【推薦】五年級快樂作文匯編8篇
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級快樂作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級快樂作文 篇1
又就是星期天了,早上起床,我一眼望見了窗外剛開的茶花,心中豁然一亮,呀,春天來了!到城墻邊看看景色,必須很美。于就是,我找媽媽商量,可媽媽說下午還要上補習課,時間太緊,“那我們能夠把中午飯帶上,在路上邊看邊吃。”我趕緊說。媽媽看到我那期盼的眼神,最后同意了。
我們做好飯,趕向東門。一到東門,遠遠的我就看見幾棵高大的玉蘭樹,然后花開得燦爛極了。我興奮地連蹦帶跳跑到玉蘭樹下。一陣清香撲鼻而來,一片雪白映入眼簾。哇!只見有的花已經全部開了,落到地面,像仙女撒下的`碎玉,有的還就是含苞欲放,像一只只可愛的小手掌手心相對地合攏著,真就是搞笑極了。我發現玉蘭樹開的花有兩種,一種就是所有的花瓣都就是純白的,還有一種花瓣的底部就是紫色的,像鑲了一條紫色的裙邊。
順著城墻的內環道往前走,我看到城墻的邊的野花可真多,漫步在草坪上,你會發現那些小生命就是多么頑強,多么可愛。我一邊走一邊摘野花,忽然發現草坪里有些星星點點的“光斑”那些“光斑”時隱時現,像草叢里的一群又一群的小精靈。我仔細一看,嘿!這些小精靈不就是“光斑”,而就是一朵朵蘭色的小花!那蘭色的小花看似樸素,卻小巧玲瓏,然后仔細看,每片花瓣上還有細細的條紋呢!小花的中央還有兩只花芯,,好似小精靈頭上的觸角。望著這不知名的小花,我頭腦里立刻冒出藍色精靈這幾個字,嘿!就叫這朵花蘭色精靈吧!然后我一路追逐著一片又一片若隱若現的蘭色精靈,高興地蹦著跳著。
啊!春天,給人的感覺就是多么完美呀!然后這個周末我在城墻邊抓到了春天的氣息,我真快樂!
五年級快樂作文 篇2
這個星期,是我最快樂的時刻!
為什么這么說呢?因為我連續兩次筆記本上的練筆都得到兩顆大大的紅星星。我的練筆從來沒有這樣過,唯獨這兩次,難道不令人興奮嗎?我這心情就像花兒開放一樣美呢!
我回家后,很驕傲地跟爸爸說:“我得了兩顆星星!”
爸爸表揚了我,我再一次心花怒放!兩顆連續得到的星,就代表我的文章寫的好,有進步!
老師,謝謝您獎給我這兩顆星星!兩篇文章,我能寫得這么好,也是您用的.汗水讓我的作文水平提高的。我一定要寫出更棒的作文給您看,給同學們看,讓大家都心花怒放!
五年級快樂作文 篇3
今天我很高興,因為今天是六一兒童節,是我們兒童的節日!
這天清早,老師來到教室,她熱情地問我們:“同學們,今天是什么日子?”同學們齊聲回答:“六一兒童節。”老師又說:“下午的活動課,我們要進行大聯歡,你們可以表演各種各樣的節目。”同學們高興地喊起來:“好啊!可以演節目了!”
到了下午,一節課過去了,又一節課過去了,我終于等到大活動了。我是第一個上去的,表演的是古箏,給大家彈了一首《在北京的金山上》,同學們歡喜地說:“好棒啊!”老師說:“不錯,繼續加油吧!”我聽了,好高興呀!同學們一個接一個的上去表演節目,我聚精會神地聽著,看著,好開心啊!同學們表演的節目真是太精彩了!
放學后,我來到媽媽的.辦公室,一看,哇塞,好多好多的氣球堆滿了桌子。我送給了我的好朋友劉雨欣幾個,我們倆玩了一會氣球,又看了一會書。
啊!這是一個多么美好的六一兒童節呀!
五年級快樂作文 篇4
今天,是一年一度的中秋節。我們一家來到了姑姑家吃團圓飯,來的人還有我大伯一家和我表舅舅一家。吃完團圓飯后,大人們就開始聊天了。趁這個機會,鵬宇哥哥問媽媽:“舅媽,我帶奕涵還有成豪舅舅去樓下的籃球場打籃球,可以嗎?”“可以,你們去吧!”媽媽微笑著爽快地答應了。于是,我們拿起籃球就下樓去了。到了籃球場,我們就開始打了。雖然我跑起來有些吃力,(因為口袋里面有一包月餅)。我知道肯定待會兒我們籃球打著打著,月亮就轉到我們這邊來了。所以月亮還沒來,我們只能打球,我還進了好多個球呢!
果然,不出我所料,打著打著,我的頭不自覺地往天上一看,哇!月亮是什么時候到我們這邊來的`?我看著月亮,居然不知道球從我的腳下滾了過去。我說:”我先不跟你們打籃球了,因為我想賞月。行嗎?““可是你又沒有帶月餅呀?”他們問。“我帶了!”我笑道。“好吧。“他們只好回去繼續打籃球了。我拿出月餅,然后就坐在長椅上邊吃月餅邊賞月。過了一會兒,他們也不打籃球,然后到我這里來跟我一起賞月了。我覺得今年的月亮不是很圓,而且還是若隱若現的,還沒有很白很白,很像是黃色的。
過了一會兒,我就回去了。今天的中秋節真快樂呀!
五年級快樂作文 篇5
終于考完試了!我期盼已久的暑假要到來了!我又可以痛痛快快地玩嘍!
暑假的第一天,爸爸就把我送到奶奶家了。一到奶奶家,我就抓緊寫作業,每天一絲不茍地做啊做,在書山中”啃“啊”啃“,以至于忘記了吃飯。要知道我平時是很愛玩的`,怎么這次就老老實實的寫作業呢?這你就不明白了吧。俗話說的好:”先苦后甜。“做完作業不就能痛痛快快地玩嗎?你說我是不是很聰明呢。
Yeah!終于做完作業了。我寫完作業爸爸就把我接回去了。作業做完了干什么呢?我想了一個晚上終于想到了:”對了,電腦。“第二天一大早,我迫不及待地帶開了電腦,上了網。我到了”百度“搜素著日本動漫,找到了好多好多我又到了”優酷網“下載了許多動漫比如:學生會長是女仆、夢色糕點師、守護甜心、水果籃子、極上!超人氣委員長、小女神花鈴······,接著我又到我的博客去看了看,我已經12級了太棒了。我又到我朋友的博客看了看。我覺的不過癮,我又上了QQ與朋友聊天、去農場偷菜,玩搶車位、花藤、魔法卡片等。接著我又在網上欣賞了一會兒音樂,我陶醉在優美的音樂聲中。
暑假過了一個月,我表妹來了。她只待一個星期。我和我姐姐去送她回家,在舅舅家住了一星期。我們三個在家看電視;我陪著我姐姐去買衣服,她還給我買了兩個水晶球呢;我們三個還去北城公園玩,轉眼一個星期過去了,我們回家了。
時間過的真快呀,轉眼間新的學期又要開始了,但我還沉浸在愉快的暑假生活中。
五年級快樂作文 篇6
我是一個害羞的孩子,所以沒有幫助過人,除了家里人。
就是這一天,一個風和日麗的早上,媽媽要帶著我要回到鄉下金本。媽媽和我上了公交車,本來有很多位子的公交車,可坐不久,椅子還沒坐熱就被人做滿了,可到了下一個站,一位老人,背著一個孩子,手里拿著青菜,急切的在尋找位子,從她的'眼神中可以看出我很累,能讓我坐一下嗎,那怕是一會。可是沒有一個讓座,即使有一個人下車,另一個就立即跑過去坐下,根本沒有老奶奶的分。
我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白,好像馬上就喘不過氣了,可是我很想起身讓座,可又沒有勇氣。于是我壯起一丁膽問:“老婆婆你去哪啊?”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣,不過到金本還要很久,于是我沉思了一伙,因為我跟本沒有膽子,媽媽在旁邊悄悄對我說:“加油你一定行的。”于是我心想加油,一定行的,不就是說奶奶我給你坐很簡單的。
于是,我壯起膽對奶奶說;"奶奶你很累吧,我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個好孩子。當時我的心樂滋滋的。
就在這天,我嘗到了助人的快樂。
五年級快樂作文 篇7
今天,我們來到學校,安老師對我們說:“今天,我來給你們變一個魔術。”一聽到變魔術我們馬上高興起來,一個同學問:“變什么魔術呀?”安老師回答到:“我可以讓雞蛋游泳。”一聽到這話同學們異口同聲的說:“不可能。”
只見老師左手拿一個裝滿水的杯子,右手拿一個雞蛋,老師輕輕的把雞蛋放入水中,只見雞蛋像一個醉漢搖搖晃晃的沉入水中,呼呼大睡起來,同學們都笑了起來。之后老師又在水中放了幾勺鹽,在用勺子攪拌了一下,當老師停止攪拌時,雞蛋還是沒有浮起來,我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽,再次用勺子攪拌均勻,當停止攪拌時雞蛋還是沒有浮起來,我們沒有了信心,可老師還是信心十足的繼續加鹽。不久,我看見雞蛋慢慢的.浮了起來,同學們都歡呼起來,有一個同學很驚訝的問:“這時為什么呢?”老師回答道:“因為鹽水的浮力比清水的浮力大。”
這堂課真有意思,真希望作文都這樣上,學生就不在害怕寫作文了。
五年級快樂作文 篇8
日盼夜盼,終于盼來了六一兒童節。這一天是我們所有小孩子最最快樂的日子。
星期五上午,我們全校師生歡聚在操場上,觀看文藝匯演,跳繩、唱歌、舞蹈、小品……各式精彩的節目令我們目不暇接,大飽眼福。在輕松愉悅之中,半天的時光很快就過去了。
而我最最期盼的,則是下午的“班班樂”活動。因為在這半天里面,原本不允許帶進零食的教室,此時則充滿了美食的味道。每位同學都從家里帶來了美味的食品,與老師、同學們分享。這一天下午,我們將教室的桌椅圍成了一個圈。為了活躍氣氛,老師為我們設計了一個節目——“聽歌傳氣球”。其實規則就跟擊鼓傳花一樣,歌聲停止的時候,氣球落在誰的手中,誰就必須為大家表演節目。伴著音樂聲的響起,氣球飛快地在我們的手中傳遞著。隨著氣球的飛速傳遞,我的.心怦怦直跳,唯恐氣球落在我手中的時候歌聲停止,因為毫無藝術天賦的我最怕的就是在眾人面前出丑了。不過總算是天遂人愿,每一輪下來,氣球都穩穩地從我的手中傳出。其中有一次,氣球剛剛從我的手里遞出,音樂聲戛然而止。那時,我的整顆心都快蹦出來了。看著同桌一副愁眉苦臉的樣子,我的心中暗自慶幸不已,還好眼疾手快,再慢上一秒,該發愁的就是我了。看著同桌扯著公鴨嗓子硬撐著給大家“高歌”一曲的痛苦模樣,我們大家都笑得直不起腰來……
快樂的時光總是過得那么快,整個下午就在這緊張而又愉悅的氛圍中度過了。跨出校門,我的那顆驛動的心久久未能平靜。如此快樂的六一,怎能不令人留戀呢?
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