小學二年級作文

時間：2024-10-07 15:27:46 二年級我要投稿

有關小學二年級作文錦集七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關小學二年級作文錦集七篇

小學二年級作文篇1

　　去青島的第一天下午，我們去參觀海軍博物館。

　　剛進大門，就看見大門的左側有三門大炮，威風凜凜地陳列在那里。走進海軍歷史陳列館，我看見了海軍的衣服、海軍潛水的裝備，還有海軍司令的照片。我情不自禁地說：“酷！”

　　我們走出陳列室，來到裝甲部隊，爬上一架老式直升機。我這里摸摸、那里瞧瞧，真希望自己就是飛行員，能駕著飛機翱翔在祖國的藍天！

　　最后我們登上了“鞍山”號軍艦。我們一層一層地爬上去，爬到了軍艦最高處。我看見了寬廣的'黃海和奧帆中心。我又來到軍艦的艦頭，坐在雄偉的大炮上，可威風了。

　　傍晚，我們依依不舍地走出了海軍博物館。

小學二年級作文篇2

　　我是個男孩子，所以我很皮，經常不著家。每到吃中飯、晚飯的時候,爸爸媽媽就會到處找我。為此，我經常被爸爸媽媽教訓。可是我仍然很皮。

　　有一次，我用我的餓零花錢買了輛玩具賽車。因為怕媽媽罵，所以我躲到鄰居家的小屋里。不知怎么的.就睡著了。等我醒來的時候，回家一看，媽媽正哭的很傷心。媽媽看到我，把我狠狠地打了一頓。我也哭了。但我知道媽媽為什么打我，以后我再也不做這種錯事了。如果我要去玩，我會對爸爸媽媽說我到什么地方去玩，讓他們能夠放心。

小學二年級作文篇3

　　生命的意義，不是以數量來計算，而是以質量來計算的。——題記

　　有的人追崇一種嬰花精神。

　　櫻花是日本最美麗的花，但，櫻花的美麗僅如縣花一現，短暫的絢麗燦爛后，櫻花便會凋零。但，僅僅是櫻花盛開那燦爛的剎那，便讓人永生難忘。

　　有的人認為，人生就要像櫻花那樣，生命短暫，但燦爛輝煌，轟轟烈烈。這就是所謂的櫻花精神。

　　是的，生命并不于長短，短暫的一生，卻充實、有意義，不枉費光陰，那么這便是燦爛的人生。歷史上有無數這樣的例子，如“鬼才”李賀，“音樂神童”莫扎特。他們一生命運多舛、飽經坎坷、英年早逝，但卻能在困厄中奮斗，為后世留下寶貴的精神財富，得以青史留名，無愧于短暫的一生。

　　從來沒有想過，自己到老時候的.樣子，既然活得充實，活得快樂，活得有意義，無愧于自己，無愧于天地，那生的長度已經失去了意義。

　　有的人追崇的是“細水長流”。有的人認為，生活要像很細的水一樣，這樣才能長流。

　　生命并不在于長短。綿長的生命最易被忽略，它不及櫻花那樣霎間的耀眼，很平凡，但若是以綿長的生命細水長流般，常常滋潤著自己，滋潤著別人，那樣的生活，同樣是燦爛的生命。那些農民、醫生、教師等，他們就是最好的例子，他們一生默默無聞，卻如溪水般涓涓不息地奉獻，一輩子都在灌溉著他人的生命。

　　這樣綿長的一生，若是在蹉跎中度過，那只是枉對生命。只有不斷灌溉，才對得起這細水長流的一生。

　　生命不論長，抑或短，都有它的意義。綿長的生命還是短暫的生命，只要愿意奮斗，那都是燦爛的生命。

小學二年級作文篇4

　　今天因為停電,所有的人來到朱家尖南沙,海灘上已經有很多人在沖浪了.看著一望際的大海,我和姐姐迅速換好泳裝,套好救生圈,迫不及待的向碧藍的.大海沖去!

　　雪白的浪花一個接一個沖上岸來,好像在歡迎我們.我和姐姐飛奔著沖進浪里,一個大浪撲來,把我和姐姐卷進了海水,好咸哦!接下來我們有經驗了,等大浪來的時候我們背對著它,讓它把我們推到岸邊,小浪來的時候我們就從它上面跨過去.海浪退回去時我們乘機追趕它,接下來又是大浪把我們推到岸邊.不知不覺在浪花里玩了一上午,爸爸喊我們回去時我和姐姐還有點戀戀不舍.

　　今天我們玩的好開心,雖然人被曬成了黑碳,但是心里還想著下次能再來.

小學二年級作文篇5

　　今天，雖然不過什么節日，但是午餐很豐盛。媽媽做了好多菜，有螃蟹、紅燒鯽魚、清炒菠菜、茭白炒肉絲、西紅柿雞蛋湯。

　　我聞到了一股股飯菜的香味，香味迎面撲鼻，彌漫著整個家庭，我急忙跑到餐桌前直流口水。媽媽見到我饞嘴的樣子，說：“是不是餓了？準備吃飯吧！”我連忙點點頭去廚房拿碗筷、勺子放在桌上，媽媽見到了說：“你現在懂事了，還知道幫媽媽做事了。”“這是我應該做的嘛，您忙了一上午了，也很辛苦。”這時爸爸走到廚房，盛了三碗飯，我連忙對爸爸說：“老爸，我來端飯吧！”“好的！”我小心翼翼地將三碗熱氣騰騰的.米飯端到了桌子上，喊爸爸媽媽一起吃飯。

　　我們三人坐在餐桌前一起品嘗媽媽做的可口飯菜，真是色、香、味俱全，我們吃得津津有味。我站起來為爸爸媽媽夾了最大的螃蟹給他們吃，便說：“你們辛苦了！”媽媽說：“這是高蛋白的，有營養，你是小孩，多吃點長身體。”我說：“沒關系的，你們平時上班也很辛苦，你們也需要營養啊！”爸爸激動地說：“你現在懂得謙讓，能體貼父母了。”我說：“爸爸、媽媽，等我長大了，我會做出豐盛的午餐來報答您們！”

小學二年級作文篇6

　　早上，在森林里，大老虎正在給上一次龜兔賽跑的獲勝者小烏龜發獎杯，而在一旁的小白兔卻難過地哭了。它很不服氣，心想：“為什么走得慢的小烏龜勝利了呢？不行，我下次再不得第一，就打自己100下。”此時，小烏龜想：“我勝利了也不能驕傲，如果驕傲也會像兔子一樣失敗的。”

　　過了幾天，新的龜兔賽跑又開始了。

　　小白兔和小烏龜來到了比賽現場。大老虎手里拿著發令的槍一放，只聽“砰”的一聲，小白兔像離弦的箭一樣飛奔了出去。而小烏龜則慢慢地跑著。不一會兒，小白兔就把小烏龜拉下了好遠。小白兔邊跑邊想：“這次我可一定不能再失敗了。”小烏龜也想：“我不能驕傲、我不能驕傲。”

　　小白兔跑啊跑，突然它發現前面有一個小東西一邊動，一邊叫，跑近一看，原來是一只受傷的小鳥。小白兔心想：“比賽要緊，還是快跑吧。”可是它轉念又一想：“友誼第一，比賽第二，不管小鳥，它會有危險的.。”于是，小白兔又跑了回去。

　　它把小鳥抱起來，拿出身上帶的藥水和紗布，給小鳥上藥、包扎傷口。經過小白兔的努力，小鳥又能飛起來了，小鳥邊飛邊喊：“謝謝你，小白兔。”

　　小白兔此時已發現小烏龜超過了自己，它立即飛快地向終點跑去。

　　這時，先飛到終點的小鳥已把小白兔救自己的經過，一五一十，一點也不差地告訴了大家，大家都喊：“小白兔，加油！”可是小烏龜還是搶先一步到達了終點。

小學二年級作文篇7

　　明天全校前往科技館游玩，聽到這個消息，我異常興奮。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸趕緊送我到學校去。

　　一路上，大家有說有笑，去過的同學繪聲繪色的描寫科技館的奧秘，沒去過的同學邊聽邊想，科技館真有這么神氣么？

　　一到那,就被眼前五花八門的科技展品給迷住了,我像一只快活的小鳥,東看看,西看看,看得眼花繚亂……耳邊不停的傳來同學、老師們的驚嘆聲。不知不覺，我來到了聲學區，出現在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在電視上有人表演過敲擊不同長度的“管子”會發出7個音階，我迫不及待的四周尋找敲擊物，但沒有找到，突然看到“使用說明書”，我恍然大悟，于是對著一個最矮的“管子”里使勁地吹了一口氣,居然發出了“轟”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到一根長長的“管子”前，吸取了上次的教訓，輕輕地吹了一口氣，它發出了“嗚”的一聲。原來，“管子”的長度不同，發出的.聲音也就不同了。別小看這簡單的幾根“管子”，我們的祖先就是利用這個原理發明了好多樂器呢。

　　在不知不覺中，我們收獲了歡笑，收獲了知識。坐在回校的車上，我依依不舍地回頭望了望科技館,心里產生一種強烈的欲望:人類真是太偉大了，我一定勤奮學習，也許將來有一天,這里有我親自設計制造的科技展品！

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