關(guān)于五年級(jí)課間十分鐘作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)課間十分鐘作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)閃電般地沖出了教室，開(kāi)始了我們快樂(lè)的課間十分鐘。剛才寧?kù)o的走廊一下子就變得熱鬧起來(lái)。
我和同學(xué)在走廊玩游戲，這個(gè)游戲叫“西瓜爆炸”。這個(gè)游戲是這樣玩的：先剪刀石頭布，輸?shù)腵同學(xué)捉人，要是被捉到就要代替輸?shù)耐瑢W(xué)捉人。如果用雙手交叉搭在肩膀上，說(shuō)西瓜就不能捉了。
游戲開(kāi)始了，我們剪刀石頭布，結(jié)果小嘉嘉輸了，就由她先來(lái)捉。我們東奔西跑，小嘉嘉也東奔西跑地追，結(jié)果我們都西瓜了。小嘉嘉東張西望地看著，看看還有沒(méi)有可以捉的人。突然，小蕓從我背后跳了出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“來(lái)捉我呀！”小嘉嘉馬上跑過(guò)去，想捉住小蕓，小蕓一下子就從我后面跑了過(guò)去，結(jié)果小嘉喜撲了個(gè)空。小嘉嘉不氣餒，繼續(xù)奮起直追，小蕓果然不是小嘉嘉的對(duì)手，很快就被小嘉嘉捉住了，小嘉嘉得意地說(shuō)：“哈，你們還是逃不出我的手掌心。”
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們快樂(lè)的課間十分鐘又在同學(xué)們歡快的笑聲中結(jié)束了。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課啦，同學(xué)們一窩蜂似地沖出了教室，都齊聚在了操場(chǎng)上玩耍。
頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看，那邊在投沙包！只見(jiàn)兩頭的同學(xué)輪流將沙包投向中間的同學(xué)，中間投沙包的同學(xué)在左躲右閃，動(dòng)作敏捷得像只校猴子。
再看跳繩的學(xué)生們，動(dòng)作是那樣的輕盈，優(yōu)美，繩子在腳下一次又一次地閃過(guò)，既像一道美麗的彩虹，又像大海中的水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘，步履如飛，身輕如燕，只見(jiàn)她左手一抬，右手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過(guò)了頭頂，她輕松地跳躍著，那姿勢(shì)就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。
跳皮筋的同學(xué)跳得多歡快啊，腿那么靈活，她那兩條大辮子也跟著她的身體在空中一蹦一跳的，辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣，也特別的快樂(lè)！突然，有人大喊起來(lái)：“快來(lái)看啊！快來(lái)看啊！好精彩的.老鷹捉小雞啊！”我瞟眼望去，原來(lái)“雞媽媽”正勇敢地張開(kāi)翅膀，攔住了老鷹的去路。“小雞們”跟在媽媽的身后，左躲右閃，可他們都太瘦小了，眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了，這時(shí)雞媽媽急壞了，便奮不顧身地沖上前去，兇狠地盯著老鷹。在媽媽的竭力保護(hù)下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著，慶幸小妹妹躲過(guò)了一劫。
“叮鈴鈴“，上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實(shí)而愉快的，我們每個(gè)同學(xué)都十分珍惜著短暫的十分鐘！
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴” 下課了，同學(xué)們飛一般地沖出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的'在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。
我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸，我倆商量著玩“你追我趕”的游戲，我先跑，他來(lái)追，我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發(fā)現(xiàn)對(duì)面是衛(wèi)生間，無(wú)路可跑了，心想就藏到衛(wèi)生間吧，可轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一他在門口守株待兔，我不就輸了，于是我趕緊轉(zhuǎn)身下樓跑到院子里。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒(méi)發(fā)現(xiàn)我早已逃之夭夭了吧。這時(shí)他也發(fā)現(xiàn)我在院子里，馬上以火箭般的速度跑下來(lái)追我，我連忙就跑，我倆在院子里跑得滿頭大汗。
叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個(gè)課間十分鐘一定更精彩！”
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇4
大家知道嗎？我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎？課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的游戲，比如：跳皮筋、跳繩、踢毽子等。
我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是：老師叫我提課后生字詞給那些學(xué)習(xí)有點(diǎn)不好的同學(xué)默寫。每天早晨早讀課剛下，我就拿著我剛讀完的語(yǔ)文書，把那幾個(gè)同學(xué)叫在一起，我就提給他們默。他們非常認(rèn)真。有的時(shí)候剛下課，我去衛(wèi)生間，叫他們先玩玩，等我回來(lái)的時(shí)候再默。可當(dāng)我從衛(wèi)生間回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)他們正在互相提默呢。還有一次，早讀課剛下課，我忘記提給他們默了，他們卻主動(dòng)跑到我身邊叫我提給他們默。看著他們認(rèn)真默寫時(shí)，我不由自主地說(shuō)了一句話： 你們以后的學(xué)習(xí)一定能取得更好的成績(jī)。
課間十分鐘，忙碌中也有收獲。
作文點(diǎn)評(píng)：
課間十分鐘，你做一個(gè)快樂(lè)的`小老師了，祝賀哦。給同學(xué)們默寫，很能培養(yǎng)自己的責(zé)任感的，同時(shí)也會(huì)鞏固自己的知識(shí)，更是做了老師的小助手。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，老師剛宣布下課，同學(xué)們就一窩蜂地涌出教室。原來(lái)冷冷清清的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)，像一個(gè)歡樂(lè)海洋，充滿歡聲笑語(yǔ)。
你看，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥剛發(fā)出球，對(duì)方就來(lái)了個(gè)猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉。“哈哈！哈哈……”旁邊的“小觀眾”開(kāi)懷大笑。接著，大哥哥毫不示弱，撿起球，繼續(xù)打起來(lái)。“打得太精彩了！”小觀眾們又叫了起來(lái)。
喲！這邊還有大哥哥打籃球呢！那位大哥哥邊跑邊運(yùn)著籃球，向籃框奔去。這時(shí)，大哥哥猛一跳，正想進(jìn)籃。突然另一個(gè)哥哥也跳上去，把球拍走了。“加油！加油！”旁邊的`同學(xué)給球員們鼓勁兒。
快來(lái)看這兒，有一些同學(xué)正在玩方陣的游戲。在大正方形里面的同學(xué)正在往正方形外用腳點(diǎn)點(diǎn)。
瞧！那兒還有一些低年級(jí)同學(xué)正在玩老鷹捉小雞。“小雞”排了一個(gè)很長(zhǎng)的隊(duì)，還有一個(gè)男同學(xué)當(dāng)老鷹。
呀！那兒還有一伙女同學(xué)在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來(lái)碰去，像一只只燕子在快樂(lè)地飛舞。
同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)玩的游戲多種多樣，豐富極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們伴著愉快的鈴聲，高興地跑進(jìn)了教室，熱鬧的操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇6
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”一陣陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們歡呼雀躍，像一只只剛從牢籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛向操場(chǎng)，在這片“藍(lán)天”上翱翔。想看同學(xué)們那歡快、愉悅的身影嗎？那就跟著我的鏡頭走一走，看一看吧！領(lǐng)略一下我們“丹小”同學(xué)的風(fēng)采吧！
操場(chǎng)的右邊有各種各樣、形形色色的健身器材。看！那位小女生雙腳倒掛在雙桿的一邊，頭朝下，身體一前一后搖擺，就像秋千一樣蕩得游刃有余，邊蕩邊叫：“倒掛金鉤，耶！耶！耶！”另一位小女生站在雙杠的一端，縱身一躍，跳上雙杠，兩只手就像兩只腳一樣，支撐著身體，一步一步往前移。看著她非常的輕松，直到雙杠的另一端，一個(gè)360度凌空旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地落地了。旁邊的同學(xué)邊拍手邊贊嘆道：“太厲害了！太不可思議了！”看著她們是不是有奧運(yùn)健兒的風(fēng)采？是的，在將來(lái)的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，一定能看到她們的身影！
“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”哦！原來(lái)是一年級(jí)的小朋友們?cè)谕鎭G手絹的游戲呢！看！他們多聰明啊！自己做的手絹——舊報(bào)紙卷成一團(tuán)，就成了他們的游戲道具。他們歡唱著，歡叫著，一轉(zhuǎn)身，“啊！手絹在我后面，快跑！”你丟，我跑，誰(shuí)也抓不住誰(shuí)，他們玩得不亦樂(lè)乎。那歡快的笑聲，傳遍了整個(gè)校園，那可愛(ài)的身影成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線！
“耶！球進(jìn)了！”隨著一聲尖叫，我們把目光移到操場(chǎng)中間的`籃球場(chǎng)。原來(lái)那帥氣的身影是六年級(jí)的幾位大哥哥，他們也要在這僅有的十分鐘里，展現(xiàn)自已的風(fēng)采。看！又一個(gè)轉(zhuǎn)身，縱身一躍，球又進(jìn)了，帥氣、精彩！
在操場(chǎng)的跑道上，同學(xué)們奔跑著，追逐著……沙坑里也留下了他們奮勇往前的腳印……操場(chǎng)的角角落落都有他們的身影，也留下了他們的精彩瞬間。
“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，哦——十分鐘……”這首歌應(yīng)該就是對(duì)課間十分鐘真實(shí)的寫照吧！
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