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小學五年級學生作文

時間:2024-07-09 16:22:00 五年級 我要投稿

關于小學五年級學生作文匯總10篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學五年級學生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于小學五年級學生作文匯總10篇

小學五年級學生作文 篇1

  媽媽的愛是春天的陽光,給予我無限的溫暖;媽媽的愛是夏日的微風,給予我無比的清涼;媽媽的愛是干旱的細雨,給予我綿綿的滋潤……

  記得我6歲那年的一個夜晚,我躺在床上休息,突然感到我的左腿開始劇烈陣痛,我大聲呼喊:“媽媽,媽媽快來呀!”媽媽飛快地從她的臥室沖進我的房間,把我從床上抱起來,單手換好鞋,匆匆出了家門,只聽媽媽急促地腳步聲,“咚咚,咚咚……”到了大門外,等了好一會兒,仍沒有見到出租車,媽媽很是著急,干脆把我背起來向市醫院跑去。四周出奇的安靜,一路上只留下一串,一串的腳步聲。我下意識地把臉靠在媽媽的背上,用手緊緊地摟著媽媽,媽媽一邊安慰我,一邊上氣不接下氣地跑著,好不容易到了醫院,媽媽急忙給我掛了號,然后找醫生,我看到媽媽的.豆大的汗珠一顆一顆掉下來,我心中一陣溫暖,因為那些滴落的汗珠分明就是媽媽的愛呀!終于找到了醫生,經醫生診斷后,待醫生告知我的腿并無大礙時,媽媽這才松了口氣,用衣袖抹了一下臉上的汗珠,又忙著去給我拿藥……看到媽媽忙碌的身影,我的眼眶溫潤了……

  母愛是無處不在的,也是無私的,只要你用心細細地去感受,就會蕩漾在愛的海洋里。

小學五年級學生作文 篇2

  賣炭翁望著馬車的炭,眼里噙滿了淚水,心想:“我可是花了2年時間,來燒這些炭的,可……卻,哎。”賣炭翁走在路上,雪,越下越大,但他卻無家可歸,這時他發現還有一些紗和綾,想去換些錢,不過,又發生了一件可恨的事。

  兩個官吏又來了,又想打賣炭翁的主意,便說:“這不是我們朝廷用的東西,怎么會在你這種人的手上,快交出來,否則我就不客氣了!”賣炭翁說:“這不是我用炭來換的嗎?”“去你的,我們馬車上根本沒有炭,快交出來!薄澳!”

  賣炭翁無奈地還了東西,但官吏又說:“這牛也是我們的,快,交出來!薄澳銈兲氨闪耍乙婺銈!薄坝斜臼履闳ィl怕誰!”賣炭翁去了衙門,跟縣官訴苦,縣官聽了以后非常同情,他是一個正直的人,決定幫助賣炭翁,于是捉拿了官吏,還給了賣炭翁的'一車炭,賣炭翁不僅揚眉吐氣,而且還改變了這個公開掠奪的壞風氣。

  而賣炭翁賣了炭得了很多錢,購買了衣服,吃了東西,終于不愁吃,不愁穿。不僅如此,還有了家,過上了幸福的生活。

小學五年級學生作文 篇3

  有一天爸爸給我買了一只小鳥,我非常喜歡它,一放學就跑過去看,喂它食物和水,但它總是悶悶不樂,我也不知道是怎么一回事.

  晚上,我正想該怎么讓它開心起來,卻不知不覺的走進了夢鄉.咦,這是什么地方,我站在一片空地里,不知該怎么辦.這時飛來了一只小鳥,我一看,她脖子上系著鈴鐺.我一想,這不是我給我的小鳥做的記號嗎?難道它是?小鳥落到我的肩上,居然開口說話了:"小主人,我是你們家的那只小鳥."哦我知道了,可你怎么會說話呢?"我驚訝的看著小鳥.小鳥回答到:因為你在夢里。 蔽一腥淮笪颍海⒃瓉硎沁@樣。。⑿▲B說:"你知道我為什么總是悶悶不樂嗎?"我說不知道。"聽我說吧,因為你們人類總是捕捉動物,還把它們關在籠子里,使我們失去了自由了"小鳥哭了起來。我安慰小鳥說:“我知道小鳥為什么了悶悶不樂了,因為對你們來說,自由才是最重要的."小鳥說:“你明白就好,還有最重要的一點,就是你們人類不保護環境,以前這里是一片生機勃勃的樹林,可你們人類亂砍濫伐,使這里變成了空地,而且你們還建了一座工廠,每天都傳來隆隆的響聲吵死人了,我帶你去看看.”一路上小鳥又給我講了許多發生在樹林里的故事。

  到了工廠,我看見了工廠旁邊有幾棵樹,和一條小河,小河看見我們來了,便開口就說:"你們還來干什么?這里已經不是樹林了。⑿▲B也大聲說:"都是你們人類,破壞了生態平衡,小河阿姨以被你們污染了,樹林里的樹木也剩下不多了,小動物們也都走了,這一切都是你們人類造成的`,所有樹木都變成你們的……“小鳥再也說不下去了,"嗚嗚"的哭了起來,小河阿姨也跟著哭了起來.我不忍心再看這一場景了,閉上了眼睛.

  媽媽把我叫了起來,我才發現真是一個夢.我走到籠子旁,打開了籠子,小鳥飛上了天空,我望著小鳥的背影,大聲喊了一聲:",我會保護環境的,我不會再傷害小動物的了再見了小鳥"!

小學五年級學生作文 篇4

  不久前,我回了老家。無意間經過雞房,瞧到了弟弟站在里邊正對著一個東西看得出神。雞房里臭味難聞的雞屎他全然不顧。他在看什么?公雞?不可能!公雞的籠子不是放在另一邊嗎?難道說,母雞孵出小雞了?進去看看再說!“怎么啦,弟弟?”我疑惑地問。弟弟興高采烈地回答:“姐姐!你看,母雞有小雞了!”母雞孵小雞,我還是頭一回碰到,興奮的我三步并作兩步地跨入雞房,走進去瞅瞅:竹筐里,一只母雞正在孵著一群小雞,只剩兩個蛋還沒孵出。

  我踮起腳尖,小心翼翼地向里邊看了又看。小雞黃嫩嫩的`羽毛,粉色的小嘴,像櫻桃般的爪子……讓我百看不厭!小雞們真淘氣!它們有的爬上母雞的頭,啄著母雞頭上的羽毛;有的在“嘰嘰喳喳”地叫個沒完沒了,好像在與同伴聊著天;還有一只頭上長著黑色羽毛的小雞,不停地拍打著翅膀,總是想爬上竹筐,似乎覺得待在里邊有點兒悶慌了,迫不及待地想往外跑。

  我跑到廚房,抓起一把大米放到竹筐里,這時,母雞立刻“嗒嗒”的吃起米來。我有機會摸一摸小雞了。我趁母雞不注意時,便試探性地用手指摸了摸小雞的絨毛。母雞看見了我,便“咯咯”的叫了起來,一轉頭便毫不留情地啄著我的手指頭,疼得我不得不快速地把手收回來了。小雞的絨毛很細膩,就是一瞬間的觸摸,也可以感受到它的完美!

  我喜歡小雞,喜歡它們可愛的樣子,更喜歡它們的天真活潑!

小學五年級學生作文 篇5

  在一個晴朗中午,我正在散步,突然發現鄰居小麗正在摘花兒,我有些生氣,心想:“你就是再小也不應該摘花兒呀!為了這一園子花兒,園藝工人付出了多少辛苦啊!”想到這,我就想上前說她,可轉念又一想 :“勸比說好,勸能讓她接受,而說呢,搞不好她還會恨我,不如讓我來勸勸她吧!于是,我三步并作兩步走到小麗面前說:“麗麗,別摘了,你看這花多美呀!”“我就因為它們美我才摘嘛!”“麗麗,你想想如果你每天都摘這么多花,總有一天花兒會被摘沒。到那時,別人也看不到花兒了,你摘花兒也會以為離開媽媽而死亡,你還能聞到撲鼻花香,還能看到嬌艷花朵嗎?”“不能了!”小麗很干脆回答!斑@就對了,所以我們別摘花兒了,好不好?”我接著勸! 等一下,姐姐,你說那個媽媽是什么意思呢?”小麗仰著臉天真問!澳莻媽媽是花兒們,它叫土壤,如果花兒們離開了土壤,離開了根,就無法生存了!薄鞍!我不要了,我不摘了!”“好,姐姐帶你賞花去!”

  我領著小麗,邊看邊給她介紹各種花兒知識。我覺得今天花格外美,格外香。

小學五年級學生作文 篇6

  我家有一座臺燈,是我在6歲半的時候媽媽給我買的.。

  這座臺燈樣子很像企鵝,長長的嘴巴(里)藏著一個光管,臺燈的腳上面有兩個按鈕,左邊的按鈕是照明,右邊的按鈕是氧吧,臺燈的中間是一個站鬧鐘,燈是白色的,燈罩是藍色的,其它是我把它放在書桌上,它很光、很亮,我很喜愛它,天天坐在臺燈下做作業,它也天天陪伴著我,臺燈啊臺燈,我以后一定要好好的保護你、愛護你、使用你。

小學五年級學生作文 篇7

  煩惱啊,煩惱你如同雪地里的一個小雪球,越滾越大。我渴望溫暖、渴望炙熱的陽光,把你融化。

  你如同一個大大的包袱,壓得我喘不過氣來。我航行著一個小船,手里緊緊地握著方向盤。在那灰蒙蒙的夜里。我找不到航行的方向,只能在那里飛速的行駛。我希望有一縷光明,照亮我前行的路,使我不再恐慌無措。煩惱為什么你始終都在我的身上?我的心里高聲地吶喊,從沒有人真正知道我的內心世界。

  我在黑暗的夜里,看著四周,可我怎樣也擺脫不了它的魔爪,生怕再往前一步就掉進萬丈深淵。在那一剎那,我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的淚,從我的眼角流下。看看現在的自己,連小時候都不如,我不知道自己為什么會平白無故多了這么多的煩惱,難道是我真的變了?連我自己都不認識自己了。是什么改變了我?難道是我的'心變得的狹小了?難道是我自己關閉了內心的那扇窗?都說上帝為人關閉一扇門總會人開上一扇窗。也許如果我把自己的心廠開才能擺脫自己的煩惱吧!

  煩惱啊!煩惱!總有一天,我會把你從我的敵人變為我的朋友。

小學五年級學生作文 篇8

  同朋友說聲再見之后,我寂寞的走在喧鬧的大街上,心中有股傷感的觸動。夕陽已拉起了它的帷帳,呈現出暗淡的藍色。雖然時間還不太晚,但馬路的街燈全亮了起來,黃色襯在藍色的調子上,格外刺我的眼。

  我打開了MP3,屏幕里閃現出熟悉的字眼:藍色街燈。我很意外地在這時發現它,這哀傷的曲調曾在我的記憶里有揮之不去的惆悵,我想換另一首歌,但手指卻不住的按下鍵——播放。

  我的心似乎從這一刻開始隨之翻騰。曲子里美妙的街景一會兒浮現在我的腦海里,一會兒消逝在現實的情景中,從前像星星般涌動著的和諧街燈立刻消失了,取而代之的是歌曲里憂郁的'情調,如同五彩的肥皂泡被瞬間幻滅,內心不覺有五味雜陳……

  生活學習在一個不太和諧的集體里,老師的訓斥令我尷尬,同學的氣餒讓我傷心……冥冥之中,我掙扎在追逐與放棄的邊緣——這時,曲調快捷了,點點滴滴像是冬天的雨點在灑落,眼前躁動不安的車輛發出嘶殺的鳴叫,那串聯成線的黃色猛然間破碎了,無情的碎片刺進了我的內心……平時不太用功的我,雖然在初三里有所醒悟,但這總顯得太遲,臨近的中考將會帶給我怎樣的命運?還有昔日里快樂的伙伴,將會怎樣的四分五裂?那三年的友誼之泉,將會怎樣的斷裂?

  我觸到了有股暖流的淚滴,但我馬上停止了無用的哭泣,因為現實的殘酷不能用淚水付諸實現……不覺,曲調里夾雜了柔和而高揚的旋律,鋼琴的急促漸漸緩和下來,心里似乎獲得了一絲平靜,雖然曲調的起伏讓我忐忑,但那前所未有的平靜讓我想起了我的夢想。夢想雖遙不可及,夢想雖遠在天邊。

  但在這一刻,我好像看到了夢想美麗的影子:穿梭的車輛連成平緩的火車,即使在紅綠燈前偶然分開,但在從容中是整齊一致;洶涌的人流此刻也靜下來,有的是離開了勞累一天的工作室,有的是回到家中享受溫馨的晚餐;黃色的街燈在此刻恢復了一條蜿蜒的長龍迎接夜空,安詳的照耀著黑暗里前進的步伐……

  藍色街燈停了,但夢想的光輝籠罩在我的上空,在夢想的路上,我不覺加快了腳步。

小學五年級學生作文 篇9

  看到這個題目,你們一定知道我的父母對我很好,沒錯!據我調查,班級里成績優異的同學,都有過被父母打罵的親身經歷。唯獨我,生活在一個環境寬松、家庭民主的氛圍中,從沒被父母打罵過,因此,讓我覺得學習不是沉重的負擔,而是樂趣。

  我的父母不會因為考試的分數不理想,而批評我。記得有一次期中考試,我因為考試時馬虎粗心,又沒有靜下心來認真的復查,只得了班級第六名。回到家,我哭了,父母見狀,走了過來,和藹地對我說:“幸幸,別難過了,千里馬也有失蹄的時候。輸了一次并不可怕,重要的是總結經驗、吸取教訓。在我們的心中,你永遠是最棒的,我們相信你不會讓我們失望!笔歉改傅脑捊o了我勇氣,給了我力量,讓我又恢復了往日的信心,去迎接新的挑戰。

  大多數家長認為孩子僅從課堂上吸取的知識是遠遠不夠的,就會拼命地讓自己的孩子做大量的輔導資料。我的.父母就不會這樣,反而他們會更注重培養我的興趣和愛好,讓我有更多時間和空間去發揮自己的興趣、愛好和潛能。長期以來,我的課余生活也豐富了許多,充實了許多,讓我在多方面受益,真真正正地做到了邊玩邊學。

  我的父母和天下父母一樣,對我也抱有成才夢想,可他們不會把自己的夢想強加于我,而是順其自然,創造條件,幫助我發揮特長和天賦。我父母這樣的教育方式,讓我很快樂。

小學五年級學生作文 篇10

  晴朗的夜晚,一輪明月掛在一團漆黑的天幕上,仿佛銀盤發出皎潔的光芒;滿天的星星,活像一顆顆閃爍著光芒的珍珠,若隱若現,美麗極了!我盼星星,盼“珍珠”,經過這一個個漫漫歲月的等待,歡天喜慶的國慶漸漸來到了。

  10月1日,是我們中華人民共和國偉 大的日子。在這日子里,到處都是張燈結彩,人們洋溢在一片歡樂之中。歌如潮,花似海 ,普天同慶,彩旗飄舞!大街上熱鬧非凡,把道路堵得水泄不通。商店里的東西真是琳瑯滿目,但沒過一會兒,就被一搶而空了。 媽媽看到如此的喜氣洋洋,就不停地催著爸爸趕快買車子。媽媽這只“笑面虎",剛剛還是那么嚴肅,瞧,現在就向爸爸撒嬌。哦天,我還是趕緊“撤離”吧。我那爸爸經不起那么大的“驚濤駭浪",只好“投降”。媽媽聽了這個回答,高興地一蹦三丈,好像車子已經買 好了一樣。

  一進4S店,我驚嘆不己:里頭的車子真是琳瑯滿目,看,車子旁邊還有對它的介紹。我認真打量著每一輛車子,仿佛只要一眨眼,眼前的“寶物”就不見了似的。突然,我的目光像是被什么東西吸引住了。我回頭一看,哇!這輛車子好特別呀。它的"背”好像是烏龜的殼一樣。我在從窗口望進去一看,里面的面積真小,后面的座椅都快追上前面的.了 。我情不自禁地打開門,進去坐了坐,這座椅不但舒服還很自然。如果我坐上半個小時, 我準能睡著。我坐上去5分鐘都不到,媽媽的大嗓門就在“召喚”我了。我連忙從車子里出來。媽媽拉著我,我依依不舍地回了回頭。我朝介紹板看了一眼,無意間看見這輛車的名字:甲殼蟲。

  爸爸媽媽看中了一輛1.6的全新朗逸。他們跟一個員工談了談,只聽得他們談得很激烈。一會兒談得是贈送,一會兒又是砍價。忙活了大半天,終于搞定了。我迫不及待地去砸金蛋。最終,我砸出了一袋大米! 10月8日,爸爸媽媽就要去提車子了,我心里甜甜的,像灌了蜂蜜似的。你想來嗎?我 可以給你一大袋糖哦!

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