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五年級課間十分鐘作文

時間:2024-10-03 04:55:40 五年級 我要投稿

五年級課間十分鐘作文集錦六篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的五年級課間十分鐘作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級課間十分鐘作文集錦六篇

五年級課間十分鐘作文 篇1

  “叮呤呤……”下課鈴響了,老師走出教室。我們這些“乖羊羊”紛紛脫下羊皮,成為一只只活蹦亂跳的“大灰狼”,讓我們看看同學們都在干什么吧!

  鏡頭一:“收數學作業啦!”“收語文作業啦啊!”“再不交英語作業,自己看著辦吧!”瞧,咱們班的三大課代表又在發威啦!看,語文課代表正在逼著“懶鬼”王洋交語文作業,他又沒有做作業,還狡辯說自己丟了,誰相信呢?他每次說不是丟了就是被斯啦,時間這么長了,他的.鬼把戲早就被我們識穿了。他只好乖乖的說出了事情的原委:沒有做作業。“還不趕快補!“哦,好好好。”

  鏡頭二:咦?那一大堆男生圍在那兒干什么呢?我也過去湊湊熱鬧,哦,原來他們在玩兒卡片,這可是班里的一大“禁事”。我好歹也是一大班干部,理應上前阻止。我咳嗽了幾聲,那一大堆男生匆匆忙忙的收起卡片給我讓出個位子。我對他們說:“來吧,小伙子們,全部沒收!不然小心我告訴老師!”那一堆男生很不情愿的交出了卡片。

  鏡頭三:班里經常出現“調皮男生PK爆裂女生事件”,當然,這些男生必敗無疑,他們那點兒飛毛腳的功夫讓女生繞著教室跑上三四圈不是問題。

  “叮呤呤……”各位“大灰狼”,不能再瘋了,快變回“乖羊羊”,“老虎頭頭”(老師)來了。聽到這個消息后,我們便靜靜的坐在座位上,等待老師的到來。

五年級課間十分鐘作文 篇2

  “丁零零,丁零零……”大課間鈴聲響起,同學們像歡快的飛燕,展翅翱翔多彩的天空;又像一匹匹小馬駒,猛地蹦起,奔向三色的大草原(學校的操場地面有紅、藍、綠三種顏色)。

  一瞬間,操場成了歡樂的海洋。一條條紅領巾在胸前飄揚,那是陽光下的海浪;一塊塊班牌,好似數學里的奇數與偶數,有規律地排列著。

  “七彩陽光現在開始,一二三四……”當廣播操的音樂響起,大家做起相同的動作,齊刷刷,個個精神飽滿,讓人心曠神怡。音樂轉換成《洗唰唰》,全校同學輕盈地甩動著短繩,繩子從頭上一躍而過,猶如飛龍旋轉,一批同學跳,一批同學數。一分鐘后交換,數的`同學跳,跳的同學數……

  “你是我的小呀小蘋果……”大課間活動正式開始:一年級小朋友做起了游戲——《袋鼠跳跳跳》;二年級孩子跳起花樣短繩;三年級呢?一上一下地仰臥起坐;四年級同學雙腿夾著籃球跳過去;五年級同學運起足球來;六年級哥哥姐姐長繩上下翻飛。最精彩的要數我們運球了。“預備,開始!”隨著老師一聲令下,“快快快!再快點!哦不!被追上了,沒希望了,唉!”我心里默念道。因為我隊的球被敖運出了界外,撿球需要浪費許多時間,必輸無疑!怎么回事?愷的速度竟然如此之快,最終我隊反敗為勝。

  “假如感到幸福你就拍拍手……”放松的音樂響起,同學們有序地排好隊伍走進教室,快樂的時間就像指尖上的細沙那樣,悄然滑落……

五年級課間十分鐘作文 篇3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課啦,同學們一窩蜂似地沖出了教室,都齊聚在了操場上玩耍。

  頓時,操場上熱鬧了起來。有的同學在踢毽子,有的在打沙包,有的在跳繩,還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看,那邊在投沙包!只見兩頭的同學輪流將沙包投向中間的同學,中間投沙包的同學在左躲右閃,動作敏捷得像只校猴子。

  再看跳繩的學生們,動作是那樣的輕盈,優美,繩子在腳下一次又一次地閃過,既像一道美麗的彩虹,又像大海中的`水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘,步履如飛,身輕如燕,只見她左手一抬,右手一甩,毽子穩穩當當地飛過了頭頂,她輕松地跳躍著,那姿勢就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。

  跳皮筋的同學跳得多歡快啊,腿那么靈活,她那兩條大辮子也跟著她的身體在空中一蹦一跳的,辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣,也特別的快樂!突然,有人大喊起來:“快來看啊!快來看啊!好精彩的老鷹捉小雞啊!”我瞟眼望去,原來“雞媽媽”正勇敢地張開翅膀,攔住了老鷹的去路。“小雞們”跟在媽媽的身后,左躲右閃,可他們都太瘦小了,眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了,這時雞媽媽急壞了,便奮不顧身地沖上前去,兇狠地盯著老鷹。在媽媽的竭力保護下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著,慶幸小妹妹躲過了一劫。

  “叮鈴鈴“,上課了,同學們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實而愉快的,我們每個同學都十分珍惜著短暫的十分鐘!

五年級課間十分鐘作文 篇4

  不知是誰一聲巨響,使鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡,如同大街上的婦女在買菜似的。但老師還沒有說“解放”,同學們又似常勝將軍打敗仗紛紛回到座位上。老師知道同學們心不在焉,迫不得已用命令的口氣說“解放”。

  下課了,令人期待已久的命運之聲響起了。有的如餓虎撲食又如驚濤駭浪涌出,有的慢條斯理慢慢吞吞跨出了教室門口,有的在看書,他們算得上是我們班瀕臨滅絕的“稀有動物”了。看著那些遠去的'小伙伴玩得興高采烈,真的好想和他們痛痛快快地大玩一番。

  對了,他們都有小伙伴,我的小伙伴在哪里呢?他們不會拋棄我吧!我正在胡思亂想之中。時間一分一秒地逼近了。正當我徹底絕望之時,一位小伙伴走了過來,他就是周云澤,患難見真情看來也只有他不會拋棄我了。最近我幾乎都在和其他小伙伴玩耍沒顧慮到他,沒想到他卻還沒有拋棄我,誰也不能替代他。我要把握住這友情之火,使它不被哪一股風刮滅。我和他大玩了一番,時間飛逝,眨眼間十分鐘過去了,大家都依依不舍地離開游戲,當然我也不例外。正玩得高興突然來了個絆腳石,相信誰都會掃興吧?

  我們又重新把思維投入學習。我們期盼著,期待著……

五年級課間十分鐘作文 篇5

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課鈴響了,同學們爭先恐后地從教室里跑出來,一窩蜂似的直奔操場。

  操場上,同學們玩兒得開心極了:有的人在玩沙子,他們編織著一個個美麗的童話故事,堆起了一座座城堡;有的人在玩跳繩,只見繩子上下翻飛,蝴蝶結也好像繽紛的.彩蝶在翩翩起舞,他們跳 得多高興呀;有的人在玩過家家,撿起樹葉,做了許多鮮美的飯菜——

  我和周雯婷、粟思航、易星岑——一起來玩老鷹捉小雞。粟思航身體最高,她當老鷹可是最兇悍的,周雯婷自告奮勇來當雞媽媽,其他人當小雞。游戲開始了,狡猾的“老鷹”圍著我們轉圈, 不時伸出它銳利的爪子來嚇唬我們這群“小雞”。可奇怪的是,“老鷹”并沒有著急追我們,總是把我們攆得團團轉。原來它在以逸待勞,等我們轉得頭昏眼花,說時遲,那時快,一不留神,“老鷹” 就會目露兇光,以迅雷不及掩耳之勢撲過來。每抓住一只“小雞”,“老鷹”都要用它尖利的牙齒裝模作樣地咬上幾口,嚇得我們個個魂飛魄散。沒幾個回合,連“老母雞”都被老鷹生擒活捉了。

  歡樂的時光總是太短暫了,上課鈴聲又響起來了,同學們只好趕緊回教室安安靜靜地上課去了,但那課間十分鐘的游戲帶給我們的歡樂,讓我久久難以忘懷。

五年級課間十分鐘作文 篇6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,鴉雀無聲的教室,驟然間變得像沸騰的開水似地吵了起來。

  有的同學圍著小芳,看著她作畫,她可是我們班有名的“小畫家”了,只見她拿起筆,眼前一亮,仿佛想到了什么,在紙上輕輕畫了幾筆,一個人物造型的輪廓就構成了,再幾筆,一個可愛的'小女孩畫成了,畫的可以說是爐火純青,栩栩如生,同學們忍不住拍手稱贊,每當這時,她就會不禁地莞爾一笑,這可真是一道美麗的風景。

  “哐、哐、哐”是什么聲音,原來是幾個運動分子在打籃球,一群“球迷”跑了過去,觀看這精彩的球賽,場上的所有人都不甘示弱,都想拿到球,但“幸運兒”卻是覃同學,他一邊警惕地守著球,一邊向球網靠近,“砰”球進了,他臉上露出了燦爛的笑容,觀眾群中也響起了熱烈的掌聲。

  “嗯,不錯,”一群“書迷”們擠在一起,他們擠著小鄭同學,津津有味地看同一本書,這場景也挺壯觀,前面一排,后面一排,他們看得可認真了,仿佛聽不到外面的雜音似的。

  “耶!破紀錄了!”我來到走廊看到田同學拿著自己的排球墊了起來,聽說,她要破自己的新紀錄,在她破紀錄的那一刻,她的隊友們都來慶祝,她臉上也洋溢著自信的笑容。

  唉,我們教室里怎么出現了一條“龍”?我走進一看,噢,原來是改錯的同學,只見鄒老師在講臺孜孜不倦地給他們講錯題,這也是我們教室的一大景觀了!

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