【精品】神奇的三年級作文匯總十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的神奇的三年級作文10篇，歡迎大家分享。
神奇的三年級作文 篇1
今天是7月5號，晴天，我在想一個問題：未來我想要一個神奇的教室，可是我能實現么？算了，不管了，我們來看看吧！
神奇的教室里，有許多美麗的東西，比如花瓶，花等等。我們從上往下看，從左往右看吧。往上看是許多的燈，1，2，3，4，5，共有5個燈，不過這可不是普通的'燈，你讓它干什么它就干什么，而且還會飛，厲害吧！往下有許許多多的課桌，這些可不是普通的課桌，這些課桌有些功能，上課的時候誰做小動作或者看書等的時候，課桌就會自動發光，代表誰沒有認真聽講。往左看，是一個神奇的黑板，普通的黑板都是手寫的，可這個黑板，是可以聽你說話自己寫的，你對黑板說，小黑板，快快幫我寫什么什么的，他就會寫什么。往右看，有許多的畫筆，A4白紙，B5白紙等，不過這些筆和紙都要翅膀，這樣她們是可以飛的，厲害吧！
還有一些神奇的東西，我們接著寫吧！在左上角有許多的蝴蝶，它們都是被人趕進來的，不過呢，它們不想要出去了。咦，怎么有一個按鈕，原來這個按鈕是神奇教室里最厲害的一個東西了，四面八方都有，一按下去，教室就會變成：花區，動物區，課題等，厲害吧！
這就是我的神奇教室！你的呢？也來動手寫一寫吧！
神奇的三年級作文 篇2
我在神奇教室里可以上天入地。
我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動寫什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話，你就念“尺子長吧”，然后說出你想要的`長度，于是它就能變成你想要的長度。還有，你想讓課本翻到哪一頁，它就能翻到哪一頁。如果你想上課的時候傳紙條而不被老師發現的話，那你就吹一口氣，說“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫：“我們下課一起玩。”然后，馬圣驊就收到了紙條。
上體育課了，老師按了一個按鈕。當我們走出教室的門，一下到了大海邊的沙灘上。海藍的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會兒泳，又打了會兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個按鈕，我們一把開了門，大家頓時傻眼了。只見教室外面白茫茫的一片，簡直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個按鈕，我們就來到了操場上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進籃球”。于是，我隨便一扔”必須進籃球”�；@球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進了球框里。我又來到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。
只要進入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預知能力。一天，老師想到頭上的燈會砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個燈掉了下來。
我的神奇教室真好玩！
神奇的三年級作文 篇3
今天我捉了一只螞蟻。哈哈，小東西，好好讓我看看，你究竟是怎么樣的。于是，我找來了放大鏡，仔仔細細地看了起來……
我發現螞蟻有三個部位，分為頭，胸，腹。聽說螞蟻愛吃甜食，我就放了一顆糖。結果真的有一只螞蟻來搬了。它搬不動。我以為它就這樣走開了。媽媽說：“不要急，過一會一定會有一大群螞蟻來搬的。”開始我還不信，可沒過多久，真的有一大群螞蟻出現了。他們團團圍住這顆糖，不一會兒，糖就被抬起來了，并且還慢慢地在向前移動呢！真神奇！我感覺到了集體的力量。
看到這兒，我想到了螞蟻還曾經幫了我的`大忙呢。那是暑假的一天，我和弟弟出去玩。路上天色起了變化，眼看就要下起大雨了。我和弟弟四處找避雨的地方，可是沒找著。怎么辦？看來我們肯定要淋雨了。忽然，我看見樹底下有一大群螞蟻在搬家，于是我們就跟了去。真神奇啊，螞蟻幫我們帶到了一個干凈，陰涼，淋不到雨的地方。
我還聽說螞蟻只要一發現食物，就會發出一種信息素，叫同伴來。至于這種信息素到底是什么？我推測有可能是從胸腔發出的。因為它的胸腔壁經常拖在地上走路呢。也不知道我的猜測對不對，但我知道：螞蟻這種動物，還有許多謎等著我們去解開呢！我以后還要好好地去研究研究它。
神奇的三年級作文 篇4
我想創造一個神奇的教室，這個神奇的教室可以讓我們有一個很好的學習和休息的環境。讓我來給同學們介紹一下我想像的神奇教室是什么樣的吧。
一，同學們上任何課的時候，一個一個坐的直直的，不開小差。
二，同學們認真聽講，沒有小動作和亂說話，老師再也不用在紀律上操心這個問題。
三，同學們的'家長也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。
先說第一個，同學們上課的時候，不開小差，是因為座椅有一個小功能，如果一個人彎腰駝背，他的椅子會伸出來一個手，拍拍你的背，并且有語音提醒，讓你坐直。
再說第二個，我們的課桌上有小屏幕，如果同學們上課時說話，小屏幕上會出現老師的視頻圖像，并且提示你認真聽講。
第三個是因為神奇的教室里有吃飯的地方，你想吃什么飯，就會有什么飯，也有睡午覺的床鋪，不用怕冷或者怕熱，教室里永遠是人感覺最舒服的溫度。上完課后，課桌自動變成餐桌，吃完飯后，又會變成床鋪。
好了，這就是我想象的神奇教室。一個還有很多神奇好玩的地方等著我們發現的地方。
神奇的三年級作文 篇5
20xx年暑假，爸爸媽媽帶我去長白山旅游。
我們在當地租了輛車，一大早就向長白山出發了，路上一直下著小雨，車子穿梭在茂密的森林里，路邊還有很多小野花在雨中招手，沿途的景色都是那么美。
中午左右我們到達了長白山腳下，這時雨已經停了，太陽出來了，天空是湛藍的，我深深的吸了口氣，太舒服了。但是當地人告訴我們，這樣的天，山上會有大霧，看不到天池的�？墒俏覀冞�是想去看看向往已久的天池，于是我們決定試試運氣。
上山的路全是盤山公路，還有很多急彎，司機叔叔技術非常高超，車速也很快。車上的人時不時被甩的東倒西歪，暈頭轉向。一陣陣的叫喊聲、歡笑聲，在山間回蕩。
終于到達了山頂，真是太冷了，我們被凍得瑟瑟發抖。媽媽為我租了棉服來御寒，我感覺很有意思，一會兒夏天，一會兒冬天的。當我走到天池邊往下看時，只看見厚厚的云霧籠罩在天池上方，果真的是什么也看不見，真是太遺憾了。我失落極了，心想怕是這次看不到天池了。這時只聽旁邊一個阿姨輕聲的祈禱著，“請來一陣風吧，吹散這些濃霧，讓我看看神秘的.天池吧！”我也跟媽媽說：“要是有風就好了。”媽媽開玩笑地說：“兒子，你試著吹吹，沒準就能把這些霧吹散。”雖然是個玩笑，但是我還是認真地鼓起腮班子，閉著眼睛，沖著天池呼呼呼的吹起來。突然，我聽見一聲歡呼“霧散了，天池開了！”我急忙睜開眼睛，哇！太不可思議了，我真的吹開了天池，我激動的蹦了起來，并大喊著：“爸爸媽媽快、快、快看天池�！�
天池真是太美了，平靜的池水像一面鏡子，倒映著藍天，倒映著山峰。山水相連，水天一色，白云厚厚的軟軟的飄蕩在天池的上空，林立的山峰若隱若現的在四周環繞，天池就像一個落入凡間的寶石，在太陽的照耀下發著灼灼的光芒。
都說有緣的人，才能看的見天池。我太開心了，我竟然吹開了濃霧，看到了天池。神奇的長白山之行，我難忘的旅行！
神奇的三年級作文 篇6
我的同桌是個長發飄飄的女生，冬天來了，我的毛衣上經常吸附著同桌的`幾根長發。我不禁向媽媽抱怨，媽媽說這是靜電現象，什么是靜電呢?
于是媽媽帶我做了個小實驗。她叫我把一小塊報紙撕成碎片，然后拿來一把塑料尺，把尺子放進一張對折的報紙里，來回快速抽動，接著，讓我把摩擦過的尺子放在碎紙上。天啊!碎紙竟然被吸到尺子上了!我又自己試驗了幾次，發現，只有小片的碎紙能被吸起來，大片的碎紙卻紋絲不動。我又繼續把尺子放在對折的報紙中來回抽動，這次摩擦得更久更快了，當我再次把尺子拿出來的時候，奇跡發生了：連大片的碎紙都被吸了起來。原來抽動的速度越快，時間越久，靜電就越強，也就能吸起來了。我終于知道了：摩擦產生靜電，靜電能吸附毛發、灰塵等細小的東西。
正當我玩得不亦樂乎的時候，傳來了媽媽的嘆息聲：“哎，這么多頭發絲真麻煩!”我探頭一看，原來媽媽在打掃衛生，掃帚上纏滿了頭發絲，愛干凈的媽媽正在清理呢。要是能讓掃帚“吸住”頭發，而又好清理那該多好呀!對了，靜電不是有很強的吸附能力嗎?我何不利用靜電原理自制個“毛發吸塵器”!于是，我找來一個輕薄塑料袋，把它套在掃帚上，到衛生間掃了一遍地。呀，奇跡發生了，衛生間地板上的頭發絲全被吸附在了塑料袋上了，媽媽看了也拍手叫好!
這次實驗讓我明白：只要你留心觀察，積極思考，一個小創新就會讓我們的生活更美好。
神奇的三年級作文 篇7
昨天，我在啟路文具店買了兩瓶“水晶寶寶”。透明的玻璃瓶小小的，五顏六色的'“寶寶們”像米粒一般，靜靜地躺在“搖籃”里熟睡，在陽光的照射下，閃著奪目的光芒。
一回到家，我就迫不及待地找來一個玻璃缸，把這些寶寶倒到缸里，放了些水。寶寶們一遇到水，就醒了，慢慢地開始長大了。沒過幾分鐘，他們就大了不少，像五彩繽紛的“西米露”。他們不斷地長著，不一會兒又變成了那彩色的珍珠。我忍不住拿了一顆放在掌心看：小小的珍珠軟軟的，中間顏色深，越向四周越透明，比在水中大多了。我小心翼翼地把他放回水里，目不轉睛地盯著這些小東西，嘴里喃喃自語：快長啊，快長��！長得賽過大氣球就好了！媽媽笑瞇瞇地說：“傻孩子，別老盯著他們呀，我們晚上再來看他們�！�
“佳諾，快起來！去看看你的水晶寶寶吧！”媽媽推行了睡夢中的我，我揉揉惺忪的睡眼，跟著她來到洗手間，天哪！眼前堆了滿滿一缸五彩水晶玻璃球，在黑夜中還會閃著熒光，太神奇了！
那晚，我做了一個夢，夢見無數水晶寶寶和一個小女孩慢慢地，慢慢地飛向空中，越來越高，越來越高……
神奇的三年級作文 篇8
昨晚我做了一個神奇的夢，我擁有了一部時光機:“親愛的王祺奧，我能帶你飛向未來，你想去哪一年呢？”我戰戰兢兢地說：“真的嗎？我多么想看看未來的學校啊！20xx年行嗎？”時光機沒有回答我，只見一道紅光照在我身上，我居然變小了，一股神奇的力量引導我走進時光機。
只聽“嗖”的`一聲時光機帶我來到了20xx年的一所學校。走進教室，里邊的學生可真少，奇怪，怎么沒有老師呢？一位同學告訴我教室里根本不需要老師講課，全都是電腦在上課，老師只用在監控室里看同學們聽課情況就行了。如果有同學不認真聽講，老師就會派機器人上去，那個同學就慘嘍！這時上課鈴響起來了，同學們飛快地跑到座位上坐好，教室突然被燈光照成了一片海洋，鯊魚、電鰻、比目魚，還有美麗的珊瑚，各式各樣的海底動物應有盡有，原來這是一個智能教室，電腦會根據上課的內容來設計背景，完全能吸引學生的注意力，根本就沒有不認真聽課的情況，太神奇了！
我多么想在這樣神奇的教室里學習呀！
神奇的三年級作文 篇9
神奇的教室是什么樣子的呢？
神奇的教室是這樣子的：一進門，你會情不自禁地贊嘆起來，哇好漂亮��！白色的墻壁和地毯都變成了綠油油的草地，草地里盛開著五顏六色的鮮花，花兒都競相開放，像是給綠油油的小草加了裝飾一樣，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，踩到綠油油的草地上，竟然像走在棉花上一樣。
教室后面會有一些空白的地方，那你是圖書角、寵物喂養室等等，如果你想看書就到圖書角找一本你想看的書，如果找不到的話，圖書角旁邊有一個智能機器人，你對他說你想看的書，他就會把你想看的書復制一本給你。你可以帶寵物喂養室喂養一些小動物，如果你擔心他們上課太吵的話，沒關系，因為喂養室的窗戶是百葉窗，再吵也不會打擾到我們上課。
每一個書桌上都有一臺電腦，包括講臺上老師的桌子上，這樣老師就不用在黑板上寫那么多的字了，直接把今天要學的內容傳到電腦上，我們就可以從電腦上學到要學到知識了，而且電腦還佩戴著一個神奇的眼鏡，你帶上一它就會被傳送到今年要學的課文中，比如今天學的《珍珠泉》，你就會以為自己真的在《珍珠泉》這篇課文中，其實那只是一個模擬的幻想而已了，這個眼鏡還挺有趣的。
如果課間你很無聊，沒人和你玩的話，你可以玩一會兒電腦上的游戲，不過一旦超時，電腦就會自動關機！你還可以和教室旁邊的小機器人一起玩游戲，比如貓抓老鼠、跨大步……
每個書桌上還有紅色、黃色、綠色、藍色四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，如果老師沒有及時來給你們上課的'話，按一下紅色的按鈕，就會有一個網絡機器人給我們上課。黃色的按鈕是一個特殊的按鈕，如果你有東西忘拿了，你按一下那個按鈕對他說你有什么東西忘拿了，他就會復制一個！給你綠色的按鈕也是一個特殊的按鈕，如果你坐的姿勢不端正，或者沒有按照老師的要求拿筆，它就會發出響聲，告訴你坐得不端正，或沒有按照老師的要求拿筆。藍色的按鈕是一個作業按鈕，他會把老師今天布置的課堂作業列在黑板上，告訴你們今天的課堂作業是什么。
這個神奇的教室會隨著人的數量而變換大小，如果別的班來我們班參觀的話，那這個神奇的教室就會變大，如果那些人走后這個神奇的教室就會變回原來的大小。噢，原來神奇的教室是這個樣子的，你喜歡這個神奇的教室嗎？我很喜歡！
神奇的三年級作文 篇10
叮咚”門鈴響了，正在收拾工具的Bob知道從鄉下來度假的Sam到了。
“快來搭把手，我們一起組裝一座神奇的房子。”Bob喊道。
“你是說，由我們倆兒來組裝……”剛進門的Sam覺得有些不可思議。
“當然�！盉ob顯得很自信。
聽Bob介紹，這是一座高科技的房屋，可以像積木一樣隨意組合，可以根據需要，“拼”成不同的格局。更神奇的是房屋的材質很特殊，既輕便又堅固，可以拆“碎”了以后，用家里的汽車運走，運輸非常方便。在城市里呆膩了，可以把房子搭在任何你想去的地方。
十分鐘后，房子搭好了。走進房間，Sam被里面的設備驚呆了，原來，房屋的墻壁是智能液晶屏，可以將主人的星座、血壓等指標輸入電腦，墻壁就可以根據人的情緒變化改變顏色。另外，房屋非常注重節能和環保，室內的電器全靠房頂的風力和太陽能發電設備提供。供水在野外可以利用雨水收集并凈化，在沒有降雨的`時候可以利用氫氧化學反應制造水�！澳菑U棄物怎么處理呢？”Sam不解的問。這難不倒我們，“可以讓無人機將垃圾送到指定的地點。”Bob拍著胸脯說。
第二天，Sam和Bob一家帶著這座神奇的房子開始了他們的從森林到大海再到大漠的奇妙之旅……離20xx年開學的日子沒幾天了，Sam戀戀不舍地離開了這座神奇的房子。
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