【精品】四年級活動作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級活動作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級活動作文 篇1
運動是我們生活中不可缺少的，而學校也精心為我們準備了大課間。
課間操一般把時間定在第二節下課，其實是為了豐富我們的課間活動而定做的。但是現在很多學生都不愿意做課間操，原因是有些高年級學生覺得這些太幼稚了，不是和他們做。其實這是緩解疲勞，增強體質以及培養體育意識等有著重要的意義。
課間操不僅有緩解疲勞的功能，還是展示校風，校貌的重要窗口。大課間對培養學生團結向上，遵守校紀，勤奮認真的良好校風起著重要作用。能充分體現學校的教學秩序和生活秩序。
有些同學做課間操的過程中會感到不適。就拿‘眼保健操’來說。在做的時候會感到酸痛，但是做過之后就感覺眼睛很放松。做完操后走出去呼吸新鮮空氣，可以改善大腦的氧氣供給，減少疾病的'發生。
做大課間不僅豐富我們的課間，還能緩解疲勞。是我們在學校里最好的課間活動。
四年級活動作文 篇2
今天學校舉辦游園活動啦！我期待的可不是前面的的熱身舞，也不是莊嚴而又隆重的頒獎典禮，而是后面的游園！羅助理一宣布游園活動開始，大家各往自己喜歡的游園項目停留。我就像箭一樣飛奔到2。3班舉辦的游園項目——美食天堂。嘿嘿，其實我是一個吃貨，還是那種見到美食不要命的吃貨。
我一看到2。3班那里有吃的，就急忙排隊。唉，可惜呀，我萬萬沒想到，想要吃的，必須要“過五關斬六將”才能吃到可口的美食。我二話不說，只要獎品是美食，什么關我都能過。不一會兒，我就得到了“戰利品”，一根羊肉串。那感覺，那肉質，難得人間一見�。〕粤搜蛉獯�，我對剩下的美食更有信心了。
突然間，我看到了幾個不用花力氣就可以得到的美食，只需要付一兩塊錢的`花園幣罷了。這種便宜，我怎能不占呢？不到一分鐘的時間，我就得到了民間小吃——佼佼糖，又吃到了龍須酥，還嘗到了用糖漿“畫”成的糖管針，啊，真是樣樣都好吃，樣樣都有特色呀！
我希望再舉辦一次“吃貨們的世界”，這樣，我就能嘗到各種各樣的美食啦，我身為吃貨的愿望也就完成啦！
四年級活動作文 篇3
一年一度的元宵節來了，大街小巷的屋檐下都掛滿了大大小小的燈籠，燈籠里耀眼的燈光輝映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“�！弊直硎救藗儓F團圓圓、吉祥如意。這一天，我們全校師生舉行了期盼已久的猜燈謎活動。
活動開始了，我和幾個好朋友興高采烈地奔向操場。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場圍墻上，我好像來到了一片紅色的花海。燈籠下垂著一條條五彩燈謎，上面有的畫著可愛的小白兔，有的畫著彎彎的月亮，還有的`畫著紅紅的太陽。正當我看得投入時，旁邊傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學猜中得了獎品，高興得歡呼雀躍。
我走著走著，突然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個（打一成語）”。我想：這道燈謎感覺有點不靠譜，結果一定十分有趣，突然我靈機一動，七仙公主們從小生活在一起，關系親密，失去了一個，其他六個肯定十分傷心，啊，終于想到答案了――六神無主。我立即把答案告訴老師，老師滿意地對我說：“恭喜你，答對了�！甭犕昀蠋煹拇饛�，我高興地跳起來。
接著，我又一連猜中了好幾個燈謎，獎了一個同學們用紅包自制的燈籠。
最后猜燈謎活動在一片歡呼聲中結束了，我覺得這一次活動很有意義，不僅讓我們體會到了樂趣，又讓我們在玩耍中增長了知識。
四年級活動作文 篇4
“丁鈴鈴……”下課了，同學們像一只只小老虎似的奔出教室，歡快地跑向操場，玩起自己喜愛的游戲……
有的小女生在跳繩。你瞧，她們跳了一個又一個，接連不斷，還不時地耍著花樣，有“翻花”、“倒跳”……玩得別提有多開心了！
有的小男生在玩搶皮球。他們十幾個人為一組，拿著一個小皮球，來回搶個不停。還有一些頑皮的同學，搶到球后，伸出一根手指，把球放在手指上，讓球在上面轉來轉去，挑逗著別的同學，但別的同學并不灰心，繼續竭盡全力地搶著球……玩得可來勁兒了！
這么多有趣的項目，其實，最流行的就是“踢毽子”了。只見一個女同學把毽子高高扔了起來，接著又像旋風似的把腳伸出去一接，只聽“啪”的一聲，接住了，她又踢呀踢呀，正當她踢到十九個，快要達到自己的目標——二十個時，由于他一不小心把毽子踢偏了，所以，只好眼睜睜地望著毽子“啪”地落了地。
在旁邊圍觀的同學們看了，不禁笑得前仰后合……
啊，課間活動可真是太有趣了！
今天第二節課后，是足足有40分鐘的大課間活動。想到這，就讓我興奮不已！我這個同學們眼中的小胖可以好好運動減肥啦！
做完武術操和“七彩陽光”后，便是大課間活動的第一個項目：“跑步”。
跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動中受傷。跑完步后，便是個班開展特色體育活動，因為年級的不同，所以活動的'項目也是各不相同，四年級：用乒乓球拍運球的同時便跑接力賽，五年級：交叉跳長繩，而我們六年級則是夾上一個海綿墊跳著完成接力賽。
海綿墊在每個人的腳下都“安”了個“家”，看其它同學完成的那么順利，我心想，這個項目一定不會很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過來，他那個動作把在場的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當機立斷判高莞萊犯規，重跳一次。這次高莞萊可是規規矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場的有些人都笑翻在地了，通過他的這個“表演”使我真正認識到了什么叫洋相百出呀！
該我跳的時候，跳到一半時，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。
這次課間活動可真是有趣呀！
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