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一年級作文

時間:2024-07-20 19:04:04 一年級 我要投稿

【熱門】一年級作文八篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的一年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】一年級作文八篇

一年級作文 篇1

  昨天晚上,我剛吃完飯,看見媽媽接好水準備洗腳,我跳起來一把搶過接了水的盆子,對媽媽說:“我要給你洗腳”。媽媽笑著說:“是老師的作業吧”,我回答說:“是”。

  我拿了一條毛巾搭在肩上說:“在衛生間洗吧”。媽媽來到衛生間,脫了鞋,我看見媽媽的腳膚色暗淡,沒有光澤,而且非常枯燥,乍看上去好像一段枯樹樁。

  我把媽媽的腳輕輕放進黃色的洗腳盆里,小心地擦洗著媽媽的腳,洗到腳后跟的時候,媽媽的腳后跟硬硬的好像粘上了一層膠水,最后媽媽的'腳被我洗得干干凈凈。媽媽笑著對我說:“讓你這一洗我的腳比手都干凈好多倍呢!”

  我把媽媽的腳從水里托起來,拿毛巾為媽媽仔細擦干雙腳,我把洗腳水倒掉就去屋里看書了。

  媽媽為了我們一家的生計,忙忙碌碌,吃苦受累,多不容易啊,我要好好地孝敬媽媽,不能讓她的辛苦白費。

一年級作文 篇2

  有一天,那只喝到水的烏鴉肚子餓了,它飛到一個荒僻的'沙漠。

  這時,烏鴉看見遠處有一個白乎乎的東西。飛近一看,原來是一個鳥蛋。小烏鴉的心情很開心,但是,萬一被鳥媽媽發現了怎么辦呢?小烏鴉想了一個辦法說:“這個辦法不知道好不好,得快點動腦筋,要不然鳥媽媽來了,那可慘了”。小烏鴉拍拍翅膀,把一只鳥蛋叼在嘴里飛在天空上,把鳥蛋扔在地上。可是,沙子太軟了,根本就砸不碎。它一計不成又生一計,終于想出了一個兩全其美的辦法。它用嘴不停地啄蛋殼,把蛋殼啄破了。它開心地吃著鳥蛋,還說了一句美滋滋的話,可真好吃呀!

  小烏鴉吃得飽飽的,心里可高興了。因為今天它又自己動腦筋解決了一個問題。

一年級作文 篇3

  地球,廣闊無垠,孕育萬物。在這萬物里面,只有人類,不但不保護她,反而還肆意破壞她。地球,已經傷痕累累。

  自從人類開始強大起來,一種接著一種生物開始滅絕。十九世紀的毛里求斯群島,數以萬計的渡渡鳥在這里繁衍生息。在西班牙人到這些群島上,發現渡渡鳥的肉鮮美無比,不到一個世紀便滅絕了。渡渡鳥沒有天敵,長的十分肥胖,已經失去了飛行的本能,有人來偷鳥蛋,他們也不知道用自己黑色的大喙還擊。這是一個慘劇。

  人類另一個方面也不差多少,把森林開發成農田,讓無數動物失去家園。亂砍濫伐,導致二氧化碳含量增高,造成溫室效應、土地荒漠化。工廠排出的污水,讓原本清澈見底的'小河變得烏黑油亮,像爛泥一樣。因為溫室效應,兩極分化,冰山急劇減少,海平面增高,如果這樣下去,一些低地的國家完全會被淹沒,成為海洋的一部分。

  地球的資源所剩無幾,石油基本已經開采完畢,礦石資源也少得可憐。

  同學們,地球已經奄奄一息,保護地球從我做起。

一年級作文 篇4

  星期天,我和媽媽去超市買東西。看到路邊的標語寫著:紀念汶川地震一周年“愛心訂閱”活動。于是我和媽媽上前詢問那里的`工作人員。工作人員說“這是獻愛心活動,幫助災區的小朋友訂閱書、報。”聽到這我和媽媽說:“我們也給災區的小朋友訂一份吧,老師告訴我們一方有難、八方支援”媽媽聽了高興的笑了,“我們也訂一份。”工作人員夸獎我說:“這個小朋友真有愛心”。定了報紙工作人員還獎勵我一本榮譽證書,授予我“愛心小天使”榮譽稱號。

  今天我真高興,感覺我一下子就長大了。

一年級作文 篇5

  早上,溫和的陽光照在臉上,柔柔的風吹在身上舒服極了。扁茜阿姨眼睛咕嚕一轉,對我們說:“陳晨妹妹、遙遙我想了一個非常好玩的游戲,想玩嗎?”

  我和陳晨阿姨異口同聲:“想!”

  扁茜阿姨得意的說:“好,我們先去摘點綠色的小果子。”

  “恩,好”我說道。

  我拿起“武器”,瞄準“敵人”多的樹枝,用“武器”把樹枝壓下來,扁茜阿姨縱身一跳,一把抓住了樹枝,陳晨阿姨拉住樹枝,我和扁茜阿姨摘果子,摘好的.果子放在事先準備好的桶里。不一會就裝了滿滿一桶。

  扁茜阿姨說:“我們把果子扔到小溪上去,然后去撿。”我滿口答應了,心想不就是扔果子,再撿果子嗎,有什么好難的。我使出吃奶的力氣把果子扔得遠遠的。便開始撿了,扁茜阿姨一個箭步沖上去撿了三個,可濺了滿褲子的水;陳晨阿姨撲上去,一下子撿了五個,后來我們來了個大掃蕩,把“鬼子”殺得一個不剩,我們滿載而歸,我興奮極了,一蹦一跳的回到開始的地方,突然,我“表演”了一個雜技――狗吃食,我被嚇了一跳,半天也沒回過神,陳晨阿姨和扁茜阿姨已經哈哈大笑起來,捂著肚子喘不過氣來,我望著濕淋淋的衣服褲子也跟著她們大笑起來。

  快樂村,樂事多,我愛你,快樂老家。

一年級作文 篇6

  有一天早上,我帶著我自己喜愛的小狗和一只籃子一起去河邊釣魚。

  我在釣魚,小狗在邊上看著我釣魚。一會兒,魚竿在動,我用力一拉,結果釣上來了一只破鞋子。我把鞋子搖了搖,一只螃蟹掉了下來。我說:“終于有收獲了。”

  說完,我把螃蟹放進籃子里,回家去了。

一年級作文 篇7

  春雨嘩啦啦等不及沖了下來,花兒們等待著撐開一朵朵小花瓣,小草們冒出了綠綠的頭,竹筍也露出了尖尖的芽,竹葉變得翠翠明亮,大樹也變得更滋潤。

  這時,只有小熊貓還在家睡覺呢。

  這場春雨,植物們的收獲可真大呀,竹葉變得越來越青翠,花兒變得越來越鮮艷。只有小熊貓睡的太香,根本沒有感覺到下過雨,直到它睡醒后走出家門,當最后幾滴晶亮的

  雨滴滴到小熊貓的.腳尖時,小熊貓癢癢的才感覺到是下過雨。小熊貓看著植物們的變化,遺憾的說:看來這場春雨只有我沒有什么收獲了。小熊貓也想讓自己像竹筍一樣,淋

  了雨后快快長大。它開始期待再下一場雨,它不停的說:快點下雨吧!快點下雨吧!......它把手舉的高高的,想讓雨滴快點掉在它手里。

  沒幾天,又下了好幾場春雨,可小熊貓除了感受到雨滴是冰涼冰涼的以外,并沒有什么其他的收獲,倒是小花小草又長高了。它感覺自己傻乎乎的......

  不過,小熊貓終于明白了,原來雨水只適合小花小草,如果熊貓淋到了雨水還會生病呢!其實它也有收獲:它發現雨水并不可怕,下次下雨天它一定不會再躲在洞里睡懶覺了,它應該撐著雨傘出去散散步,好好感受一下雨天的快樂。

一年級作文 篇8

  星期天老師布置了一張語文小卷,兒子能做的很快就單獨完成了,看不太懂的,我給他讀了讀題目,也都做完了,我一邊翻著他的卷子,一邊很感興趣地問他:“淏淏,你在學校考試的時候,做完題以后都干什么呢?”

  “不干啥。”兒子回答,“老師不讓交卷子,也不讓亂說話。”

  “就那么呆呆地坐在那里?”

  “嗯,老師說只能檢查。”兒子又說。

  “那你是怎么檢查的呢?能給媽媽說說嗎?”我接著問。

  “就那樣看卷子唄!”兒子不解地回答。

  “不會說呀?那想不想聽聽媽媽怎么檢查你的卷子的?”我故意逗他。

  兒子立馬湊了過來:“媽媽是怎么檢查的呀?”

  “那你說說,在你學過的課文里,你覺得你哪部分學的不太好容易做錯?”我展開他的卷子讓他自己找。

  “排列拼音句子、生母韻母找朋友(拆寫和組合音節)。”兒子翻翻卷子認真地回答。

  “那平時做題最容易粗心犯錯的呢?”我接著問他。

  “嗯,好忘寫聲調,an和ang、en和eng好寫亂。”兒子想了想后,才列舉出來兩項。

  咦,自己幾斤幾兩重,這不掂量得挺好的嗎?就這還不知道該怎樣去重點檢查嗎?

  “知道自己的弱點在哪里就好辦了,那咱們就先重點檢查排列句子,看看拆寫和組合音節。”我笑著對小家伙說:“接下來呢,再認真看看有沒有漏掉的聲調,有沒有寫錯的拼音。最后,如果還有時間的話,還可以把卷子從頭到尾簡單地看一遍,看看是不是每道題都做完了,別漏做了題。”

  “哎呀,媽媽,檢查這么多呀?”兒子聽了瞪大了眼睛。

  多嗎?不多呀!只是你還沒養成習慣而已,我把手里的卷子遞給兒子說:“其實你按咱們剛才說的檢查一遍看看,你就不會覺得多了,先檢查難的,再檢查容易出錯的,最后再唰--看一遍就完了,不信試試?”

  兒子接過卷子回到了他的小屋,過了沒多長時間就檢查完了,共檢查出漏寫的聲調兩個,寫錯的韻母一個。我又幫他檢查了一遍,又發現了一個排列錯誤的句子。

  其實,一年級的'孩子,學做卷子都是剛剛開始起步,你再讓他去一道一道認真地去檢查,真的是一件很困難的事情。就像剛才淏淏的檢查,不理解的做錯了,他怎么檢查也不知道是錯的,所以,知識要慢慢學,考試后的檢查也慢慢來學習吧!只要孩子在檢查的過程中,發現并了解了自己的薄弱點,這就是一個進步!

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