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四年級有趣的作文

時間:2024-09-11 09:07:35 四年級 我要投稿

精選四年級有趣的作文錦集5篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的四年級有趣的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選四年級有趣的作文錦集5篇

四年級有趣的作文 篇1

  這天,我寫完了作業,感到非常無聊,該學習的都學習了,該玩的都玩了。但總覺得非常寂寞,爸爸媽媽去出差了,爺爺奶奶有事做,無法跟我玩。奶奶突然說跟我找了一些玩伴,它不是小狗,也不是小兔子,那是什么呢?原來是可愛又調皮的小鴨子呀!

  小鴨子非常地調皮,有一次,那兩只鴨子想出了一個“鬼點子”,但那好像是它們在惡作劇。我在床上睡得好好的',但不一會兒,就被一聲怪叫給吵醒了,我過了一會兒才恍然大悟,原來是小鴨子呀!

  我一口氣跑進后院,陪小鴨子玩,我把小鴨子放進了魚池,小鴨子一進魚池,又有了一個鬼點子了!我剛要把它們拿起來的時候,它們就噗嗒噗嗒自己的小翅膀,濺起片片小水花,把我變成了一個完完全全的落湯雞。

  小鴨子和我是非常要好的伙伴,我們都有調皮的時候。但小鴨那時卻變成了我的指導老師,它調皮的時候,我會生氣。那平時我調皮的時候呢?爸媽也會生氣吧!所以,以后盡量不要調皮才好!

四年級有趣的作文 篇2

  暑假期間,我參觀了一個工廠,它叫祖名透明工廠。為什么說它是“透明工廠”呢?那是因為工作場地的周圍都是用玻璃建成的,可以看到里面的工作人員是怎樣做出豆制品來。

  一進工廠,一股濃濃的豆腐干味涌進了我的鼻子。公司請出了非常專業的講解人員,向我們介紹了各個生產場景,豆制品的生產工藝和流程。我們看到了豆腐干是怎么做出來的,原來那股濃濃的味道是從這兒發出來的呀!講解人員還告訴我們,工廠里所有的黃豆都是檢查過的`,壞掉的豆子是不能做成豆制品的。如果有工作人員發燒、感冒了,就必須回家休息,要不然豆子也被“傳染”了。

  別以為只是參觀一下,我們還能自己做豆腐呢!當然還可以品嘗自己做的“美味”。大家參觀完后,迫不及待地趕往做豆腐的場地。老師端來一大盆黃豆,又拿來一個小杯子和一個小勺子。她先拿起小杯子,舀了滿滿一杯黃豆,“把一杯黃豆放進石磨的小孔里,”她說著將黃豆倒了進去,“再轉動石磨,記著要逆時針轉,往左,懂了嗎?”大家都點點頭。老師又說道:“勺子先放著,一會兒會用到的。”大家開始用心地磨起來。

  過了一會兒,勺子果然派上了用場——豆漿磨得不夠細,都是白花花的泡泡,導致了“交通堵塞”!老師用勺子將“擁擠的車輛”都勺進了盆里。

  豆漿馬上就磨好了,老師把豆漿過濾,然后煮熟。哇!香氣撲鼻!老師又拿出一碗白色的東西,我喊道:“哇!還能放白糖啊!”老師連忙擺擺手說道:“那不是白糖,它叫‘內脂’。把內脂放一勺到豆漿里,蓋上蓋子放個2分鐘,豆腐就成形啦!”

  我來試試看!做好的豆腐肯定很好吃吧!我按照老師說的去做,豆腐終于做好啦!我打開蓋子聞了聞:“啊,新鮮的豆腐真香啊!”

  如果你也覺得有趣,而且還想吃上新鮮豆腐的話,有空可以去玩玩哦!

四年級有趣的作文 篇3

  我家有一只可愛的倉鼠,名字叫“阿倉”。

  它的毛是淺灰色的,摸上去很舒服!它的鼻孔是粉色的,非常小,像針孔一樣。它有一對烏黑發亮的眼睛,每當聽到我們的聲音,就會四處張望。它的牙齒也很小,但很尖,很愛啃種子。

  阿倉很愛干凈,經常在沙子里洗澡。有時在沙子里打滾,磨蹭,很享受的'樣子。有時,它坐在沙堆上,舉起兩只小爪子,迅速地撓動,快得都看不清它的爪子在哪兒。接著它開始一邊舔爪子,一邊整理肚子上的毛。它就這樣不慌不忙地重復這些動作,直到把自己的毛梳得干干凈凈,整整齊齊。我們都喜歡把它放在手掌里,它就蜷在里面,一動不動。

  阿倉是個貪睡蟲,一天到晚都會睡覺。我們都很喜歡看它睡覺的樣子:四腳朝天,呼呼大睡!每當聽到我們的說話聲,它就動一下。這幾天,天氣變冷,它就躲在“被窩”里睡覺,把自已藏在棉花堆里面,仿佛要過冬似的。有時,我叫它半天,它也不理我,一點都沒有動靜。阿倉也會做夢。因為它在睡覺時,也會動動小腳丫,有時還會磨牙呢!

  阿倉也很愛玩耍。它有時蹲在那里,用兩只爪子快速地扒頭的兩邊。食物就像子彈一樣從嘴里蹦出來!真是太神奇了!這是為什么呢?我想它一定是吃太多了!它還喜歡玩啃紙筒!它會麻利地把自己塞進紙筒里,然后,翻個身,面朝上,躺下。接著,兩只小爪子抓住上面,開始沒完沒了地啃。一會兒就啃出了一個大缺口!我看得目瞪口呆!

  阿倉是我們家的開心果!希望它永遠陪伴我們!

四年級有趣的作文 篇4

  今天,我們合唱團來了三個特別的嘉賓,因為我們在8月下旬要去參加一場特別的盛會。這三個嘉賓分別是晚會的導演符導、以及兩位老師。

  老師先聆聽了我們的兩首歌,一首《歌聲與微笑》,一首《茲尕多哩尕多》,我們演唱的十分投入,聲音明亮清澈,像小溪潺潺的流水聲,流入老師嘉賓們的心扉。

  唱完之后,老師們談了一下,給李老師和我們都提了一點意見,之后就走了。老師先讓我們把剛才符導說不足的地方改進了后,就和我們起了碰球的游戲,這個游戲主要是考驗個人的反應能力的,老師是0球,然后我們報數,你是幾號就是幾球,我是38球,游戲規則是不能碰前后左右的球,也不能碰同組的球,誰要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我,都算輸。

  有趣的游戲開始了,老師先說:“我的0球碰8球。”

  8球同學立刻說:“我的'8球碰52球。”

  “我的52球碰35球。”

  “我的35球碰28球。”

  “我的28球碰…”

  “哈哈,輸了!”

  ……

  每組的底分是一千分。第一局下來,我們第一組有六位同學輸了,扣去六百分,還剩四百分。二組也是四百分,三組九百分,四組八百分。第二輪,大家都不甘示弱,紛紛齊心協力攻擊三組,結果三組被打得落花流水,這一輪只得了三百分,我們一組得了八百分,加上上一輪的四百分,我們的總分是一千二百分。我們的了第一,我們很興奮,不過我感到有點遺憾,因為這兩輪中沒有一個同學來碰我的球,我只是看著其他的同學碰來碰去,好不樂乎。

  “碰球”真是一個既有趣,又能考驗個人的反應能力的游戲。

四年級有趣的作文 篇5

  下午第二節課是文體活動課,老師拿出一張小黑板,小黑板上畫了一頭大象。接著問同學們:你們知道這節課我們要做什么嗎?聰明的王鵬舉起了手,老師問他。他說:“你是怎么知道的?”王鵬說:“我看你畫的大象不是沒有鼻子嗎?”“對!這節課我們就來給大象添鼻子。”

  教室里頓時沸騰起來。紛紛舉手,都想上臺試試。老師又說,上臺來的人必須把眼睛蒙上。有的同學這一下瞪大了眼,不敢上臺了。只有我還是把手舉得老高,生怕老師叫不到我。果然老師叫到了我的.名字。我很自信的把眼睛蒙上增上了臺,不加累索地用粉筆往黑板上一畫。頓時,教室里一片笑聲。我自言自語,怎么了?難道我畫錯了嗎?我連忙揭開蒙布。“哇!原來我把大象那長長的鼻子畫到大象的頭頂上去了,哪有鼻子長在頭頂上的呢?”許多同學都想上來嘗試,老師也讓她們來了。沒有一個同學畫對。這節課在緊張而有趣的進行。“當……”下課鈴響了,我們還意猶未盡。要怎樣才能準確地將大象鼻子添上呢?我們陷入了沉思。

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