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四年級暑假作文

時間:2024-09-12 04:36:03 四年級 我要投稿

【熱門】四年級暑假作文四篇

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的四年級暑假作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】四年級暑假作文四篇

四年級暑假作文 篇1

  這次暑假發生了很多有趣的事,讓我玩得不亦樂乎!在假期中,于七月二十六日到七月三十一日,我和我朋友們一起到南投縣埔里鎮參加夏令營。

  當我和我的朋友一群人坐在游覽車上時,心里都非常迫不及待到達目的地,到了埔里,我們就看到隊輔老師和護星媽媽們,雖然那天是下雨天,但我們還是玩得非常開心。活動了一天,到了晚上,我們就昏昏欲睡的躺在床上,過了不久,我們就去洗戰斗澡,戰斗澡的意思就是只有五分鐘讓我們洗澡,這一天大家都非常疲憊,但心情卻是相當愉悅的。

  時間過的很快,經過四天三夜的'相處,我們也準備要回家了,大家都依依不舍向隊輔老師道別,甚至有人在哭,我也非常舍不得和大家分開。經過這次的夏令營,讓我體會到人與人之間的相處是要互相,并為大家著想,不能只有自私的管好自己就好,我也很感謝那些為了這次活動籌備付出的工作人員,要是沒有他們,我們的夏令營也不會這么完美,如果未來還有機會我一定要再參加,期待有一天,我也能貢獻一己之力為大家服務。

四年級暑假作文 篇2

  想問自己:“我,幸福嗎?”

  暑假周末的早上,自己早早地起床,第一件就是跳到爸爸媽媽的房間里,左手摟著爸,右手摟著媽,再一直傻傻地笑著,我,幸福嗎?

  泳池里,我和表姐一起游戲,結果被游泳教練批了個狗血淋頭,站在墻角的我們卻還吃吃地笑著,我,幸福嗎?

  好不容易做完作業,終于可以上網了,卻被臭老爸占用,我們兩個一直瞪著對方,爸爸兇兇地說:“我是大人,你要尊老”!我也不甘示弱:“我是小屁孩,你要愛幼”!直到媽媽來充當和事老,這件事才告一段落,我,幸福嗎?

  放假了,每天再家過著無憂無慮的生活,衣來伸手,飯來張口,簡直比小公主還要舒坦,大人們都寵著我,疼著我,我,幸福嗎?

  有一天,我忽地想想把姨媽改口叫大媽媽,把姨夫叫大爸爸,試驗了一下,那個別扭勁兒,讓在場的每個人都忍俊不禁,同時的我感到滿足,我,幸福嗎?

  每天午睡后,都有好吃的`小點心在向我招手,每當奶奶看見我這么愛吃她準備的點心時,總是笑得合不攏嘴,而我總把肚子撐得圓溜溜的,也不肯放手,我,幸福嗎?

  其實,我真的真的很幸福。

四年級暑假作文 篇3

  暑假在家的時候,我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完后,我覺得自己收獲很大,讓我對學習有了新的認識。

  這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法,其中有數字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的.科目,不同的時間要采用不同的記憶方法,長期堅持下去,會提高學習效率。

  我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費勁,總也背不下來。現在,經過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務,找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎上,第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習,利用課間下課時,把上節課學的知識復習一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西,仔細看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。

  今后,我要把這種方法應用到學習中,爭取早日把自己的學習成績提高上來,讓自己有較大的收獲。

四年級暑假作文 篇4

  打開記憶的閥門,我有很多五彩繽紛的趣事,有的已經忘了,有的.卻仍記憶猶新,使人難以忘懷。

  記得那是一個陽光明媚的下午,我和往常一樣,去學電子琴,恰巧呂佳欣剛剛學完,我們打過招呼之后,我便去上課了。在媽媽和阿姨說話的時候,她則悄悄地跑到樓上當起我的“小老師”來。

  今天學的是《四只小天鵝》,老師讓我自己開譜子,我感到很吃力,呂佳欣一看說“這個曲子我學過,我來教你。”于是她先把曲子熟練地彈了一遍,碰到我彈不好的地方,她就做示范或指導我反復練習,直到我把難彈之處彈會。就這樣時間很快就過去了,一會兒,阿姨來叫她回家,她走后,我又彈了一遍,老師檢查完后說“不錯”。

  走在回家的路上,回味著剛才的事,我告訴媽媽:呂佳欣真是個認真、細心的“好老師”,好同學,我以后要向她學習。

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