【精品】小學四年級作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
哈哈，女孩子們，你們一定都認識我，我就是你們喜愛的芭比娃娃。
我穿著一件帶有珠寶亮片的粉紅色長裙，一雙藍色帶熒光粉的水晶高跟鞋，就像一位高貴的公主。我的手上戴著七彩的手環(huán)，脖子上還戴著我最喜歡的珍珠項鏈。
我的四肢可以前后運動，頭也可以左、右、上、下的擺動。
小主人非常喜歡我，這不僅因為我漂亮，還因為我的功能很多。我可以發(fā)出五顏六色的光，可以唱歌，還可以自動跳舞......這些功能的開關隱藏在我的手上、腳上，只要碰一下我的右手，我就會發(fā)出五顏六色的.光；而碰一下我的左手，我就會跳起舞蹈；只要碰一下我的腳，我就會唱起動聽的歌。就這些功能，也讓小主人對我愛不釋手。
小主人對我也很好，她每隔一星期，就給我換一件衣服、洗洗澡，我真是太開心了，在我有限的生命中能過得這樣充實，誰能比得過呢?
小學四年級作文 篇2
我家的陽臺養(yǎng)了許多花，只有一盆君子蘭格外得顯眼，它的葉片對稱，傲然挺立，每到春節(jié)前后，中間就長出一朵朵絢麗的花朵，但葉片上的`小夾子卻顯得極不協(xié)調(diào)。
于是我問媽媽：“為什么要用夾子夾住葉子呢？”媽媽慢慢取下夾子，葉子立刻變得參差不齊，“你看，它的葉子受陽光影響，很容易長斜，小夾子可以糾正它們，使它們長得更對稱，更整齊�！眿寢尩脑捵屛蚁肫鹆顺砷L經(jīng)歷中的一個個小夾子。
在家里，媽媽要求我先寫作業(yè)，后預習轉天的課程，媽媽說：“這樣就可以達到事半功倍的效果�！蔽译m然有些不相信，但寧可信其有，不可信其無，于是，我便開始預習。轉天我在課上積極回答問題，得到了表揚的同時，也知道了預習的好處。學完習，剩下的時間就唯我所用，媽媽不但不干涉我的計劃，還非常地配合我，和我一起去滑雪、打球，圖書館等地方。
周末時，老師總愛留一篇習作，媽媽對我的要求可高了，就連周記都要當成作文正式地寫，并且題目要新穎，字跡要工整，還得沒有錯別字，多用好詞佳句等，正因為她的嚴格要求，我寫的許多作文都被xx發(fā)表了。
小學四年級作文 篇3
學無止境。人的肚子就像一只桶，知識就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進去。如果再放進去幾把細沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。
這時，如果再往這個桶里舀幾瓢水，那是否會溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎？會讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因為自己學得不夠。那么，究竟必須要學到什么程度才算夠呢？就像往桶里裝大石頭、小石子、細沙乃至萬物包容的水；學習是永遠沒有止境的。“活到老，學到老”。終生學習是克服挫折的唯一良方。
一個人，從小學、初中、高中，再到大學、研究生、博士生，要學習很多東西。但不要認為學完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。要擁有解決能力的`問題首先要學會學習。學習是什么？學習就是生趣盎然的生活方式，而研究學問、學習技能、積累知識應該是一種正面的人生態(tài)度。我認為，我們應該本著“學無止境”、“敏而好學，不恥下問”的態(tài)度去學習。
孔子對學習有過精妙的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學而時習之，不亦悅乎？”這種觀點正是向我們說明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。
小學四年級作文 篇4
我認為，教師然而一項神圣而崇高的職業(yè);如果說我們?nèi)欢ǘ�，老師就然而辛勤的園丁;我們?nèi)欢w鳥，老師就然而無邊無際的天空;我們?nèi)欢~兒，老師就然而寬闊的大�！瓘娜雽W的第一天開始，我們每一天都和老師朝夕相處，徜徉在知識的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤著我們，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開。
我們班的'兩位老師經(jīng)過一個學期的辛勤勞動，最后學生給他們帶來的然而累累碩果。這時，老師感覺一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時的我覺得做一名教師然而十分偉大的。
我想，做一名光榮的老師，就能在三尺講臺上傳授一生所學;就能天天看著自我的學生開心成長，那該然而多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無論地位高低貴賤的學生，我都要把我的價值奉獻給他們。但然而，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習慣;在平時的學習和生活中，嚴于律已，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，取長補短;時刻準備著為教育事業(yè)奮斗終生！
一個人沒有了夢想，就沒有了奮斗目標，沒有了前進的動力，就看不見前方的道路，也看不到未來的光明。沒有夢想，就像沒有翅膀的小鳥，不能在天空自由翱翔。擁有夢想，讓我們看見未來的期望。擁有夢想，就有了一半的成功。夢想要靠自我堅定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢想成真。因此，為了實現(xiàn)這個夢想，從此刻開始，我要為夢想努力奮斗！
小學四年級作文 篇5
現(xiàn)在，窗外，雨在下。有了傾徹地潑灑且細雨綿長。隔著窗，聽著雨聲，感覺著流淌地細膩和感傷，似一種癡情的美，慢慢沉入視線。
深陷在沉思中的人兒，順著如絲如縷的條條暗示，將幾絲支離破碎的過去聯(lián)系在一起。有些敷衍的流露，可又可以毫無顧忌，有些憂郁的流露，可又可以不必在意。就讓自己在這一刻深深的去感覺。如脆弱的花對于春之眷顧，之情、之魂、之癡，全都消融于無形之中。默讀著曾經(jīng)花開花謝的無奈，感動著心悸的逝去和怡然，靜靜地凝視動與不動的瞬間。種種感觸和思緒從心頭涌過，在每個甜蜜的預感中開始，在忙碌蒼白的現(xiàn)實中落寞。所有為自己留下的一切，似伸手去抓捕從心上流過的新鮮空氣，終究手心里依然是空空的，不過是換來了生命中無數(shù)次的.顫栗。自古多思便會多憂，善感未必會讓日子變得多彩起來。情意如雨色般纏綿，試圖實現(xiàn)一些想象中的完美，卻也在無心中造就了幻覺的破滅。日子就這樣過了，誰曾說過，生活在這，風景在別處。一個人的微笑，期待著什么，又有誰曾說過，也許哪一天某個時刻，在你的面前會有意外的驚喜發(fā)生。我也有過這樣的奢望，可是現(xiàn)在，我有的只是那一點點期待，孤獨的期待。
有時候我喜歡陰沉沉的雨天，有時候討厭濕漉漉的雨季。如同我捉摸不定的脾氣，雨天也讓我捉摸不透。我喜歡在雨天里寫東西，陰暗、幽靜的環(huán)境里聽到雨在淅淅瀝瀝的下著，很愜意。某個城市某個季節(jié)中，雨正一點點的滲入我的內(nèi)心，一點點的向我訴說，我在傾聽，同時也在對自己傾訴，只說給自己聽。
年少的我們曾經(jīng)習慣在雨中漫步，自認為特立獨行、自認為鶴立雞群、自認為這個世界沒有誰了解我們，我們嘗試著叛逆、嘗試著抗爭，但我們只能將這些發(fā)泄在雨中，面對這個世界，我們的認知和嘗試都是如此的蒼白無力�，F(xiàn)在的我在下雨的時候喜歡隔著窗，看著外面風雨飄搖的世界，聽著窸窸窣窣的雨聲，一點點的感受這絲絲的涼意，感受這陰冷黑暗的光景，感受著自己的心跳，但不知道它為了什么而跳動。不再嘗試去尋求答案，不再抗爭。
某個城市某個季節(jié)的雨天里，一個人默默的對著窗外發(fā)呆。喜歡這恍神的時刻，任由思緒到處飄蕩，靈魂暫時的抽離，讓自己成為一個空殼，一個只有心跳的空殼。然而這樣的時光往往很短暫。
小學四年級作文 篇6
今天是一個陽光明媚的好天氣，窗外美麗的景色讓人心曠神怡，但是我的懷里像抱了一只調(diào)皮的小鹿一樣，七上八下的，因為下午要評先進了，得到肯定的滋味真好作文�！るS著上課鈴的響起，老師又在布置作業(yè)了，隨后便開始表決先進了。“請陳佳豪，張懷宇，姜維森......都到講臺上來�！蔽以揪o張的心一下子提到了嗓子眼里。“同意陳佳豪是勞動積極分子的請舉手！”黃老師大聲說道。
很快，一只手舉起來了，另一只手又舉起來了，老師一數(shù)，只有18個人舉手。還沒過半數(shù)呢！我像一個瀉了氣的.皮球似的，垂頭喪氣地回到了座位上。·“最后一票老師會投給誰呢？”同桌說道。表決完畢之后，老師斬釘截鐵地說：“我把我那一票投給陳佳豪，因為班級里的飲用水幾乎都是他一個人抬上來的，你們不能忘記這點，應當“飲水思源”��！現(xiàn)在我們重新給他表決一下好不好？”
“好！”隨著一只又一只的手舉起，居然37票，全班通過，同桌用詫異的目光望著我�！の冶焕蠋熆隙�，我激動不已，差點兒哭出聲來。被肯定的感覺真好！
小學四年級作文 篇7
這句話經(jīng)常響在我的耳邊，加快了我的成長和進步。
記得那是一個周末，我在家里做作業(yè)，媽媽在洗衣服，過了一會兒，媽媽出去買東西，臨走時對我說：“佳慧，趕快做作業(yè)，回來我看看你寫的如何？”媽媽走后，我就偷懶，我只想著趕快做完作業(yè)玩電腦，我快速寫著連筆字，說實在的，寫的連我自己都認不出來了。不管那么多了，然后打開電腦盡情的玩起XX堂來。媽媽回來后，看到我在玩電腦游戲，就讓我拿出作業(yè)來檢查。媽媽看到我寫得亂七八糟，很生氣的說：“你看寫的這么亂，重寫！”我一聽就煩了，撅著嘴巴，皺著眉頭。媽媽一把把我拉到了沙發(fā)上，對我說：“孩子，對待作業(yè)，如果像對待玩游戲一樣感興趣就好了。你必須清楚，只有好好學習，才能考上大學，才會有個好工作，你必須虛心學習�！蔽衣犃擞X得媽媽說的`有道理，又高高興興的把作業(yè)重抄了一遍。
每當我想偷懶的時候，這些話總在我的耳邊響起。
小學四年級作文 篇8
媽媽今天給我講了一個故事：一個五歲小女孩跟著她奶奶從老年公寓走過，小女孩說：“我告訴你一個我的秘密，我長大了，決不讓你去老年公寓，老年公寓一點也不好，我不會讓你在這受苦的！”說著說著小女孩投進奶奶懷里哇哇大哭。她奶奶努力地把自己的淚水往回咽，說：“寶寶懂事了！”她奶奶心里想：她才這么小怎么說這種話。小女孩又說了：“我要你跟著我！這是我的秘密，不要告訴別人！”
聽了這個故事，頓時，我熱淚盈眶。我問媽媽她們是誰，沒想到那個五歲小女孩竟是我小侄女，而她奶奶是我大姨。我認為說一句貼心的一句話并不難，僅僅一句話就可以給親人一些溫暖。那我們?yōu)楹尾荒芏嘟o親人一些溫暖呢？難道我們的.情商連一個五歲小女孩都不如嗎？其實誰都可以，只是某些人不愿意。希望大家多給家人一些溫暖，讓這個社會真正成為一個充滿溫暖和愛的人類家園吧！
小學四年級作文 篇9
今天，老師和我們玩一個游戲——閉這眼睛畫畫。說到這個游戲，我既高興又奇怪，高興的是：畫畫可是我的強項��！
對我來說真是小菜一碟！
奇怪的是：畫什么呢？畫在哪里呀？我只玩過畫鼻子的`游戲�。�
我?guī)е贿B串的小燈泡加入了游戲中來。
首先，老師講了一下游戲規(guī)則：先請“畫家”轉三圈，畫自己愛畫的畫。接著，老師先請了第一位畫家——小棋閃亮登場。小棋先自我介紹了，他畫的是一張胖乎乎的小臉，說完，他蒙上了眼睛，轉了三圈，就找不找東西南北搖搖晃晃地走到黑板面前，隨手拿了根粉筆就快速地畫了起來，剛畫完同學們就開懷大笑，小棋一聽到笑聲就迫不及待的想得看到自己畫的如山真面目。小棋解開布時，自己也忍不住笑了起來，原來他畫的臉既像芒果又像阿啦伯數(shù)字6，嘴巴像彎彎的月牙，而且眼睛和嘴巴還突臉外面來了，真像一個“畫家”以失敗告落。
不知不覺中，我們在歡聲笑語中結束了，沒想到，就這么簡單幾筆，可是畫起來卻很難。這個游戲給我了一個快樂的回憶。
小學四年級作文 篇10
爸爸給我買有一臺筆記本電腦。我很想申請一個郵箱。爸爸知道后說：“你申請了郵箱，告訴我地址，我以后天天給你發(fā)個郵件，和你談談心。”我高興地回答：“好，現(xiàn)在就申請�！庇谑前央娔X打開，上了網(wǎng)�；仡^對爸爸說：“和我一起申請郵箱吧？”
我們開始申請郵箱了。我到了網(wǎng)站上，找到了申請郵箱，那是一個圖標，一點，馬上出來一個畫面，畫面上便出現(xiàn)了填寫用戶名，我填了baobei字樣，按了確定，上面說對不起有人使用了這個用戶名，請選擇其它的用戶名。于是我又在后面填寫上了十個2，按了確定鍵就成功了，雖然很長，但這個名能用。
下面有很多條件，有些要求人們不要用郵件箱發(fā)有病毒的`郵件……我看完后，按了我同意，下面是填寫個人資料。第一個填姓名，也就是填你的尊姓大名。我就填上了張翔，然后還要填密碼。密碼就不要告訴大家啦，要保密哦。還有好多要填的項目，我不能一一給大家介紹了……填寫完后按了確定鍵。頓時畫面就出現(xiàn)了一個恭喜申請成功。
哈！我很高興，申請成功了。我把這個地址告訴爸爸，是：xx爸爸對我說：“我以后每天給你發(fā)個郵件。”我咪著眼說：“好呀！我也給你發(fā)�！卑职中χf：“好。”我聽了非常高興！
我真高興呀！因為我有郵箱了。
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