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四年級(jí)同桌的作文

時(shí)間:2024-08-27 05:04:00 四年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】四年級(jí)同桌的作文匯編6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的四年級(jí)同桌的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】四年級(jí)同桌的作文匯編6篇

四年級(jí)同桌的作文 篇1

  嘿,站在你面前的是一個(gè)帥小伙。他的眼睛大大的,眼神里流露出一種小男孩特有的機(jī)靈勁;他的潔白的小米牙尖尖的,吃起東西來“嘣嘣”響。說了半天,他是誰呀?我來告訴你:他就是我的好朋友——小軍

  一天,我看他在課桌上擺東西。“小軍,你在干嘛?”我疑惑地問。“造橋唄。”他頭也沒抬,只顧將手的一疊木頭往自己已經(jīng)造好的“橋墩”上放去。“哦,‘大橋’造好啦!大家可以過橋啦。”小軍高興地手舞足蹈起來。“啪”的一聲——“大橋”被打翻了。我傻了,呆呆的看著我的手。“我……我不小心……小軍,對(duì)不起。”我紅著臉,小聲的說。我以為他會(huì)翻臉的,沒想到他拉著我的手說:“沒關(guān)系,咱倆一起完……”那天,我倆成了好朋友。

  一次,我在食堂里吃飯。天空中忽然下起大雨,我沒帶雨傘。吃完飯,我無可奈何地望著天空,盼望著天上的`大雨快點(diǎn)停。可老天爸偏偏不聽話,大雨仍然下著。這時(shí),我的好朋友小軍出來了,他手里拿著一把藍(lán)色小傘。他笑盈盈地對(duì)我說:“一起走吧,我們打一把傘。”回到教室里,我看見他右膀上的衣服已經(jīng)打濕了。而我的衣服上一點(diǎn)也沒濕……我的心如同春天般溫暖。

  這就是我的同桌,一個(gè)可愛的小男孩。

四年級(jí)同桌的作文 篇2

  他高高的,留著黑黑的長(zhǎng)發(fā),濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛,他是誰呢?他就是我的同桌。

  他只要做事,就會(huì)非常認(rèn)真,誰也打擾不了他。比如:有一天,我到他家去玩,我敲了敲門,卻沒有人開門,我又敲了敲門,才有人開門。開門的`卻是她的媽媽,他輕聲告訴我:“他在書房看書呢,你去找他吧。”我走到書房門前,輕輕地推開了門,發(fā)現(xiàn)他正在全神貫注地看書,我怕打擾他,自己也從書架上拿了一本書,看了起來。過了一會(huì)兒,我突然聽見一聲大笑,我抬頭一看,他正在對(duì)著書癡癡地笑,我猜他一定看到了搞笑的部分。他這時(shí)又用手托著下巴,好像是在為書中的主人公思考。有時(shí)他眼淚朦朧,好像是在為書中的主人公傷心。有時(shí)又緊握雙拳,你把地板踩得吱吱響,眉毛都豎了起來,近看,他的頭上冒著煙,我猜她一定為書中的主人公生氣……他這時(shí)放下書,不管我一直走出門,把門反鎖了,我這是大喊:“我還在屋里呢!”他趕快走過來,打開門,讓我出去,他很驚訝地問我:“你什么時(shí)候來的?我怎么不知道?”我回答:“我早就來了,你看書太認(rèn)真,沒有察覺到我的到來。”他這才恍然大悟。

  他不但做事認(rèn)真,而且很樂于助人。誰有難題不會(huì),去找他。誰忘帶了鉛筆,也去找他……總之,你有什么困難,他都能為你解決。

  這就是專心致志,助人為樂的同桌。

四年級(jí)同桌的作文 篇3

  生活中,總有許多人與我們相伴,有朋友,有家人,有老師;他們或是聰明的,或是可愛的,或是和藹的。而我的同桌孫漢,卻是個(gè)愛管閑事的惹人煩惱的人。

  記得那次放學(xué)時(shí),我故意把自己腳下的土踢到了后桌同學(xué)那里去,這樣就不用拿抹布擦了。可沒想到被孫漢看見了,他大聲阻止我:“哎呀,不行啊!邵梟宇,這樣做不公平,你怎么能把土往人家那里踢呢?”后桌同學(xué)警覺了,“你把土踢我這來了?”“沒有啊!”我邊說邊把孫漢的嘴捂上,怕他說出來。唉,攤上個(gè)這么愛管閑事的同桌,真是倒霉呀!看來,不讓他管閑事,就得改掉這投機(jī)取巧的毛病啊!

  我覺得,這個(gè)同桌好像專愛和我作對(duì)是似的。星期天,我去公園玩,恰巧碰上了孫漢,我們就一路同行。在游樂場(chǎng),我渴了,把帶來的.水一下都喝光了,隨手把空瓶子扔在了地上,恰巧被孫漢看見了,他就指責(zé)我說:“你這樣可不好,如果大家都亂扔?xùn)|西,那公園會(huì)變成啥樣子了?你這是不講公德!”得了得了別說了,真煩!唉,沒辦法,我只好去把瓶子撿起來扔進(jìn)了垃圾箱,誰讓我理虧呢!你說又沒人看見,他怎么就那么多事呢!蒼天哪,大地呀,世上沒有絕對(duì)完美的人,我更是毛病多多,快把孫漢從我身邊帶走吧,否則他還不把我管死呀!

  但是回過頭來仔細(xì)想一想,我們的生活,就是因?yàn)橛辛讼駥O漢這樣愛管閑事的人,才變得和諧又美好啊!

四年級(jí)同桌的作文 篇4

  我有一個(gè)同桌,他是一個(gè)愛讀書,愛樂于助人的人。

  有一次我去同桌家里玩我敲了敲門,阿姨給我開了門。并說:“孩子正在看書,不要驚動(dòng)他。”我輕輕地推開門,同桌正在全神貫注地看書,我也找了一本書看。他一會(huì)兒在笑,我湊上去看了看,發(fā)現(xiàn)那一段真的很搞笑。一會(huì)兒,嘴里嘰里咕嚕著,好像在跟書里的人說悄悄話。一會(huì)兒皺起眉頭,好像在跟書里的人吵架。我悄悄地過去瞄了一眼,發(fā)現(xiàn)書里的內(nèi)容和同桌想的恰好相反。他把地板踩到吱吱響,像一只暴躁的大猩猩。一會(huì)兒又用力地把桌子拍了一下,我一看,原來是為書里的`內(nèi)容生氣。一會(huì)兒拿起筆在畫優(yōu)美的句子。一會(huì)兒又淚流滿面,淚水滴答地敲打著桌子。我定睛一看,原來是主人公的房子被龍卷風(fēng)卷走了我也很感動(dòng)。一刻鐘過去了,半小時(shí)過去了,同桌越看越有勁,情緒更加激動(dòng)了。就連阿姨叫他吃飯都沒有聽見,等他把這本書看完時(shí)已經(jīng)下午一點(diǎn)了,等他準(zhǔn)備把門關(guān)上時(shí),我連忙叫住他“我還在這兒!”原來他全神貫注地看書時(shí),整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了。

  同桌不光愛看書,而且還樂于助人。有一次下課時(shí),我有一道題不會(huì),我問同桌他先審題,然后就拿起草稿紙開始算,滴答滴答,時(shí)間老人走過每一分每一秒,只見同桌一會(huì)兒量線段。手拿著筆不停地?fù)]舞,一會(huì)兒沉思,眉頭緊鎖,咬著筆桿在思考。一絲笑容從同桌的臉上掠過,好像有了什么思路。他敏捷地寫出了一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,草稿紙上也布滿了密密麻麻的阿拉伯?dāng)?shù)字。最后我們笑了,原來這道題算出來了,他耐心地給我講,晶瑩的汗珠順著同桌的頭發(fā)絲往下了,就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子在玩滑滑梯。

  這就是愛讀書,愛樂于助人的同桌。

四年級(jí)同桌的作文 篇5

  她,一張粉嫩的瓜子臉上長(zhǎng)著像墨汁一樣黑的眉毛,眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,小小的`嘴巴。

  記得那節(jié)數(shù)學(xué)課,老師讓我們做題,同學(xué)們和我都在認(rèn)認(rèn)真真地做題,寫著寫著我遇到了一個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出答案的難題。我在心里暗想:“算了吧,下課問老師吧”。此時(shí),我的同桌仿佛看出了我的心思,對(duì)我說“我給你講一下吧?”我好似看到了救星一樣,開心地說:“好啊!!!”她耐心地給我講解,認(rèn)認(rèn)真真給我了講了一遍,那道難題就被攻克啦。

  上課的時(shí)候,她有時(shí)在演草;有時(shí)閉上眼睛想題;一會(huì)兒不知道嘴里在說些什么;一會(huì)兒她抓耳撓腮;一會(huì)兒又托著下巴思考。十分鐘...二十分鐘....過去了,她依舊沒有做出那道題。

  下課了,同學(xué)們的打鬧聲、說笑聲充斥著整個(gè)教室,而她還在靜靜地做題。這時(shí),我對(duì)她說:“我們出去玩兒吧。”她全神貫注地做題,并沒有注意到我說話。又過了五分鐘,我問她:“好了嗎?”她說,“馬上就好”。她專心做題的樣子像羅丹,是那樣的聚精會(huì)神、一絲不茍。她最終成功的做出了那道題,她粉嫩的臉上呈現(xiàn)著勝利的喜悅,而后又細(xì)心地給我講解,可我總是有很多搞不明白的地方,她并沒有不耐心,一遍又一遍地教我,反復(fù)地在紙上演練步驟,漸漸地這道題我便掌握了。交了作業(yè),等老師批改完,我發(fā)現(xiàn)我得了100分,我想:“非常感謝我的同桌,如果沒有她的耐心講解,我又怎么能得100分呢?”

  三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹5拇_,我的同桌身上有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方,她的一絲不茍,全神貫注,她的耐心令我敬佩。

四年級(jí)同桌的作文 篇6

  我換回了個(gè)同桌,很意外,他老故意打我。

  放學(xué)的時(shí)候,老師叫我們遺文作業(yè)。他求學(xué)著孫悟空的樣子掛了個(gè)孫悟空去看前面是不是妖怪的動(dòng)作,寄予厚望了作業(yè)又故意夾住重重地敲了下來,樣子把我當(dāng)作了妖怪,正好碰到了我的發(fā)夾上,可真疼,我說道:“你干嗎打我啊?”他狡辯道:“我沒打你啊!

  這時(shí)候我就真是話來了。

  我非常生氣很想要開火,但是我不敢,因?yàn)樗?xí)過雙節(jié)棍,力氣非常大,我一打他,他生氣一起就不會(huì)打我好幾下,可疼了!

  放學(xué)了,我將這事告訴他奶奶,奶奶跟他說道:“下次不要打她!

  他樣子沒聽到似的.隨便點(diǎn)點(diǎn)頭回頭了。

  還有一次,我在放學(xué)的時(shí)候把椅子腳尖了一起,等我要把椅子的腳放下去的時(shí)候,他故意把腳碰到椅子的椅腳下,我差點(diǎn)順勢(shì)刷了過去,我的腹撞到到了后面的桌子,很痛,老師看見了就過來對(duì)他說道:“同桌要友好關(guān)系,慢把她扶起來!

  我心想:今天如果是爺爺來相接的話,一定要治治他。

  終于等到放學(xué)了,果然是爺爺來相接,我把不受捉弄告訴他了爺爺,爺爺很生氣,就嚴(yán)苛地跟他說道:“你下次再打她,我就一拳你的!

  可過沒法幾天,他又開始捉弄我了,爺爺和奶奶都嚇不了他,他真太壞了!

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