【熱門】三年級的作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
每一次經(jīng)歷都印著成長的足跡。——題記
在期末考試的時候，我懷著緊張而又興奮的心情，認真讀題，仔細作答，終于不負眾望，數(shù)學(xué)考了一百分。我高興得一蹦三尺高，要知道，班里只有四個考一百的，我就是其中一個喲。
可是不久，一位同學(xué)不小心把我們試卷弄丟了。爸爸媽媽還沒看過我們的試卷，為了彌補這個缺憾，老師用原來的試卷答一遍。同學(xué)們都很高興，這次肯定能考滿分了，我更得意，確信這次更沒問題�？墒牵诳荚囍校驗槲业拇中陌岩坏李}的答案沒寫。當(dāng)改卷的同學(xué)劉振輝告訴我考了九十九分時，我傷心地大哭起來，要知道那可是我期盼好久的成績，是我每天勤奮學(xué)習(xí)的見證。
何況我早給爸爸媽媽說了我考了一百分，現(xiàn)在拿著九十九分的`卷子回家，不是說我撒謊了嗎？想到這，我越哭越傷心。這時班里的同學(xué)都來安慰我，有的說：“你別傷心了，下次還能考一百分�！庇械恼f：“姚錦鈺，你最棒了，我們都相信你下次肯定考滿分�！蔽业暮门笥岩舱f：“男子漢大丈夫，能屈能伸，不就沒得一百分嘛，下次努力就行了�！薄啊蔽衣犃送瑢W(xué)們關(guān)心的話語，心里暖暖的，慢慢的不再哭了，但心里還是很不舒服。
下午，老師得知了消息，又專門給我了一份試卷。這次，我仔仔細細地把題讀了一遍又一遍，每一個答案都寫得認認真真，做完之后還從頭到尾仔仔細細地檢查了兩遍，才交了卷。老師當(dāng)時就給我批改，我緊張地站在旁邊看著，老師畫一個對勾，我就悄悄舒一口氣。時間一分一秒過去，當(dāng)看到老師在試卷中間寫了一個大大的100時，我激動極了，開心極了，我終于又考了一百分！
三年級的作文 篇2
我們身邊處處都有美，尊老愛幼是一種美，團結(jié)互助是一種美，相互謙讓也是一種美。
一個陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽一起外出。我們走到一處沒有紅綠燈的斑馬線路口，有許多行人，包括一些老人和小孩都在焦急地等待著過斑馬線。我看見一輛輛出租車飛馳而過，開得非�？欤�有一些私家車也很快，“嗖，嗖”聲音使我有點害怕，媽媽緊緊地拉住我的手。我們看著一輛又輛車子緊隨而過，盼望著這陣車流能盡快過去。
忽然，一輛2路公交車緩緩駛來，在離斑馬線約5米處就停下來，司機朝等待的行人招招手，示意可以過馬路。這時人們紛紛走上了斑馬線，我們一家三口手牽手，輕松地踩在斑馬線上。
還是公交車司機素質(zhì)高，有禮貌，懂謙讓。人們都夸贊公交司機。我對司機叔叔說：“謝謝！”司機微笑著朝我擺擺手。媽媽說：“在我們寧波每一輛公交司機都是這樣禮讓行人的，謙讓是一種美德，我們大家都要向司機叔叔學(xué)習(xí)。”
這是一件平凡的`小事情，但是公交司機這一舉動，做出了與眾不同的謙讓行為，他們的品德是多么的高尚��！他們的內(nèi)心是多么的美麗�。�
在車流如潮的馬路上，一輛輛公交車都是一道道流動的、美麗的風(fēng)景線！
三年級的作文 篇3
我讀了《活了100萬次的貓》，是一位日本作家佐野洋子寫的。我覺得很好看，并且也有很多的感觸。
這本書是繪本，因為我很喜歡畫畫，所以，在看文字的同時，對畫面的欣賞也讓我興致勃勃。這本書講述是的一只漂亮的虎斑貓，它100萬年也不死，其實貓死了100萬次，又活了100萬次。有100萬個人寵愛過這只貓，有100萬個人在這只貓死的時候 哭了�？墒秦堖B一次也沒有哭過……
因為貓不喜歡是別人的貓，它以前是國王的貓;是水手的貓;是魔術(shù)師的'貓;是小偷的貓;是孤獨老太太的貓;是小女孩的貓;在活第100萬次的時候 ，貓不再是別人的貓了，他現(xiàn)在是自己的貓!每一只母貓都想成為它的新娘。有的送條大魚當(dāng)禮物，有的獻上新鮮的老鼠，有的送來了稀罕的草藥，還有的去舔它那漂亮的虎斑紋�？韶垍s說：“我可死過100萬次呢!我才不吃這一套!”因為貓?zhí)矚g自己了!最后貓卻和一只看都不看它一眼的美麗白貓一直在一起了!白貓生了好多可愛的小貓，貓喜歡白貓和小貓勝過喜歡自己。
白貓老死了!貓抱著白貓哭，大滴大滴的眼淚落在白貓的身上，它頭一次哭。從晚上哭到了早上，又從早上哭到晚上，貓哭了有100萬次了!早上、晚上……一天中午，貓的哭聲停止了。貓一動不動的躺在了白貓的身邊。貓再也沒有活過來!
看完這個故事后，我認為沒有誰想讓自己屬于別人，哪怕你活了100萬次。誰都想有自由選擇的權(quán)利，哪怕是只活一次，也是最有意義的!
三年級的作文 篇4
時光就像一陣風(fēng)，一吹便過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的.要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因為被加了作業(yè)，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現(xiàn)在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了�，F(xiàn)在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個句號。
四年級，我來啦……
三年級的作文 篇5
說實話，我很討厭寒假里的幾天日子，好了，現(xiàn)在就來說一下吧！
我最討厭雞的有幾個招數(shù)：拉雞屎、亂叫、啄人。好，招數(shù)說完了，大戰(zhàn)開始了！
第一回合：它們總是到處亂拉雞屎，考驗我的耐心，領(lǐng)頭的是一只大公雞，俗話說得好，擒賊先擒王。我走過去驅(qū)趕那只大公雞，大公雞竟然猛拍翅膀，撲過來抓了我一下。唉，第一回合，失�。�
第二回合：這次我學(xué)乖了，提前在口袋里裝滿石頭，它還是老樣子，只不過使用了它的第二招數(shù)：亂叫。我學(xué)它叫，這可把它惹怒了，我用早已準(zhǔn)備好的石頭對它進行一波猛烈的“炮火攻勢”，它最終擋不住我的`攻擊，撒腿跑開了。第二回合，勝利！
第三回合：它直接跑過來啄我，我想：既然你啄我，那我就踢你，看看是你的嘴厲害，還是我的腳厲害！想到這里，我對它一陣亂踢，它撲了撲翅膀，瞪了我一眼，走了。第三回合，勝利！
看來，雞也沒多強大，只要用對了策略，照樣能贏！
三年級的作文 篇6
湯里的排骨，是我最愛吃的食物。當(dāng)一塊排骨帶著湯水的鮮甜，放在你的碗里，估計，同樣是吃貨的你，一定也是三除五下之后，只剩骨頭了。
今天放學(xué)回家，一股濃郁的香甜味飄進了我那比狗鼻子還強的鼻子里邊，再仔細一聞，分明就是蘿卜和玉米！在我房間寫作業(yè)的時候，我的口水都要流到作業(yè)本上了，心里想著全是那鮮嫩的排骨。
“吃飯了！”媽媽在飯廳大聲吆喝。我心里狂喜，不管三七二十一就跑了出去，一看，我心愛的玉米紅蘿卜排骨湯就排在中間，我連手都不洗，不顧一切的'夾起排骨就吃了起來。心里贊嘆著：真好吃啊，世界上怎么能有那么好吃的東西呢？可等我吃好多塊后，發(fā)現(xiàn)排骨好像被我吃完了，用筷子在湯里撈來撈去也撈不到。我覺得很掃興，失望地把筷子從湯里拿出來。
媽媽見我失望的樣子，就用湯勺撈來撈去，才撈到一塊，急忙夾給我�？僧�(dāng)我放下骨頭時，我驚呆了——爸爸、媽媽、奶奶、大姑的碗下一干二凈，除了我碗下堆滿的骨頭！我突然想起，以前每次都是這樣的，往往只有我的桌子上的骨頭堆成山……
愛，是個調(diào)皮鬼，它時時刻刻跟在你的身邊，可又隱藏得很深�；蛟S，藏在潔白的襯衫里，熱乎乎的牛奶中，還有，帶著香甜味更有愛的味道的排骨里……
三年級的作文 篇7
星期六下午，我又在吞漢堡了。漢堡是我最愛吃的食物之一，比起單獨吃，我更喜歡吃套餐。
漢堡包，由兩片面包加著雞腿、生菜、色拉醬、沙拉醬等組合而成的，特別是雞肉和色拉醬搭配，那滋味：爽！
那天，我學(xué)完思維課，便迫不及待地問爸爸：“我們?nèi)コ詽h堡吧？”爸爸說：“好！”
我們來到德克士，我就要爸爸買了個“雙雞煲餐”，那可是我又喜歡的套餐了。
“雙雞煲餐”端上來了，我就開始吃薯條了。薯條那香脆的味道在我的味蕾中。還有那可樂，又酸又甜中，還有一些淡淡的中草藥味。喝了以后，身體感覺很清爽。
現(xiàn)在該主角漢堡包出場了。漢堡包有一種濃濃的香味，咬上一口，就像吃了只有大廚才能做出的'頂級色拉一樣，再咬一口更好吃了。
快要吃完這個漢堡時，我手上都是色拉醬，爸爸笑著說：“還不趕快去洗手間洗洗�！�
這以后，漢堡包就成了我最喜愛的美食。
三年級的作文 篇8
可能大家每天去上學(xué)或工作都會看到一個東西——盲道，盲道顧名思義是給盲人行走用的，可盲道真正起到了它的作用了嗎？
首先盲道用的材料并不是適合盲人行走，一旦下雨，盲道的石頭上還是比較滑的，一般行人，看得見，可能會小心，可盲人卻看不見，很容易滑倒，不僅沒起到作用，反而害了盲人。應(yīng)該換成不易滑的材料。
第二，由于盲道上坡過窄，盲人看不見，走路可能會向左或向右，這樣很容易跌倒，也不是很合適的'，應(yīng)該適度擴大盲道上坡的寬窄程度，這樣盲人就不會跌倒了。
第三，由于現(xiàn)在有些市民不知道遵守交通規(guī)則，把一些自行車、摩托車甚至汽車停上盲道去，盲道可不是用來停車的，而是給盲人行走的，萬一盲人走盲道撞到了你的車，責(zé)任是誰負呢，這又會拎不清，所以我覺得公安城管部門應(yīng)該派相關(guān)人員督促市民，讓市民自覺。
我想，如果這些措施都實行的話，盲人的行走就方便了許多，也大大加強了盲道的使用率，愛護盲人，就應(yīng)該這么做。
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