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四年級的我作文

時間:2024-06-13 04:29:31 四年級 我要投稿

【實用】四年級的我作文匯總五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級的我作文5篇,希望對大家有所幫助。

【實用】四年級的我作文匯總五篇

四年級的我作文 篇1

  書,是人類進步的階梯,沒有它我們便沒有了豐富的知識,所以,書是陪伴我一生的朋友。書就像一盆豐盛的佳肴,羅列的知識就好比佳肴的色、香、味,讓我饞涎欲滴。

  書給我帶來了樂趣。我最喜歡看《童心拾貝》,書中有著許多著名作家寫的故事。我經常把它看完一遍再看一遍,再和我的'玩具們把書中的內容表演出來。每次我演得特別認真,但玩具們都七上八下的,可把我忙死了,卻也把妹妹笑死了。沒辦法,只好讓妹妹一起參與,她演人物我擺玩具,練習一番后,一個像模像樣的書本劇就排練好了。大人們收到邀請前來觀看,我們夸張的臺詞,滑稽的肢體動作,把他們笑得前仰后合。我心里也開心極了,書真是我的好伙伴,給我們的家庭增添了許多歡聲笑語。

  書的內容很廣闊,里面有許許多多的知識。有一次,我做了個夢,很可怕的夢。醒來我立馬就去查查人為什么會做夢。在《十萬個為什么》中我找到了答案,還去考媽媽呢。媽媽夸我是個聰明的孩子,肯動腦經的孩子,我開心極了,這可都是書這個朋友的功勞啊!

  我喜歡看書,因為是它開闊了我們的思維,提高了我們的寫作水平,也能凈化我們的心靈。可想而知,書是良師益友,永遠伴隨著我們。

四年級的我作文 篇2

  今天,我聽小朋友說:“下一節課要考試了,大家做好準備。”我才不相信小朋友的話。上課鈴一響,我們急沖沖的跑到教室,我看著老師拿著厚厚的試卷走進教室。我心想真的'是考試呀!我趕緊拿出書來看了幾眼。

  老師發試卷了,我拿到了試卷第一件事情就是把姓名寫好。開始做題了,教室里發出了刷刷地聲音,有的人不會做就咬筆頭,有的會撓頭皮。過了一會,有一個坐在我右邊的小女孩問我:“李璐,這道題目怎么做呀!”我想了想,媽媽說:“別人遇到了困難要幫助別人。”我告訴了我旁邊的人,一下被老師看見了,老師問我:“考試的時候,為什么要告訴別人呢?”我跟老師說:“我媽媽跟我說,別人遇到了困難要幫助別人。”老師說:“這不是幫助別人,而是在‘害’他了。”我說:“知道了。”

  考試終于考完了,舒了一口氣,趕緊跑過去和同學討論題目。

  上課了,老師宣布考試的成績,老師說:“李璐考了90分。”我想:回去了又要被媽媽批評了。我以后要認真聽講,才能考100分。

四年級的我作文 篇3

  我敬佩的一個人,她是我的堂姐,她叫許丹萍。她長得很漂亮,高高的個子,白白的皮膚,兩個水汪汪的大眼睛,下面一個高高的鼻子,鼻子下面鑲嵌著一個櫻桃般大小的`嘴巴,總是帶著甜甜的微笑。

  丹萍姐姐不但長得漂亮,而且學習好,奧數、英語、作文……都很厲害。她常常在假日的時候做許多課外作業。本來,我還以為是四伯讓她做的。后來才知道是她自己要做的。我這才想起來,她以前說過,做題是一種快樂,做題也能提高自己的知識水平。

  不僅如此,丹萍姐姐還具有拾金不昧的精神。有一次,我和丹萍姐姐去街上玩,突然看見一個黑色的錢包,里面竟然有859元!我說:“姐姐,這些錢該怎么辦呢?”姐姐毫不猶豫的說;“要把錢還給失主!”這時迎面走來一個中年婦女,她焦急地說:“小朋友,你們有沒有看見一個黑色的錢包,里面裝著大概800多元!”姐姐笑盈盈地說:“有!是不是這個啊?”說著,姐姐把那個錢包拿給那個阿姨看。阿姨說:“嗯!小朋友,謝謝你們!你們真是兩個拾金不昧的好學生!”

  這就是我敬佩的丹萍姐姐。一個即拾金不昧,學習又好的丹萍姐姐。我一定要向她好好學習,做一個有用的人!

四年級的我作文 篇4

  一直以來,我最想寫的一個人就是王老師。

  王老師不僅是我們國學班的老師,還是我好朋友劉津江的媽媽。她長著高高的個子,有一雙純潔又充滿智慧的眼睛,烏黑發亮的頭發很自然地垂落在肩上。她一開口,總是用笑吟吟地語氣和我們說話。

  在我心目中,她的付出是無人能比的。她自己不但有繁忙的工作,還利用業余時間為我們講解千字文,回到家還要洗衣、做飯,照顧劉津江的奶奶。有一天晚上我去找劉津江玩兒,看到她正在燈下認真地看書、學習。

  前些天,王老師出差去了四川。回來的時候,顧不上休息就為我們上課。上課前她讓我們都閉上眼睛,在我們每個人手中放了一樣東西。當我們睜開眼睛時,眼前出現了一個憨態可掬的.小熊貓筆筒。王老師不管走到哪兒,心里都想著我們。

  在和王老師相處的日子里,我學會了善思和善行。善思就是處處為他人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。善行就是要行動起來,要說到做到。她教導我們,做人就要做“似蘭斯馨,如松之盛。川流不息,淵澄取映。容止若思,言辭安定”的人。也就是說培養自己的德行,要像蘭花一樣幽香,像松樹一樣茂盛,像江河中的水一樣永流不息,像清澈的潭水一樣映出人影。

  美德之美不在于說,而在于做。我看到王老師的德行光輝,照亮了我們身邊的每一個人。我希望有一天,這種光輝也能在我自己身上閃亮。

  王老師不僅是我熟悉的一個人,也是我十分敬佩的一個人。

四年級的我作文 篇5

  轉眼間,我已經是四年級的學生了。從入校起,教過我的老師有很多,但對我影響最深的還是我的班主任陳李老師!

  她個頭中等,體型勻稱,皮膚白皙。彎彎的眉毛下長著一對炯炯有神的大眼睛。時常扎著一條利落的馬尾辮。同學們都說她的顏值杠杠的!課堂上她嚴肅認真,運動場上她活力四射;她有時如父親般嚴厲,有時又如母親般溫柔。

  她學識淵博、認真負責,特別是對待事情持之以恒的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得一年級的時候,我們班有些同學老是生病,班級的體育成績常常排在年級最后。在一次運動會名落孫山后我們情緒都很低落,她鼓勵我們說:“體質差、經常生病請假會影響正常的學習,班級體育成績老上不去也會影響我們班的榮譽。我希望和同學們一起共同努力改變這個現狀,你們要相信自己一定能行的……”當時聽了這番話,我心里其實很忐忑,也沒什么信心,不知到底能不能變成她說的那樣。誰知從第二天起,她每天大課間就帶著我們練習跑步和跳繩,每學期放假前還會給我們制定假期的鍛煉計劃。有一次我還聽到她跟一個同學的家長悉心交流,讓家長重視營養,督促鍛煉……她總是跑在我們隊伍的最前面,幫我們甩長繩,為我們加油鼓勁兒,每當我看到她的身影心中就充滿了力量。在她以身作則的`帶領下,我們的身體素質逐漸改善,體育成績也逐步提高。到了三、四年級我們班更是在各種運動會上獲得了矚目的佳績。我們一次次地擊掌、歡呼。我看到陳老師露出了欣慰的笑容。

  她的堅持和毅力深深地感染著我。我想這也是我對待每件事應有的態度。我的班主任陳李,是我成長路上的好老師、好榜樣!

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