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【精品】八年級(jí)作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我向美好的未來(lái)舉起白旗，他的那個(gè)眼神，觸動(dòng)了我的心靈，讓我以為丟失了很久的某種東西，又再次找回。
——題記
八年級(jí)，對(duì)于初中階段來(lái)說(shuō)，被師生稱為是兩極分化的一年，在這一年中，好學(xué)生可能變壞，壞學(xué)生可能變好。而且，一旦發(fā)生改變，就有可能影響到一個(gè)人的一生。
我以一名普通學(xué)生的身份奔跑在八年級(jí)的學(xué)生流中，不知怎的，以前自以為航向固定的我，好像在茫茫的大海上，突然迷失了方向，我感到迷惘，彷徨。青春的叛逆又像一股巨大的'海上風(fēng)暴一樣把我這艘小船卷的不知蹤影。我，漸漸地疏遠(yuǎn)了我的父母，同學(xué)，以及含辛茹苦教了我一年的老師。
也許，表面上看來(lái)我還如原來(lái)一樣，只是多了一點(diǎn)愛(ài)玩，但，只有我知道，我做了多少壞事，違背了多少條紀(jì)律，我，變壞了。我渴望能摔得很慘很慘，然后我就能覺(jué)悟，但是，我總感覺(jué)老天不愿幫我。我更加墮落，消沉。
直到，那一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的眼神直刺著我的眼神。那一次，我和幾個(gè)同學(xué)在那里肆無(wú)忌憚地打鬧，瘋言癲語(yǔ)，彼此跑著追著趕著。也許是由于玩得太過(guò)于投入，我竟沒(méi)注意到自己已撞到了一個(gè)人身上，他不是別人，正是我曾經(jīng)包括現(xiàn)在都最敬佩的人——七年級(jí)時(shí)的班主任黃老師。
當(dāng)我不經(jīng)意的扭過(guò)頭時(shí)，眼前的人，讓我感到既驚喜又害怕，驚喜的是，別離了一個(gè)暑假，我終于又見(jiàn)到了我親愛(ài)的老師，害怕的是，沒(méi)想到這次的重逢，竟會(huì)以這樣一個(gè)尷尬的局面出現(xiàn)，我前一秒還打的狂熱的心，在這一刻突然冷卻，凝固了。
我靜靜地抬起頭看著他的臉，然后怯怯地冒出一句黃老師好！"出乎我意料的是，黃老師什么也沒(méi)有說(shuō)，只是站在那里，默默地看著我。手里還拿著一只茶杯。我心想：糟了，黃老師一定對(duì)我很失望吧，我七年級(jí)是根本不會(huì)這樣的。透過(guò)它那層薄薄的玻璃鏡片，我看到了一雙褐色的眼睛，那是一種怎樣的眼神？那一雙眼睛里，蘊(yùn)含著怎樣的感情？是對(duì)我發(fā)生變化的失望吧！是對(duì)一個(gè)好學(xué)生的惋惜吧！還是對(duì)眼前的情景感到詫異吧！總之，我無(wú)法說(shuō)清，有的只是一種始料未及。我的心已被這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的眼神觸動(dòng)了，我也明白黃老師要告訴我什么，因?yàn)槲义e(cuò)了，真的錯(cuò)了。
那個(gè)眼神像把利劍直刺我的內(nèi)心，讓我一下子醒悟過(guò)來(lái)，我在墮落的邊緣懸崖勒馬，我知道我以后會(huì)怎么做，我要找回我丟失的東西，我要對(duì)得起黃老師對(duì)我的殷切期望。
那個(gè)眼神，已定格在我的眼前，它鄭重地告訴我：要脫掉一身稚氣的衣裝，必須不斷成長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種種往事，就想開懷大笑，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人，她就是我的老師一詹老師!
記得有一個(gè)下午，第一節(jié)課就是她的！鈴一上課鈴響了，整么還不見(jiàn)老師的身影？平時(shí)她可是從不遲到呀／同學(xué)們正奇怪的左顧右盼！吱呀一聲，門開了！同學(xué)們都尋聲望去，來(lái)人正是我們的詹老師！
在不轉(zhuǎn)身的一刻，我看見(jiàn)老師那蒼白的'面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致！對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！說(shuō)話間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋，可我還是瞧見(jiàn)那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來(lái)老師生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課／我的心中不由生出一種濃濃的敬意！
今天我們學(xué)習(xí)第5課！詹老師細(xì)心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來(lái)平時(shí)不專心聽(tīng)講的陳陽(yáng)也認(rèn)真地做著筆記！我正認(rèn)真地聽(tīng)著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽(tīng)講的聲音也低了下來(lái)！老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過(guò)身來(lái)，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來(lái)，同學(xué)們相互看看都在為老師擔(dān)心！詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了！
鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái)，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情！�。怖蠋熓且运菑�(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)心忍過(guò)！熬過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘呀！
哎��！現(xiàn)在回想起是多么的覺(jué)的老師那無(wú)私的精神！
老師，我是多么的想你！
八年級(jí)作文 篇3
世界的東西異常性多，而它們就以自己的價(jià)值讓人們?nèi)ダ盟�，開創(chuàng)它，把它的潛能釋放出來(lái)，就像金子一樣，被埋在地下，就苦苦的等待人們?nèi)ネ诰蛩�，去�?chuàng)新。
其實(shí)生活中有很多東西，它外表并不好看，但一些東西失去了它就無(wú)法正常工作，就如螺絲釘一樣，哦有些人認(rèn)為這是可笑的，現(xiàn)代很多人這樣認(rèn)為，但我并不是這樣想的，比如樓梯，它就是個(gè)很好的例子；現(xiàn)代的高樓大廈琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，與此同時(shí)樓梯也隨著時(shí)代也發(fā)生了翻天覆地的變化，蛇形的，滑行的，但在我小區(qū)里“住”著一個(gè)很古老的樓梯，它有著古老的歷史，有著古老的體，它是用實(shí)木做成的'，很獨(dú)特，扶欄是用鐵鏈制成的，樓梯上的灰塵都成漆了，過(guò)路人都捂著鼻子，有的樓梯撐不下去了倒了，留下了一絲絲鋒利的牙齒，夏天人們穿著拖鞋從上面路過(guò)一不小心就會(huì)被它的鋒利牙齒給咬住，非得留血才放過(guò)你。
別看它這樣，其實(shí)它是最有功德的，因?yàn)槊織潣巧系木用癖仨殢倪@里經(jīng)過(guò)。夜深了，這里沒(méi)有燈光的舞蹈，沒(méi)有汽車的咆哮，更沒(méi)有人們的寒暄，只有守們的爺爺和它相伴。四周都是墻，唯獨(dú)中間有個(gè)大門，但空間很小，只容納一輛汽車和人的空間。冬日沒(méi)有風(fēng)的敲門，沒(méi)有雪的駐足。夏日，只有陰冷的空氣在凝凍著它。它看不見(jiàn)溫和的陽(yáng)光，看不到馬路上的車輛，聆聽(tīng)不到世界的美妙的聲音，也看不到世界的五彩繽紛。只有默默的等待死神的降臨。
突然有一天，我在回去的路上聽(tīng)見(jiàn)小區(qū)的管理人員和爺爺說(shuō)馬上要整理這個(gè)樓梯，我又驚又喜。
大約過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)間，嶄新的樓梯就浮現(xiàn)在我眼前，真美！樓梯是用大理石鋪成的，扶欄是用實(shí)木做成的，上面沒(méi)有灰塵，只是對(duì)面飄來(lái)的柳絮駐足在這，從此，我們小區(qū)的人們無(wú)論是放學(xué)還是下班，進(jìn)門時(shí)，先擦腳，再上樓，心里好像不舍得踩一樣。
��！真美，初春的太陽(yáng)矯情的灑在樓梯上，給樓梯鋪上了一層薄紗，又給扶欄嵌上了金邊，遠(yuǎn)處一看簡(jiǎn)直僅是一位正在梳洗的美女一般，楚楚動(dòng)人。你聽(tīng)你聽(tīng)，穿著高跟鞋的年輕人蹭蹭上樓梯，好像每一步都能踩出一個(gè)音符，好像就是一個(gè)琴在為我們演奏，為我們歌唱。i
八年級(jí)作文 篇4
周敦頤的那篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，是以蓮花喻志，"出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉"，道出了蓮花的高潔。而蘇叔陽(yáng)的這篇《我愛(ài)蓮花》，則讓我更加喜歡，也說(shuō)出了我喜歡蓮花的原因。
我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗椒�。只要有�?yáng)光、溫暖，有一汪水，一掊泥，它便默默地生長(zhǎng)，捧給你白白的藕，綠綠的葉，紅紅的花。它沒(méi)有牡丹的富貴，蘭花的.矜持，平凡得好象每個(gè)人都有的希望。
我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗黄椒�。不管多么惡劣的環(huán)境，只要它肯長(zhǎng)出來(lái)，必將周圍打扮得妥帖，讓污泥變成肥料，讓死水成為池塘，讓魚可以游泳，讓蛙可以歌唱，讓太陽(yáng)變得溫存，讓月更加明亮，讓上下四方的空氣總是微微地散著一些兒芳香。
我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗椒灿植黄椒�。它沒(méi)有任何分外的要求，卻毫無(wú)怨尤地奉獻(xiàn)自身;自根莖至葉至花至果乃至蓮心，所有的一切都是實(shí)實(shí)在在的寶物。它沒(méi)有造作的清高，也并不傲視眾生�；钪鵀榱朔瞰I(xiàn)，這就是它的信條，所以它吉祥，它優(yōu)雅，它崇高，當(dāng)?shù)闷鹑藗兩钌畹膼?ài)戀。
蓮花全身都是寶。蓮花結(jié)蓮蓬，是最好的補(bǔ)品;蓮葉可以包粽子，味道格外清香。蓮子、蓮葉、蓮梗都可以入藥，清心、補(bǔ)心、清火、解暑。
我愛(ài)蓮花，更愛(ài)蓮花那種出淤泥而不染的品質(zhì)!
八年級(jí)作文 篇5
你可曾遇到過(guò)雨中，有一片晴朗的天空呢？也許你會(huì)問(wèn)：怎么可能呢？可那一次，我真的看到了。
周末，雨很小。
我隨著爸爸乘車到新華書店買書。
下車后，我突然發(fā)現(xiàn)書店門口旁擠了一堆人，好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟。起先我還以為是什么精彩的手工表演，我擠進(jìn)人群一看，眼前這畫面卻令我大吃一驚。一個(gè)與自己年紀(jì)相仿的小女孩，側(cè)身靠著墻壁，仔細(xì)一瞧，她的手臂竟斷了一只！她衣服從上到下穿得破爛不堪，不是那邊一塊補(bǔ)丁，就是這邊一個(gè)洞。頭發(fā)亂七八糟地散下來(lái)，蓬松地披在肩上，小小的臉蛋和手都臟兮兮的。最令人難忘的是那一對(duì)無(wú)神大眼睛，從那對(duì)眼睛里，似乎流露出一種渴望、失落的眼神。
我不禁驚訝了�；ㄒ粯拥哪昙o(jì)卻要遭受如此的命運(yùn)，真是可憐呀！老天爺怎么可以這樣不公平，一樣是人，為什么竟有兩種天壤之別的待遇？
想想我自己，就像家里的皇帝一樣，如掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了�！耙聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口”，而我卻還不知足，真是“身在福中不知福”！
我動(dòng)了惻隱之心，摸了摸口袋，把僅有的5元錢放在了小女孩的碗里。我似乎見(jiàn)她笑了。
雨，還在下著。書店門口旁圍擁的人群，大家紛紛都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，一張張紙幣，一個(gè)個(gè)閃光的硬幣“當(dāng)啷”幾聲，落在了她那殘缺的破碗上。那殘缺的破碗，猶如她那殘缺的生命，正在一枚枚銀光閃閃的硬幣的拯救下獲得重生。
隨著一連串“當(dāng)啷”的響聲，隨著許多熱心人士的解囊相助，“一方有難，八方支援”，小女孩的破碗里的錢越來(lái)越多，而我也似乎看到了，在雨中，小女孩的臉頰上滾落下顆顆晶瑩的水珠，不知是雨水還是淚水。
就在此時(shí)，一位衣衫襤褸的老奶奶緩緩地走來(lái)，她拄著拐杖，每邁一個(gè)步伐是那么艱難。她走到了小女孩面前，輕輕蹲下，從手中拿出還留有余溫的三枚硬幣，輕輕放入小女孩的碗中。老奶奶用和藹可親的目光注視著小女孩，朝他微微一笑，然后輕輕地拍了她的'肩膀。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，在無(wú)語(yǔ)之中，在注視之中，在微笑之中，在拍肩之中，似乎要告訴小女孩要學(xué)會(huì)善待生命、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
老奶奶邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我抬起頭仰望天空，雨，雖然還仍下著，但那雨似乎是上天感動(dòng)所流下的淚水。
雨中，那一片晴朗的天空，它是那樣蔚藍(lán)，清新，充滿著活力，象有一種生命在心中涌動(dòng)……
我瞬間感悟：如果人人都能創(chuàng)造這樣一道美麗的“風(fēng)景”，如果人人都能創(chuàng)造這樣一片晴朗的天空。那么，一小道“風(fēng)景”的結(jié)合，一小片晴朗天空的合并，不就成了一道獨(dú)一無(wú)二、最美麗奇特的“風(fēng)景”，不就成了一片大家所擁有的晴朗天空嗎？
八年級(jí)作文 篇6
“走廊上有陰影，有窗形的陽(yáng)光，還有人散后的幽靜�！弊呃染陀腥缛松賾B(tài)的縮版，轉(zhuǎn)角的陰影是受挫的心境；由欄桿灑進(jìn)來(lái)陽(yáng)光是成功的象征；那人散之后的幽靜，便是一段人生旅途的句點(diǎn)。
走廊，有短有長(zhǎng)、有寬有窄，除了平行，那交叉的更是不計(jì)其數(shù)。教室與教室、房間與房間、墻壁與墻壁，在這中間的走廊是沉默的，可是所蘊(yùn)含的意境卻是無(wú)限寬廣。是的，它或許是一段休息時(shí)期，抑或是一個(gè)小小的.休止符，但在那之中所會(huì)出現(xiàn)的東西或所謂的奇跡，卻是我們永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)料到的。
而在這所有的走廊中，最別具一格、最豐富有特色的，我認(rèn)為校園的走廊是再“奇異”不過(guò)了。下課中響起，學(xué)生的游玩聲、教師的攀談聲打破走廊原有的寧?kù)o，在多重的聲音中，可以過(guò)濾出各種性格和心情：喜悅、急促、失望、暴躁等。如此持續(xù)了十多分鐘后，那些聲音與感覺(jué)又旋入寧?kù)o，被規(guī)律的上課中給吸收、包覆起來(lái)。走廊一片空，可能出現(xiàn)幾個(gè)前去授課的教師或未收心的學(xué)生，由窗外灑進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光或飄忽的小雨。
獨(dú)步在走廊，我們的心會(huì)安穩(wěn)下來(lái)，細(xì)細(xì)品味難得的寧?kù)o。隨著腳步的節(jié)奏、鞋跟敲擊地板的聲音，煩惱會(huì)流走，探索記憶的深處并勾起陣陣漣漪，那時(shí)會(huì)有難以形容的滿足。而一個(gè)人停在長(zhǎng)廊中央，望一望兩邊的盡頭，不免會(huì)想：“��！已走這么遠(yuǎn)啦！可是前頭的路也還長(zhǎng)吧�！鳖D時(shí)會(huì)有穿越時(shí)空、在過(guò)去與未來(lái)的世界穿梭之感。
與人相偕步于走廊，帶著相似的心境，彼此受對(duì)方的磁場(chǎng)影響、各自揣測(cè)對(duì)方的思緒；與人在長(zhǎng)廊迎面相遇，或許旅程不同、或許心境不同，但也有會(huì)心一笑或攀談起來(lái)的可能；與前頭人的背影或物相遇，即使沒(méi)有攀談、沒(méi)有言語(yǔ)、沒(méi)有目光相交，也會(huì)有和異于平常的感觸，“原來(lái)她的背影如此優(yōu)雅啊！”“原來(lái)這東西是這個(gè)樣子�。 �。而大致的原因，只因?yàn)樵僮呃壬献⒁饬Ρ容^集中罷了，或許算是偷得一點(diǎn)浮生閑情吧！
任何時(shí)候，在走廊的任何地點(diǎn)，每一秒都有不同的東西，無(wú)論是看的見(jiàn)或看不見(jiàn)的。走廊也可以是任何東西的象征，當(dāng)它寧?kù)o足以勝過(guò)無(wú)人的北極；當(dāng)它吵雜則可以和菜市場(chǎng)相提并論了。更不要忘記那回廊，可能代表人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折；可能是“柳暗花明”的具體意義；也可能者只是“空間”開的一個(gè)小玩笑。
“祝福那些典雅的、樸拙的走廊，也祝福走在廊中的有心人。”也告訴各位，別忽視了走廊，看似不動(dòng)的東西其實(shí)也帶著生命，但那不同于真正的生命──而是曾走過(guò)的人，所放入的聲音和感情。只是我們，沒(méi)有試著仔細(xì)欣賞罷了。
八年級(jí)作文 篇7
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！毕胍澜缫蚰愣�，你就必須變得高大，要想變得高就得登上山峰，要想登上山峰，就得做出流血、流汗的準(zhǔn)備，既然做出了準(zhǔn)備，就得表示，那就是正比例函數(shù)的圖象。
元旦，回到了家中，碰見(jiàn)了我的舅伯（數(shù)學(xué)老師）。他在我的親戚中是我最害怕的一位。我剛一踏進(jìn)門，舅伯就把我叫到他的身旁，開始嘮叨起來(lái)，我也只有像做錯(cuò)事的小孩低著頭咬著唇沉默不語(yǔ)。突然聽(tīng)見(jiàn)舅伯說(shuō)了我最敏感的話題--學(xué)習(xí)。
“聽(tīng)說(shuō)你很喜歡玩��！連你買的羽毛球拍都被你打斷了，而且是在兩個(gè)星期內(nèi)�。 本瞬f(shuō)。
我聽(tīng)了十分的害怕，也十分不好意思，臉也不爭(zhēng)氣的紅了，對(duì)于這種事只好沉默了。
“孩子啊！不要總是想著玩，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累汗水的過(guò)程。積累得越多，知識(shí)越廣泛全面，就像那正比例函數(shù)的圖像。原點(diǎn)0是你的起點(diǎn)，x軸是你積累的汗水，y軸是你的知識(shí)的表示者--成績(jī)，若你積累的.汗水越多，成績(jī)就會(huì)越高，知識(shí)就會(huì)越廣越全面；若你不積累或隔一段時(shí)間去積累，你的知識(shí)就怕對(duì)于別人為零。”
是啊！仔細(xì)想想學(xué)習(xí)正是如此，成績(jī)也是如此。如20xx年的游泳就獲得8塊金牌的非普爾斯，如果他沒(méi)有把自己關(guān)在缺氧的條件下訓(xùn)練自己，積累自己的血汗，他哪里會(huì)獲得“飛魚”的稱號(hào)。再加上20xx年的撐桿跳的女運(yùn)動(dòng)員--伊辛巴耶娃。若不是他不畏寒冬酷暑堅(jiān)持訓(xùn)練，又怎能一次又一次刷新自己創(chuàng)下的世界記錄呢？
那些沒(méi)有在x軸上用汗水描下點(diǎn)的人，又何以變得高呢？誒蒙斯若能沉下心來(lái)訓(xùn)練積累汗水，又何至于兩次奧運(yùn)金牌從手中溜走呢？程菲若能想想丘索維金娜是怎樣保持身體的靈活度積累自己的汗水，又怎能落得“真程菲跳”輸給“假程菲跳”的下場(chǎng)呢？
這樣看來(lái)，積累的汗水越多就在x軸上值越大，所對(duì)應(yīng)的y軸值越大，圖象越高，你就登得越高，世界也就會(huì)因你而更加矮小。
八年級(jí)作文 篇8
人生總會(huì)經(jīng)歷很多，也正因?yàn)檫@些經(jīng)歷才讓我們明白和理解，才讓我們長(zhǎng)大和成熟。小學(xué)的天真經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)雨洗滌漸漸開始蛻變，開始走向成熟。
有困難就會(huì)有失敗，有失敗才會(huì)有成功，從而我們才會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。人生中經(jīng)歷的挫折和成功太多太多，我們精明，竟有發(fā)現(xiàn)自己開始成熟。
人生的風(fēng)吹日曬也許不是打倒我們的武器，而是我們成功的動(dòng)力。在風(fēng)吹日曬中成長(zhǎng)，在風(fēng)吹日曬中長(zhǎng)大，在風(fēng)吹日曬中走向成熟。
在走向成熟的過(guò)程中我們會(huì)從中體會(huì)到很多。成熟的過(guò)程應(yīng)該是從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)。努力一分成長(zhǎng)一分，成長(zhǎng)一分成熟一分。
走向成熟的過(guò)程會(huì)讓我們改變很多。有些困難使我們產(chǎn)生永久恐懼，這預(yù)示著你將被打敗，我們要堅(jiān)信沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有不敢走的.人，成功就在不遠(yuǎn)處守候。成熟也會(huì)期待有你。
成熟有時(shí)是心理上的錯(cuò)想，在你自認(rèn)為成熟時(shí)，你的行動(dòng)卻在告訴別人你在自欺欺人，真正的成熟，是有經(jīng)歷來(lái)布局，行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)的。
感謝困難和失敗，是它們讓我成長(zhǎng)；感謝努力和堅(jiān)持，是他們讓我拼搏；感謝勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，是它們讓我前進(jìn)。
感謝風(fēng)吹雨打，給我成熟的筋骨，感謝日照風(fēng)吹，給我成熟的俊秀。
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