四年級同桌的作文

時間：2024-09-12 11:19:44 四年級我要投稿

實用的四年級同桌的作文匯總10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級同桌的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的四年級同桌的作文匯總10篇

四年級同桌的作文篇1

　　接下來給大家介紹一下我的'鄰居'。

　　那就是我的同桌，一個非常活潑可愛的小女孩。還是我們班上的小學霸。她還是我們小組的組長，我的目標就是超越她，說到這里有點小激動了，還是言歸正傳吧，還是接著我的同桌介紹吧，她長得非常小巧玲瓏，寶石般的眼睛，一眨一眨非常好看，還特別有神。蘋果似的小臉，笑起來像陽光一樣燦爛，烏黑的長發扎著一個小馬尾辮子，走起路來左右搖擺。她是一個非常幫樂于助人，幫助需要幫助的同學很有愛心。幫助別人能夠快樂自己的人。記得有一次，那是在我們楊老師的課堂上，楊老師讓我們所有同學抄寫范文，我當時整理好自己的本子和筆就開始匆匆忙忙的抄寫起來，可能時因為寫的太快了，一個不留神把筆尖折斷了，那個給我著急的，看著其他同學都在認真的抄寫著，就在我不知所措的時候，我的同桌看到的發生的一切，就主動的'把她自己的筆借給我，面帶微笑對我說，趕快抄寫吧，我說的句謝謝，心里想著這種感覺就像是大雨中突然多了一把雨傘，心里暖暖的，我繼續抄寫著范文，心里非常感謝我的同桌在我，在我需要幫助的時候伸出了援助之手。這就是我的同桌……其實啊！我記得還有一次，在我們上美術課的時候，老師讓我們所有同學用毛筆畫一幅大白菜的畫。我這才想起來，我的所有美術課上要用的美術工具全都沒有帶來。心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，也不知道該怎么辦了，就在我著急的時候，我的同桌看到了這一切，又一次的幫助我，她把她多帶來的美術工具借給我用了，這讓我不知道說什么是好。還是再次的感謝。我們就開始的畫起大白菜了，個別畫的地方，我的同桌還給我很多指點。時間一點一點地過去，我的同桌還是第一個畫好的，她把畫好的畫交到的老師手中，老師很滿意的點評著她的畫，也是贊不絕口的給了一個滿分，下面的同學都響起了掌聲，有這樣的一個學霸坐在我的旁邊有一種壓力，但是更多的是動力，我要努力爭取超越她。隨著歡聲笑語中，老師讓大家準備開始畫第二幅畫，同學們都在準備著下一幅畫的開始……通過這兩件事，讓我明白的很多事，做人做事要有始有終，幫助別人就能快樂自己，平常心對待每一件事，同學之間的友誼時無窮的，我們都要彼此之間珍惜我們現在所有的一切友誼，放完暑假就要分班了，不知道還能分到一個班了嗎？期待吧。這就是我的同桌，一個活潑可愛，善解人意，樂于助人，幫助他人，快樂自己的好學生，好‘’鄰居‘’。

　　她的精神值得我們每一位同學都要向她學習，為她點贊。

四年級同桌的作文篇2

　　提起同桌，我從心底里佩服，因為我被他不怕苦、不怕累的精神深深感動了。

　　有一次，他從高臺上摔了下去，骨折了，因此他沒有去上學。

　　過了一個星期，他來了，只見他那細小的胳膊被粗大的石板夾著，臉上也沒了往日的紅潤，雙眼也沒了往日的明亮，看著他那頹廢的樣子，真可憐！

　　數學課上，老師講完小數，要用課堂本做筆記，我看了一眼同桌，發現他正在艱難地打開文具盒，用手拿出鋼筆，但寫不了字，因為傷的是右手，我說：“都成這樣了，別寫了。”“沒事，我可以用左手寫呀！”說著，便把筆換到了左手，看著他那側影，我仿佛看到了他堅持不懈的精神品格，這時，一種敬佩之情油然而生。

　　下課了，同學們從教室里陸續而出，只有他——我的同桌，在默默地做筆記，看看他的字橫七豎八，歪歪扭扭的，但即使這樣，他也沒有放棄，在開著25度的'空調房里，頭上竟然冒出了晶瑩的汗珠，可見他有多么努力啊！我忍不住又上去勸了他一次，他卻對我說：“不用管我了，我什么都可以落下，只有學習不可以！”

　　之后，我又看見他去每個老師的辦公室問了上一個星期學過的東西和作業，不像別人，落下了就是落下了。

　　這就是我的同桌，一個擁有堅定毅力的人。

四年級同桌的作文篇3

　　我的同桌常子怡是我學習的榜樣。她非常的善良和能干，同學們都很喜歡她。

　　有一次課間活動時,我和她正在玩“木頭人”的游戲時。忽然,看到有位小女孩不小心年摔倒了,大概摔得很厲害,一時半會兒起不來。常子怡正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的`,管她呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費我們寶貴的時間。”哪知她生氣地對我說:“別的班的你就不管了是不是?她也是我們學校的一份子。你想想你摔成這樣沒人扶你你的心里是什么滋味!”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句。小女孩拐一拐地回班里去了。我的臉一下子紅了。她是不是很善良？

　　記得有次大掃除時,我怕新鞋子被弄臟,不愿意擦地。可是她不但干得歡,還凈找臟活、重活干。只見她拿著個大拖把,從前面拖到后面,又從后面拖到前面,好像拖拉機在耕地一樣。突然,她發現有個桌子底下有個泡泡糖污點,就用力擦了幾下還是擦不掉,就從自己的盒子里拿出老師剛獎勵給她的小刀,蹲下去,手緊緊地抓住小刀使勁地刷,一下,兩下,三下…終于把污點除掉了。她真能干,以后我也要向她學習。

　　這就是我善良又能干的同桌，你喜歡她嗎？

四年級同桌的作文篇4

　　又是新的學期，有了新的老師，新的同桌。我的同桌我可是十分了解，她叫王丁寧，是我三年級的同學。

　　她是一個乖乖女還是一個魔女呢？這個問題真叫人困惑。因為她在老師前面那可是一流的好學生，上課時總是坐得端端正正，一有問題，她總是高高舉起小手，博得老師贊許的目光。她還寫得一手漂亮的鋼筆字，讓我羨慕不已。在我們小組既是組長又是班長，有著一副熱心腸。我這人有時有些小懶，文具盒不想掏了，“王丁寧，借我一支筆。”懶洋洋的語氣真有些讓人不受聽，我以為她不會理我，結果她二話不說，掏出鋼筆遞給了我。后來，我三番五次找她借筆，她總是毫不猶豫，沖她這一點，她真是個熱心腸。

　　大概是人無完人吧，她的一副“九陰白骨爪”可讓我吃盡了苦頭。一不小心惹到了她，那可是自討苦吃，我這個五大三粗的男子漢，也是怕她三分。就就像昨天吧，她的橡皮在桌上放著，我一聽到下課鈴聲那是興奮不已，抓起數學書胡亂一塞就想往外跑，誰知慌亂之中把她的橡皮碰掉了。她一邊低頭拾，一邊吼道：“何南，你把我的`橡皮碰掉了！”一瞬間，我嚇懵了，一句沒有經過大腦思考的話就那樣脫口而出：“沒事，你不是已經拾起來嗎？”話一出口，看到同桌勃然大怒的神色，我驚慌失措，心想：“壞了，說錯話了。”轉身我就跑，可為時已晚，只見同桌伸出“九陰白骨爪”像蜂鳥似的展開了攻擊—抓胳肢窩。不一會，我已是“遍體鱗傷”，只好放下男子漢的尊嚴苦苦求饒：“對不起，我錯了，停止！停止！”這樣同桌才放我一馬，讓我逃離了“事故現場”。到現在，我才知道她的指甲為什么留那么長，原來這是她的致命武器呀.

　　你會不會認為我很命苦，有了這樣一個的“魔女”同桌？好了，本人鄭重宣布：同桌轉讓，有意者聯系本人.

四年級同桌的作文篇5

　　“嘿，我在這兒呢！”她聽見我在喊她，連忙放下手中的筆，沖出教室來找我了。她就是我的同桌——盧宸玉。

　　她性子有點急，做事風風火火的，說要辦的事情一刻也不會耽誤，有一次，我說丟個橡皮，她比我還急，翻箱倒柜得在課桌里外幫我找橡皮，急得滿頭大汗，終于在椅子腿兒旁邊幫我找到了橡皮，我想她道謝，她連忙說：沒事，沒事。

　　她特別喜歡布娃娃，簡直到了愛不釋手的.地步，她說，只要不上課就天天抱著娃娃，就看在家看書也是一手拿著書一手抱著娃娃，即使兩只手都被占著了，她也會把娃娃放在旁邊看著它。有一次，她邀請了幾個同學到家里過生日，提前跟這些同學打了招呼說，如果要送她生日禮物就送布娃娃，可是她生日那天有個同學沒有送娃娃，她小嘴巴立刻撅了起來生氣了，我們當時都笑她，還給她起了個外號叫“氣寶寶”。

　　她還很大方，有一次考試，我竟然忘記帶了鋼筆，她二話不說，主動把自己的一桿新鋼筆借給了我，還說：你喜歡的話就拿這用吧，我還有。

　　這就是我的同桌，大方有有點愛生氣的小女生，真實而又可愛。

四年級同桌的作文篇6

　　我的同桌是一個聲音有些沙啞、性格開朗的男孩，每當想起他，他那可愛的形象就不由自主地浮現在我的眼前。

　　同桌的他長著一張圓圓的臉，皮膚白白的透出一些紅暈，像極了一個大蘋果，小小的眼睛里透著幾分可愛與天真，塌塌的鼻梁和厚厚的嘴唇讓整個人看上去顯得有些淳樸與憨厚，這就是王昱智----我的同桌。

　　同桌的他特別愛笑，每次一到下課，班里到處都能聽到他那爽朗的笑聲，清脆的`嗓音中透著幾分稚嫩，卻又是那么洪亮。課下，如果老師布置作業了，那么最先完成的同學當中一定有他，因為他就是這樣一個對學習積極而且充滿熱情的人。

　　同桌的他也是帶給我溫暖的一個人，有一次考試，我沒有好好地發揮出自己應有的水平，考出了一個不太理想的成績，我對自己特別失望，也很傷心，正當我坐在座位上郁郁寡歡之時，突然有一只溫暖的手朝我伸過來并拍了拍我的肩膀，我抬頭發現是同桌，心想他不會是來看我的笑話的吧？這時卻聽到他關心地對我說：“王子墨，失敗是成功之母，這次沒考好沒有關系，別灰心我們一起努力，下一次一定會取得優異的成績！”聽了他一席話后，我很感動，看著他，深深地對他點了點頭。從那一刻起，我下定決心，下次考試一定要考出自己的真實水平！

　　時光飛逝，你我已經做了兩年的同桌，這其中有歡笑也有淚水，我要真誠地謝謝你，正是因為你的存在，我的世界才變得更加絢麗多彩！

四年級同桌的作文篇7

　　同桌的你我的同桌有一雙水瞇瞇的大眼睛，有一個甜蜜蜜的嘴巴，有一頭黑乎乎的頭發，還有一張白嫩嫩的臉。你們知道她是誰嗎？她就是我的同桌——許玥。

　　她天性溫柔。而且她對每個人都很溫柔。曾經，我看見別人無論是打她，還是對她叫喊。而她的臉上卻露出對不起的樣子。她總說：“對不起，我不是故意的。”而別人也總是被她的真誠而打動！對方也回答道：“沒關系，我也不應該暴力的對你。”不一會兒一個麻煩就解開了。看吧，微笑的'力量是多么的強大。有時候，她也很幽默。她每次都準備好了笑話跟我講，我覺得她就像一本笑話故事大全一樣。

　　有一次，我把她新買的梳子弄壞了！但是他卻笑著對我說：“我的夢想就是擁有這個梳子一整天，你還真讓我擁有了一整天，謝謝你。”看吧，幽默的力量是多么的強大。她也很喜歡幫助別人。有一次，我們班有位同學骨折了！她每次都主動動身扶她上下樓梯。不僅僅是這一件事她這樣主動地去幫助別人。在班里，許多垃圾都是她主動幫值日生打掃得的。這讓我想到一句話：“利人者人必從而利之”。

　　這就是我的同桌，我要像向她學習。我也要多幫助他人和尊敬師長，從現在開始我要更加努力的好好學習，天天向上！

四年級同桌的作文篇8

　　在成長過程中，每個人心中都應該有一位知心好友，我也是，我的知心好友就是婷婷，她不僅是我的知心好友，還是我的同桌。

　　快要到期中了，那天早上，陽光明媚，我早早地來到了學校，交了作業以后，看班里就只有兩個人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來，接著，早讀鈴“叮鈴~叮鈴”地響了起來，我把書放進抽屜，打開書包找英語書，結果，我找來找去都找不到，這時，我的同桌婷婷看見了，關切地問到：“怎么了？”“沒什么，英語書落在家了！”我說。“沒什么？”她露出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道她葫蘆里賣的是什么藥。她稍微猶豫了一會兒，將英語書放在我們的中間：“我們一起用吧，以后可別丟三落四了。”

　　這時，一股暖流從我心底升起，并涌向全身……

　　還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業還沒有寫完。我再三懇請組長讓我寫完作業再去值日，可是，她就是不答應，這時婷婷走了過來，了解了事情的來龍去脈，二話不說便拿起掃把幫我值日，這時我感激涕零：“婷婷，謝謝你！”“不用謝。”婷婷說。

　　從此，我們便成為了形影不離的好朋友。

　　我的`同桌，愿我們的友誼比長城還牢固，還久遠。

四年級同桌的作文篇9

　　同桌的你，頭發像一個個短短的鋼針豎立在頭頂上。圓圓的臉蛋上有著濃濃的眉毛，眉毛下還鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，高挺的.鼻子，大大的嘴巴，還有一雙大耳朵。看上去那么相得益彰。

　　同桌的你，是個樂于助人的小伙子。記得有一回，我鋼筆忘記帶了，你大大方方地拿出一支鋼筆，借給了我，讓我度過“難關”。還有一回，我數學草稿本忘帶了，昨天數學老師下了最后通牒：數學課上沒有草稿本，就別進這個教室了！此時的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。同桌的你知道后，立即從書包里拿出一本嶄新的草稿本借給了我，再次幫我度過“難關”。

　　俗話說得好“人無完人，金無足赤”同桌的你，有時還會不分青紅皂白的冤枉人，有一次，被同桌的你視為掌上明珠的法國自動筆“插翅而飛”，你一看到我，便大發雷霆地質問我，是不是我拿了，我很納悶，連聲說我并沒有“偷”呀！我越說我沒“偷”，你就越生氣，我一氣之下轉過頭，走了。最后在他書包里找到了，你趕緊向我道了歉。

　　同桌的你，雖有有點，也有那么多的缺點，但永遠是我心中的good同桌！下學期，我愿繼續與你同桌！

四年級同桌的作文篇10

　　課堂上，一個女孩正在專心致志地聽課，幾次回答問題都讓老師點頭稱好，不用看，我便知道，她一定是我的好友兼同桌——樓力尤。

　　她的學習可以說是與我不相上下的了。在學習上，我們你追我趕。你看，上課了，老師剛提出一個問題，她便把手舉得很高，一看這勢頭，我一點兒都不示弱，也將手舉得很高。于是課堂幾乎成了我倆的“比賽場”了，一點兒也停不下來。“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們終于安靜了下來，可還是有些意猶未盡呢！背課文時，如果她背得很流利，我也絕對不會打一個疙瘩，暗暗與她較勁哩！

　　說來也巧，我們倆不僅成績不相上下，而且愛好也很同雷呢！我們倆最大的樂趣便是看書，而且都喜歡看歷史書。于是閑暇時光，我們都愛捧著一本書，靜靜地坐在那里研讀。然后今天探討《史記》；明天研究漢朝故事；后天尋找《三國演義》里的故事與真實歷史里不同的情節。我的'這本《漢武帝》看完了，便與她換《湯小團》讀，我們呢，盡可能用有限的資源去讀更多的書。

　　我們的關系也是很不錯的喲。就象上一次，她在讀國學，覺得很不錯，便推薦我去，于是遇到不懂的地方，我們互相交流、推敲出最正確的答案；在一起學奧數時，我也絕對不會因為自己好點，她差點兒而看不起她，而會主動去幫助她，讓她與我一同進步。

　　尤，我的同桌，希望我們的友誼能夠天長地久，越來越甜！

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