精選六年級小學(xué)生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
一群靚麗的身影在我的眼前滑過，看著他們在寬敞的地面上不停的玩耍著，他們的腳下都安上了輪子，隨著輪子自由自在的前進著，這就是溜冰的鞋子。
因為一直想和場中的他們一樣能夠帥氣的滑來滑去，我決定也嘗試一下，看著眼前由兩排整齊的`輪子組成的鞋子，別提多興奮了，真想早早穿起在場中展示自己，當(dāng)我把溜冰鞋穿上時，才發(fā)現(xiàn)溜冰沒那么簡單，站起來時身體根本不受控制，只能扶著周圍的鐵圍欄才能慢慢前進著，原本以為會很簡單卻沒發(fā)現(xiàn)那么困難，我就這樣慢慢嘗試著，學(xué)著場中人的樣子不停的向前，摔倒又向前，經(jīng)過不斷的嘗試我慢慢的站穩(wěn)了腳跟，我可以在場中慢慢的滑動著，和那些帥氣的身影形成了鮮明的對比，經(jīng)過時間的推移我的技術(shù)也慢慢提高了上來，不會向當(dāng)初那樣狼狽，經(jīng)過這次溜冰我才真正明白，做什么事都不是表面的那么簡單，話說臺上一分鐘，臺下十年功。
六年級小學(xué)生作文 篇2
陣陣的秋風(fēng)有點涼，樹葉的飄落，襲上心頭的是惆悵的凄涼。落葉也有輪回嗎？如果落葉沒有輪回，為什么要匆匆地離去？如果落葉也有輪回，那么落葉的追求和理想又是什么？是地球的引力，還是風(fēng)的執(zhí)著的牽扯？還是心甘情愿地去成就風(fēng)的理想，情愿隨風(fēng)一齊去漂泊？
樹葉的飄落，是風(fēng)的追求，還是根的不挽留？悲壯而凄美的飄落，只是為了在空中劃一道美麗的`弧線去成就瞬間的美麗嗎？只為去驗證地球的引力而執(zhí)著地去獻身嗎？性命匆匆地終結(jié)于瞬間，不能不讓人去思考性命的好處與價值，那是一種執(zhí)著的力量，是一種至高無上的境界。
風(fēng)只有方向，沒有中心，永不知疲倦，永不會駐足，風(fēng)的追求會不會天長地久？如果會，那必須是風(fēng)累了，想找一個能夠停泊的港灣。如果不會，它必須是要帶著落葉去一齊走，去過風(fēng)一般的日子。但是，落葉會枯萎，風(fēng)會不會心疼？難道只有風(fēng)干了憂傷才會成為永恒嗎？
根會不會去挽留？也許只有選取去放手，才會成就性命瞬間的美麗。也許根已經(jīng)習(xí)慣了去放手，只是在放手的那一刻，根會不會痛？落葉會不會痛？離開的那一刻，根有沒有把祝福送給落葉？有沒有揮別時的不舍？有沒有揮別時的淚水？分開以后還是不是親人？分別以后會不會還是不是兄弟姐妹？
樹葉的飄落，是新的開端，還是性命的終結(jié)？新的旅途是否能夠跟得上風(fēng)的腳步？與風(fēng)牽手又能夠走多遠(yuǎn)？只有累了的風(fēng)才會放下理想去理解落葉的執(zhí)著。落葉依依不舍，又期盼被根挽留，化作春泥更護花。根可有不舍？為什么不緊緊抓住不去放手？
我不是風(fēng)，但是我以前是風(fēng)，就是那個累了倦了，愿意為你停留的那個風(fēng)。我的理想只是與樹葉牽手，與樹葉一齊相守，與樹葉一齊老去。我放下了理想，放下了方向。選取了中心，選取了與你一齊駐足，選取了陪著你一齊守候你的對根的不舍，選取了陪著你一齊去執(zhí)著著你的執(zhí)著，你就是我的執(zhí)著。
我不是根，但是我想竭盡全力，不惜任何代價，去挽留樹葉，去挽留你的綠色的盎然生機，去給你我全部的愛戀，去給你我全部的呵護。不會讓你被風(fēng)帶走，不會忍心你被風(fēng)吹干而枯萎。正因你是我的全部，是我的性命，是我的一切，是我生命最愛的人。
我不是樹葉，但是我有著樹葉的執(zhí)著和憧憬，也有著樹葉的依戀和不舍。我欲緊緊跟隨風(fēng)的腳步，和風(fēng)一齊去浪跡天涯。又恐根沒有了春泥的呵護，會隨著一圈一圈的年輪一齊老去。糾結(jié)著，牽扯著，猶豫著，為難著自我，墜入深深的山谷，不愿離開，不愿隨波逐流，不愿意被流水帶走。
樹欲靜而風(fēng)不止，葉不舍而根不留，風(fēng)欲停而葉不靜，我欲堅而你不定。或許大自然的規(guī)則不可改變，或許順其自然才是大自然永恒不變的法則。盡管如此，我依然堅持我的執(zhí)著，堅持我對你的愛。我的懷抱會是你永遠(yuǎn)溫暖的歸宿，我的深厚而濃重的愛會讓你靜下來，永遠(yuǎn)都舍不得離去。
唯一的承諾說過無數(shù)次，濃重的筆墨，九個自然段，都沒有切入主題，主題本是落葉與風(fēng)還有根。讀懂了才會了解這唯一的承諾和主題背后更深層次的主題。秋，你可會懂？我很自信，只有你能懂！我堅信，我確信，我篤定，我堅定：我的世界，只有你能洞察，一葉知秋。
六年級小學(xué)生作文 篇3
人們都說：“桂林山水甲天下”。可我覺得長江的景色也不差。我家住在長江邊上，我是喝長江水長大的，所以我對長江也特別了解。
長江可長了，向東看不見頭，向西望不見尾，像一條長龍在祖國大地上蜿蜒爬行。長江的景色可美了，滔滔的江水由西向東，日夜不停地流。江面上大大小小的輪船鳴著汽笛穿梭往來。兩岸或者綠樹紅花，或者青山白云，真讓人有一種美不勝收之感。如果是在我的家鄉(xiāng)長江江陰段，那你會看到許許多多的高樓大廈拔地而起，一的廠房星羅棋布，高等級的公路縱橫交錯，好一派繁華景象。
長江里的物產(chǎn)可豐富了。這里有最著名的'“長江三鮮”。它們是刀魚、鰣魚、河豚。“三鮮”肉質(zhì)細(xì)嫩，味道鮮美，人人都喜歡吃。長江里的魚蝦特別多，據(jù)說光種類就有幾百萬種。清晨，太陽剛剛從地平線上升起，漁民們就駕著漁輪出航。傍晚，夕陽照在江面上，“半江瑟瑟半江紅”，一切都是那樣的美好，漁民們鳴著汽笛回來了，看得出他們滿載而歸。你看，一筐筐活蹦亂跳的鮮魚搬上了碼頭，很快就成了一坐“魚山”了。
隨著改革開放不斷深入，長江兩岸的工廠也漸漸變多了，因為這里有豐富的水資源，真是“取之不盡，用之不絕”，況且背靠長江，運輸方便。長江為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展也做出了不少的貢獻呀。
長江也有發(fā)脾氣的時候。它發(fā)起脾氣來可厲害啦，會把堤岸沖垮，把農(nóng)田淹沒，把房子沖倒，但這是它對人類任意破壞大自然的懲罰。
長江你是我們的母親河，我愛你！
六年級小學(xué)生作文 篇4
忍，是一種美德，蘊含著古人的智慧及事情是否能成功或失敗的關(guān)鍵。能忍人不能所忍，必有不平凡之處。如果在忍之后又能讓，那么這人可能會成為一個不平凡之中又更加偉大的人。
蘇軾在《留侯論》中，評論張良這個人，認(rèn)為張良之所以能夠成為歷史上數(shù)一數(shù)二的英雄人物、優(yōu)秀的兵法家，不是因為有神仙助長，關(guān)鍵在于他能忍，以謙讓處世，退一步海闊天空。在這樣性格的交織之下，輔佐劉邦晉為天下霸主，也就不只是黃梁一夢了。
“忍小忿而就大謀”，光看這一句短短的幾個字，在世間之道就能發(fā)揮如此強大的作用，在自然界也是如此。蟬在樹上歇息，泰然自若地唧唧鳴叫，歌舞著夏日的青春。可是，在他背后卻埋伏著一個巨大的威脅，螳螂在后摩拳擦掌，準(zhǔn)備一躍而上，最后螳螂也被奪去性命，因為下一秒，已成為黃雀口中佳肴了。如果當(dāng)時螳螂肯一忍再忍，面觀四方，或是藏在隱密的地方伺機而動，那么不但可以觀察到危險的情勢，也能安然一舉享用美食。相反地，黃雀顯得老神在在，他不僅等待，還籌劃了一條兩全其美的絕佳計謀。除了將螳螂吃下肚，連螳螂中的腹中佳肴也一并吸收。黃雀在這場生死一瞬的`戰(zhàn)場上，以能忍能讓成了贏家中的大贏家。
往往，人類對于欲望汲汲營求，不斷地意氣用事，在人與人之間造了無數(shù)的高墻，不是你的，就是自己的。而且這還不夠，有的人甚至逞兇惡言傷害和氣，每個人都只想捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，不經(jīng)思考就對人亂打一通，搞得烏煙瘴氣，每個人都一頭灰臉。為何不退讓一步，好好造一座溝通的橋梁，忍著心中的成見，共同以寬厚的胸襟交流，也是一種簡單易得的福氣啊！
普通人當(dāng)暗于自見，老不能忍人所不能忍，妄想成一番大事。卻忘了再三思考，以致于悽慘落魄，渾身是傷。“忍讓”它不僅僅是種美德，更是一種生活的藝術(shù)、生活的美學(xué)。在生活中去實踐，或許不易，可是只要自己小小的一份努力，去影響周圍的每個人，那不也是一種小小的行動，造就一個大大的成功嗎？
六年級小學(xué)生作文 篇5
在一個美麗的花園里有一種花叫牡丹，是中國的國花，代表著祖國的富強、和平、美麗和繁榮。
每年到了，四、五月份的.時候，牡丹就盛開了，它們千姿百態(tài)，五顏六色，芬芳迷人，它一天到晚都散發(fā)出陣陣的清香。
我看著美麗的牡丹，仿佛覺的自己就是一朵牡丹穿著嫩黃色的連衣裙，翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來，那令人陶醉的方香，飄到了很遠(yuǎn)的地方。
美麗的牡丹給祖國增添了美，我愛你美麗的牡丹。
六年級小學(xué)生作文 篇6
春天來了，一切變得這么生機勃勃。星期六早上，當(dāng)張老師說帶我們?nèi)ヌで噘p花，我興奮極了。恨不得趕快去下樓，排隊出發(fā)。
一路歡歌，一路笑語。不久便來到了龍林山腳下，只見一棵滿是花苞的桃花正在望著我，好像在說：“歡迎來這兒做客。”向山上望去，只見蔥郁的樹木有一片粉色，我便懷著好奇心，加快了腳步，只見許多桃花的花朵已經(jīng)開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如天空中的一縷彩霞一般。微風(fēng)中的桃花又如同一只只粉蝴蝶在舞蹈，美麗極了。走近看看，桃花的樣子小巧玲瓏。五個花瓣淡粉中加點白色，中間更有黃色的花蕊做點綴，十分可愛。低頭聞聞花香，淡淡香味，沁人心脾，我不由有種想摘一朵花的欲望，可我又于心不忍，趕快跟著隊伍向前走了。來到上腰間，對面山上有一排排的杏樹，白茫茫一片，如同又回到了冬天，雪花再次為山披上白衣服。我正幻想著，突然聽到同學(xué)們的驚嘆聲，我一下回到現(xiàn)實，聞聲跑去，原來是杏花，粉白色的花瓣，花瓣的樣子雖團團簇簇，但花瓣個數(shù)不多，大約七八片吧！安靜時，杏花好像是一件白色的衣裙。風(fēng)吹來了，杏花瓣隨風(fēng)飄落，又如同一只只白蝴蝶在飛舞，閉住眼睛，我好像看見了一位白衣女子在跳舞，因為舞蹈太美了，吸引的蝴蝶都不由為她伴舞。我們繼續(xù)向上走去，不久便來到了山頂。放眼望去，蔥郁的樹和鮮艷的花兒把綏德城籠罩其中，顯得都這么生機勃勃，向山下望去，綠油油的.樹林中有些色彩，紅的、白的、粉的、綠的，這么多色彩組成了一幅幅美麗的水墨畫，多么美眼。
該下山了，我和xx慢慢走著，微風(fēng)不時吻上我的臉，風(fēng)中伴著陣陣花香，再漫步在這大道上，還有花兒在向我問好，真是舒服極了，我都有種不想離開的感覺，希望可以在這人間天堂中散步。最后，我還是三步一回頭的下山了，回到家園。
六年級小學(xué)生作文 篇7
今天是晴空萬里啊。我下樓去花園里走一走，走到網(wǎng)球場旁的`游泳池里玩（池里沒水）。玩著玩著，忽然看見對面一個角落里有一個小洞。這是什么洞？螞蟻洞？老鼠洞？我這樣想。細(xì)看好象有什么黑黑點點在動，走近一瞧，原來是一群螞蟻從那個小洞里出來了，看來這是一個螞蟻洞啊！不過螞蟻嘴里好象有什么東西，仔細(xì)一看才知道是一些小米粒。“它們在干什么？搬家嗎？”我自言自語，“如果在搬家的話應(yīng)該會下大雨的……”果然，螞蟻們搬走不久之后，萬里無云的晴天轉(zhuǎn)為了毛毛細(xì)雨，而且雨越下越大，我趕緊跑回了家
真是：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”啊！
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