【推薦】二年級有趣的作文匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的二年級有趣的作文6篇,歡迎大家分享。
二年級有趣的作文 篇1
夏天一到,天氣就變得非常熱。
一天我出去晨練的.時候,感到很涼爽,中午回到家的時候,感到非常的熱,就像在火爐一樣熱;氐郊,我趕緊開起了空調,又喝了好多水,再洗了一個涼水澡,這才舒服多了。
下午我待在家里,“咚咚咚”三下敲門聲傳進來,我打開門看到爸爸回來了,趕緊把爸爸請進來。剛想關門,太陽也跟進來了,刺得我的眼睛都睜不開來。
時間一天天過去,一直都這么熱,我熱得受不了,我想要是沒有夏天該多好呀!
二年級有趣的作文 篇2
一天,媽媽剛端上香噴噴的飯菜,爸爸就指著菜說:“這菜看上去好好吃,真想快點吃。”媽媽說,:“你先別急著吃,兒子,還沒來,你快去找他”。爸爸進門才發現兒子趴在地上津津有味地看書呢!爸爸叫兒子去洗手,然后吃飯。兒子不情不愿地走出門。爸爸心想:是什么書讓兒子這么入迷?于是爸爸就彎下腰,瞄了一眼。
兒子洗好手,坐在餐桌前等爸爸,等了一會兒還是不見爸爸來。兒子說:“媽媽什么時候吃飯呀,我都要餓死了!眿寢屨f:“不行,爸爸還沒來,你去叫他來吃飯!
兒子打開門,發現爸爸竟然和小孩子一樣趴在地上,看他的書。
二年級有趣的.作文 篇3
今天,我給大家帶來了一個有趣的實驗:瓶子癟了。
我拿來一個塑料空礦泉水瓶、一杯溫水、一個空桶。我先將溫開水倒入瓶中,然后蓋上瓶蓋,搖了幾下。接著,我擰開瓶蓋,將水倒入空桶。最后,迅速擰緊瓶蓋。同學們都好奇地睜大了眼睛,我卻胸有成竹地等待著。不一會兒,同學們驚訝興奮地叫著:“癟了,瓶子癟了!”
原來胖乎乎的瓶子怎么會癟呢?我為大家揭開了謎底。這時因為加熱瓶子里的.空氣,使里面的空氣變成熱空氣。在我蓋上瓶蓋的那一刻,熱空氣有一部分逃走了。瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大,所以把瓶子壓癟了。
一個實驗就是一個知識,無數個實驗就是無數個知識。同學們,如果你有興趣的話,也來動手做一做吧!
二年級有趣的作文 篇4
字母在我的心中,簡直就是個不起眼的小玩意兒,因為我覺得它實在太普通了,和別的東西沒什么兩樣。
今天這堂作文課上,剛開始老師叫我們天馬行空,隨便想象,然后再根據想象寫篇作文,同學們樂得不知該如何形容。過了一會兒,老師又變了,她讓我們通過具體的字母來想象,同學們又再一次地興奮起來,“我會把字母Q想象成斷了線的氣球!”同學們開始七嘴八舌了,如果是我!我會把字母A想象成正沖向你肚皮的子彈頭,把字母O想象成考試考了個大鴨蛋,我還會把字母D想象成被切了一半的蘋果。
過了一會兒,老師又讓我們用字母來畫畫,并取一個題目。這么簡單!小菜一碟!沒過一會兒,我就畫好了,你們猜我的題目叫什么?叫《太陽下的老爺爺》,嘿嘿!要不要我通過這幅畫來給你們講個故事?從前,有一位白發蒼蒼的老爺爺,在太陽高照的.一天,他想把潮濕的衣服拿到太陽底下曬曬,可是他怎么也夠不著晾衣繩,他想去買掛衣服的鉤子,可他又沒錢,他只好再一次鼓起勇氣,蹦!跳!累得腰都直不起來了,可他還是一點收獲都沒有,就這樣,老爺爺忙了一早上,最終還是無勞而返,氣喘吁吁地坐在地上直嘆氣。故事講完了,哦,我忘了告訴你們了,我整幅畫里融合了O、M、W、I、Y、X、T這些字母,怎么樣?你們能夠想象出來嗎?
真沒想到,這些小小的字母竟然這么有趣啊!居然還可以有這么多種玩法,看來它也不是個小玩意啊!
二年級有趣的作文 篇5
有一天,吃完飯的時候,媽媽做了香噴噴的飯菜,有紅燒牛肉、炸雞腿、可樂雞翅、烤翅、手撕包菜……都是兒子愛吃的食物。爸爸看到了,情不自禁的流下口水。爸爸指著桌上的飯菜問:“親愛的,現在可以開餐了媽?”媽媽指著兒子的臥室說:“兒子還沒有起來,你先把兒子叫出來!
爸爸剛來到房門口,就聽到臥室里傳來了一陣歡笑聲。爸爸就躡手躡腳推開了門,他看到了兒子趴在地上,手捧著腮幫,搖晃著小腳丫,正津津有味的`看著一本漫畫書。爸爸對兒子說:“兒子,該吃飯了,我和媽媽都在等著你呢!”兒子沒反應。爸爸又走到兒子的申辦,對他說:“兒子,快去吃飯!“兒子極不情愿的走出了房門。爸爸心里想:這時什么書?竟然能把我平常不愛看書的兒子深深地吸引住了?這本書真的有那么好看嗎?想到這里,爸爸情不自禁的瞧了一眼那本漫畫書。
兒子出來吃飯了,可是爸爸沒來。于是,媽媽和兒子就一起等爸爸,一直等到菜都涼了。這時,媽媽不耐煩的說:“快去叫你你爸爸來吃飯!
兒子推開房門,看到了爸爸跟他一樣趴在地上,聚精會神的看著那本漫畫書。兒子氣憤地說:“好你個老爸,叫我去吃飯,你倒反而來看我的漫畫書。”爸爸不好意思地說:“對不起兒子,這本漫畫書實在太好看了。
你看,這真是一對有趣的父與子!
二年級有趣的作文 篇6
今年暑假,我去學有趣的數學。那天剛進教室,我就看見一個矮矮瘦瘦的“小老頭”站在講臺邊,我心想:“這難道就是我們的數學老師?”“小老頭”開口了:“我很帥,我很聰明,我是錢老師!蓖瑢W們頓時哈哈大笑起來,我覺得這老師有點意思。
開始上課了,課堂上的題目更有趣。錢老師在黑板上寫了一道長長的'題,問我們:“誰能解答這道題?”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=?我剛看到這題,覺得很難,這么多數字,難道要我一步一步計算嗎?同學們也皺緊了眉頭,你看看我,我看看你,都不知道應該怎么回答。
錢老師看到我們都答不上來,似乎很開心,他嘴角微微上揚,得意地說:“讓我來教你們一種簡便運算方法!”錢老師把這一長串數字圈了5個圈,讓我們仔細觀察。哦!我明白了,每四個數字是一組,每組都等于4,一共有5組,所以4*5=20。
哈哈,原來是這樣。祵W題也這么有趣,我喜歡這么有趣的數學課!
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