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四年級的作文

時間:2024-07-16 18:20:38 四年級 我要投稿

【精品】四年級的作文匯編8篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的四年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】四年級的作文匯編8篇

四年級的作文 篇1

  黑云翻滾,我趴在窗臺上,一道銀白色的閃電滑過夜空,它引起了我的思緒,一場美妙婉轉的自然之聲拉開序幕。

  閃電,第一個跳出來,發出一道亮麗的白光,把黑云翻墨的天空照得如同白晝。緊接著,雷公公舉著大錘“轟隆隆、轟隆隆”,我不禁地捂著耳朵,同時張開想象的大網:這雷聲像是一百個鉛球在板子上滾動,又像是東亞睡獅的獅吼,還像是巨人的腳步。

  風婆婆帶著陣陣狂風,也來為這自然之聲加上悅耳的弦律,“呼——呼——”像是一位指揮家,在揮舞一根長長的指揮棒,它輕輕一揮,花兒舞蹈家便穿起舞裙,齊刷刷地站起來,為這美妙的大自然加上了優美的舞蹈,它們盡情地跳,渴了,就揚起頭,喝上幾滴水,便像吃了興奮藥一樣,又興致勃勃了。它又揮動指揮棒,平時在樹上無精打彩的葉兒,此時乘著風,駕著云,在空中旋轉著,打著旋兒,為這美麗的風景加上自己的點綴。

  下雨了,下雨了,雨“沙沙沙”地下起來,像少女在撥動琴弦,又像蠶寶寶在吞食桑葉。雨打在

  窗戶上,窗戶發出“噠噠”的聲,像雨鼓手用它的小錘,鼓打著窗戶,清脆而響亮。從窗外看,天地間仿佛倒掛著一張珠簾,雨落在屋檐上,開始像斷了線的珠子,“滴滴滴”,仿佛是幾個孩子在敲打波浪鼓,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遙遠而又逼近。低洼處,雨打在水坑中,發出“咚咚咚”的聲音。莊稼在廣闊的.田野里,揚起頭,喝著甘露,發著“咕咚咚”的聲音,農民伯伯看著這場及時雨,“樂呵呵”地笑開了懷。

  雨停了,我走出家門,雨后的空氣十分清新,令人神清氣爽,孩子們玩耍的歡笑聲,青蛙“呱呱”的叫聲,鳥兒清脆的“啾啾”聲,又合成了自然之聲,訴說著自己婉轉的心聲。

四年級的作文 篇2

  百合花說過:“不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!”

  ——題記

  在這個時代的大潮流中,有些人總是聽聞別人的一些個人的見解。也不管這些見解是否正確,就急著改變自己原來規劃好的路線。而我們則應該走自己的路,像百合一樣,開自己的“花”。

  我曾經聽過這么一個故事:一位雙目失明的大學生,經過自己的付出,努力,拼搏之后,好不容易才找到了一個調琴師的工作。當她回到家,將這一好消息告訴她的家人時,滿臉笑容的'她卻迎來了家人一張張陰沉的臉。他們用沙啞的聲音對她說:“你的眼睛已經看不見了,不適合做這職業,過不多久你就會被辭退的。”可那女孩仍舊堅持,她想:雖然眼睛看不見了,但還有耳朵啊,我的聽力很好的,一定可以勝任這份工作的。最后,家人扭不過她,讓她去工作了。他們認為過不了多久,她一定會被辭退的。但是那個大學生在那里認真學習,吃苦耐勞,店老板被她的認真打動了,親自指點她,教她技術。終于她通過自己的努力,開了屬于自己的公司,成了非常專業的調琴師。

  如果故事中的大學生聽取了家人的意見,沒有自己堅定地走下去的話,那么她也就沒有今日的輝煌,甚至可能會一事無成。也許有時聽取別人的意見可能是個錯誤的決定,只有走屬于自己的路,并且堅持到底,才是最好的。

  相反,在歷史的長河中,有些君王沒有堅持自己的改革路線,反而聽信了有些小人錯誤的建議,導致嚴重的后果。輕則決策失誤,改革失敗,重則引發戰爭,國破家亡。

  但丁說過:“走自己的路,讓別人說去吧。”百合花也說過:“不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!”,所以我們要像百合花一樣堅定地走屬于自己的路,向成功邁進。

四年級的作文 篇3

  什么是感動?只是傷心流淚嗎?不是的,感動是我們最真實的情感流露。讀書累了,父母為我們削一個蘋果,是感動;跑步跌倒了,朋友過來攙扶你起來,是感動;考試考砸了,同學過來說幾句安慰的話語,是感動;讀完一個故事,同樣會感動。

  13歲的趙文龍本應是無憂無慮的年紀,但卻因家庭變故,使這個小小少年過早地承擔起家庭的重擔。

  家住昆區少先路31號街坊的趙文龍,是包鋼八中初二五班的學生。趙文龍的母親李英從小患有脊椎裂,不能行走。20xx年,又被查出患上尿毒癥。如今,李英只能依靠每周三次的血液透析維持生命。因為無法承擔家庭的'重負,20xx年趙文龍的父親選擇了離婚。從10歲起,趙文龍就用稚嫩肩膀扛起了一家之主的重擔。面對生活的艱難,他從不抱怨,讓媽媽快樂是他最大的心愿。

  那些微微的感動,正如長青藤那向著太陽的觸須,每一份顫動都是生命信息的傳遞。學會感動,不要吝嗇你的快樂,份感動,與朋友分享,讓朋友感動;學會感動,不要抑制你的悲傷,讓它飛向廣闊的天空。

四年級的作文 篇4

  如果要說我最敬愛的人,那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了。“熊”一個嚴肅的姓,讓我們尊敬著熊老師;“媽媽”一個讓人有歸屬感的詞語,使我們深深的愛著熊老師。在這個班級的大家庭里,是她維護著我們,保護著我們,下面我來介紹我們敬、愛的人。

  (一)敬

  “啦啦、啦、啦啦.....” 唉,我還以為是誰呢,原來是馮“歌唱家 ”可當這美妙的歌聲被熊老師的.“雷達”掃到后,馮“歌唱家”立刻見好就收——不唱了,當大家都覺得他為時已晚了的時候,誰知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的挑釁!她為了不打擾大家上課的紀律,對這樣的同學進行冷處理,課后再解決,真是讓人敬佩敬佩呀!

  (二)愛

  “叮叮叮叮叮叮......”下課了,我和幾位同學湊到熊老師的跟前,跟熊老師講起了昨天放學發生的趣事,和我們是怎么做的,熊老師一邊聽、一邊點頭微笑、一邊指點我們哪里做得好,哪里做得不好,這時候,感覺熊老師真的成為了我們的媽媽,這種感覺真好呀!

  我尊敬我們的熊老師,我喜歡我們的“熊媽媽”!

四年級的作文 篇5

  我的愛好有很多,比如騎自行車,是因為我喜歡風拂過臉的舒暢,也喜歡那種說走就走的瀟灑;再比如寫作,我享受那種在精神上放飛自我的`快感,但是我最喜歡的,還是讀書。

  一杯清茶,幾本好書,就足以讓我度過一個悠閑的下午。著名作家高爾基也曾說過“書籍是人類進步的階梯。”一本故事情節豐富的書能讓讀者將視線牢牢固定在文字間,讓思緒隨著故事的發展而變化,時而捧腹大笑,時而眉頭緊皺,時而感既萬千……這就是書的迷人之處,我喜歡讀書,也正是因為這個原因。

  我還有一個“壞習慣”,就是隨時隨地都會看書。當然,上課的時候除外。吃飯時,睡覺前,如海綿擠水一樣抓住各種時間去閱讀。

  看書也能使人聰明。讀書明理,我想大家應該都是知道的,不過,看的書也要有選擇。漫畫書應該少看,歷史書、科普書、小說……正所謂蘿卜青菜,各有所愛”大家各有各的選擇。

  讀書,給人生添彩,給成長加分。我愛讀書!

四年級的作文 篇6

  “走過這片蘆葦坡,你可曾聽說,有一個女孩,她曾經來過……”聽到這首歌,我不由得想起這個故事。

  一位名叫徐秀娟的女孩,她很小的時候,就和丹頂鶴一起玩。長大后,她雖然考上了大學,但她和丹頂鶴結下了深厚的.感情,所以,畢業后,她還是回到了家鄉,和她喜歡的丹頂鶴在一起。這一天,一只丹頂鶴出去了,很久都沒有回來,她趕緊到處去找。忽然,在一塊沼澤地里發現了已經絕望的丹頂鶴。于是,徐秀娟連忙去救它,丹頂鶴被救了出來,可是,徐秀娟卻被沼澤地緊緊地“抱”住了……

  像徐秀娟一樣平凡而又無私、偉大的人,還有很多很多。

  在我還沒有來到這個世界上的一個冬天的夜晚,爸爸正在騎著摩托車回家。忽然,他發現路邊有一位瑟瑟發抖的老人。原來,老人想回家,可他沒錢坐車;想走路,可是路非常泥濘而遙遠。爸爸看到他可憐的樣子,毫不猶豫地伸出了援助之手,說:“來,快上車。”老人無奈地說道:“我沒有錢。”爸爸說:“不用付錢,我送你回去。”那位老人感激地說道:“謝謝你!這個世界還是好人多呀!”

  愛,讓世界有了美麗的色彩。正是這些愛,溫暖著每一個人!

四年級的作文 篇7

  姐姐真可恨,不說別的,就說今天吧,就差點要了我的.小命,不信你看:

  今天,我高高興興的跟著媽媽去游泳,還有姐姐、妹妹、弟弟和阿姨。剛到水里,我就和阿姨到一米六的地方去玩了,他們在一米五的地方學游泳,妹妹弟弟套著游泳圈在水里玩。我看姐姐正在學憋氣,離池岸有點遠,就想把她拽到池岸邊,別讓她嗆著。誰知她以為我要害她似的,就猛一抬頭,把我按到了水里,嗆死我了!我正想辦法報仇,誰知她竟然乘后追擊,又讓我嗆了一下。哼,氣死我了,此仇不報非君子,我一定要想辦法,讓她也嗆幾下。

  正在這時,我看她正準備往這邊游,忽然有一個好辦法:我從她身邊游過去,推她一下。反正她又能站住,大不了嗆一下。我從她身邊游過去的時侯,誰知她力氣那么大,一下就把我的游泳眼鏡撞歪了,我不能看了,又嗆了一下,沒辦法游了,只能在水里撲騰,又沒辦法喚氣,我竟然就這樣英年早逝了,再見了爸爸,再見了媽媽,再見了爺爺,再見了奶奶。

  正在這時,阿姨把我救了上來,我快激動死了,我沒死耶!人家常說,大難不死,必有后福。等著吧,我一定要報仇!

四年級的作文 篇8

  母親節前幾天,我和媽媽吵架了,因為媽媽“偏心”。媽媽沒經我同意,把我心愛的筆送給了來我家做客的小妹妹,沒給我打招呼就讓妹妹用黑乎乎的“小爪子”在我最寶貝的鋼琴上亂彈!我覺得媽媽應該要理解我、心疼我,但是她卻偏向了妹妹。

  所以,那次吵架,我憋著眼淚,和媽媽吵得嘴唇發白,口水發干!

  可是,隨著母親節腳步的臨近,我也一天比一天的緊張。我緊張到汗毛倒豎,手心出汗,急得頭都破了。是不是很奇怪我為什么這么著急?答案是,在我很小的時候答應過媽媽:要在今后的每個母親節,親手送上一支百合。可是,吵架的火氣堵在心頭,我主動去送花,拉不下臉;但要是不送呢,就違反了約定。送,還是不送,這是個問題!

  那幾天,我思前想后、反復琢磨,最后決定:送!

  于是放學后,我跑去小花店,挑了一枝大百合,自己七手八腳的包裝了一下。心情復雜的回到了家。一進門,就看見媽媽在忙來忙去的身影。我知道,是媽媽剛下班在為我做晚飯。我離媽媽不遠,可以清楚地看到她頭上豆大的汗珠。一瞬間我有些明白,媽媽為了我付出了很多。她的皺紋代表了她為我付出的.青春;她已經不再平滑的手指代表了她為我操勞的歲月。突然,一種感覺涌上心頭,那種感覺,是懊悔。于是,心里不再有所謂的“面子”。我很快走到媽媽面前:“媽媽,母親節,這是我送給你的的百合!”媽媽站在那里一言不發,呆呆地望著我。過了好幾秒,媽媽才回過神,擦去頭上的汗,高興地接過我手中的百合:“呵呵,你不說我還真忘了。”她拿了一只明明很干凈的花瓶洗了又洗,把百合小心翼翼的放了進去。

  是啊!母愛是偉大的,是無私的。我流下了眼淚,那淚是甜的。媽媽的愛是我心里永不凋謝的百合。

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