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我的六年級(jí)小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-11 22:15:11 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的我的六年級(jí)小學(xué)作文七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的我的六年級(jí)小學(xué)作文七篇

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

  本人特點(diǎn):我是一個(gè)活潑開朗的女孩,平時(shí)喜歡看書,養(yǎng)些植物和做點(diǎn)手工。長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,一個(gè)不大的鼻子和一個(gè)居中的嘴巴。在班里任班長(zhǎng)一職,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,和班里同學(xué)相處融洽。

  我還是一個(gè)古靈精怪的“小朋友”,總是會(huì)想出一些“鬼點(diǎn)子”來(lái)。

  具體事例:記得有一年夏天,我和幾個(gè)朋友正在津津有味地看課外書。可看了一會(huì)兒,我便覺得沒意思了,不知道該干嘛。從表面上看我正在看書,實(shí)際上我是在“神游”,思緒早就跑到十萬(wàn)八千里以外了。“游”著“游”著,我眼前一亮,想出了一個(gè)好主意。我和朋友們一說(shuō),她們也很贊同,于是我們整裝待發(fā),向著西瓜地走去。我想你應(yīng)該知道我的主意了吧?沒錯(cuò),“好主意”就是“偷瓜”吃。

  我們幾個(gè)分工很明確:彤彤負(fù)責(zé)望風(fēng),如果有人來(lái)了就馬上咳嗽一聲;我和月月負(fù)責(zé)挑西瓜,找一個(gè)又大又好吃的'西瓜;奧丹則負(fù)責(zé)把西瓜運(yùn)回家。一切準(zhǔn)備就緒,開工!噢,錯(cuò)了,應(yīng)該是“開偷”。

  我們躡手躡腳地進(jìn)了西瓜地,正準(zhǔn)備挑西瓜呢,“咳!”的一聲突然傳來(lái)。嚇得我們是“四處逃竄”,找到“安身之處”后才松了一口氣。我們走到彤彤身邊,小聲問(wèn)道:“彤彤剛剛是誰(shuí)呀?”沒想到彤彤竟不好意思的說(shuō):“對(duì)不起,我剛喉嚨有點(diǎn)兒癢,忍不住就……”原來(lái)沒有人哪!只是虛驚一場(chǎng),我們繼續(xù)偷瓜……

  “咳!”的一聲又傳來(lái),我正準(zhǔn)備跑呢,旁邊的月月倒不以為然,說(shuō):“說(shuō)不定還是彤彤喉嚨癢呢?”我想著也有些道理,也就沒在意,但“咳!咳!咳……”一直傳來(lái),我正準(zhǔn)備說(shuō)彤彤呢,還沒開口,爸爸的聲音倒先響起了:“你們幾個(gè)干什么呢!”

  嚇了我一跳,現(xiàn)在該怎么辦?我們幾個(gè)都僵在那兒,不知所措。爸爸又說(shuō):“你們幾個(gè)過(guò)來(lái)!”我們乖乖走到他面前,“你們是不是在偷瓜?”沒想到他一眼就看出了真相,我害怕被爸爸說(shuō)一頓,就搖了搖頭,但當(dāng)我看到爸爸一臉嚴(yán)肅時(shí),就又點(diǎn)點(diǎn)頭。“偷盜是不對(duì)的,知道嗎?如果你們想吃西瓜,家里有,你們可以吃呀!以后可……”一聽有免費(fèi)的西瓜吃,我們不管三七二十一,立馬往家跑,邊跑邊說(shuō):“知道了!”爸爸在后面笑著說(shuō):“別急,誰(shuí)都有!”

  本人“適用”人群:各種各樣,形形色色的(因?yàn)槲蚁矚g交朋友)。

  了解了這些,你想和我交個(gè)朋友嗎?

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

  8月8日晚20時(shí),北京“鳥巢”里一場(chǎng)充滿想象、瑰麗無(wú)比的奧運(yùn)會(huì)開幕式表演,拉開了一段現(xiàn)代神話故事開始的序幕。在這場(chǎng)盛典中,一幅幅歷史的畫卷在我們面前展開,一段段文明的足跡在我們眼前閃現(xiàn)。五千年文明古國(guó)的發(fā)展歷程濃縮成一段如詩(shī)如夢(mèng)的神話夢(mèng)想。

  8月16日晚,牙買加“飛人”博爾特在男子百米決賽中,閑庭信步般的跑出了9秒69的成績(jī),這一令人窒息的數(shù)字,將被稱為人類的“終極速度”的9秒72的世界紀(jì)錄捅了個(gè)“大窟窿”。8月20日,博爾特再次風(fēng)一般的將男子200米世界紀(jì)錄甩在身后。我們不由發(fā)出驚嘆:像風(fēng)一樣奔跑對(duì)人類已不再是一種夢(mèng)想,神話的人物就在我們身邊。

  在本屆奧運(yùn)會(huì),美國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員菲爾普斯共收獲了8枚金牌,打破了世界紀(jì)錄,同時(shí)他也創(chuàng)造了一人累計(jì)奪得14枚奧運(yùn)會(huì)金牌的紀(jì)錄。

  充滿神奇幻想的“鳥巢”“水立方”,一個(gè)個(gè)奇跡誕生了,舉起了超過(guò)自己體重兩倍重量的大力士,能在空中舞蹈的體操、跳水健兒……它帶給我們太多的震憾,太多的驚奇,我能夠看到這些奇跡的誕生,我深深為人類的'潛力和想象力、創(chuàng)造力而驕傲,為奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼博的精神所感動(dòng),為他們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的精神所崇敬。

  曾幾何時(shí),我們實(shí)現(xiàn)了在空中翱翔的人類夢(mèng)想,登上了可望而不可及的月亮,我們開拓思維,將人類社會(huì)推向信息化時(shí),我們勇于創(chuàng)造,實(shí)現(xiàn)了神話人物才能做到的移山填海,預(yù)測(cè)天象。有夢(mèng)想,就有奇跡。在我們的人生中,人經(jīng)歷很多困難,只要付出努力,就一定會(huì)克服,就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造奇跡。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

  日月如梭!日月如梭!一位十一二幾歲英姿颯爽的小帥哥正坐在土星欣賞皎潔月光,你會(huì)問(wèn):“他是誰(shuí)呢?”哈哈,讓我自豪地告訴你:“他就是我,正在開897歲的生日party呢!” 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我坐在飛船直奔土星老家,不一會(huì)兒到了,我下了飛船,我剛走了幾步,我看見一位老奶奶“咳—”“咳——”,拿著拐?E,艱難地走著,一位老爺爺眼睛發(fā)黃,雙眼無(wú)力估計(jì)老爺爺?shù)母斡袉?wèn)題,我驚訝地問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗俊彼麄儾患s而同地說(shuō):“李教授,你怎么這么年輕,難道你吃了唐僧肉嗎?都了幾百年了撒?”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,一眨眼,許多人圍過(guò)來(lái)驚奇地問(wèn):“干呢?”我說(shuō):“廢話,肯定不是呀,就讓我這人見愛、花見花開、車見車爆的我來(lái)告訴你吧!”他們笑呵呵地說(shuō):“好呀!”我從口袋拿出一個(gè)一個(gè)雞蛋。大家議論紛紛地說(shuō):“一個(gè)雞蛋能干嗎呀?”我說(shuō):“先不要慌,請(qǐng)看。”我把蛋打破了,蛋里面出現(xiàn)了金黃的光,我小心翼翼地把藥拿出來(lái)舉起藥大聲說(shuō):“這就是我研制98年的大名鼎鼎的藥——‘伸腿瞪眼丸’只溶在口不溶在手。”老人們大吃一驚,都對(duì)我那是贊嘆不已,我紛紛地發(fā)給了老人們,吃了后保證見成效。不一會(huì)兒,老爺爺、老太太吃了年輕了多了就好像時(shí)光倒回了20xx年一樣,他們變年輕了后那可是對(duì)我好得不得了。我讓他們往東他們不敢往西,我讓他們上油鍋他們就上油鍋,我讓他們上刀山,下火海他們就上刀山下火海,因?yàn)槌粤宋业乃幤匪麄円呀?jīng)不怕火燒油炸了啦,呵呵……真是太崇拜我了吧?!

  聽說(shuō)火星有許多美麗的奇珍異寶,我就開著飛船云火星旅行,結(jié)果看見我的仇人——王博士,王博士笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“李博士,好久不見,聽說(shuō)你發(fā)明了許多藥品呀!”我無(wú)語(yǔ)了,我懶得跟這個(gè)人浪費(fèi)我的時(shí)間,他看見了我的飛船,我就知道他又有什么鬼主意,果真如此,他傲慢地說(shuō):“美麗動(dòng)人的李博士,看你家里我們星球上的百萬(wàn)富翁,結(jié)果你還開破爛飛船,看我家沒有你家有錢,但我就開的是‘七級(jí)火船’!”我忍住了火,耐心地說(shuō):“王博士,要不上來(lái)坐坐呀!”他說(shuō):“OK”,他上來(lái)后,我就系好安全帶,我說(shuō):“好了嗎?”他說(shuō):“好了。”我就按了個(gè)按鈕——讓這個(gè)飛船旋轉(zhuǎn)360°“天哪,NO,不要呀!”我火冒三丈說(shuō):“我讓你笑話我,活該,活該!”王博士說(shuō):“我再也不敢了,再也不敢了。”我氣沖沖地說(shuō):“我告訴你,我這個(gè)花了999999999999999月印錢買來(lái)的,和我比你還嫩了點(diǎn)!”我的'飛船就把王博士彈了出去,說(shuō):“我的主人的飛船不歡迎你,哼!”說(shuō)著我揚(yáng)長(zhǎng)而去,哈哈哈…… 漸漸地,我發(fā)明許多東西,我就成了世界上最富有的人,拿了最厲害的證書、獎(jiǎng)杯等,我就在人們眼里是一位無(wú)所不能的“天才”……

  哈哈,我的未來(lái)我做主。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

  這位“好”組長(zhǎng)是誰(shuí)?不告訴你!我只透露點(diǎn)兒消息:這位“好”組長(zhǎng)呀,為了我們這些“祖國(guó)的花朵”,“英勇獻(xiàn)身”啦!

  “英雄事件”一:拯救肚子那次科學(xué)課之后要吃點(diǎn)心啦!我們組員的肚子早應(yīng)試餓得“咕咕”叫啦!可下課后,徐老師卻要組長(zhǎng)留下來(lái)。我們聽了,面面相覷,誰(shuí)也不想留下來(lái)。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“誰(shuí)最后一個(gè)離開誰(shuí)應(yīng)試留下來(lái)。預(yù)備——開始!”說(shuō)完,我們立刻跑到隊(duì)伍里,留下“好”組長(zhǎng)在那哀聲嘆氣,看了他這模樣,我還了他一個(gè)鬼臉。嘻嘻,謝了,“好”組長(zhǎng)。之后嘛,我們應(yīng)試丟下他溜回去吃課間餐了!那次的課間餐可真美味呀!

  “英雄事件”二:一切為了好成績(jī)又一次科學(xué)課來(lái)啦!我們知道這一次徐老師又會(huì)叫組長(zhǎng)留下來(lái)了,我們心里一陣偷笑:“好”組長(zhǎng),下節(jié)課英語(yǔ)考試,你一定要“挺身而出”呀,我們會(huì)好好“感激感激”你的'!呵呵!

  到了下課,果然不出所料,徐老師又叫每組的小組長(zhǎng)留下 來(lái)了。我們用了0.01秒的眼神交流,立刻明白了對(duì)方的意思,除了那位“好”組長(zhǎng)不知所措地站在那兒,我們向他做鬼臉,他應(yīng)試立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)了,不過(guò)已經(jīng)太遲了,他只好在那兒一會(huì)指這個(gè)人,一會(huì)指那個(gè)人,一句話也講不出來(lái)。我們?cè)谒潜У难凵裰须x開了科學(xué)教室,飛快地“飛”入考場(chǎng),埋進(jìn)卷子中……

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

  我的對(duì)桌,沒人,是那摸不到,看不見的空氣。

  相反,你的對(duì)桌永遠(yuǎn)都有人,要么是我,要么是我所不認(rèn)識(shí)的人。

  我猜測(cè),你不了解我的心思。我的對(duì)桌沒有人,是因?yàn)榈饶悖皇牵悴恢蓝选D愕膶?duì)桌,是一個(gè)又一個(gè)的人,時(shí)時(shí)換,時(shí)時(shí)來(lái),就像風(fēng)一般的存在,過(guò)后就消失。只是,我等你的地方,永遠(yuǎn)不是你的對(duì)桌。吃飯的時(shí)候,你會(huì)和你的對(duì)桌說(shuō)說(shuō)笑笑,可是,你是否知道,我吃飯的時(shí)候,該是怎樣的心情?是那樣的孤獨(dú),是那樣的辛酸,你又何曾知道呢?每日如此,看慣了你的歡笑,看慣了你的時(shí)間,看慣了我的等待。明明自己就是一個(gè)時(shí)間主義者,為什么我在你面前只能裝作我一點(diǎn)也不在乎?為什么你不能體會(huì)到我說(shuō)“算了”時(shí)的`語(yǔ)氣和心里的難受?

  每日,像行尸走肉一般,走進(jìn)那昏暗的擁擠的餐廳。不喜歡擁擠,不喜歡喧嚷。漫漫地去窗口打菜,竟然說(shuō)不出一個(gè)菜的名字,也就胡亂地指著這個(gè)指著那個(gè)罷了。找了個(gè)偏僻的地方,坐下。又去打了飯,打了湯。拿著筷子,拿著勺子,卻很難接觸那米飯。雖然曾經(jīng)我們承諾過(guò),我們要坐在顯眼的位置才能更好地被找到,可是,我清楚地知道,我,是一個(gè)等你的人,你是不會(huì)來(lái)找我的。于是,我就隨了我安靜的性子,找了個(gè)偏僻的位置坐下。

  你知道的,我在害怕。我在害怕沒有你是我對(duì)桌時(shí),我吃飯的時(shí)候該是多么地狼狽,我害怕你不會(huì)等我的,直接走了,我害怕只能自己一個(gè)人吃完,沒有人陪。害怕你的諾言的遺忘,更怕你忘記我的存在。我知道我的眼神一定是空洞的,愣愣的。只是,我不想讓人看見這樣的我,于是就使勁地低著頭,把飯扒進(jìn)自己的嘴里。沒有人的對(duì)桌,似乎讓我急切地吃完飯,想要去找你。

  我在幻想,你的對(duì)桌是否再和你說(shuō)說(shuō)笑笑,是否你的對(duì)桌也是空氣,而你,也在等我來(lái)找你?匆匆吃完飯,去放了盤子,放了筷子和勺子,去找你。可是,今天你沒有和我說(shuō)你在哪兒吃飯。有三個(gè)餐廳,你在哪個(gè)?你沒有和我說(shuō)過(guò)。離去前,只是匆匆地說(shuō)了句“拜拜,我去充飯卡了。”簡(jiǎn)單的對(duì)白,簡(jiǎn)單的離開。一無(wú)所措。現(xiàn)在,你在哪兒?

  在人海中中尋找你的身影,努力回憶著今天你穿的衣服。在別人看來(lái),我一定是一個(gè)被人遺忘了的小丑,在人群中亂竄,可是,我又不在乎。

  “答應(yīng)我哦,一定要等我,我們一定要一起吃飯!”

  “當(dāng)然啊,我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的。”

  “說(shuō)話算話,不許騙我,不許忘了我,即使我們分開了,不在同一個(gè)班了!”

  “恩。說(shuō)話算話!”

  曾經(jīng)的對(duì)話出現(xiàn)在我的腦中,是的,你說(shuō)過(guò)的,怎么能反悔?一定不能反悔的,不是么?可是現(xiàn)在呢?你在哪兒?

  跑了很久的時(shí)間,一無(wú)所獲。呆呆地站在門口。難道,你真的忘了么?一定不會(huì)的,不是么?難道又是我太天真的么?

  好久好久。

  站在原地。

  本想離開,后突然看見你的身影,在晃動(dòng)一般。

  我走進(jìn)去一看。是的,你在歡笑,與你的對(duì)桌。是的,你很開心,不擔(dān)心我的等待。是的,你在吃飯,只是陪你的不是我,而且,陪我的只是空氣。你不懂我吃飯時(shí)的感受,我知道,你是享受吃飯的。

  突然,心中的某根弦斷了一般。似乎,我們的友誼快結(jié)束了。

  是的,你的對(duì)桌,不是我。

  而我的對(duì)桌,只是空氣,對(duì)吧?

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

  今天下午,天氣不太好,來(lái)到作文班后,只見老師神神秘秘地走進(jìn)了小黑屋,好一會(huì)兒才出來(lái)。同學(xué)們交頭接耳,想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟,我也只好恭敬不如從命。【評(píng):設(shè)下懸念,引人入勝。】

  我大著膽子,打開了小黑屋的門,好容易才摸到燈(的開關(guān))。打開一看,呀!只見老師正在整理一盆的樹葉,桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問(wèn)老師:“老師,今天寫的作文和這個(gè)(些)有關(guān)系嗎?”我邊說(shuō)邊指了指這些奇葩的東西,不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說(shuō)了六個(gè)字:“天機(jī)不可泄露。”【評(píng):盡管去偵探,但依然未解開謎團(tuán)。】

  我也不打擾他了,做好了“間諜”便是,燈就開著吧,我想。我把門關(guān)好,鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具,同學(xué)們也十分好奇。【評(píng):一系列動(dòng)作的描寫,更增加了神秘感。】

  我們心里明白,待老師發(fā)下習(xí)作參考單,便所有的猜測(cè)都真相大白。【評(píng):等待謎底。】

  上課了,老師(并)沒有發(fā)下參考單,卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫的白紙,接著從小黑屋中搬出了那盆(樹)葉子,外加兩個(gè)布袋,使我們更加無(wú)從推測(cè)。【評(píng):老師還是沒有抖開包袱。】

  他讓同學(xué)們排好隊(duì),把眼睛閉上,(每人)從兩袋子中(分別)拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀,和不能說(shuō)得上長(zhǎng)的雙面膠帶。不得不說(shuō)啊,我目前的條件確實(shí)很艱難,不是?【評(píng):發(fā)下工具,但不知其所用。】

  老師終于發(fā)下了參考單,同學(xué)們都定睛地往作文題目那兒瞟,一看今兒的這題目,有一點(diǎn)困難——《樹葉粘貼畫》。【評(píng):終于揭開謎底。】

  老師說(shuō):“考大家動(dòng)手的時(shí)間到了,現(xiàn)在大家按照畫來(lái)粘貼。用什么呢?聰明的孩子們,告訴我!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)到(道):“用盆中的.樹葉!”“真棒,現(xiàn)在大家可以動(dòng)手了。”【評(píng):“異口同聲”說(shuō)明大家回答一致。】

  我“省吃儉用”,才貼出那么一幅畫:兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好,(但)有些亂了,不過(guò)倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實(shí)有點(diǎn)粗略了,,但是卻跑出了一點(diǎn)畫框,(但)看著還是蠻經(jīng)典的。【評(píng):介紹“我”的粘貼畫。】

  老師把我們的畫(一一)掛在了墻上,有好有壞,一目了然。自己動(dòng)手,自然也有一定的比較,可是快樂才是我們動(dòng)手的真諦。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,想想還真有些不舍。

  這六年來(lái),我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越深厚。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí),一起打鬧,一起捉弄人,還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀,都見證了我們成長(zhǎng)的足跡,這是我們用努力換來(lái)的榮譽(yù)……

  我還記得,第一次足球比賽輸了的時(shí)候,我們都哭了。有的人還在自責(zé),覺得是自己沒有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反,贏了的時(shí)候,每個(gè)人都很開心,沒有抱怨,也沒有自責(zé),都沉浸在這來(lái)之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽,我們團(tuán)結(jié)一致,贏得了比賽。那時(shí),我真正意識(shí)到:我們是一個(gè)班集體。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)一致,就沒有做不到的事情。

  六年里,我們朝夕相處,有喜有憂,有笑有淚。雖然有過(guò)一些摩擦,但最后還是變得友好了。六年的生活,使我們有了真摯濃厚的情感。看著校園的花草樹木,都會(huì)有親切熟悉的感覺。

  親切的校園、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將會(huì)成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里,我從一個(gè)無(wú)知的女孩,變成了一名少先隊(duì)員。我度過(guò)了我童年中最快樂的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩,是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級(jí)一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

  同學(xué)們,好好珍惜剩余在一起的日子吧。或許,哪天各奔東西后才知,一別也許就是一世……

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