初一學生作文精選15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初一學生作文，歡迎大家分享。
初一學生作文1
一陣風輕輕地吹來，她親吻著我的臉頰，伏在我耳邊溫柔地告訴我：“春天來了！春天來了！”我要趕緊去迎接春天的到來，可是春天在哪里呢？
我來到一望無垠的草地上，伏下身子去尋找。咦！我仿佛聽到一個強大的聲音從地底傳來。原來是小草弟弟正奮力地想探出頭來。他也想為春天增添一份綠意啊！他愿奉獻自己的一份力量，將草地打扮得綠意盎然，充滿生機。
忽然間，春風送來了一縷縷清香，我趕忙往公園跑去。一到那，引入眼簾的是一幅百花齊放、爭奇斗艷的美景。公園仿佛是花的海洋，有亭亭玉立的月季花，清閑典雅的迎春花，別具特色的海棠花......
正陶醉在花的芬芳世界，我的耳畔傳來了潺潺的.流水聲“叮咚叮咚",似乎在為春天盛宴的來臨在練習伴奏。我也要去看看小河哥哥的表演。啊！小河哥哥，你不再沉睡于寒冷的冰凍世界，又恢復了生機勃勃的樣子。呀！小鳥們也被這動聽的流水聲所吸引，他們或是停在枝頭，或是停在電線上，用自己清脆的鳴聲，一齊加入了春天贊歌的排演中。多么動聽的交響樂呀！多么和諧的春天啊！
我想大聲歡呼：“我找到春天了！春天就在草地上，春天就在花園里，春天就在小河里，春天在我們小朋友的眼睛里。”
初一學生作文2
同學們好！如果你還能想起我們三年級下期的“列文虎克”這一課，就一定可以想起“列文虎克”如何發明放大鏡和顯微鏡的吧。現在我給大家講解一下——顯微鏡。
我知道大家可能以為Leeuwenhook（列文虎克）是第一個發明顯微鏡的，其實是Kepler（克卜勒）是第一個發明者，可是他們兩人發明顯微鏡是不同的所以列文虎克是這一種顯微鏡的發明者，克卜勒也是發明者，早在公元一世紀就有人在想發明放大小蟲的東西了。1590年就有人發明出了類似顯微鏡的放大儀器。1590年到1988年這幾百年顯微鏡發揚光大了起來幫助了很多生物學家
我們來看看現代使用廣泛的顯微鏡——電子顯微鏡。這種顯微鏡可以把標本放大超過300萬倍，是不是很驚人啊。電子顯微鏡的分辨率約為0.3納米（人眼的`分辨本領約為0.1毫米）。通過電子顯微鏡就能直接觀察到某些重金屬的原子和晶體中排列整齊的原子點陣。
我也說一下光學顯微鏡吧。光學顯微鏡主要由目鏡、物鏡、載物臺和反光鏡組成。目鏡和物鏡都是凸透鏡、焦距不同!
初一學生作文3
每個人都有一雙腳——嬰兒的腳是又軟又白又小巧的；我們的叫是消瘦靈活的；中年人的腳多了一份堅實與穩健；而老人的腳則寫滿了蒼桑……
破折用腳來維護自己的生命；警察用腳來保證人民的安全；司機用腳小心的運送一車的生命；運動員用腳踏出祖國的輝煌……
每個平凡的自我，都用最本分樸質的一舉一動來詮釋——什么是擔保，什么是意義，什么是承諾！
腳，背負著一身的沉重，卻無怨無悔。
腳，淘金沉悶的`鞋子卻義無反顧……
這不是在街道上做清潔的環衛工人么？這不是在火災一線抵擋火魔吞噬的消防官兵么？這不是公交車上一心一意運載乘客的司機們么？這不是許許多多在崗位上奮戰的工作人員么？一步一步……走出來了堅定，一步一步……踏出來了堅強，一步一步……印出來了堅守，一步一步……代表了我國的輝煌！
腳支撐著我們的身軀。
那又是誰，在生活中充當我們的腳呢？如果失去了那雙腳那世界又會如何？
腳，不起眼卻很重要。
初一學生作文4
讀了那么多年的書，遇到的老師也各不相同，有幽默的，有搞笑的，有嚴肅嚴謹的，也有犀利的。但是最讓我難忘的是一到四年級教我語 文的老師——楊老師。
楊老師是個和藹可親的人，左臉頰上有一顆小黑痣，扎著一個馬尾辮。楊老師從不打罵我們，一直是一個溫柔的形象出現在我們面前。
那一天，我的腿腫了，腫的像個饅頭似的。老爸一口氣把我從校門口背到教室。楊老師見狀，趕緊走了過來問，“塏迪，怎么了？腿怎么腫成這樣了？”我說，“老師，沒事的`。就是腫了一點。”楊老師說，“你就不要上樓到教室去了，我去替你和老師請假。你在辦公室里寫寫作業或看書都可以。”我點了點頭同意了。
中午，我需要走路的時候，嘗試著想站起來，可腳一落地，那可是一個疼啊！我猛地一坐，呆呆地望著外面。這時，楊老師又一次出現在我的面前，“塏迪，不要擔心，老師會幫你把午飯端過來，吃完后再幫你拿走。”望著楊老師匆匆離去的背影，我的心不禁一顫，淚水浸濕了眼眶。
楊老師是值得尊敬的好老師。
初一學生作文5
“趙錢孫李，周吳鄭王……”百家姓中魏排在第30位，我叫魏子璐，今年13歲。
我相貌平平，個子倒挺高，黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛……性格都是兩面派，時而冷漠孤僻，時而熱情開朗。
聽到我的名字就想起了孔子的學生“子路”吧，我的前世都如此聰明，當然后世也不甘落后啦。我的數學成績優異，每回學校的數學競賽我總是名列前茅；我的作文曾經在衢州晚報的小記者作文大賽中獲得了銀獎呢；在今年的龍游縣電子制作賽中，初次上陣的我還獲得了2個二等獎和1個三等獎呢，其他的榮譽也是很多。
我的優點不少，缺點也不是一般的多：在數學上，明明題目寫著2400，我卻抄成了1500；題目沒做完就交了本子；放假回家了，還忘記帶東西。這個“馬虎”的.毛病一直是我的要害，但是我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針”在我的不屑努力下，我馬虎的毛病一定能改正的。
每個人都會有一個理想小學生作文，可是我的理想卻是飄忽不定，總想讓自己十全十美，把任何一個職業全當一遍，感受天下數億人所過的生活，體驗每種人的工作之艱苦、生活之艱辛！
這就是我，一個平平淡淡卻有著偉大的理想的我。
初一學生作文6
粗粗翻了翻了《齊天傳》，便覺得這本書與《西游記》有千絲萬縷的關系，但又從本質上不同，內容引人入勝，便開始閱讀。
可誰知《齊天傳》有六部，看了一部想下一部。昨天，本打算活動時間寫日記，有時間再填一填英語練習冊。可《齊天傳》里“如來率眾攻打天庭，玉帝王母身死道消”；“無史天尊煉化此造化爐，眾人將蟠桃母樹移至齊天嶺”;“陰陽神猿強勢回歸，與靈明共計一道出天”……這些情節卻如同魔魘，想驅都驅不散，只好拿起書來一睹為快，但自己又祈求著看完這本書后能有會有時間寫作業，那時心無旁騖應該很快完成吧。
說實話，昨天晚上看完書之后鐘表指針指在“10”處，而此時沒有打下課鈴，定然只有幾分鐘了，只好迅速拿出數學學案，剛念完一道題干，寫了個“解”字，就打鈴了。
所以我的活動時間晚三時間新聞時間的`計劃全部打亂了，作業卻絲毫未動，后悔啊!
初一學生作文7
對大家而言，大掃除已經不算新鮮了，可對我家而言，能算難得一見啊，你們可能會認為我家請了傭人掃除，可我要告訴你的是：“我家根本沒請傭人。而是，我的`爸爸、媽媽工作太忙，沒時間掃除，今天好不容易抽出時間，我們來了個全家大掃除。”
我們先分配工作：我負責三樓、媽媽負責一、二兩樓、爸爸負責四、五兩樓。
我們拿了清潔用品，紛紜開始舉動。我先整理房間，哇！這么亂，我第一次這么仔細的注意房間的陳設，可說是亂七八糟的亂七八糟，我真有點懊悔，不過，有句名言說的好：做事要有始有終，不能半途而廢，所以我決議把它干完。我先把書放在一旁，用毛巾把桌面擦清潔，再把同樣大小的書本對齊，一樣一樣整理好。
約半個小時，終于整理好了。我接著掃除房間，我拿起拖把，一下一下拖……
終于拖完了，現在我深深地體會到了，掃除衛生是多么辛苦啊！
初一學生作文8
我在學習中有煩惱，在生活中也有煩惱，我最大的一個煩惱是招蚊子咬。
不管我在學校還是家里，或是別的地方，夏天都會招蚊子咬。因為我是o型血。
記得有一次在家里，身上被咬得沒有一塊好肉。那天，我作業寫完了，媽媽同意我在客廳里看一小會兒電視。看著看著，哎呦，好癢呀！我一看，原來又被蚊子咬了，我的手臂上、腿上布滿了紅色的'小包，密密麻麻的一片，真癢！我像只猴子一樣不停地撓，東撓撓，西撓撓，越撓反而越癢。我讓媽媽給我抹上花露水，再點上一盤蚊香。可一點兒也沒用，還是被蚊子咬，我根本沒心思再看電視了。
該睡覺了，我躺在床上，可惡的蚊子又來攻擊我了。它們成群結隊地嗡嗡喊著向我發起進攻。我只好睡眼朦朧地起來把滅蚊器打開，讓蚊子永世不得翻身。誰知，蚊子竟然不怕滅蚊器，而且越來越兇，我只能乖乖地給蚊子做夜宵。
唉，誰能把蚊子通通都消滅掉，讓我睡一個安穩覺啊！
初一學生作文9
難忘的第一次，只要一聽到它。那一幕幕有趣的往事，像天上的星星，一眨一眨的；像恒星圍著太陽一轉一轉的'；像大街上的各種形態的棉花糖一圈一圈的，時刻浮現在我的腦海中。但印象最深，最難忘的是“第一次騎自行車”。一想起我第一次騎自行車的事兒，我都會露出忍俊不禁的笑容。
11歲那年的某一天早上，一位同學在QQ群上說：“周末去梅子山那騎車，誰要去？”瞬間就有十多個同學要去，有個人問我：“你去不去？”我回答道：“不去了，周末有事兒。”我心想：我不會騎車，好羨慕他們，不行，我一定要學會騎自行車。不能讓他們嘲笑我。
那天下午，我便來到一片寬敞安靜的空地，開始了我的“摔跤之旅”。最開始無論怎樣，只要雙腳離地，馬上“嘣”的一聲，車就倒地不起了，半個小時后，勉勉強強地堅持十幾秒后，又一聲“嘣”……兩小時后，終于學會了。只是還殘留著雙眼視線離不開腳的毛病，這時不遠處一輛銀白色電動車向我駛來，我一下就慌了。車一扭，連人帶車地向一邊倒去。
幾天后，那個毛病徹底地消失了，連那種看見車就會慌、畏懼的感覺也跟著一起消失了。
每當我看到或聽到“難忘的第一次”，我都控制不住我自己地笑了出來。
初一學生作文10
星期六早上八點，我們坐著汽車出發了。一路上，小記者們興致勃勃，放聲歌唱，汽車走到哪里，歌聲就在哪里回蕩。
沒過多久，我們來到了第一個景點——八老爺別墅，當我們走進這幢別墅，仿佛走進遠古時期，看到一家人在別墅里吃飯。
別墅里還擺放著一些圖片，講解員邊走邊介紹說：“這個村子有很多樟樹，由于樟樹驅蟲、驅蚊，所以這個村子的蟲子和蚊子都特別稀少。”第二個景點是古村建筑，講解員一邊帶領我們觀看釣源古村，又一邊讓我們了解這個村子的古代建筑物。這些房屋遠遠望去是一幢接一幢的小房屋，而近看是古香古色，很有遠古的氣息，隨著講解員地一一講解，同學們拿出手中的`筆一一記錄了下來。
這次活動不僅給我帶來了快樂，還讓我結識了許多新伙伴，并且了解到吉安的文化，真是一舉多得。
初一學生作文11
馬航的突然失蹤牽動了我的情絲。如果時光能夠倒流回過去，如果一切可以提前預知，如果一切可以逆轉結局，還會是現在這個樣子嗎？
答案，只有一個，世界上不存在如果。現實是殘酷的，是讓人難以接受難以尋味的，但我們必須接受，接受這個誰都不愿意接受的苦果。
看到馬航的失蹤，讓我想起了過往的事。
兩年前，哥哥的離家出走成了全家人不愿接受的事實，而緊接著是他的.輟學！二伯一直都在為哥哥的一切付出著努力，但這僅僅只限于物質上的給予；在精神上是匱乏的。哥哥是獨生子，這更讓我深深體會到哥哥內心的孤獨，哥哥一直以來都是那么遙不可及，因為缺少家庭的關愛，父母的關心，在進入初中后他的學習成績一落千丈。當時的他一定很希望有一個人能陪陪他安慰他吧！而二伯還沉浸在他那無休止的生意中。正因為如此，哥哥才會越來越遠，才會……就在哥哥輟學后，一夜之間我發現二伯的頭發變白了好多，人也憔悴了，留給二伯的唯有無盡的悔恨。
悔恨改變不了殘酷的現實，為什么不在種子萌芽時就給它向往，在它成長時給他雨露和陽光呢？
初一學生作文12
幸福是什么?幸福是在父母的關懷下健康成長，幸福是在學校享受知識的陽光，幸福是在藍天白云下快樂的玩耍。
每個人的幸福都不是白白得來的，而是從勞動中獲得的，但是有些人卻不去勞動，而是靠別人的勞動成果去吃喝，這樣的人無法得到幸福。
幸福是在媽媽的關懷下獲得的，幸福是在爸爸的教導中獲得的，幸福是在老師的鼓勵下獲得的;幸福是在同學的幫助下獲得的。
總之，幸福是彩色的。它就像五味瓶一樣，有酸、甜、苦、辣、咸。如果你不小心碰倒了一種，這種味就會彌漫到你的全身。他即讓人痛苦，又讓人快樂，令人難以猜透。
我讀過這樣一個故事：從前有一只被人遺棄的'小狗，蹲在一個黑暗的角落中，一位老人發現了它，就把它帶回了家，給了它許多吃的，小狗吃飽后，才明白了什么是幸福，原來幸福就是讓人關心自己。
許多人都享受過幸福，卻從沒想過幸福是怎么來的，有些人想猜透幸福卻弄個失敗回來，幸福是沒有人可以猜透的。
幸福是什么，我說到這里，大家應該都明白了吧!就像要從勞動中才能得到，就像只有用心的培養花的種子才可以結出辛勞的花朵，才可以享受到花朵的芬香。所以說：我們要從心里去感受幸福的味道!
初一學生作文13
一本好書是一所學校，我們就像學生進“書校”里鉆研知識。大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀的書越多，你的知識也就越多。
唐宋八大家之一的'蘇軾幼年十分頑皮，不過他把書當成了一種愛好，說：“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”還有例如像魯濱遜漂流記中，他從一位讓家人擔心的孩子成長為一名會懂得團結的人，當自己的同伴有了危險，魯濱遜從來不懦弱，一定會沖上去救回同伴的。
書是我們的良師益友，它會讓我們在絕望的時候帶領我們沖出去，指引我們正確的方向。培根曾經說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”
當我們與朋友吵架時，有可能朋友下一次就不和你玩了，但書不一樣，它隨時都理你。
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”我也是這么認為的，每讀一本書我的心靈就像被重新洗滌了一次。
讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。與有肝膽人共事，從無字句處讀書。讀萬卷書，行萬里路。書是世界上最神圣，最偉大的物品。
好書伴我成長。
初一學生作文14
今天，天空灰蒙蒙的，空氣也悶悶的，壓得人喘不過氣來——這是要下雨的征兆。果然，不出一會，天空便飄起了小雨。雨打在車窗上，發出啪啪的聲音。
草原上的雨似乎來得快也去得快。不一會，雨勢漸漸變小，最后天空也變得晴朗了。車子慢慢的向前開去，忽然前面的司機驚呼一聲，車上的'人也看過去——前方的天空竟然出現了兩條彩虹。我興奮極了，這是我第一次見到彩虹，而一見就看見了兩條！它有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，但是紫色淡淡的，看不太清楚。而且綠色，青色和藍色好像連在一起一般，無法準確的分辨開來。
五顏六色的彩虹很是美麗，夾雜在云層中間，好像兩朵彩虹糖，讓我好想咬上一口。這對彩虹“姐妹”一個大一個小，大的十分完整，像一座拱橋，小的卻是殘缺的，只有一小半——另外一半是被天上的小鳥們吃了嗎？
彩虹姐妹！你們這樣神奇的存在我還會再見到嗎？在灰蒙蒙的天上，我能看見你們嗎？
初一學生作文15
我愛云。云，它變化多端，有時像一層薄薄的輕紗，有時像一幅美麗的畫卷，有時像……
我趴在窗前看云。啊，云是那樣白，它們在空中自由自在的飄來飄去，我多么希望自己也是其中的一朵呀，和它們在一起自由的飛翔，一定很快樂。這時，一朵小云飄了過來，對我說：“你好，我們交個朋友吧，我叫飄飄，我可以帶你一起去天上玩！”一聽，我可開心了。我立刻答應了，突然，我從幻覺中清醒了過來，才知道那不是真的。
云的形狀很多，一會兒像只小貓，一會兒像頭小牛。這時，來了一條“鯨魚”，在云海中游來游去，頭上還噴出了巨大的水柱。可是，游著游著，就鉆進了云海，不見了。“大鯨魚”走后，從西邊來了一個晨跑的`“小男孩”，它越跑越快，一會就不見了。一只“老鷹”又飛了過來，它飛的很快，像在捕捉獵物。可一轉眼，“老鷹”的一只翅膀不見了，我正在尋找翅膀時，它卻飛走了。
傍晚，落日的余暉把云染成了橙紅色。其實，火燒云不是只有橙色一種色彩，還有淡紫色、淺灰色……形狀也有很多。
我愛云，我愛這像畫一樣的云。
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