃800多千克食物。媽媽也看到了,笑著對我說:“你能求出一頭成年大象一星期大約吃食物多少千克嗎?”我想,一星期有7天,那么就有7個800,算式就要列為7×800=5600(千克),我興奮地對媽媽說:“媽媽媽媽,我算出來了!一頭成年大象一星期大約要吃5600千克食物。”爸爸又問:“那一頭成年大象每星期大約要吃多少噸多少千克食物呢?”我想,噸該怎么算呢?我腦子頓時出現(xiàn)了一個大大的問號。于是,我心思又飛進了課堂里,想到1噸=1000千克,那5600千克就=5噸600千克。我又激動地對爸爸喊道:“一頭成年大型一星期大約要吃5噸600千克食物。”爸爸媽媽異口同聲地說:“你真聰明!”我聽了心里美滋滋的。
時光一晃就過去了,我一邊往回走,一邊心里默默地想,數(shù)學的奧秘是無窮無盡的,只要你處處留心,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學在生活中真是無處不在啊。
四年級數(shù)學作文 篇2
我的數(shù)學老師是六年級上學期才來接手我們的,雖然她教我們的時間很短,但是卻在我的心中留下了深刻的印象。
剛開始的時候,我上課說了幾句悄悄話,被您發(fā)現(xiàn)了,您說了我 一頓,雖然當時心中有些憤憤不平,但事后,我知道您也是我了我好。
您的教學方法很獨特,可以讓我們愉快的接受新的知識,上課時,您會對我們說出一些可笑的話,逗我們開心,記得有一次石思然同學上課吃東西,您問我們吃的是什么,我們不約而同的回 答道:“米加共!”意思就是屎,引得大家都哄堂大笑。
我們經(jīng)常會從您的`口中聽到一些可笑的詞語,比如:“死屁股,能閨女,一天迷瞪那兩半天,南郭先生,哎呀,我真服了······”這些都會引得我們哈哈大笑。
一位好老師的標準就是嚴格的管教學生,有時您會狠狠的罵我們一頓,但是我們心底都明白:您嚴格教育我們都是為了我們好!
老師我們馬上就要分別了,我會珍惜現(xiàn)在我們在一起的每分每秒,好好學習,用一個優(yōu)秀的成績來報答您!
四年級數(shù)學作文 篇3
周末,爸爸開車帶芳芳去鄉(xiāng)下叔叔家玩兒。
一路上,芳芳不停地問道:“爸爸,還有多久才到叔叔家呀?”“還早呢!”爸爸說。。“你快告訴我呀!”芳芳急了。“還是老規(guī)矩,我出題,你來計算。我的車速大約是每小時90千米,從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時能不能到叔叔家?”
“不能。”
“你是怎樣算的?”說來聽聽!”
“用28090=3(小時)……10(千米)。一共是3小時,還余下10千米呢!”
“你還有別的`方法嗎?”爸爸問。
“別的方法?”芳芳自言自語道。突然,芳芳高興地說:“有辦法了,用90*3=270(千米),從我們家到叔叔家大約有280千米,這樣算的話,還余下10千米,也不能到叔叔家。我們已經(jīng)走了很長時間了,還有多久才能到叔叔家啊?”
“我們大約行了88千米,你自己算算大約還需要多長時間吧!”爸爸又補充了一句,“最好能想出多種方法。”
“第一種,車速大約是每小時90千米,已經(jīng)行了88千米,也就是說差不多1小時。第二種,用280-88=192(千米)。192\90=2(小時)……12(千米)。”爸爸聽了點點頭,表示同意。
這次的旅途給芳芳留下了深刻的印象,使他懂得了數(shù)學來源于生活,要聯(lián)系生活實際才能學好數(shù)學。
四年級數(shù)學作文 篇4
雙十一那天,媽媽帶著我去步行街逛街。走到一個服裝店前,看到里面好熱鬧,服裝店招牌下醒目的掛著一條橫幅,上面寫著:“10周年店慶,全場打7折。”媽媽看到了心花怒放,拉著我快步走進了服裝店。
她一下子就選到了一件自己特別喜歡的衣服,問我道:“寶貝,這件衣服原價150元,打7折,你知道這件衣服折后是多少錢嗎?”我說:“可以利用積不變的規(guī)律來求,即150×0.7=15×(0.7×10)=105元。”
媽媽笑咪咪的對我說:“通常一個數(shù)乘另一個數(shù),積一定比因數(shù)大,但為什么你的這個乘法算式里積比其中一個因數(shù)小呢?”我認真的答到:“一個數(shù)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大;反之一個數(shù)乘一個小于1的數(shù),積則比原數(shù)小。”媽媽馬上追問道:“那除法里有沒有這種規(guī)律?”“當然有,那是商不變的規(guī)律。一個數(shù)除以一個比1大的數(shù),商小于被除數(shù)。如:980÷10=98;而一個數(shù)除以比1小的數(shù),商則大于被除數(shù),如:100÷0.1=1000。”
媽媽見我說得頭頭是道,很想考考我解決實際問題的能力,于是指了指旁邊一件衣服說道:“這件衣服原價200元,打4折,現(xiàn)價是多少元?”我不假思索地回答:“200×0.4=80元。”媽媽向我投來贊許的目光。我和媽媽繼續(xù)加入到購物的狂潮中。
通過這次和媽媽逛街購物,我不但知道了生活中處處有數(shù)學,而且 還 發(fā)現(xiàn)了藏在購物中打折的'數(shù)學奧秘,讓我受益匪淺。親愛的朋友們,其實只要我們多留心觀察,動腦思考,充滿奧秘的數(shù)學可以點燃智慧之光,因此我一定要學好數(shù)學,去探索數(shù)學王國中更多的規(guī)律和奧秘!
四年級數(shù)學作文 篇5
前天上午我們知道了一件開心事,是我夢寐以求的趣味數(shù)學節(jié),只不過是預賽,我想,為了給班級爭光,為了讓我更聰明,為了讓我成為全班數(shù)學最厲害的人,我一定要成功通過預賽!成為班上的偶像之一。
那天,我拿到卷子說:“什么,那么簡單的題。”我一定進入決賽的。我刷刷刷的寫,一分鐘就搞定了,我又檢查了一下:“嘿嘿,一定會達到我目的的。”收卷了,我心里得意得很。
昨天,唐老師叫了我們班上的十二個人中午去五班說一件事,我們都不知道是什么,只有張蜀鑫大叫道“好阿!可以去參加比賽了。”我們這才知道為什么叫我們?nèi)ノ灏唷5搅酥形缥胰缤庖粯颖枷蛭灏嘟淌遥瓉硖评蠋熃形覀儊恚皇侵v題,二是說一件事:“24個到齊了,我先說一個好消息,那就是周末作業(yè)不用做。”教室里安靜了二秒,大家異口同聲地尖叫起來,像油炸開鍋了一樣。老師又說:“還有一個不好的.消息,要寫日記。”我們聽了像呆了一樣一動不動。“對了,今下午決賽。”
到了下午,我們走進一五班教師,來了一位很酷的老師。發(fā)卷了,我做了一個深呼吸開始做了,我留著我做不來的題往后做。就剩下一道題了,我通過深深的思考做完了。收卷子了,我緊張的心也到此結束了。
我一定要考好一點,保佑保佑啊!
四年級數(shù)學作文 篇6
數(shù)學像空氣一樣,看不見摸不著,可他時時刻刻存在于我們身邊。在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學,不信?今天發(fā)生的事就證明了這一點。
吃罷早飯,我們和小姨兩家人浩浩蕩蕩地去公園玩。到了公園,那里好玩的太多了,不知道玩什么好,最i后我們幾個小孩子決定玩“激流勇進”,但玩這個項目人家要求必須由大人陪同,所以我們要全體總動員。表哥在一邊興奮地催出道:“快點買票,快點買票!15元一張,8張120元錢,快點快點!”我正悠閑地觀賞公園的`美景,無意中看到售票口的優(yōu)惠告示上寫著:“活動期間單價15元一張,團體票(6人以上)13元一張。”我一想,我們8個人,能買團體票了,這時我看見爸爸手里拿著1張100的和一張10元的正要遞給售票員,我立馬沖上去把錢從爸爸手中奪過來對爸爸說:“爸,現(xiàn)在他們在做優(yōu)惠活動啊,我們可以買團體票,13元錢一張,8張票104元錢,我們可以省16元錢。”爸爸一算,確實是這樣。爸爸直夸我是個小猴精,我對爸爸說:“別夸了,剛好大家都渴了,用你省下的16元錢請客算了,也不讓你太破費,每人一瓶農(nóng)夫山泉,農(nóng)夫山泉2元一瓶,我們8個人8瓶剛好16元錢。”爸爸聽了,笑了笑,無奈地買水去了。“其實,我并不是什么小猴精,我只是用到了我所學的數(shù)學知識,學了數(shù)學真好,今天我們花同樣多的錢有喝的又有玩的了。
所以說數(shù)學離我們很近,它體現(xiàn)在生活的方方面面,我們離不開數(shù)學,學好數(shù)學好處真多。
四年級數(shù)學作文 篇7
以前,我對每天只做幾道數(shù)學題總是感到枯燥乏味,可新來的欒老師只用了幾天的時間就讓我對習題有了濃厚的興趣。因此我要感謝數(shù)學欒老師。
欒老師來到我們班教學之前,我就對她有所耳聞,聽說她滿腹經(jīng)綸,教學方法獨特。當老師來到我班進行教學后,我發(fā)現(xiàn)的確如此,于是感覺與她的師生感情拉得更近了。
她雖然不嚴厲,但她教學有方,能讓我們把課堂上的煩惱拋到九霄云外。
記得她給我們上第一節(jié)課的時候,首先教我們學習的要領,怎么樣才能把數(shù)學聽的'津津有味,怎樣才能把題做對。她總是耐心地教給我們學習方法并激勵我們奮發(fā)向上,好好學習。就這樣,我堅定了學好數(shù)學的決心。
還有一次,我在課堂上開了小差,老師看見了不但不生氣,而且溫柔地說:“朱玷寬,你在我心目中是一個好學生,以后在課堂上不能開小差了。”我聽后慚愧地低下了頭,知道自己做錯了。
從此以后,每當我開小差的時候,就在心里默默的念著:我能學好數(shù)學!只要堅持下去,不做小動作,不開小差,成功就會屬于我。
經(jīng)過我反復地練習和努力,我的成績不斷提高,幾次考試都取得了優(yōu)異的成績。我知道我的成績離不開老師的關心與幫助,離不開老師的指導與用心。
在這里,欒老師我想對您說:“我愛學數(shù)學,我更愛您!”
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