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我的六年級小學作文

時間:2024-07-27 00:39:00 六年級 我要投稿

有關我的六年級小學作文錦集6篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我的六年級小學作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關我的六年級小學作文錦集6篇

我的六年級小學作文 篇1

  每個人的內心深處都有一個理想,一個夢。夢和理想牽引著我們前進的動力,如果我們沒有了理想,就沒有了奮斗的目標,所以,理想是成功的開始。而我的理想是什么呢?在我心中,我認為教師是一個偉大的職業。因為教師有一顆大度的心,好像教師就是一支點燃的蠟燭,照亮著我們,卻唯獨沒有照亮自己。了老師常常為我們批作業到凌晨一至二點才睡覺,早上又要六點起床,原來老師這么辛苦呀!不得不讓我震驚。可我假如是老師,只要我看見自己教出的一批批學生,非常能干,那我一定會感到無比光榮幸福的!

  雖然,我并沒有體驗過老師的`辛苦,也不知道以后能不能做教師這個職業,但我會把這個理想放在心中,會努力去實現我的這個夢。理想不是空想,而是要為自己的理想去奮斗努力,為了實現我這個理想,所以我一定要好好學習,為我的理想而努力奮斗!

我的六年級小學作文 篇2

  我的老師是一個嚴厲的人。

  我的老師長得特別漂亮,她的眼睛大大的,圓溜溜的,雙眼皮,而且看上去睫毛長長的,真像兩排小扇子。她的眼睛又黑又亮,像黑葡萄,又像黑寶石,看起來讓人不知道里面藏了多少個秘密,像一口深深的'井,深不見底。生氣時,他的眼睛像要冒出一團火焰,仿佛要把你燒焦。高興時她的眼睛瞇起來,真像一個小月牙,月牙里盛滿了笑。

  有一天,我們語文考試,有一題不會做,我多想抄一下同學的啊,可是老師在教室里坐著,如果老師出去了,我就可以抄同學的或者找課本了,哪怕是一分鐘也好啊,一分鐘很快就能抄完了,我有把握把這道題解決!終于有機會了,老師低頭看試卷去了,嘿嘿,我真是高興,我趕緊拿出語文課本來進行我的抄襲計劃,可是我太緊張了,手竟然抖得拿不住課本,我努力強迫自己平靜了心情,翻到課本第三頁,答案完全出現在我的眼前,看來,100分的成績馬上就能歸我所有了!我正暗自高興地要把答案抄上,一抬頭忽然看到老師正用嚴厲的目光盯著我,她嚴厲地問:“馬逸群,你在干什么?”“我……我……”我無話可說。老師快步走到我的身邊,一把我我的試卷奪走,說:“今天,你的試卷零分!”下課后,老師又把我叫到辦公室狠狠地批評了一頓。

  我的老師真是一個嚴厲的人啊,我以后再也沒敢抄一個字!

我的六年級小學作文 篇3

  長大了想當發明家,作家,醫生。。。。。。但我最想當的還是發明家,因為發明家可以發明好多好東西,給人們的生活帶來方便,多好呀!

  我想發明一種超薄的可以自動調溫的.衣服,冬天暖和夏天涼快,那樣冬天的時候就不用穿厚厚的棉衣裹手裹腳,夏天就像帶著隨身空調一樣舒適涼快,科學家穿著它去南極考察也覺得溫暖。

  我還想發明一種多功能花露水,你被蚊子咬了,涂上一點,就不癢。這種花露水還可以清潔空氣,殺菌多種功效。

  我把心愿告訴媽媽,媽媽說,好啊,發明家需要仔細觀察,開動腦筋,學好科學文化知識才行的哦!

  我認真點點頭:我會向我的目標努力奮斗地!

我的六年級小學作文 篇4

  在求學歷程中,我們都會遇到一些好老師,他們或溫柔或嚴厲或對你關愛有加。下面給你講一講我的好老師。

  她姓李,個子很高,皮膚很白,眉眼彎彎,特別愛笑。她不是我的啟蒙,教我的時間也不長,她留給我印象最深的就是那一句句話語,讓我受益終生。

  我們上課不愛舉手,甚至不愛聽講,即使成績好的,也是低得沒調,最多拿支筆勾勾畫畫。她說,她不喜歡課堂上死氣沉沉的.樣子,她渴望遇到對手,與她一爭高下。那些膽敢站起來問她的學生,絕非等閑之輩。聽她這樣一說,回答問題的、對文本進行質疑的都多了起來,舉手的人一多,我們突然發現,原來語文課這樣有意思!她侃侃而談,從課本到天上地下、從遠古到未來……我們要么爭得面紅耳赤、手舞足蹈,要么聽得津津有味、意猶未盡。

  我們以前寫的字不好,要么如醉鬼東倒西歪,要么如鬼畫桃符,她在黑板上寫下一行漂亮的正楷字,然后說:“字如其人,每個字都有它的筋骨,有它的精氣神。一手漂亮的字,會讓你更容易得到別人的好感,更容易走向成功。這么好的事情,我們為什么不把它做好呢?”于是,我們開始觀察每一個字,認真練筆鋒,這學期,好多同學的字跟字帖一樣漂亮了。

  她教給我們最多的,還是做人的道理。今天張三欺負李四了,她只輕輕說一句:“不畏強,不欺弱,才可謂真男子漢也!”張三從此收斂。明天王五為點小事又哭了,她也只一句:“遇事要堅強,要大氣,一顆寬容心,生活更美好。”王五不好意思地止住了抽噎。還記得那天學了《秋天的懷念》,我們被這位偉大的母親感動得紅了眼眶,她卻語重心長地對我們說:“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。好好愛你們的親人吧,他們是這個世間上最疼愛你們的人,不要等到失去才后悔!”

  她的每一句話,就如人生的燈塔,給我指引,照亮我前進的路。讓我明白,如何學習,怎樣做人。我喜歡她,她是我人生路上的好老師。

我的六年級小學作文 篇5

  同學們,你們的業余生活怎么樣?是甜的?還是酸的?哈哈,我的業余生活雖苦,可是苦中還帶著甜呢!

  一、苦

  在雙休日里,爸媽為了我的學習和光明前途,報了許多許多培訓班,如果你看了我的'雙休日計劃表,一定會大吃一驚的!你看:星期六早上學奧數,下午學英語,晚上學小提琴。星期天早上學作文,下午學英語,晚上學電子琴。看了這個課程表,你一定會以為我很優秀吧!no!no!no!恰恰相反,我的腦袋里東西越來越多,越來越混,只覺腦子要爆炸了,連《春曉》的后兩句都背成了“舉頭望明月,低頭思故鄉”了。你給評評理,雙休日為什么叫雙休日?不就是為了好好休息,迎接新一個星期嗎?何必報那么多的培訓班呢?唉命苦啊!

  二、甜

  在雙休日報的培訓班里,我最喜歡上英語和小提琴了。英語老師叫peter,是上海交大的博士生,非常精通英語,可謂是“英語通”,無論我們怎么問都難不倒他。他非常幽默風趣,只要我們認真上課,他就會給我們講笑話,玩游戲,像“大風吹”、“無間道”等他自編的游戲,每次一下課,我們就纏著他要玩。在玩中學到了許多英語單詞,學英語竟然如此輕松,如此有趣。

  拉小提琴可以讓人心情舒暢,我一學就是五年,每個星期我都盼著星期六晚上,因為那時我就能全身放松,那些可愛的“小蝌蚪”在我的手指間變成了美妙的樂曲,感受和音樂融合為一體的滋味了。說實在的,這根本不是什么培訓班,而是個“心身放松班”啊!學小提琴不但鍛煉了我的毅力,而且給我帶來了不少歡樂。

  雙休日中午,我還常做一些小實驗,親自去探索身邊的科學。

  三、尾聲

  同學們,你們覺得我的業余生活怎么樣?不錯,確實挺苦的,可也很開心啊!你們想像我一樣嗎?對我來說,生活就像五味瓶,少了哪味也不行。

我的六年級小學作文 篇6

  你們的.課余生活都喜歡干什么呀!告訴你們吧,我最喜歡的就是踢足球。

  在我很小的時候,我就喜歡踢足球,我還知道著名的世界球星羅納爾多呢!等我長大了,我也想當世界球星。我每天做完了作業都和爸爸一起去以足球,媽媽看我這么喜歡踢足球,還得意給我買了新足球呢!每次只要我一踢足球,就會把所有煩惱和疲勞都拋棄,有時還會完了吃飯,還得媽媽或爸爸叫我吃飯。

  這就是我愛踢足球的張浩杰。

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