【推薦】四年級學生作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級學生作文 篇1
在每個人生命的最初，父母都是愛的起點，也是愛的教育的起點……
——題記
原黑豹樂隊的主唱秦勇，是《開學第一課》第二節課的主講嘉賓。十六年前，兒子大珍珠被診斷出重度感統失調，很長一段時間大珍珠不會說話，對周圍的一切漠不關心，此時的秦勇感覺天都快要塌下來了！“既然改變不了過去，那就用愛去改變他將來的樣子�！焙唵蔚囊粋�英語單詞“We”，硬了教了三個小時還是沒教會，氣得秦勇握緊拳頭，卻狠狠地轉身打在了墻上；為了強化感官協調，逼兒子練起了自行車，可卻足足學了三個月，才獨自能騎上了一小段……向來堅強的秦勇，看到兒子每次細微的進步，按捺不住自己的情緒，任淚水肆意流淌！
秦勇對于大珍珠的愛，大珍珠深藏心底。“……這17年來，父王教會我做人和交朋友，還教我騎自行車、游泳，還教我要學會愛，愛身邊的每一個人……我愿意做你一輩子的兒子，好嗎？”在給“父王”的那封信里，滿滿是對父親的愛戴與敬意！這也是促使秦勇十幾年來對“大珍珠”的永不言棄的愛——因為你是我的兒子！��！
生命最初來到這世上，就是要享受父母給予他的.愛。作為不同個體的父母，就有責任擔負起這份愛！父母都是愛的起點，也是愛的教育的起點。父母的所作所為，都將影響著孩子的成長！去年，坐在媽媽的車上，無意中聽到103。6廣播電臺上正在播報一個來自貴州三歲的小女孩鄭馨怡不幸得了白血病，生命垂危。巨額的醫療費，對于這個并不富裕的家庭來說，如晴天霹靂，被逼得走投無路，猶如面對一個絕望的黑洞，深不見底，前途渺茫。但她的父母卻毫無放棄，要為 那20％的治愈率去搏弈一把。溫嶺103。6呼吁廣大有愛心的人士多發善心，救救孩子， 主持人：馬小雨
救救這一家人。媽媽是溫嶺103。6“馬小家族”的鐵桿粉絲，了解了事情的詳細情況，還得知下午就會在大溪鎮政府廣場上進行募捐活動……
我一聽到這個消息后，想想她才三歲，生命才剛剛開始，不知她父母有多難受。本來活蹦亂跳的，現在卻要遭受病痛的折磨……我向媽媽提議，我要去捐款，奉獻我一點綿薄之力。媽媽也非常贊同我的想法。不一會兒，我們就到了鎮政府，只見那兒人山人海，耳邊時刻回響著《愛的奉獻》的主題曲，主持人馬小雨（“馬小家族”七位主持人之一）正給每位捐款者拍照獻花。我隨著人流，來到捐款箱前，平攤好一百元錢，穩穩當當地塞了進去。雖然比起巨額的天文數字，這錢，不算什么，但是，我給她帶去了生的希望……事后，我們還得知，“馬小家族”在溫嶺市內的其他六個募捐點共為馨怡募得善款25。6萬元人民幣。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”廣播里繼續回響著這首歌。我想，在愛的征程中，有你的付出，也有我的付出。那么，我們就都把愛做在起點上，給予他人，我們所能提供的。在給予的同時，不論是父母，還是不相識的人，都可以帶給我們愛的思考，愛的啟迪……
四年級學生作文 篇2
從前，在一片森林里，有一只自以為是的狐貍。他非常驕傲，覺得自己是“叢林之王”，覺得自己是最厲害的，所以森林里的.動物們都很討厭他。有一天，他出來散散步。他想：我是叢林之王，我是森林的主宰，我是他們的大王。今天去招惹招惹誰呢？他邊走邊想，走著走著，他看見了一只黃牛爺爺在吃新鮮的嫩草。他對黃牛大喊：“老黃牛老黃牛，眼睛小啊鼻孔大，長得真丑真丑�。 崩宵S牛非常生氣，但又嫌麻煩，就沒去打他。第二天，狐貍又出來散步。他看見大象喝水，就對大象喊道：“臭大象臭大象，長長的鼻子討人嫌，撅撅屁股真討厭！”大象聽了，水都快從鼻子里噴出來了。大象因為太渴，就繼續喝水。第三天，狐貍又出來招惹人。他看見了獅子在睡覺，喊道：“臭呀嘛臭獅子，臉上長了兩撮毛，人人見了哈哈笑。獅子聽了，生氣極了，就一下子跳了出去，向狐貍身上撲去。狐貍害怕極了，就一直跑啊跑啊……他們跑到了冰川，狐貍坐下來歇了一會兒。不久，獅子追上了。狐貍剛想站起來，可沒想到他的尾巴給凍住了。他就求獅子把他的尾巴咬斷，以后就為獅子做牛做馬。獅子就放狐貍走了。狐貍成了殘疾人，他非常后悔當時那么做。他努力改正，獲得了很多朋友。
四年級學生作文 篇3
一、教學目標
（一）知識與技能
1.學習要求掌握的9個生字，會讀，會寫。
2.認識“估、羔”4個生字。
3.學會以對話的形式朗讀課文，了解課文的內容。
�。ǘ┻^程與方法
學生通過對話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學。
（三）情感態度與價值觀
通過學習本課內容，理解課文內容，弄懂課文所講的道理。
二、教學重點與難點
重點：了解課文的基本內容。
難點：讀準生字和正確書寫生字。
三、課時安排
一個課時
四、課前準備
1.布置學生預習課文。要求學生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。
五、教學過程
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【師問】1.今年你多大了？
2.你在家幫大人干活嗎？
3.你會招呼客人嗎？
【生答】舉手回答！通過學生的回答，引入新課。
【講解】今天，我們學習《我長大了》，了解扎西是怎樣的`一位孩子。
【板書】4我長大了
【教師活動】范讀一遍課文。
【學生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。
【學生活動】齊讀課文。交流合作，完成學案。
【板書】一、生字
【提問】針對板書，提問學生生字的拼音、組詞、結構、部首或偏旁、總共幾畫。
【教師活動】通過學生的回答，糾正學生的不足，完成板書。并解析字體結構和書寫方法。
【學生活動】認真聽講，改正學案的錯誤。
【練一練】辨形、注音、組詞。（課后練習第二題）
【教師活動】講解課文內容。
【學生活動】聽老師的講解。
【練一練】熟讀課文，回答問題。（課后練習第一題）
【課堂小結】本節課主要學習了本課中的生字及課文的內容。
【布置作業】1.抄寫生字，每個五遍
2.熟讀課文
四年級學生作文 篇4
我喜歡中秋節，可以吃月餅，還可以賞月。想想都開心，今天，我去了我外婆家玩。
一到外婆家，我就聞到一股讓我心癢癢的香氣，真想嘗一下我問外婆：“外婆，我來了，什么東西那么香，我想嘗嘗�！薄澳氵@個小饞貓，就知道吃，是我買的月餅，來來來，你先嘗嘗，這是你最喜歡的紅豆沙月餅哦！”“謝謝外婆，還是您最好�！蔽移炔患按南氤粤�。我一拿到月餅，就狠狠的要上一大口，啊，味道好極了，我這才想到，并說：“你們也吃啊，味道不錯哦！”這時，大家都開心的.吃起來。我吃了一個，嘴饞的想吃第二個。那月餅的味道，甜甜的，讓我感到陶醉，入口即化，真好吃��！
到了晚上，我們都坐在家門口，看著圓圓的月亮，一起賞月，仿佛腦海里聯想出了嫦娥奔月的故事。就這樣。我開始喜歡上了月餅，開始喜歡上了中秋，開始喜歡上了賞月。
我真喜歡中秋節�。∥液薏坏锰焯於际侵星锕�。
四年級學生作文 篇5
親愛的媽媽：
你好，媽媽，我想對你說當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。
每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：感謝你，我親愛的媽媽。小時侯，我是個極之調皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩的麻煩，結果整個人都飛了下去。
在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼，發現原來已經身處病房了，哎呀！好痛哦！我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發亮的頭發竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，好啦！終于醒，餓嗎？直到媽媽關切的聲音從耳邊響起，慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。
看到我這般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔心的問：怎么了？是不是哪里不舒服��？我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：媽，我沒事，對不起，對不起！那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。媽媽��！身為女兒的我，現在還不能為您做些什么事，只能深深地對您說一聲：感謝您，我的好媽媽。媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫作文的機會，請您聽聽女兒的心聲吧！記得有一天，您從街上買來一個木箱子，把一些東西裝進去，此刻您愛不釋手，臉上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了給箱子上鎖，我本來就有的好奇之心情不自禁地涌了上來。
打開箱子一看，里面整齊的擺放著一條毫無褶皺鮮紅的領巾和一本厚厚的畫冊。我仔細地翻看了里面的相片，全都是您兒時和伙伴一起玩的快樂畫面。原來里面隱藏的是您的`童年呀！此時的您是多么的童真，多么的幼稚！忽然我的頭腦也冒出與您一樣的想法：就是把自己的童年也留下來，那該多好呀！打那以后，我一針一線縫制出一只歪歪扭扭的鴨子形狀的荷花包，盡管它歪歪扭扭，還是我付出了許多勞動的成果呀。我的手被磨出幾個泡，我也是格外的興奮，格外的高興。可您走進我的房間，當著我的面沒有一點理由可講就扔了出去，還說：都這么大了，還玩這種玩具！
您知道我此時此刻的心情是多么的難受嗎？還有一次，我憑著記憶畫幾幅畫出來。本想多畫一些自制一本畫冊�？赡哌M來說：如果把您畫畫的時間用在學習上那該多好啊，你卻偏偏把時間浪費，去畫一些無聊的圖畫。我正要向您解釋，您毫不手軟地把它扔進了火炕，此時我心涼透了。媽媽，您可知道那些天你扔的、燒的是什么嗎？今天借我寫作文的機會告訴您：你扔的、燒的是我的童年呀！學習固然重要，但孩子的快樂，您不能不給予啊！媽媽，你不該啊！不該�。∥乙惨蛉澜绲膵寢屨f一聲：媽媽，給我們一點自由的空間吧！給我們的童年一些快樂吧！您們的好我們會記住的。媽媽，我嘛，你知道，我性格有點膽小，所以呢，不敢當著家人的面說，這次，就用這篇作文來表達我想說的吧！媽媽，你還想得起來嗎？一次，我要上臺主持全校的升旗儀式，我從來沒有上臺主持過，所以，非常緊張，天天茶不思飯不想，每天坐立不安。是您一個勁的鼓勵我，是您，媽媽，是您，一直耐心的聽我背稿子，一遍一遍的聽，從不厭煩。是您，在我最需要安慰的時候不停的關心我，呵護我，給我信心。最后，在您的鼓勵下，我獲得了成功！媽媽，你還記得嗎？
是不屈服。專門為了報復你，才想出來的，怎會輕輕屈服呢？當我有了這個不道德的想法時，是您，不惜花掉自己休息的時間，一直不停的教育我，不讓我走彎路，讓我在人生的跑道上，一直領先！所以，我放棄了我的復仇計劃！媽媽，你還記得嗎？一次，我和同學在互背單詞，可老師卻認為我和同學是在講話，因此，我倆被留下來補紀律。我和同學怎么解釋，老師就是不信，在關鍵時刻，媽媽，是您，在我受到委屈的時候第一個站出來，冤枉我的人無論是誰，您都會為我挺身而出，從來不會畏懼！就這樣，我要回了屬于我的尊嚴！媽媽，你還記得嗎？一次，我在6·1兒童節住進了醫院，不能出院，只能孤獨地看著其它的小朋友和爸爸媽媽一起高高興興的買禮物。您看著這種情形，用自己盡可能擠出的時間給我講故事，給我買動畫片的碟子。當時，我根本不知道，其實媽媽很忙，您卻用了自己所有的時間，陪我，安慰我。長大了，我才理解您是多么辛苦。當我明白時，您的臉上卻因為我過度的淘氣又比原來多了一樣東西——皺紋，因為我，您，更早的獲得了時間給您的懲罰，而我，有了一絲的進步，媽媽都看在眼里，喜在心里。可無用的我依然需要您不停的安慰和鼓勵，不過，媽媽，我最想說的是：謝謝您！媽媽！我最好的媽媽，謝謝你！我永遠的感謝您，永遠的愛您！
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