秋天四年級的作文

時間：2024-09-02 08:50:39 四年級我要投稿

【精選】秋天四年級的作文匯總7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的秋天四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精選】秋天四年級的作文匯總7篇

秋天四年級的作文篇1

　　走進秋天，秋天比春天美多了，秋分過后，秋天就越來越美了，她在小路上散步，她在田野中舞蹈……秋風就是她的影子，她和她形影不離，我們站在空曠的田野中，感到一股涼風，這就是秋姑娘在你身邊悄悄的經過。

　　秋天的果園變樣了，蘋果是一個害羞的小姑娘，見人們不注意就悄悄地穿上了紅色的皮大衣，紅紅通通的柿子見別人這么美，自己十分生氣，把臉都氣紅了，活像一只掛在樹上的紅燈籠，把秋天照亮。再看看那一掛掛的葡萄，有的穿紫色的大衣，有的穿綠色的大衣，還有的`……就像一串串珍珠項鏈。整個園中充滿著生機。

　　田野里，也出現了秋天的景象，玉米變樣了，原來筆直的身桿已被玉米壓彎了腰，長出紅紅的頭發，綠色的外衣也染成黃色的了，在明麗的太陽光下，顯現出他那可愛的面孔。

　　花園中發生了一件大事，說所有的花都被玩皮的秋姑娘弄生病了，可是只有“花中君子”菊花沒有生病，她那永不彎曲的身桿，永直挺拔，花兒在秋風中競相開放。

　　秋天如同一幅美麗的畫卷，把秋天的趣事記錄下來，秋天真美啊！我喜歡秋天。

秋天四年級的作文篇2

　　微風輕輕地吹著，我、媽媽和外婆來到了久違的外婆家。

　　金黃的稻田，仿佛一望無際的金地毯，一棵棵稻子挺直了腰桿，緊挨在一起，像一排排整齊的小士兵，守衛著稻田。瞧！稻田對面的大豆飽滿極了，如同小小的胖娃娃。咦？那又高又細的、黑紅黑紅的是什么呀？嘿，原來是一株株高粱呀！這些高粱時而被風吹倒，彎著腰，就像一個小紳士有禮貌地向我們鞠躬呢，時而站得直直，好像高舉的火把。

　　果園里會變成什么樣呢？桔子樹上，長出了一個個小桔子，它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃、黃中帶橘最后變成了橘紅色。月牙般的香蕉金黃金黃的，上面還有幾個小黑斑呢，我覺得那上面的黑斑是家族遺傳的胎記，又或者是頑皮的香蕉一不小心摔到了泥坑里，弄得滿身泥污。剝開外皮，露出了彎彎的'果肉，咬一口，甜津津的，頓時感到清爽無比。��！又大又圓的蘋果都快把樹枝壓彎了，有的牢牢的掛在樹上，有的干脆一屁股坐在地上。聞一聞，香噴噴的，忍不住想嘗一口。

　　結束了這一次旅行，下一次外婆家又會變成什么樣呢？

秋天四年級的作文篇3

　　傍晚，我和媽媽一同在林蔭道散步。小路上鋪滿了五顏六色的樹葉，紅的、黃的、橘的、黃綠的、黃紅的……好像小路上鋪著五彩繽紛的地毯，把林蔭道裝點的出其別致。樹高聳入云，把天空遮掩住，不留一絲空隙。一陣風過，樹葉紛紛落下來，好像在跳芭蕾舞，一會兒正面朝上，一會兒正面朝下，一會兒歪著身子，好似每一種姿勢都不舒服，唯獨這種姿勢才最舒服呢!風呼呼的吹著，恨不得將所有的樹葉都吹掉，表現出我最厲害的樣子。

　　我撿了幾片最特別的樹葉，左看右看，把科學家觀察事物時的那種專注表現出來，好讓人們都知道我很有學問呢!我仔細的看了看第一片樹葉，它又紅又黃還發橘，數不清它到底是什么顏色，可它的形狀真是好看，三個尖角頂在每個部位的上方，接著旁邊又有兩個小角，好似一個個王冠頂在樹葉頭上，提醒人們知道，這片葉子才是這個王國的主人。第二片樹葉的形狀真是迷人，頂上方像一個稻草人，張開手臂歡迎你，兩旁好像兩個小孩在玩兒游戲�？伤念伾婀殴郑S黃的，又發綠色兒，于是，我給它起名為“綠色稻草人與黃色的倆小孩一同做游戲”。而第三片葉子呢?像一個垃圾，你只要一摸，“咔”頓時一片碎葉出現在你面前。它長的像一顆星星，可是它土黃土黃的，干干的沒有一點生機，所以我不喜歡它。

　　還有一片葉子，它很特別，紅紫色的脈莖比樹葉的顏色還要明顯，金燦燦的.邊兒，閃耀著大自然的光芒，像金色的晚霞撲撒在樹葉的邊緣。葉上有一兩個破洞，那是大自然給它的標記。傍晚，偶爾會有母親呼喚兒女的聲音，溫馨的，溫暖的。湖面上，蕩著紅葉一片片，如一葉葉扁舟，上面坐著秋天。在五彩斑斕的地毯上，朗誦著這優美的詩歌，歌唱大自然，歌唱秋天。我還珍藏了一枚老師送給我們的樹葉：那是一片銀杏樹葉。正看像一把小扇子，翻看像一位高貴的公主身上紗裙兒，多美呀!

　　陣陣秋風吹過，無數的葉子在空中飛舞，風是它們的舞伴。風過后，樹葉停止舞蹈紛紛飄落，落在草上，落在地上，落在人們的身上……樹葉飄落在林蔭道上，陪伴人們的是秋葉“沙沙”不愿離去的聲音，好像在提醒人們別忘了，秋天就在我們身邊。

　　撿一片樹葉悄悄珍藏，把秋天留在我們心中。

秋天四年級的作文篇4

　　夏爺爺搖著扇子走了，秋姑娘跳著華爾茲來了。

　　樹葉開始給自己抹金漆，菊花的花朵被橡皮筋拉開，農民伯伯手持鐮刀向小麥進軍。

　　果園里沸騰起來。走進果園，一陣淡淡的清香，撲面而來，讓人感到非常舒服。蘋果們正玩著捉迷藏呢！有的躲在樹葉叢里不敢出來，有的'露出半個臉，東看看，西瞧瞧。有的直接沖出樹葉叢，挺著身子，好像在對農民伯伯說：看，我長得又大又紅，快來摘我吧！還有的站在樹頂上俯視著整個果園。別看這些蘋果很普通，但味道讓人驚奇：輕輕地咬一口，一陣淡淡的清香彌漫整個口腔，一股濃郁的果汁流進咽喉。再嚼一口，只聽見脆脆的果肉發出嘎嘣嘎嘣的聲音。用手摸起來不僅有點光滑，還很細膩。

　　花園里，菊花怒放，芙蓉爭奇斗艷，水仙引人注目。草地上，樹上，金黃的“小蝴蝶”在空中翩翩起舞，最后慢慢地落在地上，蒲公英的種子乘著風爺爺的順風車飛向遠方。池塘里，荷花凋謝了，田地里小麥爺爺謙虛地低下頭。森林里，小動物也開始秋收，螞蟻也在爭分奪秒地運糧食……

　　秋天不僅是個豐收的季節，還是個迷人的季節。

秋天四年級的作文篇5

　　【教學目標】

　　1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。

　　2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。

　　3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。

　　【教學重點】

　　1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

　　2、語句要通順、連貫。

　　【教學難點】

　　使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。

　　【教學方法】

　　觀察法

　　【教學過程】

　　一、激趣談話，導入秋天：

　　師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節了嗎？

　　生：秋天

　　師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

　　二、新授

　　1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天

　　師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果園樹林公園

　　師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？

　　生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

　　師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

　　2初步掌握描寫秋天景物的方法

　　（1）學會留心觀察，善于發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。

　　秋天的顏色——金黃色

　�。�2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

　　瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

　　遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。

　　例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

　　B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。

　　C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

　　D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

　�。�4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的'銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個田野顯得更加純潔、清幽、恬靜

　　文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。

　�。�5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當的運用在自己的習作中，也能使你的文章增色不少。

　　開頭段欣賞

　　秋天是多彩的季節，秋天是美麗的季節，秋天是收獲的季節。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！

　　結尾段欣賞

　　秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個奇妙的季節，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節的喜悅心情，構成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋里．

　　3 回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。

　　4根據秋天景物的特點展開想象，說一說當你看到一片金黃的樹葉隨風飄落下來時會想到什么，當你看到秋天果園里碩果累累的景象時又會想到什么。

　　完成活動三。

　　板書設計

　　觀察秋天：眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水）

　　秋天的顏色——金黃色代表性的事物——玉米、小草、樹葉

　　找秋天：在田野果園樹林公園校園

　　描寫時抓住特點突出重點運用修辭具體形象

　　收獲秋天：抒發真情熱愛贊美

　　1、首先從秋天的顏色為首來寫，這個季節以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。

　　出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進行較為詳細的描寫，這就需要老師的指導了，從哪些方面去進行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等

　　2、接著再去觀察田間的農作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導學生把圖畫描寫出來就可以了。