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四年級書法作文300字

時間:2024-08-06 02:24:30 四年級 我要投稿
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有關四年級書法作文300字合集十篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的四年級書法作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

有關四年級書法作文300字合集十篇

四年級書法作文300字 篇1

  今天,是我期待已久的書法課。

  丁零零,上課了,我們紛紛跑進教室,桌子上擺著一支鋼筆和一本書法書,整齊的放在桌面上,耐心地等待著老師,不一會兒,阮老師來了,她帶著微笑,走進溫馨的'教室。

  開始了,阮老師說:“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的。”老師還說:“鋼筆寫起來的字‘頓筆是看的一清二楚的,當然,寫字時要一步到位,不要涂來涂去。”

  終于,到了寫漢字的時候了,阮老師教我們寫一些的“些”,我在寫第一個字的時候,覺得非常困難,于是,我心想:“原來寫鋼筆也是一件很不容易的事,我以后要更加努力了。”

  這時,阮老師走到我身邊,輕輕地,溫柔地對我說:“你寫的也非常干凈。”當時,我聽到了

  這句話,心里比吃了蜜還要甜。

  聽了老師的贊揚,我以后要加把勁,一定不要辜負老師對我的期望。

四年級書法作文300字 篇2

  昨天,是一個充滿意義的星期天。為什么這么說呢,因為這是我們書法學校每年都會參加的比賽——聲屏報書畫大賽。

  為了這一天我們準備了一個暑假,每天都是苦苦練習,只為在這一天更好的放出光芒。每個人都認認真真的寫著一筆一劃,生怕重寫,也生怕得不到好的成績。如果是那樣的話,那位同學一定會為之感到非常慚愧的。非常幸運,我們所有人寫的都非常棒,可以稱之為verygood。我們對拿到獎項非常之有信心。非個人雖然忙,但非常快樂。并不感到煩惱和厭倦。

  我們交上了作品,顯然每個人看上去都非常的'輕松與愉快。因為在這最最繁忙的一天之后,確實是愜意而舒適的假期,這對我而言,好像不是這樣的。因為我去學習一些特長班,是因為自己一個人在家里非常的無聊,在學校里有同學,有老師,在快樂中可以學習,在學習中還可以交朋友,交了朋友就可以把自己的知識緋想給他人,也可以從同學那里得到一些知識。所以我不喜歡放假,我喜歡有朋友的地方。

  自從學習了書法,我的硬筆也有了長進,每個字都是規(guī)規(guī)矩矩板板整整的。我從心底里對自己感到崇拜呢。希望自己可以拿到一個好成績吧。加油!

四年級書法作文300字 篇3

  我們身邊有許多小能人,有運動場上的健將、棋壇上的高手、演講大王……而我今天講的是一位當之無愧的“小書法家”。

  星期天到了,我去找他玩,進門一看,“小書法家”還在聚精會神地練習毛筆呢,對我的到來渾然不知。毛筆在他手里好像有了靈氣,一個個精致活潑的毛筆字躍然紙上。他每寫完一個字,就要仔細觀察與字帖上的差別,研究下個字的筆劃位置,粗細變化,一筆接著一筆,全身心地沉浸在書法王國中了。我靜靜地站著,直到他一氣呵成地寫好。看著那剛勁有力的毛筆字,我情不自禁地夸道:“你寫得太好了!”這時他才發(fā)現(xiàn)身后的我,撓撓頭說:“不好意思啊,讓你久等啦。其實這張還是寫得不滿意,什么時候能做到收放有度,行云流水,那才算上了一個臺階呢!“

  他家里的書桌、柜子下堆滿了厚厚的一扎扎的.宣紙;筆筒里有許多寫禿了的毛筆。現(xiàn)在他已經順利地通過了書法七級,獲得了書法新園杯二等獎等多項榮譽。但他依舊不滿足現(xiàn)狀,經常與同學們交流學習書法的心得;對書法學習中遇到不懂的地方,善于向老師提問,不斷總結提高,在書法的道路上一直向前邁進。

  說了半天,他就是我的表弟,我身邊的“小書法家”張益嘉。

四年級書法作文300字 篇4

  我清楚地記得,那是第五周星期一的下午的第二課堂的時候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻,興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說:你們遲到了。我感到不好意思,第一次去學書法既然就遲到,我微笑了一下。老師又說:下不為例喲。

  我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多,我沒聽進去幾句話。老師說:下來今天學習三字,大家注意看我怎么寫。目不轉睛的'盯著老師的手。哇,老師寫的三字太有立體感了。

  老師叫我們開始學著寫了。我提起毛筆,手一直在發(fā)抖,不知從何下手。哈哈,開始我還以為毛筆字很好寫呢。可是,當我寫完了第一個三字,拿著一看,最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提并論呀,真的是一個天一個地呀。

  哎,我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。

  老師點評:事情很小,但寫得清楚,詞語也用得好,例如:表情嚴肅,下不為例,靜靜坐下,相提并論,一個天一個地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫得具體點就更好了。

四年級書法作文300字 篇5

  暑假到了,媽媽為了鍛煉我的耐性,決定把我送到了小區(qū)的一個補習班學書法。我知道后既激動又緊張。這令人期盼的時刻的終于來臨了。我緊張地走進了書法教室。里面的'人可多了,我選了一個位置坐下,準備好了筆、墨、紙、硯。

  老師先教我們動作,又教我們怎樣握筆。要寫基本筆畫了,我眼睛一動不動地盯著黑板上老師的一舉一動,我聽得非常認真仔細。終于是我們自己寫了,我膽怯地拿起筆,顫抖地寫了一畫,仔細一看,一橫寫得彎彎曲曲的,有點像蚯蚓。

  看著我寫的字,我愣住了,心想:我連一橫都寫不好,面子丟光了,以后還有臉面見人嗎?我鼓起勇氣又重新開始寫了……第一次學書法真不容易,不過沒關系,我還會堅持學下去的。只要堅持不懈一定能學好。

四年級書法作文300字 篇6

  我的媽媽是一個刻苦的媽媽,他一直鉆研書法,寫的字剛勁有力,不過這一批好詞,可是來之不易的哦,因為他可是年復一年日復一日得來的。

  說來話長,學前班的時候,媽媽把我送去學書法,因為媽媽怕我不習慣,你是媽媽你陪著我,當他看到老師寫的字時心有點慚愧,于是那天晚上他開始臨摹字帖,在一天天的練習上,媽媽總有總有點成就了,當和以前的自己相比,發(fā)現(xiàn)了一些變化,媽媽高興極了,我不解地問:“媽媽就得到了一點成就為什么就那么高興呀?”媽媽回復我說,孩子,你不懂,現(xiàn)在的.人不都是說,聚沙成塔,集液成裘嗎?就是說很小的東西擠在一起,你變成大東西,播放不到,那你為什么這么累都不放棄呢,媽媽說:“干什么事都要持之以恒,全力以赴的去做,如果沒有狠心,你就會半途而廢,最終什么事也沒有干成 。 ”

  我聽了想事的,如果每個人都像媽媽說的一樣有始無終,怎么什么事都做不好,最終慢慢的仔細的是真的。

四年級書法作文300字 篇7

  “叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進了教室,拿出書法用品。噢,原來這一節(jié)是書法課!不一會兒,書法老師來了,他讓我們練習寫書法字帖。

  我開始磨墨。我先往硯里到一點水,然后把墨放在硯上一點一點地磨。一會兒,墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆,接著把毛筆蘸上墨水,便開始寫字帖上的字--慮。剛寫下去第一筆,咦?墨水的顏色怎么這么淡呀!

  我又拿起墨在硯上一點點的.吃力地磨呀磨,終于,墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水,又開始寫了。可是墨水的顏色依然是一樣的。這下,我沒有法兒了。只好向同桌借墨水。

  墨水的問題終于解決了,可字寫得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請教書法老師,他教我把這個字寫好了。書法字帖練完后,老師替我改分。改完分后,我接過字帖,上面的分數(shù)可真令我驚訝:85分!這可是我至今拿過的高分。

  上完這節(jié)課后,我覺得學習書法并不難,只要“有志者,事竟成。”我相信一定能成功。

四年級書法作文300字 篇8

  我從一年級開始學書法。那段經歷,既困難又難忘。

  剛開始,老師讓我先學硬筆。他找來一本空白的米子帖,在每行的開頭寫幾個容易的筆畫,讓我照他的樣子寫下去。我認認真真、仔仔細細地寫好每一個筆畫,再小心翼翼地交給老師。可老師一接過去,不但不高興,反而皺起眉頭。評到:“這個豎的筆畫要寫得較長,你看你寫得這么短,是不是不好看?”我立馬點頭。“然后,你寫這個折的'筆畫時要頓一下,再豎下來,你自己看看頓與不頓的區(qū)別。”“還有你寫臥鉤時要寫得寬些,不然寫出來的字就會歪歪扭扭,要好好下功夫練基本功!”我聽了老師的建議,馬上糾正了錯誤。老師又讓我照他給的幾個字寫了一遍,但我還是寫得歪歪斜斜,左右不平均,他便耐心地手把手教我,還告訴我要注意一些細節(jié)。漸漸地,我便熟悉了這些筆畫,也寫得越來越好了。

  數(shù)月過去了,老師開始教我寫毛筆字了。因為宣紙上沒有米子格,字的大小、間隔要自己控制,并且中途還要蘸墨、舔墨,這使剛學的我十分困難,但我心里同時也反復出現(xiàn)一個念頭,我要超越那些比我厲害的人。就是這個信念,讓我一直堅持練下去。

  這段經歷,讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難,才會爬上書法藝術的高峰。

四年級書法作文300字 篇9

  書法是我國從古到今保留的古老藝術形式,也許是中國最美的一門藝術了。

  一次偶然的機會,我看到了書畫展上古老的書法作品,那一撇一捺寫的都十分有力度,寫出的字就像活的一樣。從那以后,我對書法就感興趣了。

  我對媽媽說,我要學書法,媽媽說:“那你不能半途而廢,要持之以恒。”于是媽媽就帶我到了補習班,我是從硬筆開始學的。

  雖然我那段時間一直在認真的學習書法,可我的心早就飛到終點了,我想著學會書法后,在練筆的樣子,在出書法作品的.樣子······媽媽好像看出了我的心思,就說:“心急吃不到熱豆腐,要慢慢學。”我聽了媽媽的話認認真真的學書法,課堂上,老師教的每一筆每一畫,每一個字的間架結構,都深深地印在腦海里。下課按老師的要求,每天堅持一筆一劃的描寫每一個字。進步還真快,經常受到老師的表揚,爸爸媽媽的贊賞。

  終于要升班了,但可惜的是我們要搬家了,我只好對書法告一段落。但每一個假期我都會自選一本字帖,每天練習。

  我現(xiàn)在對書法仍與感情,因為我愛書法!

四年級書法作文300字 篇10

  在兩年前,我剛剛上三年級的時候,迎來了第一節(jié)學校中的書法課。

  那時候的我興致勃勃,可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項。在45分鐘后,老師給每人一張單子,接過來一看,是早就聞名于家長耳邊的“翰藝書校”。回家后,我央求媽媽給我報書法班,在我的苦苦央求下,媽媽終于同意了。

  來到書校,老師花了半節(jié)課(1小時)的時間講書法的注意事項、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節(jié)課,老師講了一個筆畫——“一波三折(也叫蠶頭燕尾)”。

  我用微微顫抖的手拿起了筆,寫下了人生的第一個書法筆畫。結果卻不怎么理想,在紙上的那個黑黑的.東西,好像一只黑黑的毛毛蟲。這時,老師走了過來:“別著急,慢慢來,老師一開始學的時候也是這樣的。”

  我下定決心,一定要學好書法,我一直不停地寫著,在寫完第235個“一波三折”后,我的右手中指上被筆壓出了一個小坑。不過,在235個“一波三折”和老師寫的仿影(老師寫的筆畫,專門給我們學生照著寫用的)有95%的相似!

  “啊!我終于成功了!”我高興地叫到,好像不應該用“高興”,應該用“興奮”吧。

  我愛書法,書法也是一門能陶冶人情操的藝術。

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