【推薦】五年級快樂作文匯編8篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級快樂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級快樂作文 篇1
又就是星期天了，早上起床，我一眼望見了窗外剛開的茶花，心中豁然一亮，呀，春天來了！到城墻邊看看景色，必須很美。于就是，我找媽媽商量，可媽媽說下午還要上補習課，時間太緊，“那我們能夠把中午飯帶上，在路上邊看邊吃。”我趕緊說。媽媽看到我那期盼的眼神，最后同意了。
我們做好飯，趕向東門。一到東門，遠遠的我就看見幾棵高大的玉蘭樹，然后花開得燦爛極了。我興奮地連蹦帶跳跑到玉蘭樹下。一陣清香撲鼻而來，一片雪白映入眼簾。哇！只見有的花已經全部開了，落到地面，像仙女撒下的`碎玉，有的還就是含苞欲放，像一只只可愛的小手掌手心相對地合攏著，真就是搞笑極了。我發現玉蘭樹開的花有兩種，一種就是所有的花瓣都就是純白的，還有一種花瓣的底部就是紫色的，像鑲了一條紫色的裙邊。
順著城墻的內環道往前走，我看到城墻的邊的野花可真多，漫步在草坪上，你會發現那些小生命就是多么頑強，多么可愛。我一邊走一邊摘野花，忽然發現草坪里有些星星點點的“光斑”那些“光斑”時隱時現，像草叢里的一群又一群的小精靈。我仔細一看，嘿！這些小精靈不就是“光斑”，而就是一朵朵蘭色的小花！那蘭色的小花看似樸素，卻小巧玲瓏，然后仔細看，每片花瓣上還有細細的條紋呢！小花的中央還有兩只花芯，，好似小精靈頭上的觸角。望著這不知名的小花，我頭腦里立刻冒出藍色精靈這幾個字，嘿！就叫這朵花蘭色精靈吧！然后我一路追逐著一片又一片若隱若現的蘭色精靈，高興地蹦著跳著。
啊！春天，給人的感覺就是多么完美呀！然后這個周末我在城墻邊抓到了春天的氣息，我真快樂！
五年級快樂作文 篇2
這個星期，是我最快樂的時刻！
為什么這么說呢？因為我連續兩次筆記本上的練筆都得到兩顆大大的紅星星。我的練筆從來沒有這樣過，唯獨這兩次，難道不令人興奮嗎？我這心情就像花兒開放一樣美呢！
我回家后，很驕傲地跟爸爸說：“我得了兩顆星星！”
爸爸表揚了我，我再一次心花怒放！兩顆連續得到的星，就代表我的文章寫的好，有進步！
老師，謝謝您獎給我這兩顆星星！兩篇文章，我能寫得這么好，也是您用的.汗水讓我的作文水平提高的。我一定要寫出更棒的作文給您看，給同學們看，讓大家都心花怒放！
五年級快樂作文 篇3
今天我很高興，因為今天是六一兒童節，是我們兒童的節日！
這天清早，老師來到教室，她熱情地問我們：“同學們，今天是什么日子？”同學們齊聲回答：“六一兒童節。”老師又說：“下午的活動課，我們要進行大聯歡，你們可以表演各種各樣的節目。”同學們高興地喊起來：“好啊！可以演節目了！”
到了下午，一節課過去了，又一節課過去了，我終于等到大活動了。我是第一個上去的，表演的是古箏，給大家彈了一首《在北京的金山上》，同學們歡喜地說：“好棒啊！”老師說：“不錯，繼續加油吧！”我聽了，好高興呀！同學們一個接一個的上去表演節目，我聚精會神地聽著，看著，好開心啊！同學們表演的節目真是太精彩了！
放學后，我來到媽媽的.辦公室，一看，哇塞，好多好多的氣球堆滿了桌子。我送給了我的好朋友劉雨欣幾個，我們倆玩了一會氣球，又看了一會書。
啊！這是一個多么美好的六一兒童節呀！
五年級快樂作文 篇4
今天，是一年一度的中秋節。我們一家來到了姑姑家吃團圓飯，來的人還有我大伯一家和我表舅舅一家。吃完團圓飯后，大人們就開始聊天了。趁這個機會，鵬宇哥哥問媽媽：“舅媽，我帶奕涵還有成豪舅舅去樓下的籃球場打籃球，可以嗎？”“可以，你們去吧！”媽媽微笑著爽快地答應了。于是，我們拿起籃球就下樓去了。到了籃球場，我們就開始打了。雖然我跑起來有些吃力，（因為口袋里面有一包月餅）。我知道肯定待會兒我們籃球打著打著，月亮就轉到我們這邊來了。所以月亮還沒來，我們只能打球，我還進了好多個球呢！
果然，不出我所料，打著打著，我的頭不自覺地往天上一看，哇！月亮是什么時候到我們這邊來的`？我看著月亮，居然不知道球從我的腳下滾了過去。我說：”我先不跟你們打籃球了，因為我想賞月。行嗎？““可是你又沒有帶月餅呀？”他們問。“我帶了！”我笑道。“好吧。“他們只好回去繼續打籃球了。我拿出月餅，然后就坐在長椅上邊吃月餅邊賞月。過了一會兒，他們也不打籃球，然后到我這里來跟我一起賞月了。我覺得今年的月亮不是很圓，而且還是若隱若現的，還沒有很白很白，很像是黃色的。
過了一會兒，我就回去了。今天的中秋節真快樂呀！
五年級快樂作文 篇5
終于考完試了！我期盼已久的暑假要到來了！我又可以痛痛快快地玩嘍！
暑假的第一天，爸爸就把我送到奶奶家了。一到奶奶家，我就抓緊寫作業，每天一絲不茍地做啊做，在書山中”啃“啊”啃“，以至于忘記了吃飯。要知道我平時是很愛玩的`，怎么這次就老老實實的寫作業呢？這你就不明白了吧。俗話說的好：”先苦后甜。“做完作業不就能痛痛快快地玩嗎？你說我是不是很聰明呢。
Yeah！終于做完作業了。我寫完作業爸爸就把我接回去了。作業做完了干什么呢？我想了一個晚上終于想到了：”對了，電腦。“第二天一大早，我迫不及待地帶開了電腦，上了網。我到了”百度“搜素著日本動漫，找到了好多好多我又到了”優酷網“下載了許多動漫比如：學生會長是女仆、夢色糕點師、守護甜心、水果籃子、極上！超人氣委員長、小女神花鈴······，接著我又到我的博客去看了看，我已經12級了太棒了。我又到我朋友的博客看了看。我覺的不過癮，我又上了QQ與朋友聊天、去農場偷菜，玩搶車位、花藤、魔法卡片等。接著我又在網上欣賞了一會兒音樂，我陶醉在優美的音樂聲中。
暑假過了一個月，我表妹來了。她只待一個星期。我和我姐姐去送她回家，在舅舅家住了一星期。我們三個在家看電視；我陪著我姐姐去買衣服，她還給我買了兩個水晶球呢；我們三個還去北城公園玩，轉眼一個星期過去了，我們回家了。
時間過的真快呀，轉眼間新的學期又要開始了，但我還沉浸在愉快的暑假生活中。
五年級快樂作文 篇6
我是一個害羞的孩子，所以沒有幫助過人，除了家里人。
就是這一天，一個風和日麗的早上，媽媽要帶著我要回到鄉下金本。媽媽和我上了公交車，本來有很多位子的公交車，可坐不久，椅子還沒坐熱就被人做滿了，可到了下一個站，一位老人，背著一個孩子，手里拿著青菜，急切的在尋找位子，從她的'眼神中可以看出我很累，能讓我坐一下嗎，那怕是一會。可是沒有一個讓座，即使有一個人下車，另一個就立即跑過去坐下，根本沒有老奶奶的分。
我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白，好像馬上就喘不過氣了，可是我很想起身讓座，可又沒有勇氣。于是我壯起一丁膽問：“老婆婆你去哪啊？”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣，不過到金本還要很久，于是我沉思了一伙，因為我跟本沒有膽子，媽媽在旁邊悄悄對我說：“加油你一定行的。”于是我心想加油，一定行的，不就是說奶奶我給你坐很簡單的。
于是，我壯起膽對奶奶說;"奶奶你很累吧，我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個好孩子。當時我的心樂滋滋的。
就在這天，我嘗到了助人的快樂。
五年級快樂作文 篇7
今天，我們來到學校，安老師對我們說：“今天，我來給你們變一個魔術。”一聽到變魔術我們馬上高興起來，一個同學問：“變什么魔術呀？”安老師回答到：“我可以讓雞蛋游泳。”一聽到這話同學們異口同聲的說：“不可能。”
只見老師左手拿一個裝滿水的杯子，右手拿一個雞蛋，老師輕輕的把雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個醉漢搖搖晃晃的沉入水中，呼呼大睡起來，同學們都笑了起來。之后老師又在水中放了幾勺鹽，在用勺子攪拌了一下，當老師停止攪拌時，雞蛋還是沒有浮起來，我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽，再次用勺子攪拌均勻，當停止攪拌時雞蛋還是沒有浮起來，我們沒有了信心，可老師還是信心十足的繼續加鹽。不久，我看見雞蛋慢慢的.浮了起來，同學們都歡呼起來，有一個同學很驚訝的問：“這時為什么呢？”老師回答道：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大。”
這堂課真有意思，真希望作文都這樣上，學生就不在害怕寫作文了。
五年級快樂作文 篇8
日盼夜盼，終于盼來了六一兒童節。這一天是我們所有小孩子最最快樂的日子。
星期五上午，我們全校師生歡聚在操場上，觀看文藝匯演，跳繩、唱歌、舞蹈、小品……各式精彩的節目令我們目不暇接，大飽眼福。在輕松愉悅之中，半天的時光很快就過去了。
而我最最期盼的，則是下午的“班班樂”活動。因為在這半天里面，原本不允許帶進零食的教室，此時則充滿了美食的味道。每位同學都從家里帶來了美味的食品，與老師、同學們分享。這一天下午，我們將教室的桌椅圍成了一個圈。為了活躍氣氛，老師為我們設計了一個節目——“聽歌傳氣球”。其實規則就跟擊鼓傳花一樣，歌聲停止的時候，氣球落在誰的手中，誰就必須為大家表演節目。伴著音樂聲的響起，氣球飛快地在我們的手中傳遞著。隨著氣球的飛速傳遞，我的.心怦怦直跳，唯恐氣球落在我手中的時候歌聲停止，因為毫無藝術天賦的我最怕的就是在眾人面前出丑了。不過總算是天遂人愿，每一輪下來，氣球都穩穩地從我的手中傳出。其中有一次，氣球剛剛從我的手里遞出，音樂聲戛然而止。那時，我的整顆心都快蹦出來了。看著同桌一副愁眉苦臉的樣子，我的心中暗自慶幸不已，還好眼疾手快，再慢上一秒，該發愁的就是我了。看著同桌扯著公鴨嗓子硬撐著給大家“高歌”一曲的痛苦模樣，我們大家都笑得直不起腰來……
快樂的時光總是過得那么快，整個下午就在這緊張而又愉悅的氛圍中度過了。跨出校門，我的那顆驛動的心久久未能平靜。如此快樂的六一，怎能不令人留戀呢？
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